老師年終工作總結(jié)_11

1、老師年終工作總結(jié) 首先說(shuō)一下八點(diǎn)班，一共22個(gè)孩子，流失了兩個(gè)六班級(jí)，還剩20名同學(xué)。流失的先不說(shuō)，這20名同學(xué)里，優(yōu)等生有8名，潛能生有8名，中等生有4名。我對(duì)這個(gè)班級(jí)的評(píng)價(jià)就是，優(yōu)等生不夠優(yōu)秀，潛能生是真的比較潛能。在我?guī)У倪@一年里，成果有提升，但不是特別明顯?？傮w來(lái)說(shuō)，七下這本書(shū)孩子們學(xué)得要比七上好許多，但是輪到八上還是出現(xiàn)了問(wèn)題。就是學(xué)習(xí)內(nèi)容突然大幅度增加，而孩子們的基礎(chǔ)并不扎實(shí)，導(dǎo)致少部分孩子有點(diǎn)費(fèi)勁在鞏固舊學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上去接觸新的學(xué)問(wèn)。所以我的應(yīng)對(duì)方法就是課堂上的學(xué)問(wèn)點(diǎn)能夠盡量的細(xì)化，去滿意潛能生的需求，而相應(yīng)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)要大膽的進(jìn)行擴(kuò)展，與中考題相結(jié)合，起到對(duì)優(yōu)等生的拔高作用。 接下來(lái)

2、說(shuō)一下十點(diǎn)半班，這個(gè)班的孩子總體來(lái)說(shuō)成果都不錯(cuò)，每次考試都是最給我長(zhǎng)臉的一個(gè)，上課講的內(nèi)容基本保證全員把握。但問(wèn)題就在于：雖然絕大多數(shù)孩子都很優(yōu)秀，但是這是一個(gè)特別需要監(jiān)督的群體。也就是說(shuō)，這個(gè)班級(jí)的孩子，并不是特別的自覺(jué)，學(xué)習(xí)是需要監(jiān)督的?？赡茉诩业臅r(shí)候能夠主動(dòng)完成老師布置的作業(yè)，但是課堂上很多擴(kuò)展的東西孩子回家并不知道要主動(dòng)復(fù)習(xí)。所以這個(gè)班級(jí)接下來(lái)的任務(wù)就是充分培育孩子們的自學(xué)力量，在課堂上大量的拓展和拔高，進(jìn)行中考鏈接環(huán)節(jié)，全面提升全班孩子的做題力量及學(xué)習(xí)力量。 最終要說(shuō)的是我的四點(diǎn)班。這個(gè)是最讓我頭痛的一個(gè)班級(jí)，又愛(ài)又恨吧。接過(guò)這個(gè)班以后，心情也不好，身體也不好，每周上到這個(gè)時(shí)段都是歇

3、斯底里的，不想再世為人的感覺(jué)。但好在伴隨大量流失的狀況下，最終，成功的曙完就在眼前。部分實(shí)在跟不上的孩子轉(zhuǎn)走，流失，剩下來(lái)的孩子真的都是一頂一的好孩子，我有信念，也有力量去把他們的成果提上來(lái)。這個(gè)班級(jí)始終上課紀(jì)律不好，課堂上不喜愛(ài)發(fā)言。課后也不會(huì)去復(fù)習(xí)鞏固，甚至連家長(zhǎng)也熟悉不到監(jiān)督孩子的重要性。但這些都不能阻礙我的孩子們的學(xué)習(xí)勁頭以及潛能的發(fā)揮。所以我會(huì)在新學(xué)期組織班級(jí)的孩子在課堂上盡量吸引他們的留意力，在孩子們能接受的范圍進(jìn)行適度的擴(kuò)展，涉及到之前的舊學(xué)問(wèn)時(shí)要進(jìn)行大量的鞏固和復(fù)習(xí)，從而關(guān)心孩子得到實(shí)打?qū)嵉某晒?，并且?yán)格規(guī)范每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)規(guī)范，爭(zhēng)取和全部孩子的家長(zhǎng)深談一次，讓他們能夠關(guān)心孩子提

