孫集初級中競聘方案

1、孫集初級中學教師崗位競聘實施方案為進一步規(guī)范教師隊伍管理、優(yōu)化教師隊伍結構、提升教師隊伍整體水平，調動教師工作積極性，積極穩(wěn)妥地推進學校內部人事管理制度改革，建立以競爭上崗為主要內容的教師隊伍管理新機制，形成職務能上能下、人員能進能出教師隊伍建設新格局。根據中華人民共和國教師法、關于實施義務教育階段“縣管校聘”改革加大教師交流工作的通知等文件精神，結合我校實際，特制定本實施方案：一、 為強化對此項工作的領導，學校成立競聘工作領導小組，廣泛吸收教職工代表參加，教職工至少占領導小組成員的三分之一：組長：夏立奇副組長：李國昊成員：陶樂然 陳文章 吳成康 張德年 朱坤 王學鎖 孔偉二、范圍和對象：全校

2、所有在編在崗專任教師。三、崗位競聘的原則：1、雙向選擇原則。聘任遵循學校和教職工“平等自愿、協商一致”的原則，學校可以聘任或不聘任，教職工可以應聘或拒聘。 2、按需設崗原則。根據教育局人事部門核定的編制限額，結合學校的實際情況，科學合理設置崗位，按崗聘任，按崗定責，保證重點，充實教學一線。3、順序性原則。各年級的教師的聘用必須遵循先初一后初二初三的順序。4、優(yōu)劣性原則。擇優(yōu)上崗合理分流，上崗后，如發(fā)現不能勝任所擔任的工作，或教學成績在同類學科或學校比較中差距明顯，經提示后仍無改觀者，學校有權對其進行待崗、轉崗等處理。在雙向選擇、競聘上崗過程中，堅持公開公正公平，公開編制、崗位設置、聘任程序、聘

3、任結果，同時要求教師增強合作精神，服從大局服從調配，積極主動地解決問題。四、崗位設置根據教育局人事部門核定的編制限額，結合學校的實際情況，科學合理設置崗位， 2016-2017學年上學期崗位設置情況如下：語文3人、數學3人、英語3人、物理1人、生物1人、歷史2人、地理1人、政治2人、化學1人、美術1人、音樂1人、體育1人、信息1人、實踐1人、圖書管理員1人、實驗管理員1人、心理健康輔導員1人。其他人員由競聘小組商定。五、聘任條件（一）競聘人員基本條件1、擁護中國共產黨，忠誠熱愛教育事業(yè)，認真執(zhí)行黨和國家的教育方針。能履行教師法規(guī)定的義務，承擔規(guī)定的法律責任。2、遵守國家法律和校紀校規(guī)，具有良好的職業(yè)道德，堅持教書育人、管理育人、服務育人。3、取得教師資格證，具備相應崗位職務所要求的學歷、工作能力、專業(yè)知識水平。顧全大局，團結同志，服從分配，認真履職，能完成崗位職責和任務。4、身體健康，能堅持正常工作，能承擔并完成所下達的各項工作任務。5、