家長會發(fā)言稿2

1、各位家長： 晚上好!首先感謝各位能在百忙之中來參加本次家長會，我代表*班的老師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天是我們*班的首次家長會，我先自我介紹一下，我是班主任*老師，這位是*老師，這位是生活老師*老師。首先祝賀孩子們開始新的人生旅程，我們因孩子們走到了一起，這是緣分，同時也特別歡迎可愛的寶寶加入到我們小小五班這個溫暖的大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，一起來關(guān)心孩子的健康成長。開學(xué)已經(jīng)半個多月了，今天召開家長會主要是讓各位家長更多的了解一下孩子們在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，以及家長需要配合的一些工作等，來幫助孩子們更好的適應(yīng)幼兒園的生活。1、 接下來我來先介紹一下本班的一

2、些基本情況：目前我們班共有17名孩子，其中女生有7名，男生10名。年齡在2-3歲之間，上幼兒園是他們第一次離開親人，走入集體生活中來，面對陌生的環(huán)境、陌生的面孔，多數(shù)孩子會有許多的不適應(yīng)，孩子會產(chǎn)生焦慮情緒，在心理學(xué)上稱之為“第二次斷奶期”，也就是我們平時所說的分離焦慮，這些焦慮會影響到孩子們的進(jìn)餐、睡眠質(zhì)量、抵抗力相應(yīng)下降，孩子不愿上幼兒園，其實這些現(xiàn)象都是暫時而正常的現(xiàn)象。不要產(chǎn)生“都是因為上了幼兒園才會這樣”的消極想法，只要我們家長和老師共同攜手、親密配合,隨著孩子們的逐漸適應(yīng)，這些現(xiàn)象都會很快消失，孩子們會愛上我們的幼兒園和老師的。2、 下面向各位家長介紹一下幼兒入園前的準(zhǔn)備工作1、

3、教給孩子一些基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨自入睡等。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。現(xiàn)在很多家庭是獨生子女，在家對孩子的照顧往往是2對1,3對1，甚至4對1的模式，這樣更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻是要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他都不知道聽誰的話好，這樣不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。2、 對幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育對孩子說：寶貝，你長大了，要去幼兒園了 ，那里有很多老師像媽媽一樣愛你，有很多的朋友，大家可以一起唱歌、跳舞、做游戲，聽故事，幼兒

4、園里很快樂，還有很多的玩具。千萬不能嚇唬孩子說：“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學(xué)更多的本領(lǐng)，才送他去幼兒園的，把美好的印象留在孩子心里。3、 堅持送孩子入園，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，漸漸的，孩子會對家長的依戀轉(zhuǎn)移到來時身上，這個過程每個孩子適應(yīng)的時間不一樣，有的快，有的慢。家長不要太著急，因為每個孩子每天都在進(jìn)步 。4、 家長對剛剛?cè)雸@的孩子有些不放心，會向孩子提出很多問題。由于這一階段的孩子常常把想象與現(xiàn)實相混淆，他們會說出與事實不相符的答案。所以不要見面的第一句就是：寶貝，今天又沒有小朋友欺負(fù)你，你今天哭了嗎？老師批評你了嗎？這些話

5、語會給孩子帶來錯誤的引導(dǎo)，他可能會使勁回憶在幼兒園是不是哭了、受欺負(fù)了等，一些美好的事情會被完全淹沒。我們應(yīng)該給孩子一些積極的提示，比如問：今天有什么好玩的事？今天寶寶開心嗎？可以說：寶寶今天很棒，老師說非常喜歡你等等，這些積極的話語可以用來激勵孩子。 3、 下面講講幼兒入園后會出現(xiàn)的問題1、 家長最擔(dān)心的是能不能在幼兒園吃好，在吃飯方面，需要家長配合培養(yǎng)孩子自己吃飯的能力，不要讓孩子邊吃邊玩，在幼兒園中，我們老師會耐心的喂飯，盡最大的能力讓孩子吃飽吃好，在日常的教育中，我們會從教幼兒如何使用勺子、如何用勺子進(jìn)行吃飯教起。很多孩子自己可能會自己吃，但有時家長覺得孩子吃得慢，吃得臟，喜歡動手喂飯

