題型復習(四)實驗探究題

1、.題型復習四實驗探究題中考第35題題型之一物質(zhì)成分的探究2019·河北小明在市場看到：魚老板將一勺白色粉末參加水中，水中奄奄一息的魚很快張開嘴，活蹦亂跳起來。小明對這種“白色粉末很感興趣，與小剛進展了相關探究。【查閱資料】這種“白色粉末的主要成分是過碳酸鈉化學式為Na2CO4，常溫下，與水反響生成氧氣。【實驗1】小明選用圖中所示裝置中的_BC_選填序號，進展過碳酸鈉與水的反響并搜集產(chǎn)生的氣體。經(jīng)檢驗該氣體是氧氣，檢驗方法是_將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃_?！咎岢鰡栴}】過碳酸鈉與水反響后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么？【作出猜測】根據(jù)過碳酸鈉和水的組成作出三種猜測。猜測一：Na

2、2CO3；猜測二：NaOH；猜測三：Na2CO3和NaOH?！緦嶒?】小明取溶液M，滴加CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀生成。他認為白色沉淀是CaCO3，溶液中一定含有Na2CO3。小剛提出質(zhì)疑，產(chǎn)生的白色沉淀不一定是CaCO3。他的理由是_CaOH2微溶于水，白色沉淀可能是CaOH2_。【實驗3】小剛取溶液M，滴加稀HCl，觀察到_有氣泡產(chǎn)生_。證明溶液中一定含有Na2CO3，從而否認了猜測二。Na2CO3與稀HCl反響的化學方程式為_Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2_?！緦嶒?】為進一步確定溶液M中是否含有NaOH，他們向溶液M中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，取上層清液

3、，參加_酚酞溶液_，無明顯現(xiàn)象。證明溶液中無NaOH，猜測一正確。該實驗中用CaCl2溶液而不能用飽和石灰水，原因是_反響生成NaOH，無法確定溶液M中是否含有NaOH_。【反思拓展】1根據(jù)過碳酸鈉的性質(zhì)，保存時應注意防潮。2檢驗A、B兩種物質(zhì)是否同時存在，一定要考慮二者性質(zhì)的互相干擾問題。評分說明：實驗2、實驗4答案不唯一，合理即可12019·河北同學們用高錳酸鉀制氧氣，制取完畢清洗儀器，發(fā)現(xiàn)加熱高錳酸鉀的試管內(nèi)壁有用水洗刷不掉的黑色固體。問題一：黑色固體是什么？【交流討論】同學們結合實驗現(xiàn)象和對高錳酸鉀及其分解產(chǎn)物的理解，進展分析判斷。判斷根據(jù)不是KMnO4KMnO4能溶于水形成

4、紫紅色溶液不是_K2MnO4_填化學式?jīng)_洗試管時出現(xiàn)深綠色溶液，說明該物質(zhì)能溶于水是MnO2其他實驗用過MnO2，知道它是不溶于水的黑色固體【實驗驗證】向未洗凈的試管中參加某種液體，產(chǎn)生能使帶火星木條復燃的氣體，證明上述判斷正確。參加的液體是_過氧化氫H2O2溶液或雙氧水_。問題二：用什么洗掉MnO2?【交流討論】MnO2與BaCO3、MgOH2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一種物質(zhì)組成最相近，理由是_它們都是金屬氧化物或它們都由金屬元素和氧元素組成_。這種物質(zhì)能與稀鹽酸反響，化學方程式為_Fe2O36HCl=2FeCl33H2O_，由此推測MnO2也能與稀鹽酸反響?！緦嶒烌炞C】向未洗凈的

5、試管中參加稀鹽酸，黑色固體沒有變化。【交流討論】實驗說明同一類物質(zhì)的化學性質(zhì)不一定一樣。MnO2有什么化學性質(zhì)？用什么試劑清洗呢？同學們請教老師后決定用草酸H2C2O4溶液試一試。【實驗驗證】向未洗凈的試管中參加草酸溶液，黑色固體果然被除去，同時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生許多氣泡。問題三：生成了什么氣體？【交流討論】化學變化過程中元素不變，因為_反響物中含有C、H、O元素_，所以產(chǎn)生的氣體可能為CO2、CO、H2、O2等?！緦嶒烌炞C】經(jīng)檢驗，產(chǎn)生的氣體是CO2。檢驗CO2氣體的操作和現(xiàn)象是_將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁_?！痉此歼M步】以上探究活動中，去除試管內(nèi)壁附著的難溶物的思路是先_確定難溶物的成分或確

6、定難溶物是什么物質(zhì)_，再理解其化學性質(zhì)，然后選擇適宜試劑進展清洗。22019·河北乙炔C2H2氣體和氧氣反響能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣塊狀固體，化學式為CaC2與水反響生成，同時生成一種白色固體?！咎岢鰡栴}】白色固體是什么物質(zhì)？【做出猜測】小明經(jīng)過考慮認為有以下幾種可能：猜測一：CaO；猜測二：_CaCO3_；猜測三：CaOH2。他的根據(jù)是_化學變化過程中元素不變_。【交流反思】經(jīng)過同學們交流討論，認為猜測一不成立。否認猜測一的理由是_CaO能與水反響_。【進展實驗】一取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒有觀察到_氣泡放出_，證明猜測二不成立。

