第一章第2節(jié)隨堂自測(cè)

1、.用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí)，以下操作正確的選項(xiàng)是A將物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔B先用高倍鏡，后用低倍鏡觀察C挪動(dòng)裝片可確定污物在物鏡上D使用高倍鏡時(shí)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)解析：選A。用顯微鏡觀察裝片時(shí)，應(yīng)先用低倍鏡，再用高倍鏡，使用高倍鏡時(shí)，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)。挪動(dòng)裝片可確定污物是否在裝片上。 2019·黃岡中學(xué)高一檢測(cè)以下圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。要將視野中的物像從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙，正確的操作順序是轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)光圈轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器向右上方挪動(dòng)裝片向左下方挪動(dòng)裝片ABC D解析：選C。從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙，視野中幾何圖形數(shù)目減少，物像變大，說明放大倍數(shù)增大，是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)

2、換器使用高倍鏡的結(jié)果。使用高倍鏡前，需先在低倍鏡下找到物像，并向右上方挪動(dòng)裝片，將觀察目的移到視野中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡，調(diào)節(jié)光圈和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像明晰。假設(shè)用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖。試問其中視野最暗的是解析：選C。放大倍數(shù)越大，視野越暗。細(xì)菌和藍(lán)藻的細(xì)胞與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于A細(xì)胞體積小，進(jìn)化地位原始B遺傳信息量小，通常只以一個(gè)DNA為載體C無核膜包被的成形的細(xì)胞核D分布廣泛，對(duì)各種生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)性強(qiáng)解析：選C。細(xì)菌和藍(lán)藻都屬于原核生物，而動(dòng)植物細(xì)胞都屬于真核細(xì)胞。原核細(xì)胞的細(xì)胞體積小，進(jìn)化地位原始；遺傳信息量少，通常只以

3、一個(gè)DNA為載體；無核膜包被的成形的細(xì)胞核等都是其與真核細(xì)胞的區(qū)別，但題目要求的是主要區(qū)別，其中無核膜包被的成形的細(xì)胞核才是主要區(qū)別。以下哪項(xiàng)不是細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容A一切植物由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成B細(xì)胞是生物體相對(duì)獨(dú)立的單位C細(xì)胞可以產(chǎn)生細(xì)胞D細(xì)胞分為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核三大部分解析：選D。細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容有：細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。對(duì)于原核生物來講，只具備細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和擬核，沒有核膜包被的細(xì)胞核。 研究人員對(duì)分別來自三種不同生物的部

4、分細(xì)胞甲、乙、丙進(jìn)展分析、觀察和實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表：表中“表示“有，“×表示“無核膜光合作用能否細(xì)胞壁甲乙××丙×1甲、乙、丙三種細(xì)胞最可能取自哪類生物？甲_，乙_，丙_。A楊樹 B山羊C蘑菇 D藍(lán)藻2原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別是_。解析：甲細(xì)胞具有核膜，能進(jìn)展光合作用，有細(xì)胞壁，說明其應(yīng)為植物細(xì)胞，最可能取自楊樹。乙細(xì)胞有核膜，但不能進(jìn)展光合作用，也沒有細(xì)胞壁，說明它應(yīng)為動(dòng)物細(xì)胞，最可能取自山羊。丙細(xì)胞沒有核膜，說明它屬于原核生物，而且丙能進(jìn)展光合作用，它最可能取自藍(lán)藻。答案：1ABD2原核細(xì)胞無核膜包被的細(xì)胞核，而真核細(xì)胞有1原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最大

5、的區(qū)別在于沒有以核膜為界限的細(xì)胞核。2細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)為都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA。3細(xì)胞學(xué)說的主要觀點(diǎn)：細(xì)胞是構(gòu)造單位；細(xì)胞是功能單位；新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生。4細(xì)胞學(xué)說提醒了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體構(gòu)造的統(tǒng)一性。一、單項(xiàng)選擇題2019·太原五中高一檢測(cè)使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞染色體的根本步驟包括：調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；轉(zhuǎn)換高倍鏡；把分裂中的細(xì)胞移至視野中央；將洋蔥根尖永久裝片放在低倍鏡下觀察。正確的操作順序是ABC D解析：選D。用高倍鏡觀察標(biāo)本前必須先用低倍鏡觀察，然后將目的移至視野中央，換上高倍鏡，再通過調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)展觀察。在觀察裝片時(shí)，由低倍鏡換成高倍鏡，細(xì)胞大小

