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1、.學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)十一建議用時(shí):45分鐘學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)1以下有關(guān)物體所受的彈力及形變的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A有彈力作用在物體上,物體一定發(fā)生形變,撤去此力后,形變完全消失B有彈力作用在物體上,物體不一定發(fā)生形變C彈力作用在硬物體上,物體不發(fā)生形變;彈力作用在軟物體上,物體才發(fā)生形變D一切物體受到彈力都要發(fā)生形變,撤去彈力后,形變不一定完全消失【解析】力是物體間的互相作用,彈力的施力物體和受力物體都會(huì)發(fā)生形變,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;發(fā)生形變的物體,當(dāng)撤去外力后,有些能完全恢復(fù)原狀,有些不能完全恢復(fù)原狀,A項(xiàng)錯(cuò)誤,D項(xiàng)正確;不管是硬物體還是軟物體,只要有彈力作用,都會(huì)發(fā)生形變,C項(xiàng)錯(cuò)誤【答案】D2圖31
2、73;5表示的是小車所受外力F的圖示,所選標(biāo)度都一樣,那么對(duì)于小車的運(yùn)動(dòng),作用效果一樣的是圖315AF1和F2BF1和F4CF1和F3、F4 D以上選項(xiàng)都不正確【解析】只有兩個(gè)力的大小和方向都一樣時(shí),作用效果才一樣【答案】B3多項(xiàng)選擇在日常生活及各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)中,有彈力出現(xiàn)的情況比較普遍,如圖316所示的跳水運(yùn)動(dòng)就是一個(gè)實(shí)例請(qǐng)判斷以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是圖316A跳板發(fā)生形變,運(yùn)發(fā)動(dòng)的腳沒(méi)有發(fā)生形變B跳板和運(yùn)發(fā)動(dòng)的腳都發(fā)生了形變C運(yùn)發(fā)動(dòng)受到的支持力,是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的D跳板受到的壓力,是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的【解析】發(fā)生形變的
3、物體,為了恢復(fù)原狀,會(huì)對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生彈力的作用,發(fā)生形變的物體是施力物體B、C正確【答案】BC4多項(xiàng)選擇關(guān)于胡克定律,以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A由Fkx可知,在彈性限度內(nèi)彈力F的大小與彈簧伸長(zhǎng)或縮短的長(zhǎng)度x成正比B由k可知,勁度系數(shù)x與彈力F成正比,與彈簧的長(zhǎng)度改變量成反比C彈簧的勁度系數(shù)k是由彈簧本身的性質(zhì)決定的,與彈力F的大小和彈簧伸長(zhǎng)或縮短的長(zhǎng)度x的大小無(wú)關(guān)D彈簧的勁度系數(shù)在數(shù)值上等于彈簧單位長(zhǎng)度時(shí)彈力的大小【解析】在彈性限度內(nèi),彈簧的彈力與伸長(zhǎng)量或壓縮量遵守胡克定律Fkx,應(yīng)選項(xiàng)A正確;彈簧的勁度系數(shù)由彈簧本身的性質(zhì)決定,與彈力F及彈簧伸長(zhǎng)或縮短的長(zhǎng)度x無(wú)關(guān),應(yīng)選項(xiàng)C正確,B錯(cuò)誤;由
4、胡克定律Fkx得k,可理解為彈簧每伸長(zhǎng)或縮短單位長(zhǎng)度時(shí)彈力的值與k值相等,應(yīng)選項(xiàng)D錯(cuò)誤【答案】AC5如圖317所示,一根彈性桿的一端固定在傾角為30°的斜面上,桿的另一端固定一個(gè)重為2 N的小球,小球處于靜止?fàn)顟B(tài),那么彈性桿對(duì)小球的彈力圖317A大小為2 N,方向平行于斜面向上B大小為1 N,方向平行于斜面向上C大小為2 N,方向垂直于斜面向上D大小為2 N,方向豎直向上【解析】小球受重力和桿的支持力彈力作用處于靜止?fàn)顟B(tài),由二力平衡知識(shí)可知,桿對(duì)小球的彈力與重力等大、反向【答案】D6在以下四個(gè)圖中物體a、b均處于靜止?fàn)顟B(tài),a、b間一定有
5、彈力的是 【導(dǎo)學(xué)號(hào):60042109】ABCD【解析】A圖中對(duì)物體a而言受重力和豎直向上的拉力,假如b對(duì)a有彈力,方向程度向左,那么a受到的三力不能平衡,與a、b均處于靜止?fàn)顟B(tài)矛盾,故A錯(cuò)誤B圖中對(duì)物體a而言受重力和斜向上的拉力,假如b對(duì)a沒(méi)有彈力,那么a受到的二力不能平衡,與a、b均處于靜止?fàn)顟B(tài)矛盾,故B正確C圖中假設(shè)程度地面光滑,對(duì)b而言受重力和豎直向上的支持力,假如a對(duì)b有彈力,方向程度向右,那么b受到的三力不能平衡,與a、b均處于靜止?fàn)顟B(tài)矛盾,故C錯(cuò)誤D圖中對(duì)b而言受重力和豎直向上的拉力,假如a對(duì)b有彈力,方向垂直斜面向上,那么b受到的三力不能平衡,與a、b均處于靜止?fàn)顟B(tài)矛盾,故D錯(cuò)誤
