對校園局域網建設與規(guī)劃的一點建議

1、對校園局域網建設與規(guī)劃的一點建議摘 要 針對準備建設和規(guī)劃校園局域網和進行網絡升級學校的基本情況，本文主要從校園局域網的建設與規(guī)劃和在組建中應注意的幾個問題兩方面進行了比較詳細的分析。 關鍵詞 校園局域網 網絡規(guī)劃 信息資源 1 前言近幾年校園局域網在我國發(fā)展非?？欤瑤缀醮蠖鄶祵W校都有了自己的局域網，但是我感覺還不是很成熟，學校、媒體甚至計算機業(yè)界，對校園局域網都缺乏全面、深入的理解和認識，帶有一定的盲目性和偏見。同時因為應用軟件缺乏造成了只注重有形網絡建設而忽略了無形文化建設的后果，使大多數校園局域網失去了應有的功效。 建設校園局域網要經過周密的論證、謹慎的決策和緊張的施工。許多教訓是當一堆

2、設備變成網絡的時候，學校的滿腔熱情也已冷卻凝固；網建成了，問題也出現了：設計目標無法實現；應用軟件缺乏，阻礙了設想實施；維護費用不堪承受等等。這就需要在網絡建設實施前確定明確的設計目標。下面就校園局域網建設的思路及所應注意的問題談談體會。2設計方案和規(guī)劃過程分析2.1 設計目標校園局域網的設計目標簡而言之是將各種不同應用的信息資源通過高性能的網絡設備相互連接起來，形成校園區(qū)內部的Intranet系統(tǒng)，對外通過路由設備接入廣域網。具體而言這樣的設計目標應該是：建設一個以辦公自動化、計算機輔助教學、現代計算機校園文化為核心，以現代網絡技術為依托、技術先進、擴展性強、覆蓋全校主要樓宇的校園主干網絡，

3、將學校的各種PC機工作站、終端設備和局域網連接起來，并與有關廣域網相連；在網上宣傳和獲取教育資源；在此基礎上建立能滿足教學、科研和管理工作需要的軟、硬件環(huán)境；開發(fā)各類信息庫和應用系統(tǒng)，為學校各類人員提供充分的網絡信息服務；系統(tǒng)總體設計本著總體規(guī)劃、分布實施的原則，充分體現系統(tǒng)的技術先進性、高度的安全可靠性、良好的開放性、可擴展性，以及建設經濟性。 2.2 設計思想進行校園網總體設計，首先要進行對象研究和需求調查，明確學校的性質、任務和改革發(fā)展的特點及系統(tǒng)建設的需求和條件，對學校的信息化環(huán)境進行準確的描述；其次，在應用需求分析的基礎上，確定學校Intranet服務類型，進而確定系統(tǒng)建設的具體目標

4、，包括網絡設施、站點設置、開發(fā)應用和管理等方面的目標；第三是確定網絡拓撲結構和功能，根據應用需求建設目標和學校主要建筑分布特點，進行系統(tǒng)分析和設計；第四，確定技術設計的原則要求，如在技術選型、布線設計、設備選擇、軟件配置等方面的標準和要求；第五，規(guī)劃校園網建設的實施步驟。 校園網總體設計方案的科學性，應該體現在能否滿足以下基本要求方面： （1）整體規(guī)劃安排； （2）先進性、開放性和標準化相結合； （3）結構合理，便于維護； （4）高效實用； （5）支持寬帶多媒體業(yè)務； （6）能夠實現快速信息交流、協(xié)同工作和形象展示。 2.3 方案解析一個完整的校園局域網建設主要包括兩個內容：技術方案設計和應用

5、信息系統(tǒng)資源建設。 技術方案設計主要包括：結構化布線與設備選擇、網絡技術選型等； 應用信息系統(tǒng)資源建設主要包括：內部信息資源建設、外部信息資源建設等。這里我們介紹網絡技術選型。 2.3.1 網絡技術選型設計校園網絡系統(tǒng)基本可分為校園網絡中心、教學子網、辦公子網、圖書館子網及后勤子網等。 （1）校園網絡中心的設計 網絡中心設計主要包括主干網絡的設計、校園局域網與Internet的互連、遠程訪問服務等。 (a) 主干網絡的設計 主干網絡采用機箱式千兆以太網交換機作為校園網的中心交換機，選用千兆以太網模塊與下面的各個子網通過千兆位的鏈路相連。 (b) 校園網與Internet的互連推薦采用局域網專線

6、接入方式，此方式需要配備路由器等設備，租用專線DDN或幀中繼（Frame Relay），也可申請ISDN專線并向CERNET管理部門申請IP地址及注冊域名，以專線方式連入Internet，并提供防火墻、計費管理等功能。 (c) 遠程訪問服務 采用訪問服務器，安裝在本地局域網中，通過調制解調器(或ISD TA)和電話線，即可為遠程訪問人員提供撥號上網服務，遠程用戶用調制解調器和電話線，通過撥接訪問服務器所連接的電話號碼，就可以登錄訪問。 （2）教學子網的設計 校園網建網的目的之一，是利用網絡實現多媒體教學，如：交互式多媒體課堂、電子閱覽室、教師培訓等。多媒體教學的難點在于實現視頻信號的傳送(如V

