福建省泉州市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試題（word版）

1、.2019 學(xué)年第一學(xué)期九年級期末測試可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1，C-12，N-14，O-16，Na-23，Si-28，P-31化 學(xué) 試 題 卷第 I 卷一、選擇題共 12 小題，其中 1-6 小題每題 2 分，7-12 小題每題 3 分，共 30 分。每題只 有一個選項符合題意。1 1777 年瑞典化學(xué)家舍勒在?火與空氣?一書中將空氣中一種可以支持燃燒、維持生命的 氣體稱為“火空氣，現(xiàn)代把“火空氣命名為A氮氣B氧氣C二氧化碳D水蒸氣 2 以下物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是A干冰B金剛石C氯化鈉晶體D氫氣 3 以下圖所示的實驗操作正確的選項是A量取試劑B點燃酒精燈C滴加試劑D稱量藥品4 某食品保

2、鮮劑以二氧化硅SiO2等為載體，吸附酒精C2H5OH制作而成，其保鮮原理是 在食品周圍形成一定濃度的酒精氣體保護(hù)層。以下說法錯誤的是A二氧化硅中 Si 和 O 質(zhì)量比為 78B二氧化硅有疏松多孔構(gòu)造 C酒精中 C、H、O 個數(shù)比為 261D酒精中 H 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大5 以下化學(xué)用語書寫正確的選項是A2 個氯原子：Cl2B2 個硫酸根離子：SO42-C2 個硫化氫分子：2H2SD1 個亞鐵離子：Fe3+6 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，以下玻璃儀器不需用到的是 A溫度計B量筒C玻璃棒D燒杯7 以下圖是密閉容器中某化學(xué)反響前后分子的轉(zhuǎn)化情況。以下說法正確的選項是 A該反響涉及四種元素B該反響為

3、置換反響 C生成物分子個數(shù)比為 21 D反響后原子個數(shù)增加y8 不銹鋼、黃銅銅、鎂元素組成和碳化鎢等是制作圓珠筆“筆頭的主要材料。以下 關(guān)于這些材料的說法錯誤的是A鐵是不銹鋼的主要組成元素之一B黃銅的硬度比純銅大 C不銹鋼與黃銅都具有耐腐蝕的性能D碳化鎢是一種混合物9 如右圖所示，將一小塊干冰放進(jìn)一個塑料袋，扎緊袋口，一會兒，塑料袋鼓起。以下關(guān) 于塑料袋鼓起過程的說法正確的選項是A二氧化碳分子間的空隙變大 B干冰放出大量的熱 C發(fā)生了化學(xué)變化 D二氧化碳分子變大10高錳酸鉀、過氧化氫和氯酸鉀都可用于實驗室制取氧氣，以下有關(guān)這三種物質(zhì)說法正確 的是A它們都含有三種元素，其中一種是氧元素 B它們制

4、取氧氣的反響都是分解反響 C它們制取氧氣時均需用二氧化錳作催化劑 D它們制取氧氣的發(fā)生裝置一樣11某物質(zhì)在不同溫度時的溶解度如下表所示。80時，該物質(zhì)溶解于 100g 水形成 30%的溶 液。以下關(guān)于該溶液的說法正確的選項是溫度/溶解度/g013.32031.64063.96011080169100246A溶質(zhì)可能為 CaOH2B含有 169g 的溶質(zhì)C溶液到達(dá)飽和狀態(tài)D降溫至 2040時，有晶體析出 12室溫，白磷P放置在氧氣中一段時間，會發(fā)生自燃。實驗測得反響過程中，體系固體質(zhì)量變化的圖像如右圖所示，以下說法錯誤的是 A磷與氧氣的反響是放熱反響 B反響的化學(xué)方程式：4P+5O22P2O5

5、C反響的氧氣質(zhì)量為 1.6gDt 時，2.84g 固體中含有兩種成分二、填空題共 6 題，共 45 分第 II 卷136 分碘I是人體必需的微量元素之一，有“智力元素之稱。1右以下圖是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的構(gòu)造示意圖。化學(xué)變化中，碘原子容易填“得或“失電 子。碘元素周期表信息中，X 數(shù)值為 2現(xiàn)有四種含碘元素的物質(zhì)：I2、I2O5、KI 和 KIO3。I2O5 讀作：。上述四種含碘的物質(zhì)中碘元素的化合價一共有種。氯氣Cl2能與 KI 反響生成 I2 和一種化合物，該反響的化學(xué)方程式為。147 分化學(xué)能幫助我們正確認(rèn)識和解決身邊的許多問題。 1在鋼鐵外表刷油漆可防止其腐蝕，原因