4、高學(xué)習(xí)成果，最重要的是有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠愛(ài)上學(xué)習(xí)。 最終，總結(jié)這一學(xué)期的工作，我的教訓(xùn)就是不要把自己的心情帶到課堂上去，不要被孩子干擾了心情，不嗔，不喜，不怒，不怨，學(xué)習(xí)先賢圣人的心態(tài)去看待孩子，也許，應(yīng)當(dāng)，也就可以了。 老師年終工作總結(jié)2 一年來(lái)，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書(shū)育人，為人師表，在思想上嚴(yán)于律己，喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)。我還主動(dòng)參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平不斷提高。 我深知“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，所以我主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作力量和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任訓(xùn)練工作。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后訓(xùn)練

5、教學(xué)要努力的方向。 求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)、教研工作，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和制造性思維，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。 任勞任怨，不但出滿勤干滿點(diǎn)，完成本份工作，還在工作之余把自己的反思、案例、收獲等收集起來(lái)，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并主動(dòng)與其他老師進(jìn)行溝通。 狠下功夫，努力使訓(xùn)練工作效果有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本年度的工作中，我用付出的汗水換來(lái)了那一份份改善的收獲，和沉甸甸的情感。在以后的工作中我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取向黨和人民交一份更為滿足的答卷。 老師年終工作總

6、結(jié)3 去年9月我完榮的成為了里湖中學(xué)的一名特崗老師。一年多的教書(shū)生涯，取得了一些成果，收獲許多。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人從德能勤績(jī)四方面作工作小結(jié)如下： 一、思想品德方面： 一年來(lái)，本人喜愛(ài)黨，喜愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)。踏上工作崗位后仔細(xì)學(xué)習(xí)了老師法、未成年人愛(ài)護(hù)法、義務(wù)訓(xùn)練法等，思想端正，作風(fēng)正派，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，主動(dòng)參與各種會(huì)議，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹(shù)立了良好的老師形象。能夠主動(dòng)與同事討論業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順當(dāng)

7、完成了各項(xiàng)任務(wù)?？鬃诱f(shuō)：三人行必有我?guī)?，特殊是?duì)我這個(gè)剛從事教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我特別大的關(guān)心，我也在聽(tīng)課評(píng)課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。 二、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和工作力量方面： 一年來(lái)，我主要擔(dān)當(dāng)了兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于我們洛寧用法的是新課標(biāo)版本的教材，因此在上崗之前縣里特地請(qǐng)了縣里省里的名師對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)，從這次培訓(xùn)里我學(xué)到了許多東西，給我在實(shí)際教學(xué)中供應(yīng)了很大的關(guān)心。上個(gè)學(xué)期到現(xiàn)在始終擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時(shí)，采納多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高同學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題力量，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，主動(dòng)開(kāi)展各

8、種數(shù)學(xué)活動(dòng)，開(kāi)闊大家的視野，關(guān)心同學(xué)拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)能敏捷運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的力量不斷提高。 三、工作看法勤奮敬業(yè)方面： 一年時(shí)間里從未無(wú)故缺席，第一學(xué)期我?guī)蓚€(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，每周分別為16課時(shí)，其次學(xué)期每周16課時(shí)，準(zhǔn)時(shí)到校上班，上課時(shí)精神飽滿，主動(dòng)參與各種會(huì)議，仔細(xì)聽(tīng)課。 四、工作業(yè)績(jī)方面： 剛開(kāi)頭踏上工作崗位的時(shí)候由于我由于教學(xué)閱歷不足，我?guī)У陌嗉?jí)成果不是很抱負(fù)，后來(lái)在各位同事的關(guān)心下，我努力提高自己的教學(xué)水平，主動(dòng)聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，針對(duì)一些同學(xué)信念不足的問(wèn)題，常常找他們談話，準(zhǔn)時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的感受，不斷鼓舞他們，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)

9、期的努力，培育了一批數(shù)學(xué)學(xué)科的尖子生，并在不斷擴(kuò)大這個(gè)隊(duì)伍，讓大家對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)始終布滿信念。在今后的工作中，本人將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好。 老師年終工作總結(jié)4 一 教學(xué)方面： 仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，主動(dòng)開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注意教學(xué)閱歷的積累，準(zhǔn)時(shí)做好教學(xué)反思。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。 二 德育方面： 我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培育對(duì).有用的人，要讓同學(xué)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必需要有劇烈的.責(zé)任感，主動(dòng)向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文

