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文檔簡介
1、20132014學年度第一學期期末調研測試九 年 級 化 學 試 卷 注意事項:答案全部填寫在答題卷上,填寫在試卷上一律無效??荚嚂r間:60分鐘;試卷滿分:80分??赡苡玫降南鄬υ淤|量:H-1 C-12 O-16 Mg-24 Zn-65 Fe 56第卷(選擇題 共30分)一、選擇題(本題共10小題,每小題只有一個選項符合題意每小題2分,共20分)1物質在不斷的運動變化,屬于化學變化的是 A紙張燃燒 B玻璃破碎 C冰塊融化 D汽油揮發(fā)2在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒,產生明亮的藍紫色火焰的物質是 A木炭B紅磷C硫粉D鐵絲3下列物質中氮元素的化合價為+2的是ANOBN2O3CN2O5DN2O44下列圖
2、示實驗操作中,正確的是A熄滅酒精燈 B加熱液體 C稱量固體 D過濾5下列不屬于空氣污染物的是APM2.5 B二氧化氮 C氮氣 D二氧化硫6下列物質中,不屬于氧化物的是 AFe2O3B CO2CKMnO4DP2O57“嫦娥工程”探月計劃的一個重要目標是開發(fā)月球新能源氦-3。氦-3原子的原子核內有2個質子,相對原子質量是3,則其原子核外電子數(shù)為 A1B2C3D48下列關于水的敘述錯誤的是A水是一種最常用的溶劑 B煮沸可以將硬水軟化C鑒別硬水和軟水可以用肥皂水 D自然界中的水經過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水9下列微粒結構示意圖中,能表示原子失去1個電子的是ABCD10生活中包含著許多化學知識,對下
3、列做法的解釋不合理的是 A食品袋內充入氮氣-防止食品變質B室內的燃氣熱水器必須安裝煙道 - 防止CO中毒C鐵欄桿上刷油漆-隔絕氧氣和水D森林著火,砍掉部分樹木設置隔離帶-隔絕氧氣二、選擇題(本題共5小題,每小題有一個或二個選項符合題意。錯選、多選不給分。有二個答案的,只選一個且正確,給1分。每小題2分,共10分)11如圖是某化學反應的示意圖(“”與“”分別代表不同元素原子),該反應可能為A氫氣的燃燒B水的電解C一氧化碳的燃燒D甲烷的燃燒12有關銅、鐵、鋁的說法中不正確的是 A地殼中含量最多的金屬元素是鋁 B三種金屬中最活潑的是鐵C鋁可以與硫酸銅溶液反應 D銅可以用來做電線13室溫時,對100m
4、L氯化鈉飽和溶液,經過如下兩次操作,最終甲、乙兩燒杯中溶液 A溶劑質量相同B溶質質量相同C均為不飽和溶液D均為飽和溶液14S-誘抗素的化學式為C15H18O4,則下列關于S-誘抗素的說法中正確的是 AS-誘抗素是一種氧化物BS-誘抗素中碳元素、氫元素和氧元素的原子個數(shù)比為15:18:4CS-誘抗素中碳元素、氫元素和氧元素質量比為15:18:4DS-誘抗素中,碳元素的質量分數(shù)最大15將等質量的鋅、鐵兩種金屬,同時分別放入兩份完全相同的稀鹽酸中,充分反應。生成H2的質量與反應時間的關系如圖所示。以下結論中,正確的是A.x、y分別為鐵、鋅 B.兩份鹽酸均完全反應C.反應結束時,兩種金屬一定均有剩余D
5、反應結束時,金屬鐵一定有剩余,鋅可能有剩余第卷(非選擇題 共50分)三、(本題包括3小題,共19分)16(6分)現(xiàn)有六種物質,選擇相應物質的字母填空:A氮氣 B石墨 C干冰 D酒精 E硬鋁 F洗滌劑 (1)空氣中含量最多的氣體是 (2)可用于制鉛筆芯的是 (3)可用于人工降雨的是 (4)可清洗衣服上的油污的是 (5)可用于制造飛機材料的是 (6)實驗室中常用的燃料是 17(8分)下圖是實驗室里一些制取和收集氣體的幾種實驗裝置,請根據圖回答有關問題。(1)寫出標號儀器的名稱: , 。(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集,發(fā)生裝置應選擇 ,實驗時應在試管口放 ;當 時,開始收集氧氣。(3)實
6、驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是 。鎂條在二氧化碳中燃燒,化學方程式為:2Mg+CO2點燃2R+C,其中R的化學式為 ,該反應的基本類型是 。18(5分)水是我們很熟悉的物質,學習化學以后,我們對水有了一些新的認識。(1)知道了水的微觀結構。構成水的粒子可表示為 (填序號)。(2)認識了水的化學性質。請寫出下列化學反應方程式:有水參加的化合反應 ;高溫下,鐵能與水蒸氣反應生成四氧化三鐵和另一種氣體單質 。四、(本題包括2小題,共16分)19(11分)金屬是現(xiàn)代生活、工業(yè)生產以及科學研究中應用極為普遍的一類材料。(1)青少年看書、寫字一定要愛護眼睛,臺燈是在光線不足時常用的照