7、二取少量白色固體參加到水中，取上層清液，_通入二氧化碳氣體或滴加碳酸鈉溶液_，有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜測三成立。該反響的化學方程式為_CaOH2CO2=CaCO3H2O或CaOH2Na2CO3=CaCO32NaOH_?！窘Y論】白色固體是CaOH2?！就卣箲谩刻蓟}與水反響非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小。實驗室欲制取并搜集純潔的乙炔，要求做到節(jié)約、平安、隨時發(fā)生、隨時停頓，你選擇的裝置是_C、F_填以下圖中裝置序號。32019·河北小紅為大家做了一個“燃紙成鐵的興趣實驗。將一張濾紙組成元素為C、H、O用FeCl3濃溶液潤濕，在酒精燈上烘干后點燃，濾紙變黑、紅熱，最終生成黑褐色物質(zhì)。小紅

8、告訴大家：黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)?！咎岢鰡栴}】黑褐色物質(zhì)中真的含有鐵單質(zhì)嗎？【探究過程】1小紅先從反響物分析，因為_反響物中含有鐵元素_所以反響后可能生成鐵單質(zhì)。2為獲得實驗證據(jù)，小紅做了實驗1。來源:Z,xx,k 實驗1：將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微小氣泡產(chǎn)生。假設黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)，那么反響的化學方程式為_Fe2HCl=FeCl2H2_。3小明提出疑問：由反響物的組成分析，能與稀鹽酸反響產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)不一定是鐵單質(zhì)，還可能是_鐵的碳酸鹽或碳酸鹽_。小紅通過查閱資料得知，在高溫條件下不可能生成此類物質(zhì)。4小明仍有疑問：實驗1中產(chǎn)生的氣泡也可能是濾紙?zhí)蓟笪降目諝狻榇?，小紅又

9、做了實驗1的比照實驗：_將黑褐色物質(zhì)放入蒸餾水中_，觀察到有微小氣泡產(chǎn)生但很快停頓，證明實驗1中的連續(xù)氣泡確實是由鐵單質(zhì)與稀鹽酸反響產(chǎn)生的。5為進一步證明黑褐色物質(zhì)中有鐵單質(zhì)，小紅又做了實驗2。實驗2：將黑褐色物質(zhì)放入_硫酸銅_溶液中，觀察到_有紅色固體產(chǎn)生_?！镜贸鼋Y論】通過以上探究，證明黑褐色物質(zhì)中確實含有鐵單質(zhì)?！就卣固骄俊空堅儆靡环N方法證明黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)：_用磁鐵吸引或測導電性或在氧氣中燃燒_。42019·河北某班同學做驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序的實驗，用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液。實驗完畢后，化學興趣小組的同學欲對該實驗的廢液進展探究，請你一

10、起參與?！咎岢鰡栴}】廢液中含有什么物質(zhì)？【交流表達】1小明通過觀察，認為廢液中一定含有硫酸銅。他觀察到的現(xiàn)象是_溶液顯藍色_。2小紅通過分析，認為廢液中一定含有硫酸亞鐵，她的根據(jù)是_鐵絲與稀硫酸或硫酸銅溶液反響生成硫酸亞鐵或反響生成的硫酸亞鐵不與其他物質(zhì)反響_。【作出猜測】小華認為廢液中還可能含有硫酸。【實驗驗證】3小華測得廢液的pH小于7，證明廢液中含有硫酸。用pH試紙測定溶液pH的方法：_用玻璃棒蘸取待測液滴到試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡比較，確定pH_。4小明取少量廢液，向其中滴加氫氧化鈉溶液，也得到了一樣的結論。小明的實驗現(xiàn)象是_滴加一定量氫氧化鈉溶液后才有沉淀生成_。通過分析

11、與實驗，同學們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸?！就卣箲谩?假設將廢液中的溶質(zhì)全部轉化為硫酸亞鐵，應向廢液中參加過量的_鐵片或Fe、鐵粉、鐵絲等_。寫出該反響過程中的一個化學方程式_FeH2SO4=FeSO4H2或FeCuSO4=FeSO4Cu_。6反響完全后，過濾，濾渣中物質(zhì)為_鐵和銅或Fe和Cu_，濾液中溶質(zhì)為硫酸亞鐵。52019·邢臺二模某實驗小組發(fā)現(xiàn)，盛裝NaOH溶液的試劑瓶忘記蓋瓶蓋了。對于該溶液是否變質(zhì)，同學們進展了以下實驗探究?！静聹y假設】猜測：該溶液沒有變質(zhì)，為NaOH溶液。猜測：該溶液全部變質(zhì)，為Na2CO3溶液。猜測：該溶液部分變質(zhì)，為NaOH和Na2CO3

12、的混合溶液?！静殚嗁Y料】Na2CO3溶液呈堿性?！驹O計方案】請你幫助完善表中設計方案。實驗操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結論同學評價步驟1 取一定量的樣品溶液于試管中，參加酚酞溶液，振蕩假設溶液變紅，那么猜測不成立小美同學認為：此方案結論不正確，理由是_碳酸鈉溶液呈堿性_步驟2另取一定量的樣品溶液于試管中，參加足量氯化鈣溶液假設產(chǎn)生_白色沉淀_，化學方程式是_Na2CO3CaCl2=2NaClCaCO3_，那么猜測不成立。小紅同學認為：此方案不能確定是猜測還是猜測成立步驟3將步驟2實驗后的混合物過濾，往濾液中滴加酚酞溶液，振蕩假設_濾液不變紅_，那么猜測成立。反之，那么猜測成立小龐同學認為：讓試管靜置一

