老師年終總結(jié)集錦5篇

1、老師年終總結(jié)集錦5篇老師年終總結(jié) 篇1 本學(xué)年我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研、繼教、校本課程、思品教學(xué)等工作?，F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下： 一、注意訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，提高質(zhì)量 學(xué)科教學(xué)本著注意人才培育，穩(wěn)步提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的目的，以訓(xùn)練科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進一步加強了教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)。 1、加大了對常規(guī)工作的監(jiān)控力度。 每天3-4節(jié)深化班級聽常態(tài)課，重點聽授課老師在40分鐘課堂教學(xué)中是否體現(xiàn)課改理念，完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)方法是否敏捷多樣；隨堂監(jiān)測的監(jiān)控。在聽課中，通過同學(xué)的課堂表現(xiàn)監(jiān)控同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育；通過同學(xué)在課堂參加狀態(tài)監(jiān)控老師對同學(xué)學(xué)習(xí)力量的培育；通過課堂上

2、有針對性的檢測監(jiān)控同學(xué)學(xué)習(xí)的效果；提高反饋的實效性。當(dāng)天聽課當(dāng)天反饋，重在指導(dǎo)老師進行課后的梳理、反思，促使老師對課堂教學(xué)效果的思索，促進提高。 2、細(xì)化常規(guī)工作過程性管理。 每學(xué)期集中檢查備課不低于2次，主要了解老師備課的方式，反饋老師從新課程理念角度對教材的整體框架、重點、難點、編排意圖、內(nèi)涵外延的理解程度。針對老師個體進行備課輔導(dǎo)，突出 講練結(jié)合，比例是30：10。每節(jié)課提前預(yù)備好檢測題，以突出本堂課所學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和重難點。課后通過檢測結(jié)果,老師準(zhǔn)時了解到同學(xué)對本堂課內(nèi)容的把握狀況，明確同學(xué)存在的問題。主管領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合當(dāng)堂檢測引導(dǎo)老師修改集體備課，關(guān)心老師理解教材。對薄弱老師要進行1-2周的

3、跟蹤聽課，真正落實改進措施。課堂教學(xué)落實了對同學(xué)習(xí)慣的培育。學(xué)期末進行教研組集體備課的展現(xiàn)與溝通。 二、深化課程改革試驗，開展課題討論，提高教學(xué)水平 教科研工作是改革訓(xùn)練、解決訓(xùn)練中各種問題的依據(jù)，通過教科研可以促進訓(xùn)練的進展和改革，促進學(xué)校各項工作的開展，正所謂是“科研興教、科研興?！薄榇藢W(xué)校建立并且完善了訓(xùn)練科研部門，有專職的科研干部，教科研工作組織落實到位，責(zé)任明確，制度可行，能夠保障教科研工作的正常開展。 學(xué)校干部老師圍繞實際工作中遇到的學(xué)困生轉(zhuǎn)化、語文閱讀教學(xué)實效性、同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培育等詳細(xì)問題，在科研干部的引領(lǐng)下確定有針對性的科研課題。學(xué)校確定的不同層次的課題有：學(xué)區(qū)級“生命訓(xùn)練”

4、課題的子課題“學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化策略”；區(qū)級“兒童文學(xué)促進學(xué)校語文有效教學(xué)的討論與試驗”課題； 區(qū)級“學(xué)校生可持續(xù)進展學(xué)習(xí)習(xí)慣的實踐討論”課題。各教研組依據(jù)學(xué)校認(rèn)領(lǐng)的課題確定相關(guān)子課題。 在學(xué)區(qū)級“生命訓(xùn)練”課題討論中，校長親率、干部親研、老師親與，重點討論“學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化策略”，經(jīng)過兩年的討論，老師們撰寫了大量論文、案例、體會和心得，學(xué)困生轉(zhuǎn)化提高的記錄很完整，措施得當(dāng)，轉(zhuǎn)化率達到60%； 在區(qū)級“兒童文學(xué)促進學(xué)校語文有效教學(xué)的討論與試驗”的課題討論中，學(xué)校意識到語文閱讀教學(xué)改革，重在培育自身讀書的力量，以轉(zhuǎn)變語文教學(xué)支離破裂的分析講解，從而突出從整體上把握文章的思想情感，不斷培育同學(xué)的問題意識