7、明用具。右圖所示的臺燈,序號標示的物質中屬于金屬材料的有 (填序號);小明發(fā)現(xiàn)臺燈的鐵螺絲釘表面已經銹蝕,原因是鐵與空氣中的氧氣及 等發(fā)生了化學反應。小紅發(fā)現(xiàn)鋁箔反光片呈銀白色,無銹跡,原因是鋁表面有一層致密的氧化膜,生成該氧化膜的化學方程式為 。 (2)如圖是三種常見金屬在稀鹽酸反應的現(xiàn)象示意圖。A、B、C三種金屬的活動性由強到弱的順序是 。若金屬C是世界年產量最多應用最廣的金屬,C元素在地殼中含量位居第四。其與稀鹽酸發(fā)生反應后的溶液中,溶質一定有 (寫化學式)。若A、B分別為鎂和鋅,等質量的A、B在足量的鹽酸中反應生成氫氣質量較大的是 。(選填A或B)(3)金屬的開發(fā)和利用是人類文明和社會
8、進步的標志。我國古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅礦(Cu2O)和木炭粉混合加熱至800左右,即可得到與黃金外觀相似的“藥金”?!八幗稹笔?(填“純金屬”或“合金”);鈦(元素符號Ti)因常溫下不與酸、堿反應等優(yōu)良的性能,被譽為“未來金屬”。由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過程如下:ITiCl4在高溫下與足量Mg反應置換生成金屬Ti,該反應的化學方程式為: 。II上述生產過程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質,可加入 除去。20(5分)甲、乙、丙、丁四種物質在一定條件下的轉化關系如圖所示。請結合你已有的知識,回答下列問題:(1)若甲、乙為兩種黑色粉末,丁為紅色單質,該反應的化學方程式 ;甲與丙在高
9、溫條件下生成氣體有毒性,該反應(選填“放出”或“吸收”) 熱量。(2)若甲、乙反應有水生成,則化學方程式為 。五、(本題包括1小題,共15分)21(15分)燃料電池車是靠和氧氣反應提供能量。由于它們“喝”的是氫氣,產生的是水,真正實現(xiàn)了“零排放”。(1)寫出氫氣燃燒的化學方程式: ;純凈的在空氣中安靜的燃燒,產生 色的火焰;若點燃氫氣與氧氣的混合氣體就有可能引起爆炸,氫氣安靜地燃燒和爆炸的反應原理 (填“是”或“否”)一樣。(2)氫氣燃燒一定需要空氣(氧氣)參加嗎?在教師的指導下,同學們查找資料,發(fā)現(xiàn)氫氣在氯氣中也可以燃燒,產生蒼白色火焰。其微觀過程可表示為:試回答:氫氣在氯氣中燃
10、燒的化學方程式為 。與氫氣在氧氣中燃燒的實驗一樣,在試驗氫氣在氯氣中燃燒時,必須先 ; 比較氫氣在空氣中燃燒和在氯氣中的燃燒,可以得出結論:燃燒 要有氧氣參加。(選填“一定”或“不一定”) 右圖中橫坐標n(x)表示氫氣在氧氣中完全燃燒時消耗氧氣的分子數(shù)或氫氣在氯氣中完全燃燒時消耗氯氣的分子數(shù)的分子數(shù),縱坐標n(H2)表示消耗H2的分子數(shù)。圖中表示氫氣在氯氣中燃燒的曲線是 。(選填“A”或“B”)(3)在探究“分子運動現(xiàn)象”實驗中涉及濃氨水、蒸餾水和滴加酚酞的蒸餾水三種液體。如何區(qū)分它們呢?【進行實驗】同學們根據“分子運動現(xiàn)象”的實驗探究方法進行了以下三個實驗。實驗序號實驗1實驗2實驗3實驗操作
11、實驗現(xiàn)象A溶液仍為無色;B溶液變紅A、C溶液仍為無色B、C溶液仍為無色【實驗結論】通過上述實驗,判斷A、B、C中, 中盛放的是濃氨水;實驗1中,B溶液能夠變紅,說明分子是 的。(4)已知4kg氫氣能供一輛功率為200kw的大型氫能公共汽車行駛約100km,那么理論上需要電解多少千克水產生的氫氣,可以讓這輛氫能汽車將你們從溧水送到南京并返回溧水。(來回按100km計)(在 答 題 卡 上 寫 出 計 算 過 程)20132014學年度第一學期期末調研測試化學試題參考答案及評分標準第卷(選擇題 共30分)一、選擇題(本題共10小題,每小題只有一個選項符合題意每小題2分,共20分)題號1234567
12、8910答案ACAACCBDDD二、選擇題(本題共5小題,每小題有一個或二個選項符合題意。錯選、多選不給分。有二個答案的,只選一個且正確,給1分。每小題2分,共10分)題號1112131415答案CBBBDBD說明:1主觀性試題,答案合理均可給分2書寫化學方程式的評分標準:化學式寫錯不得分,條件、配平、氣體或沉淀符號有錯誤扣1分,不累計扣分)。三、(本題包括3小題,共19分)16(本題共6分,每空1分)(1)A (2)B (3)C (4)F (5)E (6)D17(本題共8分,每空1分)(1)酒精燈 集氣瓶(2)A 棉花 氣泡比較連續(xù)并均勻冒出(3)BD(漏選不給分) MgO 置換反應18(本
13、題共5分,化學方程式每空2分,其余每空1分)(1)A (2)CaO + H2O = Ca(OH)2 或CO2+ H2O = H2CO33Fe+ 4H2O 高溫 Fe3O4 + 4H2 四、(本題包括2小題,共16分)19(本題共11分,化學方程式每空2分,其余每空1分)(1); 水 4Al + 3O2 =2Al2O3(2)A、B、C FeCl2 A(3)合金 2Mg+ TiCl4 高溫 2MgCl2 + Ti 稀酸(或稀鹽酸、稀硫酸)20(本題共5分,化學方程式每空2分,其余每空1分) (1)C+ 2CuO 高溫 2Cu + CO2 吸收(2)H2 + CuO Cu + H2O或CH4 + 2O2 點燃 CO2
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