浙江高考語文古文18個虛詞

1、浙江高考語文古文18個虛詞1而（一）連詞A表轉折，“卻”“但是”青，取之于藍而青于藍B表承接（V1+而+V2）登高而招覺而起，起而歸C表修飾（狀+而+謂）順風而呼終日而思莞爾而笑D表并列，“和”蟹六跪而二螯E表遞進，“而且” “并且” 君子博學而日參省乎己F表假設，“如果” “假如” 人而不仁，如禮何？G表因果，“因此” “所以” 夜則以兵圍所寓舍，而予不得歸矣（二）代詞，“你”而母立于茲（三）語氣詞，表感嘆已而！已而！今之從政者殆而！2何（一）代詞A疑問代詞，“為什么”何者？嚴大國之威以修敬也。齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉?B疑問代詞，“什么”大王來何操？其間旦暮聞何物？（二）疑問副詞，

2、“怎么” “為何”徐公何能及君也？（三）詞組A何其：“多么”至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也B何如：“怎么樣”以五十步笑百步，則何如？輕重固何如哉？C奈何：“怎么辦” “為什么”沛公大驚，曰：“為之奈何？ ”奈何取之盡錨銖，用之如泥沙？D何以：“憑什么”何以伐為？何以報德？3乎（一）句末語氣詞A表疑問，表反問，“嗎” “呢”兒寒乎？欲食乎？此非孟德之困于周郎者乎？B表推測，“吧”其皆出于此乎？C表感嘆，“啊”嗟乎?。ǘ┙樵~，相當于“于”A “在”生乎吾前B “比”其聞道也固先乎吾C “對（于）”吾嘗疑乎是（三）形容詞副詞詞尾，“的樣子”浩浩乎如馮虛御風飄飄乎如遺世獨立（四）音節(jié)助詞，無義知不

3、可乎驟得，托遺響于悲風4乃（一）副詞A “（這）才” “于是” “就”設九賓于廷，臣乃敢上璧度我至軍中，公乃入B “卻” “竟然”今其智乃反不能及C “只” “僅僅”天下勝者眾矣，而霸者乃五D表判斷，“（就）是”乃大丈夫也（二）代詞，“你”家祭無忘告乃翁（三）詞組無乃：表猜測，“恐怕”無乃爾是過與今少卿乃教以推賢進士， 無乃與仆私心剌謬乎5其（一） 代詞失其所與于其身也以其無禮于晉（二）指示代詞，“這”其可怪也歟（三）語氣詞A表推測，“大概”其皆出于此乎B表商量，“還是”吾其還也6且（一）連詞A “并且” “而且”且立石于其墓之門 不義而富且貴B “況且”且矯詔紛出C “尚且” “還”臣死且不

4、避，卮酒安足辭D “可是”窮且益堅，不墜青云之志（二）副詞A “將近” “將要” 年且九十若屬皆且為所虜B “姑且” “暫且”縣官（皇帝）且順聽群臣言7若（一）動詞，“像”，“如”其翼若垂天之云（二）代詞，“你（們）（的）”若入前為壽，壽畢，請以劍舞。若屬皆且為所虜（三）連詞，表假設，“如果” “假如”天若有情天亦老（四）詞組若夫：“至于說到”若夫乘天地之正（一）助詞A表被動，格式“為所”“所”山巒為晴雪所洗B所字結構：所+動詞=名詞 吾妻死之年所手植也 錄其所述（二）名詞，“地方”某所，而母立于茲（三）詞組所以：A表示手段或憑借，“用來” 師者，所以傳道受業(yè)解惑也 圣人之所以為圣 9為表原因