5、即課后拓展力量，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。學(xué)校按不同班級確定閱讀量，規(guī)定閱讀篇目，通過校內(nèi)網(wǎng)、寫日記、辦手抄報等展現(xiàn)同學(xué)閱讀寫作水平。在此課題討論中，我校被評比為兒童文學(xué)課題討論先進校，4名老師被評為先進老師，2名老師在區(qū)講解并描述大賽中獲得一等獎、2名老師在區(qū)兒童文學(xué)討論課大賽中獲得一等獎，我校同學(xué)在區(qū)其次屆中學(xué)校生經(jīng)典誦讀 弟子規(guī)中獲得一等獎，古詩聯(lián)誦中獲得三等獎。 我校是區(qū)級“學(xué)校生可持續(xù)進展學(xué)習(xí)習(xí)慣的實踐討論”課題基地校。在課題討論中，我校強化對同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培育。在低班級制定了“幼小連接課題”，從同學(xué)一入學(xué)就規(guī)范他們的各種習(xí)慣。各學(xué)科在“傾聽與表達”這兩個共同習(xí)慣基礎(chǔ)上再確定一兩條具有學(xué)科特

6、點的習(xí)慣，制定出學(xué)科習(xí)慣培育手冊，與班主任協(xié)作共同培育。通過兩年的討論、培育，目前我校同學(xué)已具有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，市、區(qū)專家到校指導(dǎo)教學(xué)過程中也充分確定了這一點，因此將今年五月的“全市同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)場會”交由我校承辦，這是我校承辦的又一大型市級教學(xué)活動。此次市級同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣研討會上，我學(xué)科推出的兩節(jié)討論課獲得了與會專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評。 學(xué)校在討論以上三個課題的過程中與校本教研相結(jié)合，使每個教研組、班級組在開展教學(xué)活動時做到將討論課題與活動過程結(jié)合，100%老師參加了市、區(qū)和學(xué)校的課題討論。老師有意識地在教學(xué)中運用課題討論的方法解決問題，為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)，提高自身教研與科研的力量，促進了教學(xué)質(zhì)量

7、的提高，本學(xué)年歷次參與市區(qū)各項抽測，平均分均遠遠高于市區(qū)平均分。100多人次的老師撰寫的討論論文、案例等獲市、區(qū)一二三等獎，30多人次的老師在市區(qū)課堂大賽中獲獎。 三、梳理十一五繼教工作，確保全體老師取得繼教合格證書 1、制定學(xué)年工作方案，確定目標(biāo)： 依據(jù)上級繼教部門的要求和學(xué)校實際狀況，制訂學(xué)年學(xué)校繼教工作方案，確定以提高老師隊伍群體綜合素養(yǎng)、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量、提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為本年度繼教工作目標(biāo)，同時順當(dāng)完成各項工作任務(wù)，促進和推動學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作，促進學(xué)校工作的全面進步。 2、梳理應(yīng)參與繼教人員學(xué)分取得狀況，合理支配老師參與本年度繼教工作： 通過對前四年老師繼教狀況

8、進行統(tǒng)計，梳理、篩選出學(xué)分不夠的老師狀況，列表進行統(tǒng)計。依據(jù)缺分多少、所報學(xué)科狀況，支配老師分批參與各種培訓(xùn)，準(zhǔn)時統(tǒng)計學(xué)習(xí)進展?fàn)顩r，確保全部老師準(zhǔn)時參與培訓(xùn)、學(xué)分合格。 3、整理老師個人繼教檔案，完成老師個人繼教檔案審核工作： 為了充分體現(xiàn)和記錄老師的成長軌跡，依據(jù)繼教辦老師個人檔案審核的要求，學(xué)校建立和完善了老師業(yè)務(wù)檔案。為每位老師建立了個人繼教檔案，材料包括老師學(xué)習(xí)記錄、培訓(xùn)記錄、聽評課記錄、論文、案例、心得體會以及參與各種培訓(xùn)的學(xué)分證明等。同時學(xué)校關(guān)于老師連續(xù)訓(xùn)練的相關(guān)文件資料保存完整，市、區(qū)兩套繼教管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)精準(zhǔn)，信息準(zhǔn)時更新。各種統(tǒng)計表冊填寫規(guī)范完整。規(guī)范完整的繼教材料和檔案為評價

