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1、老師工作總結(jié)老師工作總結(jié)1 時間過得真快呀,又一個學期結(jié)束了。剛調(diào)入這時的情景還歷歷在目,就像是發(fā)生在昨天一樣。一切是那么新奇,又是那樣生疏。那時的我是那樣的擔心,那樣的惶恐。擔心的是來到了一個新的環(huán)境能適應(yīng)嗎?惶恐的是我能行嗎?但是,隨著時間的推移,這里布滿了活力,更布滿了溫情,就像一個家一樣,讓我身在其中是那么的暖和那么的踏實。 面對新的環(huán)境,新的領(lǐng)導,新的同事。我從一位工作了25年的老老師又來到了一個新的起點。為了盡快溶入到這里,我常常與各位老師溝通、討教,她們都很熱忱地關(guān)心我,教導我,讓我盡快走入軌道,與大家同步。 來到這里,由于工作任務(wù)與以前的學校不一樣了,不再成天忙勞碌碌,東跑西顛
2、,因此讓我的人靜下來了,心也靜下來了,能踏踏實實地去進行教學工作。新調(diào)入的老師學校都要進行業(yè)務(wù)考核,對大家能有個全面的了解。說實在的,我是個很要強的人,為了這次考核我細心預(yù)備,仔細備課,從教學環(huán)節(jié)的設(shè)計到課件的制作都不遺余力,以達到最佳效果,最終的考核結(jié)果不錯,我也就有些心安了。這學期我也接受了上級領(lǐng)導的聽課指導,反饋的結(jié)果不錯,我挺興奮的,很怕給學校丟臉,給自己丟臉。 這里的同學與我以前學校的同學不同,他們聰慧、博學、思想活躍。不好掌控,所以我就常常與班主任老師溝通,全面的了解他們,立足于同學的'特點及實際狀況,實行讓同學易于接受的方式進行教學,在課堂上跟同學的互動環(huán)節(jié),多跟同學進行
3、溝通互動,把主動權(quán)交給同學,讓他們成為課堂的仆人,激發(fā)他們學習的愛好,能夠讓同學留意力集中,進行思索,參加到課堂中來。這樣有效地調(diào)動了同學的主動性,同學們都感到很新穎,上綜合實踐活動課的熱忱也是越來越高漲,下課時也是戀戀不舍的。他們常常追著我問“老師下次什么時候還上呀?”“老師綜合實踐課真有意思”“老師一周就上一次課太少了”此時,做為一名綜合實踐活動老師我感到傲慢,同學們是那么喜愛上我的課。 記得剛開學新老師發(fā)言時,我曾經(jīng)說過我是個很熱心的人,的確是這樣,以前在原單位哪位老師有事找到我我都會很興奮去關(guān)心他們,在這里我還是一如既往。我們組內(nèi)有位年輕老師要到外地去講課,找到我,我?guī)退黄鸺毿膫湔n,
4、從教學環(huán)節(jié)的設(shè)計到每句話該說什么,跟蹤聽課指導,不遺余力;期末復習階段,關(guān)心主科老師批卷,給同學講題。我盼望我就像是一團火,走到哪里都能發(fā)完發(fā)熱。 學校方方面面的活動許多,本學期就組織了不少活動。教研活動,在時間緊的狀況下,從組稿到才藝展現(xiàn),出謀劃策;羽毛球競賽,參加其中,團體第三;元旦聯(lián)歡會節(jié)目,從編舞到排練,從服裝到道具。親歷親為。 其實我還有諸多的不適與不足,但我信任我會努力爭取,讓自己成為一名方方面面都過硬的老師,雖然我已人到中年,但我依舊布滿活力,由于我有一顆年輕的心,一個不服輸?shù)膭拧?“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求所”??恐鴮ぷ鞯囊磺粺岢?,靠著對同學的一顆愛心,一份責任心,我信任
5、我會在二小開啟我嶄新的明天。 老師工作總結(jié)2 都說幼兒老師是份美好的職業(yè),在這里,你面對的是一張張可愛的、天真爛漫的笑臉,他們一個個奇思妙想會令你刮目相看。當年,我上學的時候,我就憧憬著老師這個職業(yè)。那時,老師的一舉一動在我的心目中是那樣的神圣,老師的一個眼神、微笑甚至點點頭都能給我?guī)碜銐虻氖繗夂托拍睢.厴I(yè)后我得償所愿,我最終站在了一群可愛的天使中間。 還記得第一天上班,我?guī)е婀峙c興奮的心情來到了班上。但是,一切和我想像的情境相差太遠,也沒有我期盼已久的那種崇拜的目完。圍繞我的只是那群小天使哭叫著找媽媽的淚水,和接踵而來的難題與挑戰(zhàn)。我一時有些茫然,有些氣餒,有點不知所措。 然而這條路是我自己選擇的,我必需走下去!于是我請教老老師,請他們給我教導迷津,我也不斷總結(jié)反思,細心呵護著這群小天使。當他們?nèi)雸@哭鬧不止時,我輕輕地把他們摟在懷里給他擦去臉上的淚花,告知他老師就是媽媽;當他們午睡睡不著時,我在他們的耳邊小聲低語,拍著他們進入夢鄉(xiāng);當他們尿褲子時,我給他們換上潔凈的褲子。就這樣,在每天的接觸交往中,孩子們慢慢地喜愛上了我。 記得老師咳嗽時,你連忙跑過來給老師捶背,那一刻,我感到我是世界上最美好的人。從你的身上我讀懂了什么是“無聲的愛”。 愛,不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛,必需通過腳踏實地的辛勤勞動去實現(xiàn);愛,必
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