13、段時間，取上層清液滴加酚酞溶液也能到達實驗目的【探究實驗】同學們經(jīng)過討論后，動手實驗，并形成結論?！緦嶒灧此肌客瑢W們根據(jù)實驗領悟到：步驟2參加足量氯化鈣溶液的作用是_檢驗并除盡Na2CO3或CO_；假設將氯化鈣溶液換成氫氧化鈣溶液，重復以上實驗操作，實驗現(xiàn)象雖然一樣，但不能確認是猜測還是猜測成立，理由是_引入NaOH或OH，對檢驗NaOH造成干擾_?！痉椒w納】在選用試劑檢驗樣品中物質(zhì)成分時，既要考慮樣品中原有干擾物的影響，又要防止_引入_新的干擾物。62019·唐山豐南區(qū)一模 學習了金屬的化學性質(zhì)后，興趣小組的同學進展了如下實驗：將足量鎂條參加氯化鐵溶液中，觀察到鎂條外表有氣泡產(chǎn)生

14、，一段時間后，有黑色固體粉末生成。問題一：產(chǎn)生了什么氣體？【作出猜測】猜測一：可能是氧氣；猜測二：可能是氫氣；猜測三：可能是二氧化碳?！窘涣饔懻摗看蠹铱紤]后，一致認為猜測三不合理，其理由是_化學變化前后元素種類不變或反響物中不含碳元素_?！緦嶒烌炞C】驗證猜測一：先用試管搜集該氣體，將帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條沒有復燃，那么猜測一不成立。驗證猜測二：經(jīng)過實驗驗證，猜測二成立。請你寫出驗證猜測二的實驗操作及觀察到的現(xiàn)象：_用尖嘴導管將氣體導出并引燃，同時在上方罩一個干冷的燒杯，該氣體能燃燒，且燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠_?！纠^續(xù)探究】用pH試紙測得氯化鐵溶液pH約為2，說明氯化鐵溶液中含有較多的氫離

15、子?！镜贸鼋Y論】產(chǎn)生的氣體是氫氣，寫出產(chǎn)生氫氣的化學方程式_Mg_2HCl=MgCl2H2_。問題二：黑色固體粉末是什么物質(zhì)？【作出猜測】大家一致認為是_鐵_。【實驗驗證】她們先將反響后的液體過濾、烘干，別離出黑色粉末。取少量黑色粉末于試管中，向其中參加稀硫酸，很快就觀察到_有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)闇\綠色_。【拓展探究】請再用一種方法驗證該黑色物質(zhì)：_用磁鐵來吸引該黑色固體，假設磁鐵上有殘留的粉末，那么說明該粉末中含有鐵單質(zhì)或把黑色粉末參加到硫酸銅溶液中，黑色粉末外表有紅色物質(zhì)產(chǎn)生_?！窘忉屌c結論】小組同學通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，過量的金屬鎂與氯化鐵發(fā)生反響生成該黑色物質(zhì)和另一種化合物，進一步驗證了大家

16、的猜測是正確的。寫出該反響的化學方程式_3Mg_2FeCl3=_2Fe_3MgCl2_。72019·保定三模某化學小組用石灰石含雜質(zhì)SiO2，還可能含有少量的Fe2O3與足量的稀鹽酸制取二氧化碳氣體，實驗完畢后對廢液中的溶質(zhì)成分進展探究溶解于水中的氣體成分忽略不計?！咎岢鰡栴}】廢液中的溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)？【查閱資料】SiO2不溶于水，且不與稀鹽酸反響。FeCl3溶液遇到硫氰化鉀KSCN溶液顯現(xiàn)出紅色，并且FeCl3只能在酸性溶液中存在?！炯僭O猜測】1該小組同學一致認為廢液中一定含有CaCl2，用化學方程式表示原因：_CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O_。2結合以上資料，該小組同

17、學作出以下三種合理的猜測。猜測1：溶質(zhì)只有CaCl2；猜測2：溶質(zhì)有CaCl2和HCl；猜測3：溶質(zhì)有CaCl2、HCl和FeCl3。請寫出猜測3中有HCl和FeCl3的根據(jù)涉及化學方程式的寫出方程式：_根據(jù)資料FeCl3_只能在酸性溶液中存在，因此有HCl、Fe2O36HCl=2FeCl33H2O_?！緦嶒烌炞C】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論步驟1：取少量過濾后的廢液于試管中，滴加_硫氰化鉀KSCN溶液_溶液沒有變紅廢液的溶質(zhì)中不含F(xiàn)eCl3 步驟2：另取少量過濾后的廢液于試管中，參加過量Na2CO3溶液_有氣泡產(chǎn)生，并產(chǎn)生白色沉淀_猜測2成立【反思評價】來源:11上述步驟2中，小明提出可以通過檢

