九年級(jí)化學(xué)教案：“探究燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)

1、.九年級(jí)化學(xué)教案：“探究燃燒的條件實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄咳紵柰瑫r(shí)具備三個(gè)條件：可燃物;與空氣或氧氣接觸;到達(dá)燃燒所需的最低溫度。實(shí)驗(yàn)原理：白磷的著火點(diǎn)為40，紅磷的著火點(diǎn)為240。用熱水給紅磷和白磷加熱，銅片上的白磷燃燒，銅片上的紅磷及水中的白磷不燃燒。得出燃燒需同時(shí)具備三個(gè)條件：可燃物;與空氣或氧氣接觸;到達(dá)燃燒所需的最低溫度。實(shí)驗(yàn)用品：大燒杯、小燒杯、大試管、薄銅片、金屬圓柱體、鑷子、藥匙、白磷、紅磷、濾紙、熱水。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：操作1.在500 mL的燒杯中放一金屬圓柱體，注入400 mL熱水，在圓柱體上放一小塊白磷。2.在燒杯上蓋一薄銅片，銅片的一端放一小堆紅磷，另一端放一小塊用濾紙吸干水后的

2、白磷。3.銅片上的白磷燃燒后，用一內(nèi)壁沾有水的小燒杯罩在白磷上方。4.取下銅片后，用一支空試管向下罩住水中的金屬圓柱體白磷?，F(xiàn)象銅片上的白磷燃燒，發(fā)出黃光，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙。紅磷不燃燒，水中白磷也不燃燒。用空試管罩住水中的金屬圓柱體白磷后，水中的白磷燃燒。結(jié)論燃燒需同時(shí)滿足三個(gè)條件：可燃物;氧氣或空氣;到達(dá)燃燒所需的最低溫度。實(shí)驗(yàn)效果：1.銅片上的白磷燃燒，發(fā)出黃光，產(chǎn)生大量的白煙，用內(nèi)壁沾有水的燒杯罩上后，白煙不再向外逸散。2.用試管倒扣在水下的金屬圓柱體白磷后，白磷立即在水下燃燒，發(fā)出黃光，產(chǎn)生白煙。實(shí)驗(yàn)講解：教材P124實(shí)驗(yàn)7-1是一個(gè)對(duì)照鮮明，現(xiàn)象明顯，通過分析能得出燃燒需同時(shí)具備三個(gè)條件的探究實(shí)驗(yàn)。但是，該實(shí)驗(yàn)存在以下缺乏：其一，白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙會(huì)污染空氣，因此，教材要?jiǎng)?wù)實(shí)驗(yàn)在通風(fēng)櫥中或抽風(fēng)設(shè)備下進(jìn)展，然而很多學(xué)校不具備這樣的條件;其二，給水下的白磷通入的氧氣需要提早準(zhǔn)備好，或在實(shí)驗(yàn)時(shí)一邊制氧氣一邊將氧氣通入水中，這樣操作起來就較為繁瑣。為了抑制以上缺乏，在教學(xué)中，我對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)展了改進(jìn)：第一，當(dāng)銅片上的白磷燃燒時(shí)，將一內(nèi)壁沾有水的小燒杯罩在白磷上;第二，取下銅片后，用一支空試管向下罩住水下的金屬圓柱體白磷。實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處：1.白磷燃燒后，用內(nèi)壁沾有水的小燒杯吸收五氧化二磷，既能讓學(xué)生觀察到白磷燃燒的現(xiàn)象，又能減少白磷燃燒對(duì)空氣的污染。2.將空試管倒