6、，我們希望家長配合我們幼兒園，盡量讓幼兒自己吃飯，對于個別不會自己吃飯的孩子，我們老師會單獨喂，想盡辦法讓孩子多吃一些。有許多家長反映孩子上幼兒園后吃不飽，下午放學(xué)時孩子吵著餓，這種現(xiàn)象很正常，因為孩子在幼兒園里按時吃飯和加餐，不在像在家里隨時可以吃東西了，腸胃會產(chǎn)生饑餓感，這是一個好習(xí)慣，隨著時間的推移，這種現(xiàn)象會逐漸消失，家長不必過于擔(dān)心。2、 孩子在午睡時，我們老師也會一直看護(hù)在孩子的身邊，及時給孩子蓋好被子，照顧孩子的大小便。還有個別幼兒午睡時需要老師的陪伴，我們會逐個哄睡。在家里，我們也希望家長培養(yǎng)孩子獨立入睡，培養(yǎng)孩子良好的午睡習(xí)慣。3、 剛?cè)雸@的寶寶都是一自我為中心，會出現(xiàn)，咬人

7、、抓人、打人等攻擊性行為，有幾種原因造成：<1>不會交往，想引起同伴的注意，表達(dá)不出，用行動表示<2>自我控制能力差，一旦出現(xiàn)幼兒之間的攻擊事情后，請及時和班級老師聯(lián)系，了解事情的原因，消除彼此之間的矛盾與誤會，我們會盡心照顧每一個孩子，也希望家長們能理解和支持我們的工作。 四、家園配合方面1、為保證幼兒在園期間的正常學(xué)習(xí)，希望家長堅持每天送幼兒按時入園，入園時家長要親自將幼兒交到老師手中。早上9點之前一定到園，因為孩子剛?cè)雸@不久，下午4：10準(zhǔn)時來接，不要讓孩子等待。為加強幼兒安全教育、管理，我們希望每天有固定人員接送，要是固定人員臨時有事，最好請您在早上來園時告知老

8、師，如你打個電話跟老師聯(lián)系一下也好，并將委托者的姓名、年齡、特征、與孩子之間的關(guān)系告知老師，這樣我們雙方都放心。值得注意的是，代接的人必須是年滿18周歲以上。(為防止冒領(lǐng)，下周開始打卡入園）2、幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構(gòu)建活動等等，所以放學(xué)以后要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留、玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告接送孩子的人員，避免事故的發(fā)生。如果孩子一定要在幼兒園內(nèi)玩耍的，那一定要請接幼兒的家長看護(hù)好自己的孩子，避免與他人閑聊而忽略了孩子的安全，從而造成事故的發(fā)生。還有玩的時候家長要求也跟幼兒園一樣，用正確的姿勢玩，以免發(fā)生意外。3、若生病需要服藥請家長將藥物裝好，一定要

9、寫明幼兒姓名，并認(rèn)真填寫服藥登記、服用方法、服用劑量和次數(shù)，并告知班級老師，把藥放在教室門上的小藥箱里以防錯服、漏服。如果幼兒生病不來上學(xué)，請家長在早上與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)微信都可以。4、幼兒的著裝以舒適、方便為主，過于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。比如衣服繩子的，鞋子是系鞋帶的。5、 每周及時修剪幼兒的指甲，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。6、如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請你在送入園時及時告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子。7、請家長入園前檢查一下孩子的口袋、書包，不要讓孩子攜帶危險的物品（如：硬幣、小玻璃球，紐扣，打火機、小剪刀、刀片等）。并及時對孩子進(jìn)行教育，以免自傷和傷害他人。不要佩戴貴重的金銀首飾，以防損壞、丟失、和誤吞。8、在日常生活中，我們常常會因為課程的需要請家長帶一些物品或者請您和孩子一起準(zhǔn)備工作，我們會通過家園聯(lián)系欄和微信等方式告訴你們，希望家長能積極配合。總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，彼此之間的關(guān)系，增進(jìn)彼此之間的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，