18、測廢液的pH來判斷是否含有HCl。你認為該方案是否合理，其原因是_不合理，未考慮_CaCl2_溶液的酸堿性或應補充測定_CaCl2_溶液_pH的比照實驗或合理，因為_CaCl2_溶液為中性，鹽酸為酸性_。2根據(jù)實驗結論，實驗完畢后假設要回收CaCl2溶液，正確的操作是：向廢液中參加過量的_碳酸鈣或CaCO3_過濾。82019·唐山豐南區(qū)二模 皮蛋又稱松花蛋，因其風味獨特，深受人們喜歡。某興趣小組在市場上獲得了少許腌制皮蛋的原料，拿到實驗室進展實驗。將該固體混合物放于燒杯中，緩慢參加足量的蒸餾水，充分溶解后過濾，得到白色沉淀和無色濾液?！咎岢鰡栴}1】白色沉淀的成分是什么？【查閱資料】腌

19、制皮蛋的原料配方是NaCl、CaO和Na2CO3的固體混合物?！咀鞒霾聹y】猜測一：只有CaCO3，寫出生成CaCO3的化學方程式_CaOH2Na2CO3=CaCO32NaOH_。猜測二：CaCO3和CaOH2，根據(jù)是_CaOH2微溶于水_?！緦嶒?】將白色沉淀洗滌后放入燒杯中，向其中參加蒸餾水充分溶解后過濾，取少量濾液，向其中滴入酚酞試液，得出猜測一成立。那么觀察到的現(xiàn)象為_酚酞試液不變色_?！咎岢鰡栴}2】該濾液的成分是什么？【做出猜測】小組同學討論后一致認為，濾液中的溶質(zhì)一定含有NaCl和NaOH，還可能存在的物質(zhì)為：猜測一：CaOH2。猜測二：_Na2CO3_?！緦嶒?】小林取少量濾液于試

20、管中，滴加Na2CO3溶液，觀察到無明顯現(xiàn)象，他認為猜測二成立。小方提出質(zhì)疑，通過小林的實驗缺乏以得出其結論，他的理由是_無明顯現(xiàn)象只能證明溶質(zhì)不含氫氧化鈣，不能證明是否含有碳酸鈉合理即可_?！緦嶒?】小方取少量濾液于試管中，參加_BaCl2合理即可_溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，猜測二成立?！緦嶒?】小明認為還能用稀鹽酸證明猜測二成立，他也取少量濾液于試管中，滴加稀鹽酸，卻沒有看到明顯現(xiàn)象，小明對此深感疑惑?！窘忉屧u價】經(jīng)老師的指導和大家的認真考慮后終于找出了原因，你認為原因是_鹽酸的用量太少，只和氫氧化鈉發(fā)生了反響_。最后，老師對同學們這種嚴謹?shù)目茖W態(tài)度給予了充分的肯定?！痉此纪卣埂?確定化

21、學反響后物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物，還要考慮反響物過剩。2檢驗兩種物質(zhì)同時存在時，一定要考慮二者性質(zhì)的互相干擾問題。題型之二物質(zhì)性質(zhì)的探究2019·河北小明疑心自家菜地因施用硫酸銨出現(xiàn)了較為嚴重的土壤酸化問題，于是和化學興趣小組的同學對此進展了研究?！静殚啴a(chǎn)品說明】小明同學根據(jù)圖1所示產(chǎn)品說明書中的_貯存條件_和硫酸銨的組成，推測硫酸銨受熱可能會分解生成氨氣，使肥效降低。【探究】土壤的酸堿性實驗1：按圖2所示溶解土樣，玻璃棒攪拌的目的是_加快土樣溶解_；用pH試紙測得土樣浸出液的pH約為4，說明土壤呈酸性。【探究】硫酸銨具有哪些性質(zhì)實驗2：25 時，將30 g硫酸銨參加50 g水中

22、，完全溶解，此時所得溶液對應圖3中_C_選填序號點的狀態(tài)，測得其pH約為5。實驗3：為證明硫酸銨受熱分解生成了氨氣，小組同學進展了圖4所示的實驗，觀察到的實驗現(xiàn)象為：硫酸銨固體減少；用酚酞溶液浸濕的濾紙_由無色變?yōu)榧t色_；小氣球脹大。小明根據(jù)現(xiàn)象和，小紅只根據(jù)現(xiàn)象，都得出了“硫酸銨受熱分解的結論。小組同學認為小紅的根據(jù)不合理，小氣球脹大可能是裝置中的空氣受熱膨脹所致。假設要通過小氣球的變化得出“硫酸銨受熱分解的結論，還需繼續(xù)進展觀察，假設_冷卻后，小氣球不恢復原狀_，才能得出這一結論。實驗4：按圖5所示進展實驗，聞到刺激性氣味，說明硫酸銨能與熟石灰發(fā)生反響?！就卣箲谩?為保證銨態(tài)氮肥的肥效，