7、OD視頻點播)。目前在局域網上實時傳送高質量的視頻數據還未成熟，但傳送壓縮后的視頻數據確是可行的。對于大量用戶(指超過60個流)的視頻傳輸的瓶頸在于存儲介質的外部傳輸速率，可選用多通道的磁盤陣列接多臺主機的方式提高訪問的總線帶寬。 在教學子網的軟件方面，可選用的種類較多，如：聯(lián)想傳奇(ParaSago)、電子教室、海航的電子閱覽室、中教的課件制作系統(tǒng)等。 （3）辦公子網的設計 辦公子網主要面向學校的各級領導及各職能部門，能夠實現對網絡數據的查詢、修改、添加、刪除等操作，同時，應該能夠滿足支持視頻傳送的要求。鑒于此，辦公子網可采用具備有普通雙速集線器功能的自適應集線器，并要具有專門提供了交換式端

8、口，能夠為連接在該端口上的設備提供獨享的10/100M帶寬,這樣就可以極大地提高數據傳輸速率，解決服務器瓶頸問題。 配置以太網打印服務器，來完成共享打印功能。可以選擇具有3個標準并聯(lián)的服務器，這樣可同時連接三臺任意標準并聯(lián)打印機。 配置辦公子網對應的軟件。 （4）圖書館子網的設計 圖書館是一個相對獨立的系統(tǒng)，可以采用具備優(yōu)良的每端口性能價格比，并支持基于端口的VLAN劃分的10/100M自適應以太網交換機。 （5）后勤子網等的設計 后勤子網覆蓋范圍較大，主要用途有食堂IC卡計費系統(tǒng)等。在設計時，后勤子網對帶寬的要求可以放低。 總之，在設計過程中，不僅要考慮怎樣構建一個完整、先進、可靠的校園網絡

9、硬件平臺，而且要有利于校園網信息系統(tǒng)的使用、維護、擴充、升級，并能有效利用投資。 2.3.2 內部信息資源建設 內部信息資源建設可分為以下幾個模塊：校長查詢、學生管理、課程管理、思教管理、教工管理、黨務管理、工資管理、財產管理、檔案管理、文件管理等，各模塊的功能在此不作贅述。 2.3.3 外部信息資源建設 外部信息資源建設應包括以下幾個功能：Internet功能、遠程訪問功能、電子郵件功能、以多媒體方式介紹學校的功能、討論和交流功能、信息發(fā)布功能。各項功能均可通過相應的網絡信息平臺實現。在此亦不做詳細描述。3 建設中應注意的問題 作為國家、學校對教育的重大沒資工程，建設“好用、夠用、適用”的校

10、園網，使校園網充分發(fā)揮作用，在當前多數學校教育經費不是很充裕的情況下，意義尤其重大。結合以往的經驗，學校應該注意以下幾個方面的問題： （1）在做前期規(guī)劃時，首先要明確建設校園網的目標，即建校園網做什么用?作為自己最重大的投資項目之一，學校必須考慮這種投資將會帶來的收益。因此在建設校園網的整個過程中，最先考慮的不是要采用什么技術、什么產品，而是要考慮學校希望通過校園網獲得什么應用。制定一個明確合理的校園網建設目標，最主要的是要對學校的實際情況進行客觀的分析。各個學校在資金狀況、教師的網絡(計算機)應用水平、長遠發(fā)展打算等方面通常都是不一樣的，這些差異使得各學校建設校園網的目標或者要求就不一樣。例

11、如，資金充裕的學校有能力采用千兆以太網作為校園的主干網，而資金不充裕的學校則可以考慮先采用百兆以太網作為主干網或者先建設校園網的一部分(如先建設多媒體教學網、辦公網等)。如果教師的網絡(計算機)應用水平普通不高，即使安裝了某些系統(tǒng)也利用不起來，比如，對外提供遠程教學服務就不現實。因此，充分了解自己的實際情況和需求，制定建設校園網的目標是十分關健的。 （2）選擇合適的集成商。由于大多數學校的技術力量都不強，因此選拔系統(tǒng)集成商就成了校園網建設中的重要問題?？梢哉f，選擇了一家合適的系統(tǒng)集成商就幾乎等于完成了一半的工作。好的系統(tǒng)集成商除了能高質量的完成網絡建設、提供良好的售后服務和全國系統(tǒng)的技術培訓以

12、外，還能在整個校園網建設過程中，從網絡規(guī)劃、技術選型、產品選型、應用軟件選擇等方面，確實為學校起到出謀劃策的作用。學校在選擇集成商時，對方的技術實力、資金實力、服務態(tài)度、提供快速響應服務的能力、在校園網方面的成功案例、在業(yè)界的口碑等都是需要重點考察的因素。 （3）重視人員培訓。培訓包括兩個方面的內容：對網絡維護管理人員的培訓和對教師的培訓。委托集成商來承擔校園網的建設任務，并不是說學校可以把所有的事情都委托給系統(tǒng)集成商，因為校園網日常的維護和管理，由系統(tǒng)集成商來負責終究不是長久之計，最終還是要靠學校自己的網絡管理人向來承擔。因此，在建設校園網的實際過程中，培訓自己的技術隊伍是各學校應該加以特別重視的問題。另外，校園網能否發(fā)揮作用，除了要求網絡本身的性能良好以外，更大程度上是取決于網絡使用者是否能進行有效的應用。教師是校園網的使用者，他們的計算機應用水平直接決定了校園網使用情況。制定合理的培訓計劃對教師進行培訓，也學校應該特別重視的問題。 （4）在校園網建設的整個進程中，需更學校成立專門負責機構校園網作為一個跨度大、時間長、技術復雜的