6、【答案】B7如圖318甲、乙所示,彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦不計(jì),物體重G1 N,那么彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)分別為甲乙圖318A1 N,0 B0,1 NC2 N,1 N D1 N,1 N【解析】題圖中彈簧測(cè)力計(jì)A、B的受力情況是一樣的,都是左、右兩端各受1 N的拉力,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)都是1 ND正確【答案】D8如圖319所示,各球均處于靜止?fàn)顟B(tài),所有接觸面均光滑且已固定,試畫出小球的受力示意圖要求注明力的符號(hào)圖319【解析】如下圖【答案】見(jiàn)解析圖才能提升9多項(xiàng)選擇如圖31
7、73;10所示為一輕質(zhì)彈簧的長(zhǎng)度和彈力大小的關(guān)系圖象,根據(jù)圖象判斷以下結(jié)論正確的選項(xiàng)是圖3110A彈簧的勁度系數(shù)為1 N/mB彈簧的勁度系數(shù)為100 N/mC彈簧的原長(zhǎng)為6 cmD彈簧伸長(zhǎng)0.02 m時(shí),彈力的大小為4 N【解析】彈簧處于原長(zhǎng)時(shí),彈力應(yīng)為0,由題圖知彈簧原長(zhǎng)為6 cm,當(dāng)拉長(zhǎng)2 cm時(shí),彈力為2 N,可得勁度系數(shù)為100 N/m.【答案】BC10如圖3111所示,一根輕質(zhì)彈簧的原長(zhǎng)為20 cm,豎直懸掛著,當(dāng)用15 N的力向下拉彈簧時(shí),彈簧長(zhǎng)24 cm.問(wèn):圖31111彈簧的勁度系數(shù)為多少?2假設(shè)把它豎立在
8、程度桌面上,用30 N的力豎直向下壓時(shí),彈簧長(zhǎng)為多少?【解析】1當(dāng)彈簧受向下的15 N的拉力作用時(shí),由胡克定律知F1kL1L0,即15k0.240.2解得勁度系數(shù)k N/m375 N/m.2當(dāng)用30 N的力豎直向下壓時(shí),設(shè)彈簧長(zhǎng)為L(zhǎng)2,由胡克定律知F2kL0L2整理得L2L00.2 m m0.12 m12 cm.【答案】1375 N/m212 cm11一根豎直懸掛的輕質(zhì)彈簧,下端掛上2 N的物體時(shí),其伸長(zhǎng)量為2 cm.一研究小組用它探究彈簧彈力和伸長(zhǎng)的關(guān)系,在彈簧彈性限度內(nèi),測(cè)出懸掛不同重物時(shí),彈簧彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系,畫出了如圖3112所示的圖象該圖象以縱軸表示彈力
9、F,單位為牛頓,圖線為反比例關(guān)系的雙曲線,因繪圖同學(xué)的忽略,忘記在橫軸標(biāo)出關(guān)于彈簧伸長(zhǎng)量x的表達(dá)式,請(qǐng)你幫助寫出橫軸所表示的彈簧伸長(zhǎng)量x的表達(dá)式:_.圖象中采用國(guó)際單位制,對(duì)應(yīng)縱坐標(biāo)為4 N的橫坐標(biāo)的坐標(biāo)值應(yīng)為_圖3112【解析】彈簧下端掛2 N的物體時(shí),彈簧伸長(zhǎng)量為2 cm,那么由胡克定律Fkx得k100 N/m,即F100x設(shè)圖象中的橫坐標(biāo)為a,那么圖線表達(dá)式為Fk為反比例函數(shù)的比例系數(shù),由圖象可知,當(dāng)a5時(shí)F20,所以k100,即F由可得a,故橫軸的表達(dá)式為.由F知,當(dāng)F4 N時(shí),a25.【答案】2512下表是某同學(xué)為“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系所測(cè)的幾組數(shù)據(jù):彈力
10、F/N0.51.01.52.02.5伸長(zhǎng)x/cm2.305.086.899.8012.401請(qǐng)你在如圖3113所示的坐標(biāo)系上作出Fx圖線圖31132寫出曲線所代表的函數(shù)式3解釋函數(shù)表達(dá)式中常量的物理意義4假設(shè)彈簧的原長(zhǎng)為40 cm,并且以彈簧的總長(zhǎng)為自變量,請(qǐng)你寫出它的函數(shù)式【解析】1根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點(diǎn),按照?qǐng)D中各點(diǎn)的分布與走向,應(yīng)作出一條直線,使直線兩側(cè)的點(diǎn)數(shù)大致一樣這樣可以減小偶爾誤差,如下圖2設(shè)直線斜率為k,由數(shù)學(xué)知識(shí)知,F(xiàn)kxC.在直線上取較遠(yuǎn)的兩點(diǎn)可以減小誤差,如點(diǎn)9.80,2.0與2.30,0.5,并代入上式得k0.2 N/cm,
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