23、不能高溫暴曬，不能_與堿性物質(zhì)混用_。2硫酸銨中氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸使得土壤酸化，可用熟石灰進展改進，反響的化學方程式為_H2SO4CaOH2=CaSO42H2O_。12019·邯鄲二模小紅發(fā)現(xiàn)裝有膨化食品的包裝袋內(nèi)都充有一定量的氣體如下圖，她和同學對所充氣體的作用及成分產(chǎn)生了好奇，于是進展了如下探究。探究：包裝內(nèi)填充氣體的目的是什么？【交流討論】結合膨化食品的實際消費、銷售過程，以及人們對食品平安的要求，同學們一致認為在膨化食品包裝袋內(nèi)填充氣體的目的是：1防止運輸過程中膨化食品被壓碎； 2_防止食品變質(zhì)_。小組同學的這一分析得到了老師的肯定，老師還告訴他們，包裝袋內(nèi)填充的

24、是一種初中化學常見氣體。探究：包裝袋內(nèi)的氣體成分是什么？【猜測與假設】包裝袋內(nèi)的氣體為：猜測1：氧氣；猜測2：氮氣；猜測3：二氧化碳；猜測4：二氧化硫；猜測5：空氣。通過分析，大家認為猜測1是錯誤的，理由是氧氣化學性質(zhì)比較活潑，食品易與氧氣發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)；猜測4也是錯誤的，理由是_二氧化硫有刺激性氣味或二氧化硫有毒，會影響食品質(zhì)量_?！静殚嗁Y料】鎂能與氧氣在點燃條件下反響，生成物氧化鎂常溫下不溶于水也不與水反響；鎂還能在氮氣中燃燒，反響生成氮化鎂 Mg3N2固體；氮化鎂在常溫下能與水反響生成氨氣和一種難溶性堿。鎂與氧氣反響的化學方程式為_2MgO22MgO_。【進展實驗】實驗一：抽取包裝袋

25、內(nèi)氣體一瓶，向其中參加一定量的澄清石灰水，振蕩，觀察不到石灰水變渾濁的現(xiàn)象，小明據(jù)此推斷只有猜測2成立。小紅不同意此結論，理由是_猜測5中二氧化碳含量很少，也觀察不到石灰水變渾濁_，此現(xiàn)象只能說明猜測_3_不成立。實驗二：另抽取包裝袋內(nèi)氣體一瓶，將燃著的木條伸入瓶中。觀察到木條立即熄滅，小組同學據(jù)此判斷猜測_5_不成立，猜測2成立。為進一步確認猜測2成立，小組同學進展了實驗三：實驗操作實驗現(xiàn)象結論另取一瓶氣體，向其中伸入燃著的鎂條，觀察現(xiàn)象；取少量反響后固體參加足量的蒸餾水中，并滴入_酚酞溶液_，振蕩觀察現(xiàn)象鎂條燃燒，發(fā)出耀眼白光；得到紅色溶液猜測2成立2.2019·唐山路南區(qū)一模實

26、驗室有四瓶失去標簽的溶液，現(xiàn)標為A、B、C、D，分別是澄清石灰水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸、氯化鈣溶液中的一種?！咎岢鰡栴}】如何區(qū)分出四種溶液？【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性?！具M展實驗】甲同學實驗如圖1所示，由此甲同學認為A一定不是_氫氧化鈉和稀鹽酸_?！颈磉_與交流】甲同學向?qū)嶒灪蟮脑嚬苤械渭臃犹芤?，酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色。甲同學的結論：A是澄清石灰水，乙同學不同意甲同學的結論，乙同學的理由是：_假設碳酸鈉過量，也能使酚酞變紅色_。于是乙同學另取少量A于試管中，向其中_通入二氧化碳_，觀察到_沒有明顯現(xiàn)象_，由此證明了甲同學的結論是錯誤的，同時確定了A。乙同學繼續(xù)實驗如圖2所示?！舅鸭C據(jù)】觀察

27、到C中產(chǎn)生沉淀，D中產(chǎn)生氣泡?！窘忉屌c結論】D中發(fā)生反響的化學方程式為_Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2_。乙同學最終通過實驗區(qū)分出了四種溶液?！緩U液處理】甲、乙同學將實驗后的廢液倒入同一廢液缸中，靜置后廢液缸中為無色透明溶液，他們分析此溶液中的溶質(zhì)除了酚酞之外，還含有_氯化鈉、氯化鈣或氯化鈉、氯化鈣、氯化氫_，最后他們對廢液進展了恰當處理?！痉此寂c評價】請指出甲同學區(qū)分上述幾種溶液時，在實驗方法上的一點缺乏之處_甲同學在實驗開場時只取A，未同時取A、B、C、D進展比照實驗_。32019·唐山路南區(qū)質(zhì)檢小剛在商場發(fā)現(xiàn)點燃后怎么也“吹不滅的蠟燭，他買回來和學習小組同學進展了

28、以下探究?！静殚嗁Y料】普通蠟燭由石蠟石蠟的著火點約為190 和燭芯制成，“吹不滅的蠟燭在普通蠟燭的燭芯外包裹了一層打火石。打火石是在某種金屬中摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點是150 。當“吹滅蠟燭時，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復燃?！締栴}與考慮】1制作“吹不滅的蠟燭利用的原理是：燃燒必須滿足_溫度到達可燃物的著火點_填燃燒的條件之一。假如將這種蠟燭熄滅，應采用的方法是_用濕抹布蓋滅或用玻璃杯蓋滅、剪掉燭芯等_。2燭芯外包裹的打火石中的金屬是什么？【實驗探究】燭芯外包裹的打火石中的金屬可能是鎂、鋁、鐵或銅中的一種，他們繼續(xù)探究該金屬的成分不考慮打火石中的稀土元素對金屬性