9、老師參與連續(xù)訓(xùn)練的效果供應(yīng)了詳實的依據(jù)。 4、進行十一五繼教工作總結(jié) 學(xué)校仔細(xì)整理了老師的個人材料，匯總了個人繼教學(xué)分，根據(jù)規(guī)定時間送審，全部達到規(guī)定的30學(xué)分，取得繼教合格證書。四年來繼教工作效果明顯。通過參與連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)，促進了老師自主進展，老師訓(xùn)練理念不斷更新，訓(xùn)練教學(xué)力量得到提高，整體素養(yǎng)明顯提升，學(xué)校骨干老師隊伍不斷成長，目前我校有市級骨干4人，區(qū)級骨干26人，學(xué)區(qū)骨干42人，骨干老師達到了60%。 四、提高校本教研實效性，加強校本課程建設(shè)，打造學(xué)校特色 1、 提高校本教研的實效性。將教學(xué)工作與相關(guān)課題有效相結(jié)合，尤其是對同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣課題的討論，積累了大量的一手材料。落實教研組內(nèi)制定

10、的各項方案。授課老師能夠按課時方案進行備課、上課，積累同學(xué)作業(yè)或心得，隨時完成文本的整理。同時學(xué)校通過聘請多位特級老師和教研員成立學(xué)校專家組，形成了獨具特色的專家引領(lǐng)培訓(xùn)模式。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干老師的引領(lǐng)和示范作用，以此提升老師專業(yè)素養(yǎng)，加快成長步伐。本學(xué)期集中培訓(xùn)8次，教研活動16次，工作方案得到有效落實。 2、加強校本課程建設(shè) 為落實國家、地方、學(xué)校三級課程體系，挖掘和展現(xiàn)老師的素養(yǎng)和潛能，進展同學(xué)個性，推動學(xué)校特色進展，學(xué)校依據(jù)實際狀況和老師個人優(yōu)勢以及學(xué)校的辦學(xué)理念， 根據(jù)國家的訓(xùn)練政策，開發(fā)了具有學(xué)校特色的校本課程。主要分為經(jīng)典閱讀類，包括論語賞析愛閱讀、會閱讀、常閱讀；文化類 ，包括

11、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、心理、作文等；藝術(shù)類，包括書法戲墨空間、古箏、剪紙、立體紙膜等；競技體育類，包括足球、網(wǎng)球等課程。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)特地負(fù)責(zé)校本課程的開發(fā)與管理，組織老師定期開展教學(xué)討論活動、課堂教學(xué)展現(xiàn)活動，活動有主題，老師依據(jù)活動寫出教學(xué)反思，提高了反思力量、教案的書寫力量，保證了課堂教學(xué)的質(zhì)量，挖掘了老師專業(yè)潛力，轉(zhuǎn)化了校內(nèi)課程資源，給老師供應(yīng)了一個成長的平臺。同學(xué)們感受到了校本課程的魅力，提高了自己的力量，豐富了業(yè)余文化生活，成效顯著。本學(xué)年，我校古箏隊參與市、區(qū)藝術(shù)節(jié)競賽均能獲得一二等獎；足球隊和網(wǎng)球在市、區(qū)同組競賽中( 20多 )次獲得冠軍。300多人次同學(xué)獲得各級各類書畫競賽一二三等獎，

12、老師指導(dǎo)獎30多人次。巨人杯聽說讀寫大賽、華人作文和春蕾杯等寫作競賽中40多名老師獲得指導(dǎo)獎，近百名同學(xué)獲得各類獎項。 扎實的工作、正確的導(dǎo)向、主動的看法，使本學(xué)年工作取得了顯著成果。目前專任老師中市級骨干老師3人，學(xué)區(qū)級學(xué)科帶頭人5名，區(qū)級骨干老師11人，學(xué)區(qū)級骨干老師25人。北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任3人。雄厚師資力氣確保了訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提升，本學(xué)年歷次抽測成果始終位居朝陽區(qū)前列，代表朝陽區(qū)迎接北京市教委視導(dǎo)，成果名列全市第一名。迎接全國政協(xié)到校調(diào)研，獲得政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。 20xx年xx月我校承辦了市級同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育教學(xué)研討活動，開放了全部學(xué)科22節(jié)市級研討課，展現(xiàn)了學(xué)校多年來校本教研