10、化科學(xué)學(xué)問(wèn)以及健康的身體和心理。 在班主任工作方面，我特別重視同學(xué)的思想訓(xùn)練工作。通過(guò)班會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想訓(xùn)練。使同學(xué)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培育了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的衛(wèi)生和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。 三 在班級(jí)管理中始終實(shí)行以下工作： 1、爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí) 明確育人的目的：正直，和善，才智，有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性 。 2.規(guī)范早讀，午休，課間的紀(jì)律 3、力爭(zhēng)在升旗，大課間活動(dòng)和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最

11、好。我們?cè)诎鍒?bào)評(píng)比中，眼操競(jìng)賽中，運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽中都取得了突出成果。 4.規(guī)范課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5、注意力量的培育和熬煉。 四 業(yè)務(wù)進(jìn)修方面： 隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間進(jìn)修漢語(yǔ)言本科并主動(dòng)參與各類現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)初步把握了多媒體課件制作。 走進(jìn)21世紀(jì)，.對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 老師年終工作總結(jié)5 又一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。在這學(xué)期里，本人做了以下工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、政治思想道德素養(yǎng)。 這學(xué)期，本人能腎訓(xùn)練教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)寫(xiě)

12、好讀書(shū)筆記，特殊是學(xué)習(xí)了中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，以訓(xùn)練教學(xué)為中心，認(rèn)仔細(xì)真地工作。工作中，同事之間能善解人意、寬待他人，與科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。在訓(xùn)練教學(xué)工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從不遲到和早退，中途離校。仔細(xì)參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，愿意接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和活動(dòng)。對(duì)同學(xué)堅(jiān)持正面訓(xùn)練，時(shí)刻關(guān)懷后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，耐煩地輔導(dǎo)他們，特殊是吳承杰，孫浩俊這兩位同學(xué)不但成果差，而且不愿做家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)看法一點(diǎn)兒也不端正。我從來(lái)沒(méi)有卑視他們，一方面與他們家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校督促自己的孩子仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力完成家庭作業(yè)；一方面我在班級(jí)耐煩地訓(xùn)練他們，讓他們端正學(xué)習(xí)看法。對(duì)貧困生時(shí)

13、刻關(guān)懷，因此我常常問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短地關(guān)懷他們，促使他們健康地成長(zhǎng)，真正做到教書(shū)育人。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作力量。 在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，進(jìn)行文明平安訓(xùn)練。在責(zé)任期間無(wú)平安事故發(fā)生，時(shí)刻對(duì)同學(xué)進(jìn)行搞好學(xué)校個(gè)人的衛(wèi)生訓(xùn)練， 因此我班的衛(wèi)生工作始終做得比較精彩。教室窗明幾凈，課桌椅潔凈整齊。一學(xué)期來(lái)我班沒(méi)有一張課桌椅有損壞現(xiàn)象。 在教學(xué)中，能主動(dòng)按要求完成各學(xué)科的教學(xué)方案。在備課中，主動(dòng)參與集體備課，并參加主講。在課堂教學(xué)中，以同學(xué)為主體，組織并參加同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在對(duì)待同學(xué)的作業(yè)中，仔細(xì)批發(fā)作業(yè)，課堂作業(yè)堅(jiān)持全部面批。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作成果。 這學(xué)期我組織同學(xué)主動(dòng)參加學(xué)校進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)和

14、競(jìng)賽，并得到了很好的成果。這主要是我主動(dòng)組織同學(xué)參加，更重要的是同學(xué)集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。 成果是臨時(shí)的，也是一個(gè)新的起點(diǎn)，不斷的勝利有不斷的起點(diǎn)，因此只有努力再努力，才能有新的勝利。 老師年終工作總結(jié)6 懷著對(duì)訓(xùn)練的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的訓(xùn)練事業(yè)上，傾注于每一個(gè)同學(xué)身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。 一、思想熟悉。 在上一學(xué)期里，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛(ài)黨的訓(xùn)練事業(yè)，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，以

15、黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、同學(xué)的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的關(guān)心下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。 二、教學(xué)工作。 在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都特別重，擔(dān)當(dāng)初一共十三個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持常?？措娔X報(bào)、信息技術(shù)奧賽書(shū)籍等，還常常網(wǎng)上找一

16、些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請(qǐng)教有閱歷的老師。在備課過(guò)程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái)，仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 在教學(xué)中，由于這個(gè)學(xué)期學(xué)校正在改造，所以沒(méi)有支配機(jī)房，這對(duì)于信息技術(shù)課程來(lái)說(shuō)，主要是突出同學(xué)的動(dòng)手力量，所以教和學(xué)都有了肯定的困難，但是為了上好這門(mén)課，也為了激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的