29、質(zhì)的探究。3用砂紙打磨該打火石樣品，觀察到該樣品呈_銀白_色，確定該打火石樣品中的金屬不是銅。4取少量打磨后的打火石于試管中，參加足量的稀鹽酸，他們通過觀察到的現(xiàn)象判斷該金屬一定不是鐵。他們觀察到的現(xiàn)象是_產(chǎn)生氣泡較快，溶液為無色或不顯淺綠色_。【討論交流】5為了進一步確定該金屬的種類，小強提議用硫酸銅溶液進展實驗。請你預測將打火石參加到硫酸銅溶液后的現(xiàn)象是_打火石外表有紅色固體附著，溶液顏色變淺或變?yōu)闊o色_，其中涉及的反響方程式為_2Al3CuSO4=Al2SO43Cu或MgCuSO4=MgSO4Cu_任寫一個。6大家認為小強的方案不合理，他們按新的設計方案進展實驗，確定打火石中的金屬是鎂。

30、他們設計的方案以及觀察到的現(xiàn)象是_取少量打磨后的打火石于試管中，參加一定量的硫酸鋁溶液所用鹽溶液合理即可，打火石外表有銀白色固體析出_。42019·石家莊新華區(qū)質(zhì)檢從離子角度看，硬水中含有較多的鈣、鎂離子。生活中，通過_煮沸_的方法可有效降低水的硬度。老師告訴同學們，利用碳酸鈉也可實現(xiàn)硬水軟化。化學小組決定用氯化鈣溶液代替硬水試驗碳酸鈉的軟化效果，反響的化學方程式為_Na2CO3CaCl2=2NaClCaCO3_。實驗中小明誤拿氫氧化鈉溶液代替碳酸鈉溶液進展了實驗，同時觀察到有白色沉淀產(chǎn)生。同學們決定對白色沉淀的成分進展探究?！咀鞒霾聹y】小紅認為氫氧化鈉溶液變質(zhì)了，溶液中含有碳酸鈉，

31、故白色沉淀是碳酸鈣?！緦嶒?】小紅取少量白色沉淀于試管中，參加足量的_稀鹽酸_，觀察到固體全部消失、_產(chǎn)生氣泡_。小紅據(jù)此得出結論：白色固體是碳酸鈣?！窘涣饔懻摗啃傉J為小紅的方案存在缺乏，白色沉淀中除碳酸鈣外還可能有氫氧化鈣。小剛的理由是_氫氧化鈣微溶于水其他合理答案也可_?！緦嶒?】小剛取少量白色沉淀于試管中，如入蒸餾水并充分振蕩、靜置，然后將上層清液移至另一只試管中，請補充后續(xù)實驗操作及觀察到的現(xiàn)象：_向其中通入二氧化碳氣體，溶液變渾濁其他合理答案也可_。小組同學得出小剛猜測成立的結論?！痉此歼M步】通過本次小組活動，大家認為在以后的實驗過程中，應注意以下問題：1取用藥品前應看清試劑瓶標簽

32、內(nèi)容；2藥品應_密封_保存。52019·烏魯木齊超市出現(xiàn)了一種含“污漬爆炸鹽的新產(chǎn)品如圖，能去除衣服上難以清洗的汗?jié)n、果汁漬。它的特殊名稱讓小明對它產(chǎn)生了探究的興趣。1查閱資料：過碳酸鈉Na2CO4是白色結晶顆粒，溶于水會產(chǎn)生碳酸鹽和其他化合物。2合理猜測其他化合物為：.NaOH；.H2O2；.NaOH和H2O2；小明作出以上猜測的理論根據(jù)是_質(zhì)量守恒定律_。3實驗設計：探究“污漬爆炸鹽水溶液的成分，完成以下表格。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論步驟 1：取少量“污漬爆炸鹽于燒杯中，參加足量蒸餾水，充分攪拌固體完全溶解，形成無色溶液步驟 2：取少量步驟1形成的溶液于試管中，再參加_氯化鈣溶液

33、_，振蕩，靜置產(chǎn)生白色沉淀含有 Na2CO3步驟 3：取少量步驟 2試管中的上層清液于另一支試管中，再滴加少量MgCl2溶液，振蕩無明顯現(xiàn)象_不含有NaOH_步驟 4：另取一支試管，參加少量步驟 1形成的溶液，再參加_二氧化錳_，將帶火星木條伸入試管中_帶火星的木條復燃_含有 H2O24實驗結論：猜測_正確。寫出過碳酸鈉與水反響的化學方程式：_Na2CO4H2O=Na2CO3H2O2_。62019·石家莊藁城模擬以下圖是實驗室存放很久的一瓶化學試劑，同學們進展探究：確認這瓶溶液終究是什么溶液？【提出猜測】小紅猜測：.硫酸鎂溶液；.硫酸鈉溶液；硫酸溶液；硫酸銨溶液?！静殚嗁Y料】常溫下，