6、、細(xì)胞數(shù)目、視野亮度的變化A變大、變少、變暗 B變大、變多、變亮C變小、變多、變暗 D變小、變多、變亮解析：選A。一般來說，在低倍鏡下物像較小，所看到的細(xì)胞數(shù)目較多，由于物鏡與玻片的間隔 較遠(yuǎn)，所看到的視野范圍較大，視野也較亮堂；相反，在高倍鏡下物像較大，所看到的細(xì)胞數(shù)目較少，由于物鏡與玻片的間隔 非常近，所看到的視野范圍較小，視野也較暗。某學(xué)生用顯微鏡觀察裝片時(shí)，見視野中有甲、乙、丙三異物。為判斷異物的位置，他先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，只見甲異物動(dòng)，然后轉(zhuǎn)換物鏡，乙異物仍存在，丙異物消失。據(jù)此可判斷甲、乙、丙三異物的位置分別在A目鏡、裝片、物鏡 B目鏡、物鏡、裝片C目鏡、反光鏡、物鏡 D物鏡、裝片、反光鏡

7、解析：選A。轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡甲異物動(dòng)，說明甲異物在目鏡上；轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡乙異物仍存在，而丙異物消失，那么丙異物在物鏡上，乙異物在裝片上。反光鏡上的異物可以降低光線的強(qiáng)度，但不會(huì)出如今視野中。以下生物構(gòu)造與其他三種顯著不同的是A支原體 B藍(lán)藻C細(xì)菌 D霉菌解析：選D。霉菌是由真核細(xì)胞構(gòu)成的真核生物，而其他三個(gè)是由單個(gè)原核細(xì)胞構(gòu)成的單細(xì)胞原核生物，真核生物和原核生物的根本區(qū)別在于有無由核膜包被的細(xì)胞核。以下生物中，屬于原核生物的一組是藍(lán)藻酵母菌草履蟲小球藻水綿青霉菌葡萄球菌大腸桿菌A BC D解析：選A。由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫做原核生物，如藍(lán)藻、細(xì)菌、放線菌等。以下哪項(xiàng)不能作為判斷某單細(xì)胞生物是否為真核生物的根

8、據(jù)A有無以核膜為界限的細(xì)胞核B有無多種細(xì)胞器C有無染色體D有無核糖體解析：選D。原核生物細(xì)胞內(nèi)無核膜、染色體以及除核糖體以外的細(xì)胞器。真核生物細(xì)胞與原核生物細(xì)胞內(nèi)都含有核糖體。2019·沈陽(yáng)二中高一質(zhì)檢細(xì)胞的統(tǒng)一性表達(dá)在細(xì)胞都有相似的根本構(gòu)造，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) 真核細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)有染色體，原核細(xì)胞無染色體，但有擬核，其中都含有DNA真核細(xì)胞多種多樣，原核細(xì)胞多種多樣，而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣A BC D解析：選C。細(xì)胞的共性表達(dá)細(xì)胞的統(tǒng)一性如：原、真核細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，都有DNA等；形態(tài)、構(gòu)造的差異性使細(xì)胞表現(xiàn)出多樣性。關(guān)于細(xì)胞學(xué)說建立的過程中，科學(xué)家與其觀點(diǎn)不相符的是A虎

9、克觀察木栓組織，并命名細(xì)胞B列文虎克觀察紅細(xì)胞、細(xì)菌等，并命名細(xì)胞C施萊登和施旺提出細(xì)胞是構(gòu)成動(dòng)植物體的根本單位D魏爾肖提出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞解析：選B。列文虎克是顯微鏡的創(chuàng)造人，虎克首次看到了木栓細(xì)胞，施萊登和施旺提出細(xì)胞學(xué)說，魏爾肖提出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。細(xì)胞學(xué)說指出：一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來。這個(gè)學(xué)說的科學(xué)價(jià)值主要是A告訴人們所有的生物均由細(xì)胞構(gòu)成B證明了生物彼此間存在著親緣關(guān)系C說明了動(dòng)植物的細(xì)胞是一樣的D使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子程度解析：選B。一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，這是細(xì)胞學(xué)說的觀點(diǎn)，同時(shí)也說明了生物彼此間存在著親緣關(guān)系。二、雙項(xiàng)選擇題以下有關(guān)顯微鏡的使用操作與目

10、的不相符的是A轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用不同放大倍數(shù)的目鏡B調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)視野中物像的明晰度C調(diào)節(jié)光圈調(diào)節(jié)視野的大小D調(diào)節(jié)反光鏡調(diào)節(jié)視野的明暗解析：選AC。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器是為了換用不同放大倍數(shù)的物鏡；調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋是為了調(diào)節(jié)焦距，使物像變得更加明晰；調(diào)節(jié)光圈和反光鏡都是為了調(diào)節(jié)視野的亮度而不是視野的大小。以下有關(guān)高倍鏡的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A換高倍鏡之前，要把要觀察的物象移到視野中央B假設(shè)轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本C在換用高倍鏡之后，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦D和低倍鏡相比，視野變亮了解析：選BD。換高倍鏡之前，一定要把要觀察的物象移到視野的中央，才能保證換高倍鏡之后要觀察的

