大12017幼兒活動策劃表、反思表(1)

1、白峰中心幼兒園幼兒活動策劃表 活動主題文具安全活動負責人石瓊月活動時間2017.2.24活動地點大一班教室參與對象大一班幼兒活動準備使用文具的安全圖片 活動目標 1.了解使用文具的不安全行為以及產生的危險。2.會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。3.通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。 活 動 流 程一、活動導入：談話活動教師：文具是我們學習的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當會很危險嗎？下面我們看看書上的小朋友在做什么？二、活動展開：觀看幼兒用書和教學掛圖。1.教師：仔細看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么？他們在使用哪些文具？他們使用文具的方法對嗎？

2、2.幼兒根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的內容，教師巡回指導。3.教師出示掛圖，引導幼兒講述和討論畫面內容。教師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什么。逐一討論掛圖中相關的內容。這個男孩在做什么？咬鉛筆會有什么危害呢？（鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小朋友的牙齒歪斜）討論其他內容。教師小結：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴重的還會威脅生命安全。三、活動展開：分組討論該怎樣安全使用文具。1.教師引導幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的

3、健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應該注意什么？2.教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內容。3.幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。4.教師巡回指導引導幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。5.分享各組討論內容。四、活動總結：安全使用文具規(guī)則。教師引導幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則，進行總結。五、活動延伸：張貼安全使用文具規(guī)則。1.使用文具時，保持坐姿端正，正確用筆。2.不玩弄文具，不吃或咬文具。3.不用筆尖對著自己和他人。4.不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。5.用完文具要收拾整齊。6.寫完字或畫完畫要把手洗干凈。7.使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。 白峰中心幼兒園幼兒活動反思表活動時間2017.2.24活動主題文具安全 反思人石瓊月上了本節(jié)課后孩子們對于怎樣安全使用文具有了一定的了解。知道了在使用這些文具的過程中會發(fā)生一些危險的事情。我們要安全使用，要時刻牢記不能忘記。但是在平時的活動中也發(fā)現(xiàn)孩子們說說都知道，當做起來時卻是要忘記，我們