6、是。 2消費(fèi)汽水時，通常是在加壓的條件下將二氧化碳溶解在水中，同時發(fā)生化學(xué)反響，相 關(guān)化學(xué)方程式是。3無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法。某營養(yǎng)液中硝酸鉀、磷酸二氫銨和水的 質(zhì)量比為 4195?，F(xiàn)僅用硝酸鉀溶液和磷酸二氫銨配制 100 kg 該營養(yǎng)液，所用的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量 分?jǐn)?shù)為列出計算式即可，硝酸鉀溶液和磷酸二氫銨的質(zhì)量比為。該營養(yǎng)液中的溶質(zhì)是。 4結(jié)合燃燒條件的知識，針對汽車行駛過程可能發(fā)生輪胎自燃的現(xiàn)象，提出一條有效的 預(yù)防措施：。156 分我們已初步學(xué)習(xí)了從化學(xué)視角認(rèn)識水。1水是一種填“單質(zhì)或“氧化物，組成元素是。 2往自來水水樣參加肥皂水，觀察到產(chǎn)生的泡沫很少，形成白色垢狀

7、物，該自來水屬于 填“硬水或“軟水。 3往硬度大的自來水參加碳酸鈉，發(fā)生的反響之一：硬水中的氯化鈣與碳酸鈉反響生成 一種不溶于水的白色沉淀和氯化鈉，該反響的化學(xué)方程式是。將不溶于水的白 色沉淀和氯化鈉溶液別分開來的方法是填方法名稱。166 分甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們存在如右以下圖所示的反響關(guān)系“ 表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，“ 表示兩種物質(zhì)可以互相反響，部分反響物、 生成物及反響條件略去。1假設(shè)乙與丙能發(fā)生反響：CO +C XX 表示甲，未配平。甲的化學(xué)式為。2假設(shè)丙能使帶火星木條復(fù)燃。丙是。乙有多種可能性，寫出其中兩種物質(zhì)的名稱：、。“甲丙的化學(xué)方程式可能是。1716 分1以下

8、圖所示的儀器和裝置，可用于實驗室制取某些氣體。用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇上圖中的填標(biāo)號進(jìn)展組合。實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為。用 F 搜集二氧化碳時，通入二氧化碳 一段時間后，接下來的操作是：，移出導(dǎo)氣管，蓋上玻璃片。 2化學(xué)小組在老師的指導(dǎo)下進(jìn)展某種金屬制取的興趣實驗，詳細(xì)操作如下： 取一張濾紙含 C、H、O用 FeCl3 濃溶液浸潤，在酒精燈上烘干后點燃，濾紙最終轉(zhuǎn) 化為黑色物質(zhì)。請你參與以下對實驗所得黑色物質(zhì)成分驗證的后續(xù)探究。從質(zhì)量守恒的角度分析，興趣實驗所要制取的金屬是。假設(shè)用物理方法檢驗該 金屬的方法是?！緦嶒?1】 取適量的黑色物質(zhì)于試管中，參加適量的稀硫酸或稀鹽酸，

9、觀察到有連續(xù)的微小氣泡產(chǎn)生。由化學(xué)變化引起氣泡產(chǎn)生的可能原因是：用化學(xué)方程式表示。老師提示：黑色物質(zhì)中還可能含有碳單質(zhì)，該成分有吸附性，會吸附空氣?；瘜W(xué)小組認(rèn)為：根據(jù)實驗現(xiàn)象，得出“黑色物質(zhì)中含有某種金屬不夠嚴(yán)謹(jǐn)，需補(bǔ)充一個比照實 驗，詳細(xì)做法是。經(jīng)比照，證實黑色物質(zhì)中含有該金屬?！緦嶒?2】 取適量的黑色物質(zhì)放在燃燒匙中，點燃后伸入搜集有氧氣的集氣瓶中， 如右圖所示。實驗過程說明含有所要制取金屬的現(xiàn)象是。假設(shè)要確定黑色物質(zhì)中含有碳，可在上述實驗的根底進(jìn)一步操作：?！緦嶒?3】再設(shè)計一個不同于以上方法的實驗，證明黑色物質(zhì)中含有所要制取的金屬： 寫出實驗操作及可能的現(xiàn)象。184 分制取氧化鈉Na

10、2O可用如下方法：2NaNO2+6Na4Na2O+N2采用以上方法制取6.2kg 氧化鈉，需要亞硝酸鈉NaNO2的質(zhì)量多少？三、附加題：7 分19化學(xué)小組在老師的指導(dǎo)下，在實驗室用氨氣NH3、二氧化碳和飽和氯化鈉溶液等原料制 取小蘇打NaHCO3，制取流程如以下圖所示。1“反響 I是在高溫、高壓及催化劑存在的條件下發(fā)生的一種化合反響，目的是制取 “反響 II所需的氨氣。其化學(xué)方程式為。2“操作 I所需的玻璃儀器：。3“反響 II的條件不同，NaHCO3 產(chǎn)量不一樣。不同條件下獲取 NaHCO3 的部分?jǐn)?shù)據(jù) 如下表所示：標(biāo)號a b c d ef反應(yīng)溫度/303035354040反應(yīng)時間/min601206012060120NaHCO3 產(chǎn)率/%86.8X 89.492.585.385.6X 的數(shù)值可能是填標(biāo)號。A85.8B86.8C92.1D93.1查閱文獻(xiàn)獲知，“反響 II存在