17、愛(ài)好，我作了充分的預(yù)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給同學(xué)們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺(tái)階信息技術(shù)的愛(ài)好。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計(jì)算機(jī)基本學(xué)問(wèn)，如像“計(jì)算機(jī)的進(jìn)展史”，“dos基本指令”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作學(xué)問(wèn)，也收到了很好的效果，發(fā)覺(jué)同學(xué)中還有許多電腦小高手的，如輔導(dǎo)同學(xué)信息技術(shù)奧賽，輔導(dǎo)同學(xué)制作網(wǎng)頁(yè)，還輔導(dǎo)同學(xué)用word制作小報(bào)，也取得了豐碩的成果，輔導(dǎo)同學(xué)的小報(bào)制作獲得了吳江市學(xué)校組三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的過(guò)程也很艱辛，通過(guò)這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)閱歷增加了，同

18、學(xué)也學(xué)到了東西，增加了他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好和學(xué)習(xí)的信念。 這學(xué)期我還一個(gè)人擔(dān)當(dāng)了校本課程asp網(wǎng)頁(yè)制作課題的開(kāi)發(fā)和教材編寫(xiě)。從接到任務(wù)的開(kāi)頭，我就感到壓力是特別重的。首先這是學(xué)校生學(xué)習(xí)asp網(wǎng)頁(yè)制作，是一種新的嘗試性教學(xué)模式，在整個(gè)教材編寫(xiě)探究過(guò)程中我查閱了許多的書(shū)籍和資料；其次asp是對(duì)有肯定編程基礎(chǔ)的同學(xué)學(xué)習(xí)的，一般是高校生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在初高中還沒(méi)有任何的教材可借鑒；再次，我還是剛剛從高校畢業(yè)出來(lái)的，教學(xué)閱歷還不足，既然學(xué)校把重任交給了我，我當(dāng)然還是努力擔(dān)當(dāng)并把它肯定要做好，所以我依據(jù)自己所學(xué)的閱歷一邊探究一邊編寫(xiě)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力最終編寫(xiě)完成。在每個(gè)星期二和五都花一個(gè)多小時(shí)輔導(dǎo)有潛力的同學(xué)學(xué)

19、習(xí)這門(mén)課程，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)，取得了很好的成果。在新的學(xué)期里我將連續(xù)保留勝利點(diǎn)并不斷改進(jìn)自編教材，嘗試新的教學(xué)方法，爭(zhēng)取有新的突破。 三、學(xué)校工作。 我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校賜予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)老師，這個(gè)特別的職業(yè)打算了我們必需還有許多的學(xué)校工作要做，我聽(tīng)從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù)，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學(xué)校的種類成果統(tǒng)計(jì)和打印，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配的全部任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加主動(dòng)地協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美妙明天更加努力。 四、考勤方面。 我在做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作的

20、同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次，晚上也是堅(jiān)持每天加班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊預(yù)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。 老師年終工作總結(jié)7 完陰似箭，日月如梭，我懷著對(duì)訓(xùn)練的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。 不知不覺(jué)中，19年轉(zhuǎn)瞬間就過(guò)去了。在這19年來(lái)我深刻體會(huì)到了做老師的'艱辛和歡樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的訓(xùn)練事業(yè)上，傾注于每一個(gè)同學(xué)身上。過(guò)去的19年既有勞碌，也有收獲，新的一年即將來(lái)臨，追憶往昔,展望將來(lái),為了更好的

21、總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師, 現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下: 一、思想熟悉 在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，面對(duì)全體同學(xué)，重視同學(xué)的個(gè)性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。19學(xué)年來(lái)，我仔細(xì)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。我仔細(xì)學(xué)習(xí)有效研修和有效教研等新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的訓(xùn)練形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書(shū)本中吸取養(yǎng)分，更是利用網(wǎng)絡(luò)不斷為自己“充電”，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。 二