5、,的原因”（一）動詞，wdA “成為”自余為修人 故為之文以志余為斯序C “做”所求乎為臣D表判斷，“是”吾令人望其氣，皆為龍虎E “作為” “當作”軍中無以為樂F “認為”竊為大王不取也（二）介詞A表被動，“為一所” “為"，w自為巡船所物色若屬皆且為所虜“替” “給”，w d 為擊破沛公軍君為我呼入C “因為”，Wd草木為之含悲（三）句末語氣詞，w百何辭為何故深思高舉，自令放為10焉（一）兼詞，“于此”風雨興焉激于義而死焉者也（二）語氣詞A句末于其身也，則恥師焉句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉句中 于是焉河伯欣然自喜（三）代詞A相當于“之” 去今之墓而葬焉 將焉取之 焉用亡鄭

6、以陪鄰疑問代詞,哪里” “怎么”（四）形容詞詞尾，“的樣子” 盤盤焉，困困焉，蜂房水渦 11也語氣詞A表判斷，“者，也”齊諧者，志怪者也與“何”相應 a表疑問先生不知何許人也 b表感嘆徐公何能及君也C表停頓a句末后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也b句中師道之不傳也久矣12以（一）介詞A “因為” “由于"以其無禮于晉洎牧以讒誅不賂者以賂者喪“憑借”“根據(jù)” 茍以天下之大 以勇氣聞于諸侯 去以六月息者也 以古知今C “用” “拿”以地事秦間以詩記所遭D “把”即具以北虛實告東西二畫若舍鄭以為東道主E “在”奉宣室以何年F “按照”斧斤以時入山林（二）連詞A “才”以有尺寸之地 a表

7、目的，“（用）來”相當于而”作師說以貽之則請立太子為王，以絕秦望b表修飾，【狀】+以+謂語 談笑以死于是乘其厲聲以呵c表承接越國以鄙遠d表轉折闕秦以利晉e表并列夫夷以近，則游者眾（三）詞組以是（是以）：“因此”以是人多以書假余13因（一）介詞A “憑借” “依靠”因人之力而敝之“根據(jù)” “依照 善戰(zhàn)者因其勢而利導之C “趁著” “趁機”因擊沛公于坐（二）動詞，“沿襲”蒙故業(yè)，因遺策（三）連詞，“于是” “就”相如因持璧卻立 14于介詞A “從”青，取之于藍而青于藍（前一個“于”） 其皆出于此乎C “向”而恥學于師D “對（于）”于其身也，則恥師焉寡人之于國也E “在”萃于左丞相府F “到”至于

8、今移其民于河東G “跟” “與”是何異于刺人而殺之H “比”師不必賢于弟子I “被”，被動句格式“見-于”“于”激于義而死焉者也不拘于時圣人不凝滯于物見笑于大方之家15與（一）動詞A “給予” “授予”則與斗卮酒“結交”“親附” 失其所與，不知與贏而不助五國者C “贊成”吾與點也（二）介詞，“和”“同”“跟”，相當于“with” 豎子不足與謀秦伯說，與鄭人盟（三）連詞，“和”，相當于“ and”備他盜之出入與非常也（四）語氣詞，“歟”無乃爾是過與管仲非仁者與16則（一）副詞，相當于“乃”，表判斷此則岳陽樓之大觀也（二）連詞A表承接，“就”“便”“那么”三人行，則必有我?guī)?于其身也，則恥師焉表轉

9、折,“卻”C表假設，“假若”今則來，沛公恐不得有此D用在對比句中入則孝，出則弟位卑則足羞，官盛則近諛17者（一）代詞A "的人/事/物”假舟楫者，非能水也表判斷 師者，所以傳道受業(yè)解惑也C表原因，"的原因”而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也強秦之所以不敢加兵于趙者， 徒以吾兩人在也（二）語氣詞，表停頓，無義有蔣氏者（三）定語后置句標志，無義求人可使報秦者馬之千里者客有吹洞簫者縉紳而能不易其志者 18之（一）動詞，“到” “往” “去”佯狂不知所之者杳不知其所之也（二）助詞A取獨，主語（名詞/代詞）+之+謂語（動詞/形容詞）師道之不傳也久矣之人之無惑也難矣予之及于死者，不知其幾矣今我睹子之難窮矣兒之成，則可待乎的”，定語+之+中心語古之學者必有師 諸侯之地有限，