班級團結(jié)主題班會_第1頁
班級團結(jié)主題班會_第2頁
班級團結(jié)主題班會_第3頁
班級團結(jié)主題班會_第4頁
班級團結(jié)主題班會_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、關(guān)于班級團結(jié)主題班會01什么是團結(jié)W H A T I S U N I T Y02我們是集體WE ARE THE COLLECTIVE03如何與集體團結(jié)相處H O W TO G E T A LO N G01什么是團結(jié)W H A T I S U N I T Y“閃電俠”韋德接球后下快攻,奔襲前場,吸引到雄鹿隊兩人防守,然后韋德把手中的籃球向上一拋,傳給了后面拍馬趕來的詹姆斯,詹姆斯接球后完成暴扣,而這一畫面被記者拍下,成為永恒的經(jīng)典。經(jīng)典畫面什么是團結(jié)2009年與2010年蟬聯(lián)NBA常規(guī)賽最有價值球員(MVP)。2010年,詹姆斯轉(zhuǎn)會至邁阿密熱火隊。2012年,詹姆斯得到NBA個人生涯的第3座常規(guī)

2、賽MVP,第1個總冠軍和總決賽MVP,并代表美國男籃獲得了倫敦奧運會金牌,追平了邁克爾喬丹在1992年所創(chuàng)的紀錄。2013年,詹姆斯獲得第4個常規(guī)賽MVP、第2個NBA總冠軍和第2個總決賽MVP,實現(xiàn)兩連冠。2014年,詹姆斯回歸騎士。2016年,詹姆斯帶領(lǐng)騎士逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝衛(wèi)冕冠軍勇士獲得隊史首個總冠軍和個人第3個總決賽MVP。他們很強什么是團結(jié)德懷恩韋德在2003年NBA選秀中于首輪第五順位被邁阿密熱火隊選中,從而進入NBA。2006年,韋德奪得生涯第一座NBA總冠軍,并且榮膺NBA歷史上第五年輕總決賽MVP(FMVP)。2008年,韋德代表美國男籃奪得北京奧運會金牌。2011-14年間,韋德幫

3、助熱火隊四次進入NBA總決賽,并在中間在2012-13年2個賽季取得連冠。職業(yè)生涯在2005-16年連續(xù)12次入選NBA全明星陣容并在2010年榮膺NBA全明星MVP,8次入選NBA最佳陣容(2次一陣,3次二陣,3次三陣),3次入選NBA最佳防守陣容二陣,2009年榮膺NBA得分王,2006-07年連續(xù)2次奪得NBA全明星技巧挑戰(zhàn)賽冠軍,2018-19賽季第13次入選NBA全明星陣容。什么是團結(jié)從詞源上分析,現(xiàn)代漢語中的“團結(jié)”、“友善”兩個詞,在古漢語中都是作單字使用的?!皥F”,說文解釋為“圓也?!惫盼闹幸灿谩皥F”來描述“凝聚貌”?,F(xiàn)在之“團”字表示“組織而成的集體”,“聚集、集合”的意思,

4、就是由基本意引申而來?!敖Y(jié)”,本義為“締”,“兩繩相鉤聯(lián)也”,就是用線繩打結(jié)或編織,也指結(jié)成之物,譬如老子中就有“善結(jié),無繩約而不可解”的說法。于是就有了“凝聚”、“互相結(jié)合”的意思。將“團”和“結(jié)”兩個字聯(lián)合組成一個詞,現(xiàn)代漢語中有兩個意思,一是為了集中力量實現(xiàn)共同理想或完成共同任務而聯(lián)合或結(jié)合;二是和睦、友好。團結(jié)的定義什么是團結(jié)02我們是集體WE ARE THE COLLECTIVE在非洲的草原上如果見到羚羊在奔跑,那一定是獅子來了在非洲的草原上如果見到羚羊在奔跑,那一定是獅子來了如果見到獅子在躲避,那就是象群發(fā)怒了如果見到獅子在躲避,那就是象群發(fā)怒了如果見到成百上千的獅子和大象集體逃命

5、的壯觀景象,那是螞蟻軍區(qū)來了如果見到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象,那是螞蟻軍區(qū)來了羚羊獅子大象螞蟻古老的寓言01030204從寓言中得到的啟示螞蟻是何等的渺小微弱,任何人都可以隨意處置它,但它的團隊,就連獸中之王,也要退避三舍螞蟻的精神值得我們永遠銘記學習。螞蟻是最勤勞、最勇敢、最無私、最有團隊精神的動物。勢如卷席,勇不可擋,團結(jié)奮進,無堅不摧-這就是由一個人弱小生命構(gòu)成的團隊力量!個體弱小,沒有關(guān)系,與伙伴精誠協(xié)作,就能變成巨人螞蟻只是小小的低級動物,其團隊尚且如此威猛無敵,作為萬物之靈的人呢?如2000年前管子說過:“一人拼命,百夫難擋,萬人必死,橫行天下!”TTarget 目標

6、EEducate 教育、培訓AAbility 能力MMorale 士氣釋義二TTogether 一起EEveryone 每個人AAchieves 收獲MMore 更多釋義一由兩個或兩個以上的人組成,通過彼此間相互影響、相互作用,在行為上有共同規(guī)范的、介于傳統(tǒng)組織與個人之間的一種組織形態(tài)。學生滿意家長滿意老師滿意集體是什么?05不斷學習,不斷提升,成梯隊地培養(yǎng)人才01有著崇高的信仰或理念02有著明確的目標,而且可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實任務04班干部能夠以身作則、身先士卒03有著嚴格的紀律約束優(yōu)秀集體的特征優(yōu)秀集體的特征03如何與集體團結(jié)相處H O W T O G E T A L O N G擔當積極進取,敢做敢當主動主動警示,主動控制,主動報備領(lǐng)悟成為集體的建設(shè)者,而不是破壞者完整把事情做成一個句號價值舉一反三,融會貫通在集體中愉快的學習01透 明有話當面說,不要在背后議論03能 力有自己擅長的方面和自己的言論05協(xié) 助盡可能幫助別人,就是盡可能幫助 自己。助人達已,助人為樂04品 格誠懇做人,實在做事02事 實以事實為依據(jù),不要妄加揣測與同學一起愉快的學習彼此尊重, 從自己先做起. 易地而處, 站在彼的立場.平等互惠, 不讓對方吃虧. 了解情況, 選用合適方式.依據(jù)情報, 把握適當時機.如有誤會, 誠心化解障礙.知己知彼, 創(chuàng)造良好形象. 自動報告你的學習進度

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論