老師工作方案_23

1、老師工作方案老師工作方案老師工作方案 1勞碌而改善、疲乏卻喜悅是啊，我們的教學(xué)工作又將在這勞碌、疲乏中改善、喜悅、收獲著。我將吸取 XX年遺憾的教訓(xùn)、收獲的閱歷，腳踏實(shí)地，追求卓越?，F(xiàn)依據(jù)市、區(qū)、學(xué)校的工作配檔，制定如下方案：一、思想政治始終如一地喜愛祖國， 擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)， 喜愛本職工作，關(guān)懷國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)。注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，做同學(xué)的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。二、個(gè)人業(yè)務(wù)作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的

2、業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄音樂網(wǎng)頁，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來水。三、課堂教學(xué)課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是同學(xué)健壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的 40 分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近同學(xué)的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注意在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前仔細(xì)備課。作到課前再備課，備教材、備同學(xué)，熟識(shí)教學(xué)軟件的操作過程， 保證課前的預(yù)備工作準(zhǔn)時(shí)、 充分。課中聚精會(huì)神。到處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就

3、是他們動(dòng)身的號(hào)角，讓同學(xué)始終處于音樂的歡快氛圍中。并依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓同學(xué)在一種輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)。開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好入手，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂嬉戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)同學(xué)在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)， 愛好成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 課后準(zhǔn)時(shí)反饋。登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注意培育同學(xué)養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

4、四、文藝匯演每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢？由于音樂學(xué)科這“小三門” ，隨著素養(yǎng)訓(xùn)練的提出、訓(xùn)練體制的改革越來越受到重視。當(dāng)然對(duì)于一線的老師，要求也越來越高。今年學(xué)校支配了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺(tái)，為我、同學(xué)也為學(xué)校的藝術(shù)訓(xùn)練供應(yīng)了展現(xiàn)的平臺(tái)，這演出代表的是我們這個(gè)大家庭畢家疃學(xué)校的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動(dòng)力，工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取、追求卓越的精神， 我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。 所以開學(xué)年初我就選擇 “苗子” ，帶著他們走那臺(tái)下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為

5、的就是那短短的瞬間。仔細(xì)方案 xx，盼望收獲 xx。我將努力，再努力！老師工作方案 2一.思想政治方面1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路途、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)懷國家大事，常常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自己的思想政治覺悟。喜愛自己的事業(yè)，關(guān)懷愛惜每一個(gè)同學(xué)，讓同學(xué)把學(xué)校看成一個(gè)暖和的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對(duì)同學(xué)一視同仁，一切從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，讓每一個(gè)同學(xué)在學(xué)校中都能健康歡樂的成長。2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通，提高師德修養(yǎng)本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，仔細(xì)學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的訓(xùn)練閱歷，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐煩去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。

6、在班級(jí)工作中如有不懂的地方，準(zhǔn)時(shí)虛心的向四周的老師請教。時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。二、訓(xùn)練教學(xué)方面1.仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技學(xué)問不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代.生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會(huì)連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，仔細(xì)討論課程標(biāo)準(zhǔn)，討論學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐改善理論，把一些好的訓(xùn)練教學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中。仔細(xì)貫徹國家基礎(chǔ)訓(xùn)練工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革為契機(jī)，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，深化訓(xùn)練改革。以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量為重點(diǎn)

7、，深化課堂教學(xué)改革。2.努力提高同學(xué)成果要提高學(xué)習(xí)成果，學(xué)困生是關(guān)鍵，我預(yù)備依據(jù)詳細(xì)狀況， 有針對(duì)性地實(shí)行多種方式關(guān)心、 提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成果。3.充分發(fā)揮家長的作用多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，仔細(xì)聽取家長的看法或建議，滿意家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長的主動(dòng)性，使他們成為學(xué)校訓(xùn)練的堅(jiān)實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊” ，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，以利于對(duì)同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練。4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面力爭按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出滿勤。仔細(xì)備課，為40 分鐘的課堂教學(xué)做充分預(yù)備。仔細(xì)上好每一堂課，課后準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。5.自主學(xué)習(xí)，開闊

