七年級數(shù)學上冊第八章二元一次方程組應用測試

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2、第二天行軍的平均速度各是多少?4.用白鐵皮做罐頭盒。每張鐵皮 可制盒身25個，或制盒底40個，一個盒身與兩個盒底配成一套罐頭盒?，F(xiàn) 有36張白鐵皮，用多少張制盒身，多少張制盒底可以使盒身與盒底正好配套?5. 有大小兩種貨車，2輛大車與3輛小車一次可以運貨15.5噸，5輛大車與6輛小車一次可以運貨35噸。3輛大車與5輛小車一次 可以運貨多少噸?6.從甲地到乙地的路有一段上坡與一段平路。假如保持上坡每小時走3km，平路每小時走4km,下坡每小時走5千米，那么從甲地到乙地需54分鐘，從乙地到甲地需42分。甲地到乙地全程是多少?7.用含藥30%和75%的兩種防腐藥水，配置含藥50%的防腐藥水18kg，

3、兩種藥水各需取多少?8.打折前，買60件A商品和30件B商品用了1080元，買50件A商品和10件B商品用了840元。打 折后，買500件A商品和500件B商品用了9600元。比不打折少花多少錢?9.根據(jù)一家商店的賬目記錄，某天賣出39支牙刷和21盒牙膏，收入396元;另一天，以同樣的價格賣出同樣的52支牙刷和28 盒牙膏，收入518元。這個記錄是否有誤?假如有誤，請說明理由。10.甲、乙兩人共同解方程組 ,由于甲看錯了方程中的 ,得到方 程組的解為 ;乙看錯了方程中的 ,得到方程組的解為 。懇求出原方程組 的解.11.寫出一個解為 的二元一次方程組 .這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小

4、黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?12.假設x,y滿足 那么A x,y在第_象限一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師

5、長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。13.如圖 1，ABC中，AD是BC上的高，AE是三角形 的角平分 線，要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣。或在課堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好