13、的成果，獲得與會專家的全都好評。市基教研中心賈美華主任高度評價此次活動是“全市開放學(xué)科最多、效果最好的學(xué)校學(xué)?！?。 一學(xué)期的工作結(jié)束了，本著為大家服務(wù)的原則和心理，我盡自己所能開展工作，有不盡之處，敬請批判指正！ 老師年終總結(jié) 篇2 在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作支配下，擔(dān)當(dāng)了XX教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作?，F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下： 一、班主任工作。 在擔(dān)當(dāng)X班班主任工作中，做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個同學(xué)的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，主動與家長協(xié)作，討論訓(xùn)練同學(xué)的有效方法。準(zhǔn)時發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對同學(xué)常規(guī)工

14、作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力制造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在XX競賽中榮獲第一名。 二、教學(xué)工作。 在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解同學(xué)的實際狀況通過鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作方案，為整個學(xué)期的XX教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。 在教學(xué)的過程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹九年義務(wù)訓(xùn)練XX教學(xué)大綱的精神，仔細(xì)細(xì)致地討論教材，討論同學(xué)把握學(xué)問的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以&q

15、uot;如何培育中同學(xué)制造力量"教學(xué)試驗專題。主動進行教學(xué)改革。主動參與市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代訓(xùn)練的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)覺獨特的美的人就越有審美力量，越有制造力。所以，在中學(xué)XX訓(xùn)練中，有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等

16、教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。 三、其次課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。 抓好其次課堂，實施素養(yǎng)教學(xué)。依據(jù)本校同學(xué)的基礎(chǔ)，發(fā)掘有XX愛好、特長的同學(xué)組織他們在其次課堂進行培育，并按年齡、基礎(chǔ)等狀況分為XX愛好小組初級班和創(chuàng)作班。按實際狀況采納不同的方案、步驟，方法，進行有效的培訓(xùn)教學(xué)。同學(xué)經(jīng)過一個學(xué)年有方案、有步驟的培訓(xùn)后，XX水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的XX，各方來賓對我校同學(xué)的XX有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在肯定程度

17、上提高了我校的文化氛圍。 四、其它工作。 除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣揚工作，為了能做好學(xué)校的宣揚工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如 在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的XX水平，取得肯定的成果。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需連續(xù)努力提高自身的力量。寄望于下一學(xué)年度為提高我校同學(xué)的XX水平，營造校內(nèi)的文化氣氛，促進我校素養(yǎng)訓(xùn)練的進展作更大的努力。 老師年終總結(jié) 篇3 時間荏苒，這學(xué)期又接近結(jié)束?；仡欉@學(xué)期學(xué)習(xí)、生活的時間我們有得也有失，但總的說來我們都有了更長足的進展和進步。下面就這學(xué)期的工作做一下匯報和總結(jié)。 一：主動參加學(xué)校、系

18、里活動及工作。 1：學(xué)期剛開頭我們班委就主動加入到迎接新生的工作中。即使天氣酷熱也毫無怨言，部分同學(xué)都受到了系里的表彰：*、*等同學(xué)獲得了相應(yīng)的證書嘉獎。其余受表揚的有*、*、*等。 2：在我系團總支迎新生晚會中，我班同學(xué)也主動參加，*、*等同學(xué)都有精彩的演出。 3：在十一月暴雪突降期間，我班部分同學(xué)主動主動參加掃雪。如*、*、*等同學(xué)，分別代表系同學(xué)會和團總支清掃校內(nèi)積雪。 4：在我系同學(xué)會學(xué)習(xí)部組織的辯論賽上我們*、*、*、*組成的隊伍終獲系其次名。 二：開展自主消遣活動豐富大家課余生活。 1：協(xié)作團委團活動開展。在團活動上，團支書及其下屬文娛委員、組織委員開展豐富多彩的團活動。不拘于形式