22、、訓(xùn)練教學(xué) 在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持教書(shū)育人的原則。從思想上仔細(xì)引導(dǎo)訓(xùn)練同學(xué)樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。把對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練溶入平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。訓(xùn)練同學(xué)立大志，勤學(xué)習(xí)，樂(lè)助人，寬胸襟。帶領(lǐng)同學(xué)在學(xué)問(wèn)的海洋中飛翔，為良好班風(fēng)的形成盡了自己微薄之力。為提高自己的訓(xùn)練教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的訓(xùn)練工作。我始終信任“一份耕耘、一份收獲”。 19年來(lái)我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，努力做到仔細(xì)備課，仔細(xì)批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。工作量較大，周課時(shí)14 節(jié)。工作踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇。這學(xué)期后階段，在級(jí)部主任的支配下又增加了學(xué)?；瘜W(xué)試驗(yàn)競(jìng)賽輔導(dǎo)。教學(xué)業(yè)

23、績(jī)明顯。教學(xué)中，仔細(xì)備課。在備好課的基礎(chǔ)上，每次上課前都要把教案再看一看。每次上完課后，還能準(zhǔn)時(shí)將上課心得和新發(fā)覺(jué)記錄下來(lái)，準(zhǔn)時(shí)對(duì)教案進(jìn)行修改、完善。化學(xué)的題目是比較多變的，要同學(xué)做的，我們都能經(jīng)過(guò)篩選，經(jīng)過(guò)自己做了以后才給同學(xué)講題。本年度作業(yè)支配的較敏捷，有：作業(yè)本、學(xué)習(xí)與檢測(cè)、化學(xué)本、試卷套、化學(xué)報(bào)、試驗(yàn)報(bào)告冊(cè)等。這些作業(yè)我都能全批全改，但我的作業(yè)負(fù)擔(dān)并不重，由于采納了分散加集中在課堂處理的敏捷方式。 對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、指導(dǎo)，也是勤懇工作的表現(xiàn)之一。我在班里常常找個(gè)別同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，課下多在教室里和同學(xué)們之間留一會(huì)兒，讓他們問(wèn)問(wèn)題，有時(shí)也請(qǐng)他們到辦公室里來(lái)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和解惑。 對(duì)個(gè)別的差生

24、，能細(xì)心輔導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。我常常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)同學(xué)，有針對(duì)性地制定幫教方案，有目的、有方案地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問(wèn)，多檢查，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使同學(xué)端正思想，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。平常，自己還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)關(guān)心后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。下面對(duì)中考化學(xué)復(fù)習(xí)談?wù)勎业膸c(diǎn)看法。 （一） 同學(xué)基本狀況： 1、 基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)許多，綜合做題力量較差，學(xué)習(xí)上不擅長(zhǎng)自己糾錯(cuò)總結(jié)。 2、 學(xué)問(wèn)面比較狹窄，學(xué)問(wèn)點(diǎn)欠

25、缺仍許多。 3、 學(xué)習(xí)不注意科學(xué)方法，不能準(zhǔn)時(shí)落實(shí)復(fù)習(xí)、鞏固提高。 4、 上課留意力簡(jiǎn)單分散。 5、 深化討論思索少，主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動(dòng)，不愛(ài)動(dòng)腦、動(dòng)手。 6、 有時(shí)易灰心，戰(zhàn)勝困難的士氣不足。 7、 試驗(yàn)缺乏動(dòng)手和思索。 戰(zhàn)前預(yù)備： 在正式綻開(kāi)復(fù)習(xí)之前，我針對(duì)前一年年中考的新形勢(shì)，仔細(xì)研 讀了前一年年考綱、考試說(shuō)明以及前一年年全國(guó)總共18份中考試卷，特殊是重點(diǎn)關(guān)注昭通檢測(cè)考試卷，仔細(xì)分析，深化領(lǐng)悟，細(xì)心選題，依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，仔細(xì)制定第一輪復(fù)習(xí)方案。 （二）制定方案： 根據(jù)學(xué)校要求，九班級(jí)復(fù)習(xí)分三個(gè)階段。第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對(duì)高考所涉及的全部學(xué)問(wèn)點(diǎn)要四平八穩(wěn)，即使沒(méi)有涉及到的，只要和