34、相關物質(zhì)的溶解度如下：物質(zhì)MgSO4Na2SO4H2SO4NH42SO4溶解度35.1 g19.5 g與水任意比互溶75.4 gNH42SO4的水溶液顯酸性，與堿性溶液混合加熱會生成氨氣?！緦嶒炋骄俊?小明認為猜測_二_不合理，原因是_常溫下，Na2SO4飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)小于20%_。2為確定其他幾種猜測是否正確，小明同學設計以下實驗方案：實驗操作來源:Z|xx|k 實驗現(xiàn)象實驗結論A.取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴_NaOH_溶液假設溶液中有白色沉淀生成那么猜測一成立B.用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上，并跟標準比色卡對照假設溶液pH小于7那么猜測三成立 小麗認為小明實驗操作B不

35、能證明該猜測成立，理由是_NH42SO4的水溶液顯酸性_。3請你設計實驗方案，確認該溶液是硫酸銨溶液并完成實驗報告：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論取該溶液少許于試管中，_向試管中參加少量NaOH溶液并加熱，將潮濕的紅色石蕊試紙放在試管口_有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，紅色石蕊試紙變藍猜測四成立，該反響的化學方程式為_NH42SO4_2NaOHNa2SO42NH3_2H2O_7.2019·石家莊十八縣結課檢測在學習鹽酸的化學性質(zhì)時，甲、乙兩位同學分別做了碳酸鈉溶液和稀鹽酸反響的實驗如圖。【實驗現(xiàn)象】甲同學的實驗溶液中有氣泡冒出，乙同學的實驗溶液中無氣泡冒出。寫出甲同學實驗中涉及反響的化學方程式：_

36、Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2_?！緦嶒炗懻摗恳彝瑢W的實驗溶液中為什么沒有現(xiàn)象？【查閱資料】1碳酸鈉和稀鹽酸反響不僅可以生成二氧化碳，還可以生成碳酸氫鈉；2碳酸氫鈉與氯化鈣溶液混合不發(fā)生反響。【實驗設計】證明乙同學實驗溶液中含有碳酸氫鈉。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論1取上述乙同學實驗后的溶液少量于試管中，參加足量的_CaCl2或BaCl2等_寫化學式溶液產(chǎn)生白色沉淀無色溶液中含碳酸氫鈉2取步驟1所得上層清液少量，滴加_稀鹽酸合理即可_有氣泡冒出寫出步驟1中涉及的化學反響方程式：_CaCl2Na2CO3=CaCO32NaCl_?！緦嶒灧此肌?Na2CO3和稀鹽酸反響的生成物種類受稀鹽酸

37、的量的影響，稀鹽酸_足量_填“足量或“缺乏時才能有氣泡冒出。4當反響物的量不同時，產(chǎn)物可能不同，試另舉一例：_木炭燃燒，氧氣缺乏時生成CO，氧氣充足時生成CO2合理即可_。題型之三其他探究2019·河北蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成進展了探究。【作出猜測】小組同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。【實驗驗證】方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗到生成產(chǎn)物中有水和二氧化碳，得出結論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。小剛認為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不

38、能確定是否含有氧元素，理由是_蔗糖燃燒中有氧氣參加反響_。方案二：小剛用以下圖所示裝置進展實驗。實驗開場先通入一會兒氮氣，然后關閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱。1觀察到_小燒杯或玻璃導管中有水珠_出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。2觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用上圖所示裝置，另選試劑進展了驗證單質(zhì)碳的實驗，實驗過程和現(xiàn)象如下：實驗過程實驗現(xiàn)象_小燒杯中參加澄清石灰水，向硬質(zhì)玻璃管中通入氧氣_，點燃酒精燈硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；_澄清石灰水變渾濁_寫出上述實驗過程中一個反響的化學方程式：_CO2CaOH2=CaCO3H2O或CO2CO

39、2_?！緦嶒灲Y論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的?！就卣菇涣鳌?方案二中，先通入一會兒氮氣的原因是_排盡硬質(zhì)玻璃管中的空氣或防止氧氣參加反響_。4查閱資料得知蔗糖的化學式為C12H22O11。小紅發(fā)現(xiàn)：蔗糖分子中氫原子數(shù)目是氧原子數(shù)目的2倍，但是，蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍，導致出現(xiàn)這種情況的原因是_氧的相對原子質(zhì)量比氫大_。12019·河北某興趣小組對“蠟燭燃燒的產(chǎn)物進展探究。【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成?！咀鞒霾聹y】蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水?！緦嶒烌炞C】1用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到_燒杯內(nèi)壁有水霧_，證明有水生成。2用涂有飽

40、和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反響的化學方程式為_CaOH2CO2=CaCO3H2O_。小明提出質(zhì)疑：石灰水變渾濁不一定是生成了碳酸鈣，還有可能是飽和石灰水受熱后_氫氧化鈣溶解度變小_，析出了氫氧化鈣。同學們又用圖1所示的裝置進展實驗，1分鐘后，提起錐形瓶，翻轉后注入20 mL飽和石灰水，加塞、振蕩，觀察到石灰水變渾濁，確定有二氧化碳生成。實驗中小明觀察到一個意外現(xiàn)象：錐形瓶內(nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)。【交流討論】經(jīng)分析，同學們一致認為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的_炭黑_。由此他們猜測還可能生成一氧化碳。為驗證一氧化碳，他們設計了如圖2所示的實驗