11、物象處于高倍鏡的視野之內(nèi)；轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察，只需轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡即可；假設(shè)視野不明晰，可調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦；高倍鏡放大倍數(shù)更大，視野變暗。以下說法不正確的選項(xiàng)是A細(xì)胞學(xué)說提醒了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性B細(xì)胞學(xué)說是多位科學(xué)家在探究中開拓、繼承、修正和開展后建立的C將顯微鏡的低倍鏡換成高倍鏡后，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距D卵細(xì)胞、大腸桿菌、藍(lán)藻和纖維素全是細(xì)胞解析：選AD。細(xì)胞學(xué)說僅提醒了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性；細(xì)胞學(xué)說在多位科學(xué)家的探究下不斷得到修正和開展；將低倍鏡換成高倍鏡后，物鏡與玻片間隔 縮小，只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，而不能使用粗準(zhǔn)焦螺旋，以防壓破玻片，污染鏡頭；纖維素屬于多糖分子，不屬于細(xì)胞。

12、三、非選擇題請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下問題：1圖中屬于真核細(xì)胞的是_，屬于原核細(xì)胞的是_，判斷的根據(jù)是_。2A、B、C共有的構(gòu)造是_。解析：由圖示可知A是植物細(xì)胞，B是草履蟲，都屬于真核細(xì)胞，C是細(xì)菌，屬于原核細(xì)胞。二類細(xì)胞的差異在于有無核膜包被的細(xì)胞核，共有的構(gòu)造是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA分子。答案：1A、BCA、B內(nèi)有核膜，C內(nèi)無核膜2細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA分子如圖A為藍(lán)藻細(xì)胞構(gòu)造示意圖，B為水綿細(xì)胞的構(gòu)造示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析完成以下問題：1與水綿細(xì)胞相比較，藍(lán)藻細(xì)胞由于_上沒有_，因此屬于原核細(xì)胞；水綿細(xì)胞由于具有_，而屬于真核細(xì)胞。2在藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞中，它們共有的構(gòu)造有和_、和

13、_、和_，這表達(dá)了不同類細(xì)胞之間的_。3由于藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞都能進(jìn)展光合作用，因此屬于_生物。解析：水綿屬于真核生物，藍(lán)藻屬于原核生物，二者最主要的區(qū)別是水綿中具有以核膜為界限的細(xì)胞核，而藍(lán)藻那么沒有，但二者都可以進(jìn)展光合作用制造有機(jī)物，因?yàn)樗鼈兌加羞M(jìn)展光合作用捕獲光能的葉綠素，但分布場(chǎng)所不同。答案：1擬核核膜細(xì)胞核2細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)統(tǒng)一性3自養(yǎng)型某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用一塊干凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺(tái)正中央，并用壓片夾壓住。然后雙眼從側(cè)面注視物鏡鏡頭，將物鏡降至距玻片標(biāo)本約12 cm處停頓。用左眼朝目鏡里觀察，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)

14、粗準(zhǔn)焦螺旋，緩緩上升鏡筒。.請(qǐng)指出該同學(xué)操作中不正確的地方：1_；2_；3_。.該同學(xué)面對(duì)以下三組鏡頭，根據(jù)下表答復(fù)以下問題。編號(hào)目鏡物鏡A組5×10×B組15×10×C組10×40×1視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是_組；同樣光源下，光線最亮的是_組；細(xì)胞體積最小的是_組。2高倍鏡下，假如顯微鏡視野較暗，物像又模糊不清，應(yīng)調(diào)節(jié)或轉(zhuǎn)動(dòng)的構(gòu)造是_、_和_。3用A組鏡頭觀察，在視野內(nèi)看到一行相連的9個(gè)細(xì)胞；用B組鏡頭觀察，那么大約可以看到這行細(xì)胞中的_個(gè)。解析：.擦拭鏡頭應(yīng)用擦鏡紙不能用紗布。制作植物組織切片時(shí)，植物組織切片放入有液滴的載玻片上小心展平后，應(yīng)再加上蓋玻片，制成臨時(shí)裝片才能用顯微鏡觀察。當(dāng)在低倍鏡下觀察時(shí)，雙眼從側(cè)面注視物鏡鏡頭