《千變?nèi)f化》科學教案

1、千變?nèi)f化科學教案設計意圖:通過日常的學習活動，中班下學期的幼兒已經(jīng)認識了圓形、三 角形、長方形、正方形、梯形等圖形，并且很樂意在區(qū)域活動時利用 積木或平面圖形拼搭各種各樣的物品。但是，我在仔細觀察后發(fā)現(xiàn)， 幼兒思維的創(chuàng)造性比較欠缺。在結合中班幼兒年齡特點和已有知識經(jīng) 驗的基礎上，我依據(jù)繪本千變?nèi)f化 （網(wǎng)絡上有視頻資料）設計了 這一活動，希望能引導幼兒鞏固對基本圖形的認識，開拓思路，發(fā)展 創(chuàng)造性思維能力。在環(huán)節(jié)設計上，我力圖體現(xiàn)由易到難、層層深入的思路。在活動的第一環(huán)節(jié)，我首先向幼兒介紹故事的兩位主人公一一 紅紅和藍藍，之所以取這樣的名字，是考慮到幼兒平日游戲所用的積 木通常都會有鮮艷的顏色，用

2、紅紅代表小女孩，藍藍代表小男孩，簡 單且形象，易于記憶。接著，我提出“紅紅和藍藍會用積木做點什么 呢”這樣開放性的問題，以利于幼兒在了解故事內(nèi)容前充分發(fā)揮想象 力。此后，我出示各種形狀的積木，引導幼兒將其與日常生活中常見 的物體形狀建立聯(lián)系，為幼兒利用積木變出各種東西奠定基礎。在活動的第二環(huán)節(jié)，我首先幫助幼兒理解“千變?nèi)f化”的含義， 使幼兒能在后面的操作活動中利用積木進行各種形式的“變化”“創(chuàng)造”。此后，我主要用圖片呈現(xiàn)情境，引導幼兒仔細觀察圖片，根據(jù) 圖片提供的情境推測故事內(nèi)容并完整表達， 同時通過追問了解幼兒相關的生活經(jīng)驗。 在幼兒表達的基礎上， 我在動畫片段的輔助下完整講述故事內(nèi)容，以加

3、深幼兒對故事內(nèi)容的理解。在活動的第三環(huán)節(jié)， 我在幼兒了解一些積木變換形式的基礎上，讓幼兒動手操作， 借助情境進行想象拼搭， 并嘗試完整表達自己的想法。目標：1 。樂于根據(jù)圖片內(nèi)容推測故事情節(jié)，并完整表達。2 。感知不同形狀的組合變化，體驗探索事物“干變?nèi)f化”的快樂。準備：1 。幼兒有拼搭積木的經(jīng)驗。2 ?；脽羝?，積木（幼兒每人一份）。過程：一、激趣導入師：今天我請來了兩位朋友：紅紅和藍藍，他們積木王國。在積木王國里， 任何東西都是用各種各樣的積木變出來的。 讓我們?nèi)タ纯窗桑煟ǔ尸F(xiàn)各種形狀的積木）：你看到了什么形狀的積木？師：生活中有什么東西的形狀跟它們是很像的？師（小結）：生活中的很多東西都

4、跟這些積木的形狀很像。二、看看說說師：把不同形狀的積木合在一起還能變出更多的東西呢。紅紅和藍藍今天要帶著大家一起玩一個名叫“干變?nèi)f化”的游戲。師：什么叫“千變?nèi)f化”？師：一種東西能夠變化出很多很多樣子，數(shù)都數(shù)不過來，這就叫“千變?nèi)f化”。1 。變房子。師：紅紅和藍藍會把這些積木合在一起變出什么呢？（鼓勵幼兒大膽想象和表達。）師：原來他們用積木變出了一幢房子。看一看，房子是怎么變出來的。 （引導幼兒發(fā)現(xiàn)房子的不同部分分別是用什么形狀的積木 “變” 出來的。）師（小結）：紅紅和藍藍把各種各樣的積木合在一起變出了一棟房子。仔細看一看，三角形積木變成了屋頂，拱形積木變成了門窗真好看?。? 。變消防車。師

5、：意想不到的事情發(fā)生了，房子著火了，怎么辦？（鼓勵幼兒大膽表述生活經(jīng)驗。）師：紅紅和藍藍會用積木變出什么來滅火呢？師：紅紅和藍藍用積木變出了什么？像不像？哪里像？師（小結）：紅紅和藍藍把不同形狀的積木合在一起變出了消防車。長方形積木變成梯子，半圓形積木變成車燈和方向盤嘩啦 啦，消防車里的水很快就把大火撲滅了。3 。變輪船。師：仔細看看，發(fā)生什么事情了？師：猜猜紅紅和藍藍又會把積木變成什么呢？師：你知道紅紅和藍藍把積木變成了什么嗎？你是怎么看出來的？師（小結）：消防車里流出的水越來越多，都漲大水了。紅紅和藍藍立刻用積木變出了大輪船。 長方形積木變成桅桿， 半圓形積木變成椅子有了大輪船，水再多也不

6、怕了。三、嘗試操作師：開著大輪船到了岸邊，紅紅和藍藍還想到更遠的地方去，他們需要交通工具， 你有辦法幫幫他們嗎？今天， 我也給你們準備了各種各樣形狀的積木，請你先想一想，可以變什么交通工具，然后看一看哪些形狀合在一起可以變出你想要的交通工具。 抓緊時間動手試一試，過一會兒我們一起來說一說你變的交通工具，好嗎？（幼兒操作。）四、交流、分享師：誰愿意來介紹你用積木變出了什么交通工具？師：大家來說說變得像不像？哪里像？師：這是大家用不同形狀的積木組合在一起變成的交通工具，有這么多哦。 你們喜歡嗎？你最喜歡哪一個？你能猜出朋友變的是什么嗎？你是怎么看出來的？師（小結）：原來，不同的積木可以干變?nèi)f化，有的轉個方向 可以變，有的連在一起可以變，有的換個位置可以變。到底能變出多 少東西呢，數(shù)也數(shù)不清。紅紅和藍藍看到你們