41、?！緦嶒烌炞C】1實驗前，先在玻璃管的中部放入一團棉花，其目的是_阻擋生成的炭黑，防止生成的炭黑與氧化銅反響_。2將a端插入蠟燭的焰心。3用酒精燈加熱b端的糊狀物，一段時間后，觀察到黑色物質(zhì)變成紅色，證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成。4為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色，接下來的操作是_先撤酒精燈，稍后撤蠟燭_?！就卣箲谩亢既剂喜怀浞秩紵龝梢谎趸嫉任镔|(zhì)，浪費資源，且污染空氣。為使其充分燃燒，應采取的措施是_增大氧氣的濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積_答一條即可。22019·保定一模化學興趣小組對“蠟燭及其燃燒進展探究?！静殚嗁Y料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元

42、素組成。問題一：蠟燭燃燒的產(chǎn)物是什么？問題二：燃著的蠟燭在密閉容器中熄滅的原因是什么？【作出猜測】問題一：蠟燭燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水；除了上述猜測，你的猜測：燃燒的產(chǎn)物可能還含有_一氧化碳或炭黑或一氧化碳和炭黑_。問題二：熄滅的原因是燃燒消耗完了氧氣；熄滅的原因是二氧化碳含量增多?！緦嶒?】1用冷而干的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到_燒杯內(nèi)壁有水霧_，證明有水生成。2用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到_澄清石灰水變渾濁_，證明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反響的化學方程式為_CO2CaOH2=CaCO3H2O_?！緦嶒?】在老師的幫助下，在如下圖裝置中，點燃蠟燭至熄滅，利用

43、多功能傳感器測量了有關量。實驗完畢后，發(fā)現(xiàn)黑色固體顆粒附著在鋁板外表，同時傳感器獲得的實驗前后有關數(shù)據(jù)如表所示：相對濕度氧氣含量二氧化碳含量一氧化碳含量蠟燭點燃前36.4%21.2%0.058%0蠟燭熄滅后72.6%15.6%3.843%0.0192%【實驗結論】由實驗及結果分析，蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物是_水、二氧化碳、一氧化碳和炭黑_，密閉容器內(nèi)蠟燭熄滅的原因是_氧氣含量減少，二氧化碳含量增多_。【反思拓展】含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質(zhì)，既浪費資源，又污染空氣。為使燃料充分燃燒，應采取的措施是_提供充足的空氧氣或增大燃料與氧氣的接觸面積_答一條即可。32019·唐山路南二模興

44、趣小組用如圖1、2所示進展鎂條在空氣中燃燒的實驗。圖1實驗中，當燃燒停頓、冷卻后翻開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占瓶內(nèi)原液面以上容積的70%。圖2實驗中，發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒除生成白色固體外，還生成少量淡黃色固體?！締栴}與考慮】1圖1實驗說明鎂條與氮氣發(fā)生了反響，根據(jù)是_進入集氣瓶中水的體積約占瓶內(nèi)原液面以上容積的70%或氧氣約占空氣體積的1/5_。2圖2實驗中淡黃色固體除含鎂元素外還含有什么元素？【查閱資料】鎂能與氮氣劇烈反響生成黃色的氮化鎂固體；氮化鎂可與水劇烈反響產(chǎn)生氨氣。【作出猜測】圖2實驗中淡黃色固體是氮化鎂?！緦嶒炓弧堪磮D3進展實驗，取少量圖2實驗中淡黃色固體放入B燒杯中，觀察到B燒杯中

45、產(chǎn)生白色沉淀并有氣泡產(chǎn)生，A燒杯中無色酚酞溶液變成_紅_色。確定淡黃色固體中含有氮元素，理論根據(jù)是_化學應前后元素種類不變_。【實驗二】將實驗一中的白色沉淀過濾、洗滌后參加稀鹽酸，沉淀溶解。在老師的指導下進一步確定白色沉淀為氫氧化鎂。寫出沉淀溶解過程中發(fā)生反響的化學方程式_MgOH22HCl=MgCl22H2O_?！就评怼康V與水反響過程中沒有元素化合價的改變，試寫出氮化鎂的化學式_Mg3N2_?！居懻摻涣鳌?同學們都知道空氣中氮氣與氧氣的體積比，圖2實驗中生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂，請你解釋其原因_氧氣比氮氣的化學性質(zhì)活潑_。2鎂條在空氣中久置外表會變黑，欲進一步證明鎂條外表的黑色物質(zhì)中含有碳酸鹽，所需的試劑是_稀鹽酸和澄清的石灰水_。42019·秦皇島海港區(qū)一模如下圖的實驗能驗證水的組成，請你一起參與探究?！局R回憶】電解水的方程式為_2H2O2H2O2_。檢驗玻璃管a內(nèi)氣體的方法_將氣體點燃，觀察火焰顏色是否為淡藍色，并將一冷而枯燥的燒杯罩在火焰上方，觀察是否有水珠生成_。根據(jù)生成物可以推出水的組成元素，其理論根據(jù)是_質(zhì)量守恒定律_?！咎岢霾聹y】實驗前向水中參加了少量的氫氧化鈉，為防止實驗后的廢液造成污染。小茗同學向廢液中倒入一些稀鹽酸，倒入稀鹽酸后廢液中的溶質(zhì)有：猜測