19、，力求創(chuàng)新。 2：開展其他類型的活動，如冬至日包餃子：冬至那天我們通過協(xié)商購買餃子餡、皮在我班教室包餃子、煮餃子?；顒舆M行的特別順當(dāng)，大家玩得都很快樂。 3：在節(jié)日期間舉辦文娛晚會。如在元旦前我們舉辦了慶元旦晚會。會上雖然出現(xiàn)了小插曲（本借用了投影唱歌，但被人借去未還，少了重要的一個環(huán)節(jié)）但是大家都主動參加并玩得很快樂。 三：組織班會 雖然以前常常開展班會，但是會上內(nèi)容一模一樣，不能達到很好的效果。所以，鑒于此，我們班委決心開展更系統(tǒng)、更有效的班會。首先，我們依據(jù)大家對班級相關(guān)的問題和看法進行分析并力求以解決。在開班會之前一周做好預(yù)備，以不至于在會上無話可說或說不到重點上。其次，會上留給同學(xué)們

20、的時間增加，讓他們有話可說而且能廣泛的參加進來。這樣才達到了優(yōu)化我們工作的效果。最終，我們班委依據(jù)會上收集大家的問題盡量予以回答和解決。另外的，我們每月的量化考核不再是一出來就張貼墻面上而是先讓大家傳閱，這樣才能更好的收集大家對考核的看法。 以上是我們班委參加的一些活動、工作。下面，我也就這學(xué)期我們工作上的失誤和不足之處做下簡潔排列。 1：關(guān)于團支書的弄丟的失誤。在班會上團支書做了深刻反省，力保不再出現(xiàn)類似問題。我們班委也會引以為鑒。 2：關(guān)于班委考核的不精準(zhǔn)問題。有些同學(xué)提出的量化考核制定遲緩，有部分不精準(zhǔn)。這是我們班委工作的懈怠，但是我們受理此問題后主動矯正，并做出了合理的解答。 3：處理

21、衛(wèi)生方面的方法不當(dāng)。正如*老師講得那樣，在提示打掃衛(wèi)生是并不能只“通知”了事。而是肯定要做到“落實”，在這方面不僅是衛(wèi)生委員應(yīng)當(dāng)留意，我們每個班委都要警醒。 所謂人無遠慮必有近憂，我們正是遇到重重的困難和問題后才不斷總結(jié)并前進的。這學(xué)期，我*班獲得了系同學(xué)會頒發(fā)的“先進班集體”、團總支頒發(fā)的“優(yōu)秀團支部”、青年服務(wù)大隊頒發(fā)的“先進集體”、“*系辯論賽團體其次名”等獎狀，成果豐碩。 回顧這即將結(jié)束的*第一學(xué)期，我們?nèi)w同學(xué)都有很大的進步，部分同學(xué)主動考取駕駛證如：*、*等；還有考英語四級如：*。有自主小創(chuàng)業(yè)代表：*。有我系唯一國家獎學(xué)金獲得者：*在各方面我們都有很多值得一提的地方，這是包括我們班

22、委在內(nèi)全體同學(xué)都應(yīng)當(dāng)引以為豪的成果。 時間如梭，我們?nèi)w同學(xué)肯定會立足長遠通過努力不斷進步，而我們班委更會珍惜在校熬煉的閱歷和方法用于將來的工作中。同樣，我們也會一如既往，更仔細(xì)做好自己的本職工作，請全體同學(xué)放心，請*老師放心！ 老師年終總結(jié) 篇4 老師學(xué)年度工作總結(jié).20xx即將過去，作為一個老師，肩負(fù)教書育人的職責(zé)，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精，一年來日子過得勞碌又改善，轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)年就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)年的工作?；仡欉@一學(xué)年，既勞碌，又改善，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望將來，寄望明天工作的更好。 一、加

23、強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 “學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我都主動學(xué)習(xí)。本學(xué)年，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)年來，我仔細(xì)參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)訓(xùn)練新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如訓(xùn)練的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換、老師怎樣與新課程同行等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著.的進展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。平常有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在訓(xùn)練教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷改善

24、了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了預(yù)備。中國人才指南網(wǎng) 二、求實創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作 訓(xùn)練教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)年，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 我任教四班級的美術(shù)課和一班級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)

25、，不同類型的課，不同班級采納不同的批改方法，使同學(xué)對美術(shù)更有愛好，同時提高同學(xué)的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失準(zhǔn)時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時，我還主動和班主任進行溝通，了解同學(xué)，改進教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離同學(xué)實際問題，我主動進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“奇妙的鞋子（設(shè)計創(chuàng)造課）”、“我的椅子（寫生課）”、“奇妙的椅子（設(shè)計課）”、“漂亮的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培育同學(xué)的綜合實踐力量和創(chuàng)新思維力量。 對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓同