26、中考有關(guān)的，仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細(xì)，上課要實(shí)，作業(yè)要精，補(bǔ)漏要勤，檢測(cè)要有針對(duì)性。為同學(xué)形成學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)做預(yù)備。其次階段，學(xué)問(wèn)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ)，讓同學(xué)的學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化。以專題（中同學(xué)化學(xué)試卷設(shè)計(jì)）促歸納，讓同學(xué)對(duì)全部考點(diǎn)的學(xué)問(wèn)心中有數(shù)并自我成體系。老師有針對(duì)性的引導(dǎo)同學(xué)，讓同學(xué)自主歸納，這樣的東西才是他們自己的。第三階段，模擬提高階段。在模擬中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，老師必需精講，而且堅(jiān)決不再留任何尾巴，不把遺留的問(wèn)題帶到下一次的考試。 不論哪類班級(jí)，化學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)較差，最令人尷尬的是部分同學(xué)根本不重視花學(xué)科學(xué)習(xí)，所面臨的困難和壓力比較大，我不想作多少樹(shù)碑立傳的匯報(bào)，我只想

27、說(shuō)，走過(guò)初三，我無(wú)怨無(wú)悔。我只想把我做法談?wù)劇?（三）營(yíng)造民主課堂。 讓同學(xué)在輕松開(kāi)心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注化學(xué)弱科同學(xué)，給他們精神鼓舞，讓同學(xué)在自信的陽(yáng)完下成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)。對(duì)各班成果優(yōu)秀但化學(xué)總拖后腿的同學(xué)，利用課余和周六時(shí)間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)，耐煩的講解以此打動(dòng)他們，激起他們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱忱，收到良好效果 。 擅長(zhǎng)捕獲每個(gè)同學(xué)在化學(xué)學(xué)科方面的某一閃完點(diǎn)，以此增加他們學(xué)習(xí)化學(xué)的信念。 （四）提高效率，上好講評(píng)課 進(jìn)入初三，面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重、時(shí)間緊等一系列困難，同學(xué)的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也許多，但我們不能由于時(shí)間緊就忽視訓(xùn)練和試卷講評(píng)的過(guò)程。我認(rèn)為仔細(xì)抓好講評(píng)課的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)講評(píng)關(guān)心同學(xué)堅(jiān)固把握

28、所學(xué)學(xué)問(wèn)，提高運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)的力量，培育同學(xué)良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣，是初三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑。講評(píng)前仔細(xì)分析試卷，有明確的目的性；講評(píng)過(guò)程引思路、給時(shí)間、講技巧、富有針對(duì)性；講評(píng)后，引導(dǎo)同學(xué)領(lǐng)悟小結(jié)，留意深化鞏固，突出實(shí)效性。 其次，講清試題的角度，即是怎樣來(lái)考的。 第三、講清解題規(guī)律或方法。 第四，訂正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí)。對(duì)于老師而言，要了解同學(xué)錯(cuò)在何處，為何錯(cuò)，哪些同學(xué)錯(cuò)，有針對(duì)性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對(duì)于同學(xué)而言，要求答錯(cuò)的同學(xué)要找出答錯(cuò)的緣由，并改正，把握避開(kāi)差錯(cuò)改正錯(cuò)誤的規(guī)律。 老師年終工作總結(jié)8 轉(zhuǎn)瞬間，從2xxx年9月份參與工作至今已三年有余，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)懷關(guān)心之下，經(jīng)過(guò)這一年的

29、努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多，也取得了很大的進(jìn)步。但在教學(xué)工作中，也存在許多的不足，需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步改善自己，完善自己現(xiàn)將工作中的不足以及改進(jìn)方式總結(jié)如下： 1、教學(xué)基本功。扎實(shí)的教學(xué)基本功是老師最基本的素養(yǎng)之一，在一年多的教學(xué)工作中，我發(fā)覺(jué)自己講課的語(yǔ)速有些過(guò)快，導(dǎo)致部分同學(xué)跟不上，在以后的教學(xué)工作中我會(huì)多加留意，盡快改掉這一問(wèn)題。 2、還沒(méi)有真正進(jìn)入老師的角色，代同學(xué)說(shuō)的做的太多，束縛了同學(xué)的思維進(jìn)展。主要緣由還是對(duì)同學(xué)的了解討論過(guò)少，沒(méi)有很好的把握同學(xué)的學(xué)習(xí)及其他狀況，導(dǎo)致在教學(xué)時(shí)不敢大膽的放手讓同學(xué)去獨(dú)立探究討論 3、教學(xué)常規(guī)管理方面有待提高，特殊在同學(xué)對(duì)于學(xué)具的操作上，往往

