七年級數(shù)學三角形檢測試題

1、.七年級數(shù)學三角形檢測試題以下是查字典數(shù)學網(wǎng)為您推薦的七年級數(shù)學三角形檢測試題，希望本篇文章對您學習有所幫助。七年級數(shù)學三角形檢測試題一、 精心選一選，慧眼識金!每題3分，共33分1.等腰三角形兩邊長分別為 3，7，那么它的周長為 A、 13 B、 17 C、 13或17 D、 不能確定2.一個多邊形內(nèi)角和是10800，那么這個多邊形的邊數(shù)為 A、 6 B、 7 C、 8 D、 93.假設(shè)三角形三個內(nèi)角的比為1：2：3，那么這個三角形是 A、 銳角三角形 B、 直角三角形 C、 等腰三角形 D、 鈍角三角形4.圖中有三角形的個數(shù)為 A、 4個 B、 6個 C、 8個 D、 10個5. 如圖在A

2、BC中，ACB=900，CD是邊AB上的高。那么圖中與A相等的角是 A、 B B、 ACD C、 BCD D、 BDC6. 能將三角形面積平分的是三角形的 A、 角平分線 B、 高 C、 中線 D、外角平分線7. 在平面直角坐標系中，點A-3，0，B5，0，C0，4所組成的三角形ABC的面積是 A、32; B、4; C、16; D、88. 以長為13cm、10cm、5cm、7cm的四條線段中的三條線段為邊，可以畫出三角形的個數(shù)是 A1個 B2個 C3個 D4個9. .依次觀察左邊三個圖形，并判斷照此規(guī)律從左向右第四個圖形是 A B C D10. 等腰三角形的底邊BC=8 cm，且|AC-BC|

3、=2 cm，那么腰長AC為 A.10 cm或6 cm B.10 cm C.6 cm D.8 cm或6 cm11. 假如在ABC中，A=70B，那么C等于 A 、35 B、70 C 、110 D、140二、 耐心填一填，一錘定音!每題3分，共33分12.如圖，從A處觀測C處仰角CAD=300，從B處觀測C處的仰角CBD=450，從C外觀測A、B兩處時視角ACB= 度13.：如圖，CDAB，A=400，B=600，那么1= 度，2= 度14.一個三角形有兩條邊相等，周長為20，三角形的一邊長為5，那么其它兩邊長分別為 .15.填表：用長度相等的火柴棒拼成如下圖的圖形三角形的個數(shù) 1 2 3 4 5

4、 n所用的火柴的根數(shù) 3 5 7 916.要使五邊形木架用5根木條釘成不變形，至少要再釘 根木條。17.如圖，2=300，4，A=800，那么 ，18.六邊形共有 條對角線，它的內(nèi)角和是 度19.一個多邊形的內(nèi)角和是外角和的3倍，它是 邊形;一個多邊形的各內(nèi)角都等于1200，它是 邊形。20. 如圖,BOF=120, 那么B+D+F=_第20題21.在ABC中，假設(shè)A=800，C=200，那么B= 0， 假設(shè)A=800，C，那么C=22.如圖，正方形ABCD中，截去B、D后，1、2、3、4的和為三、 用心做一做，馬到成功!共54分23.讀句畫圖：3分4=12分 畫鈍角ABC900A1800，且

5、ABAC BC上的中線AD畫AC上的高BE畫角平分線CF24. 在ABC中，A=C、C=20，求A、B、C的度數(shù)。6分25. 有人說，自己的步子大，一步能走三米多，你相信嗎?用你學過的數(shù)學知識說明理由。6分26. 如圖4，ABCD，BAE=DCE=45，求E。10分27. 10分畫一畫如圖，1請寫出在直角坐標系中的房子的A、B、C、D、E、F、G的坐標。2源源想把房子向下平移3個單位長度，你能幫他辦到嗎?請作出相應圖案。28. 如圖，ABCD，分別討論下面四個圖形中APC與PAB、PCD的關(guān)系，請你從所得到的關(guān)系中任選一個加以說明。適當添加輔助線，其實并不難10分參考答案一.選擇題題號 1 2

6、 3 4 5 6 7 8 9 10 11答案 B C B C C C C C D A C二.填空題12. 150; 13. 80， 60; 14. 7.5cm, 7.5cm; 15. 11, 2n+1; 16. 2 ;17. 1100 1300 ; 18. 9, 720 度; 19. 8, 6 ; 20. 240度; 21. 80度, 50度; 22. 54度;三. 解答題23.略24. A=60度, B=70度, C=50度25.不能。假如此人一步能走三米多，由三角形三邊的關(guān)系得，此人兩腿的長大于3米多，這與實際情況不符。所以他一步不能走三米多。26. E=90度27. 略唐宋或更早之前，針

7、對“經(jīng)學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設(shè)之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應具有的根本概念都具有了。28. 1PAB+PCD=APC 2P

8、AB+PCD+APC=360度要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。3PCD+APC=PAB 4PAB+APC=PCD要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，