26、學(xué)有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培育同學(xué)力量，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對同學(xué)的成長和進展起到更大的作用。 三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作 本學(xué)年我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“學(xué)校部師生手工制作創(chuàng)造展覽”等等；同時還有很多的宣揚海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到許多的美術(shù)宣揚工作，有的更是需要我們?nèi)讨鲃訁⒓觿?chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。 四、加強反思，準(zhǔn)時總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)年來的工作，在喜看成果的同時，也

27、在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點： 1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能準(zhǔn)時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思； 2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實，沒達到自己心中的目標(biāo)； 3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，原來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”愛好小組，但由于種種緣由也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。 其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。 老師年終總結(jié) 篇5 離開了

28、從前的校內(nèi)，走進了我喜愛的幼教崗位，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)一年了。我愛幼教這一行，由于這個職業(yè)是純真的、美妙的。和孩子們在一起的每一天都是快樂的，歡樂的，看著一張張可愛的笑臉，全部的苦惱好象都會馬上消逝。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，歡樂而勞碌的工作著。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心下，我慢慢的熟識適應(yīng)了自己的工作，學(xué)到了很多珍貴的閱歷，感慨頗多。 一、政治思想方面 作為一名新上崗老師，我喜愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度；主動參與園里組織的各項活動；履行老師職責(zé)，幫助班里2位老師仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過平安、歡

29、樂的一天。以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 二、工作方面 1、備課： 我能夠主動參與教研活動，學(xué)習(xí)大綱，參與聽課活動，積累教學(xué)閱歷。然后依據(jù)教學(xué)要求，仔細(xì)預(yù)備好每一節(jié)課，寫好教案，依據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具，提高孩子們的學(xué)習(xí)愛好。備課時仔細(xì)鉆研教材，和同事們的爭論協(xié)商教學(xué)內(nèi)容，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請教。從教材中找出準(zhǔn)重點、難點。 2、上課 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了幼兒能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我盡量將課程形象化。力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法，從實際動身，留意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和制造性思維。培育的學(xué)習(xí)愛好，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注

30、全體幼兒，在教學(xué)中我嘗試多種方法教學(xué)，在課堂滲透適當(dāng)?shù)恼n外學(xué)問，豐富幼兒的學(xué)問領(lǐng)域。 3、復(fù)習(xí) 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后復(fù)習(xí)工作。孩子愛動、好玩，遺忘速度快。因此在每星期都要抽出課余時間進行復(fù)習(xí)工作。 4、課后評析 在教學(xué)過程中，我把課堂中出現(xiàn)的問題準(zhǔn)時記錄在評析中，找出優(yōu)缺點，與大家協(xié)商討論，通過課下反思和聽課活動進一步改進教學(xué)策略，不斷調(diào)整，大膽嘗試，力求讓孩子感愛好并喜愛這門課。在課下主動參加多媒體教學(xué)學(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，以此來提高自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能。 5、常規(guī)培育 （1）一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，

31、新生入園后不久，我們就開頭對幼兒進行常規(guī)的訓(xùn)練。 如自己入廁，有秩的接水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理力量，我們還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼兒嫻熟后，我們開展了“我完榮，我是小小值日生”活動，培育幼兒喜愛生活，喜愛勞動的思想品德及勞動技能新學(xué)期入園的幼兒，總會為所欲為地玩鬧。我不失時機地抓住一切機會幫助班主任進行常規(guī)訓(xùn)練。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有意識 （2）課堂常規(guī)： 在老師的培育訓(xùn)練下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言主動舉手，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。使老師能在有限的時間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。供應(yīng)了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間。 （3）日常訓(xùn)練：除課堂學(xué)問的學(xué)習(xí)外，我班在課余時間開展了“歡樂學(xué)古詩”，“才藝大比拼”，“快樂閱讀”，平安學(xué)問訓(xùn)練等活動，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野，豐富生活閱歷，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。 三、家長工作 孩子的健壯成長需要幼兒園與家長共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我們會準(zhǔn)時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，主動與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，協(xié)作關(guān)心孩子更好的進步。努力做到讓家長滿足，讓家