30、大部分孩子很聽(tīng)話的根據(jù)老師的話去做了，還有一小部分的孩子總在擺布自己的學(xué)具，等我講到下面的部分時(shí)，這部分孩子就沒(méi)有聽(tīng)到，也就達(dá)不到好的學(xué)習(xí)效果，課堂效率也降低了。 4、對(duì)教材的處理不夠敏捷大膽。老師要提高駕馭教材的力量。老師必需站在同學(xué)進(jìn)展的高度，依據(jù)同學(xué)預(yù)習(xí)的狀況，從學(xué)科的總體目標(biāo)擬定出每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，再依據(jù)教學(xué)內(nèi)容與同學(xué)實(shí)際，敏捷的選用教法，設(shè)計(jì)合理的科學(xué)的教學(xué)過(guò)程()。在教材處理上做到以教材為依據(jù)但不拘泥于教材。敏捷多變的處理教材，讓教材為師生服務(wù)，不要成為教材的奴隸。老師更應(yīng)深化鉆研教材，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程()，奇妙的將教材的學(xué)問(wèn)思路轉(zhuǎn)化成同學(xué)易于接納的教學(xué)思路，并留意為

31、同學(xué)的學(xué)習(xí)供應(yīng)合適的空間。 5、對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)不夠準(zhǔn)時(shí)恰當(dāng)。老師要對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)給與準(zhǔn)時(shí)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，以有利于同學(xué)下一步的學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上自己還有很大的不足，有待加強(qiáng)。 老師年終工作總結(jié)9 轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，回顧這學(xué)期所從事的美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)工作，基本上比較順當(dāng)圓滿的?？梢哉f(shuō)，在工作中我享受到了收獲的喜悅，但也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題?，F(xiàn)對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)水平能更上一層樓。 一、美術(shù)課堂 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一年的美術(shù)課教學(xué)工作。同學(xué)的美術(shù)基礎(chǔ)普遍較為薄弱，在動(dòng)手作業(yè)這塊會(huì)表現(xiàn)不盡抱負(fù)，但是我們可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，在指導(dǎo)技巧的同時(shí)，鼓舞表現(xiàn)主義的創(chuàng)作手法。在美術(shù)認(rèn)知

32、領(lǐng)域里，同學(xué)也表現(xiàn)得較為懵懂，但是教材里豐富的課題可以給他們帶來(lái)很多新穎的感受。我認(rèn)為牢牢抓住他們的新穎感，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，是上好美術(shù)課的一個(gè)情感要素！那么怎么樣讓同學(xué)始終保持著這份學(xué)習(xí)的主動(dòng)性呢？ 首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在日常的課堂教學(xué)中，我選擇將教材里的課題進(jìn)行擴(kuò)展，在上好教材重難點(diǎn)的狀況下，.介紹同學(xué)們感愛(ài)好的內(nèi)容。然后，把進(jìn)度調(diào)慢，讓同學(xué)有足夠的時(shí)間來(lái)把握這些他們喜愛(ài)的東西。例如，在上繪畫(huà)課時(shí)，我不是給同學(xué)一個(gè)題目，規(guī)定他們?nèi)ギ?huà)什么，而是給同學(xué)提一個(gè)要求，允許他們大膽的去畫(huà)、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。并且通過(guò)多媒體使同學(xué)多觀賞多觀看，在每次上課時(shí)，對(duì)一些

33、簡(jiǎn)單出現(xiàn)問(wèn)題的同學(xué)進(jìn)行訂正、鼓舞；而對(duì)一些畫(huà)得好的同學(xué)則進(jìn)行表?yè)P(yáng)，把好的作品貼在黑板上讓大家觀賞點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也可以培育同學(xué)的鑒賞力量。在手工課上，我讓同學(xué)走出課堂，到課外查找內(nèi)容。當(dāng)同學(xué)看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢信任自己會(huì)做出這么美麗的東西來(lái)，一下子同學(xué)們的主動(dòng)性就上來(lái)了，學(xué)習(xí)緊急的神經(jīng)也放輕松了?，F(xiàn)在，同學(xué)的主動(dòng)性提高了，而我上課也輕松了很多，或許這就是“寓教于樂(lè)”道理吧。 其次培育同學(xué)豐富的想象力，豐富的想象力對(duì)同學(xué)創(chuàng)作美術(shù)作品是必不行少的。沒(méi)有豐富的想象力，創(chuàng)作畫(huà)面就會(huì)顯得呆板，相反，當(dāng)同學(xué)產(chǎn)生了豐富的想象力后畫(huà)面就會(huì)布滿了浪漫的顏色。 再者，提高同學(xué)的表現(xiàn)欲也很重要。只

34、有讓同學(xué)在自己高興奮興地參加學(xué)習(xí)實(shí)踐中，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng)新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺(jué)中把課堂學(xué)問(wèn)把握了高一年這邊課堂教學(xué)以美術(shù)鑒賞為主，重點(diǎn)從對(duì)各類藝術(shù)作品的觀賞爭(zhēng)論中，讓同學(xué)獲得正確的審美觀、藝術(shù)觀。課堂教學(xué)涉及的學(xué)問(wèn)面很寬，需要細(xì)心備課，收集大量可能被同學(xué)提問(wèn)到的資料。細(xì)心預(yù)備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻，有效引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入課題主題。另有開(kāi)設(shè)美術(shù)特長(zhǎng)生的課，為周一、周三、周五下午第三節(jié)第四節(jié)課，旨在留意挖掘有美術(shù)稟賦且有意踏上藝術(shù)道路的同學(xué)，提高其觀賞及藝術(shù)感悟力量，使每堂課都能讓同學(xué)有所收獲。同學(xué)在課后也很主動(dòng)的自動(dòng)留下提問(wèn)和繪畫(huà)。雖然超出工作時(shí)間，但是看到同學(xué)那么主動(dòng)也是一

35、種很大的動(dòng)力?？傊趯?shí)際教學(xué)中，我都以培育同學(xué)力量，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目的，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的作用。 二、老師自身素養(yǎng)的培育 教學(xué)之余，我除仔細(xì)參與學(xué)校及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了訓(xùn)練教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。 三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作 對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以自己最大的熱忱把它完成好，做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。按時(shí)上崗，盡職盡責(zé)，與同事們和諧相處。 這一年的工作中，有收獲也有不足。比如掌握不好課堂長(zhǎng)度、紀(jì)律掌握

36、不夠抱負(fù)等。我會(huì)好好總結(jié)教學(xué)閱歷，再接再厲。 老師年終工作總結(jié)10 我是*高中的英語(yǔ)老師，現(xiàn)任高一班級(jí)九班英語(yǔ)老師。幾年來(lái)， 我只是盡了一名老師應(yīng)盡的義務(wù)，但黨和人民卻給了我很高的回報(bào)。這些榮譽(yù)的取得，是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同志們的支持分不開(kāi)的，也是我多年忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)、爭(zhēng)做新時(shí)期科研型與制造型老師、勤奮工作的結(jié)果。 育心立本 素養(yǎng)訓(xùn)練理論啟示一切訓(xùn)練工必需樹(shù)立全新的同學(xué)觀：在素養(yǎng) 方面，沒(méi)有一無(wú)所長(zhǎng)的同學(xué)，只要教學(xué)得當(dāng)，師生協(xié)作和諧，每位同學(xué)的身心進(jìn)展水平、潛能都可以獲得完善的實(shí)現(xiàn)。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我主動(dòng)探究。 “以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，情感為紐帶，師生互動(dòng)，和諧共振，實(shí)現(xiàn)道德的共同進(jìn)步”的育人方法，通過(guò)開(kāi)展多種形式的文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、儀式活動(dòng)等，培育同學(xué)志向追求的自強(qiáng)力量，培育同學(xué)品行修煉的自鍛力量，培育同學(xué)學(xué)問(wèn)探究的自主力量，培育同學(xué)生活管理的自理力量。 在個(gè)別訓(xùn)練中，我本著少懲處、多確定，少質(zhì)問(wèn)、多鼓舞，少訓(xùn)斥、多交談，少指令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的訓(xùn)練。 以促進(jìn)師生的情感交融，激勵(lì)同學(xué)以飽滿的熱忱投入到學(xué)習(xí)生活中去。在師生共同努力下，我班同學(xué)先后榮獲“二中”藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎(jiǎng)、獨(dú)唱獎(jiǎng)，長(zhǎng)跑競(jìng)賽第一名、籃球競(jìng)賽其次名等好成果，班級(jí)先后被評(píng)為“三好班級(jí)”。 我想，我所取得的點(diǎn)滴成果，源自于信念的力氣，源自