8、視野。主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些訓(xùn)練教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有好處的篇章段落，主動(dòng)參與學(xué)校組織的訓(xùn)練教研活動(dòng)。平常多讀書，多看報(bào)，不斷改善自我，提高自身素養(yǎng)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、討論，準(zhǔn)時(shí)把握所教學(xué)科教學(xué)進(jìn)展的動(dòng)態(tài)和趨勢。6.專業(yè)進(jìn)展，提高自我老師工作方案 3為了進(jìn)一步培育實(shí)習(xí)老師的教學(xué)水平以及相關(guān)的業(yè)務(wù)力量，使他們符合學(xué)校實(shí)習(xí)的訓(xùn)練要求，根據(jù)花溪其次中學(xué)的實(shí)際狀況，由我來指導(dǎo)實(shí)習(xí)老師張地靈和王鳳蘭，依據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，制定如下指導(dǎo)方案：一、備課方面：我將指導(dǎo)他們，熟識(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)及備課程序，使他們能依據(jù)新課標(biāo)的

9、要求確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)難點(diǎn)以及教學(xué)重點(diǎn)，并能依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況和數(shù)學(xué)專業(yè)對(duì)教學(xué)的實(shí)際要求確立切實(shí)可行的教學(xué)方法。讓他們參與集體備課，通過備課組之間的相互聽課、說課和評(píng)課溝通，找出自己的不足，吸取各位老師的看法，總結(jié)閱歷，提高自身的課堂教學(xué)力量。二、教學(xué)方面：在本學(xué)期中，讓他們至少預(yù)備 5 次公開課，課前我將跟他們一起討論教材，給他們明確指出教學(xué)要求及如何把握教學(xué)課堂的有效性，給他們提出一些教學(xué)內(nèi)容上的建議，課后輔導(dǎo)他們仔細(xì)做好教學(xué)反思，仔細(xì)備好不少于 20 篇教學(xué)教案，每天跟隨我一起到教室上課，聽課不少于 50 節(jié)（包括新課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課和班會(huì)課） ，學(xué)習(xí)如何實(shí)施課堂教學(xué)， 體會(huì)老師該如何開

10、展同學(xué)活動(dòng)， 如何做好同學(xué)管理工作。在這過程中，提示他們要仔細(xì)學(xué)習(xí)討論，提升自己，爭取在有限的時(shí)間里多到教堂中去得到有效熬煉，使他們在我及學(xué)校其他老師的指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)任務(wù)。對(duì)他們的詳細(xì)要求支配如下：（一）觀摩見習(xí)，跟班聽課：觀摩學(xué)習(xí)我及其他老師的訓(xùn)練教學(xué)方式方法（包括教學(xué)技巧、教學(xué)方法、師生溝通方式、班級(jí)管理措施、作業(yè)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)方式） 。幫助我及其他老師批閱同學(xué)作業(yè)及考卷，找出同學(xué)易錯(cuò)的問題并幫助老師完成題目的講解。仔細(xì)做好老師教學(xué)助理的工作，協(xié)作學(xué)校及老師的支配，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在我的指導(dǎo)下，擔(dān)當(dāng)部分教學(xué)工作。（二）備課授課：做好課前工作，仔細(xì)聽取老師看法。熟識(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)討論教學(xué)教材

11、，依據(jù)新課標(biāo)要求，確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)難點(diǎn)及重點(diǎn)，仔細(xì)完成不少于 20篇的教案，并從中選取不少于 5 篇的教案進(jìn)行授課，課后聽取聽課老師的評(píng)課，仔細(xì)反思，做好再教設(shè)計(jì)，適時(shí)進(jìn)行再教。授課前參與集體備課，聽取備課組老師所提出的建議，找出不足并進(jìn)行修改，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況及要求確立切實(shí)有效的教學(xué)方法，授課后同備課組老師進(jìn)行溝通，仔細(xì)聽取老師珍貴建議。閱讀一些教學(xué)方面的教案教材，吸取其中有效的訓(xùn)練教學(xué)方法，并常常和我及其他老師進(jìn)行探討溝通，總結(jié)閱歷，不斷提高自身的教學(xué)訓(xùn)練水平。老師工作方案 4一、指導(dǎo)思想：班級(jí)作為學(xué)校的基層單位，班級(jí)文明化建設(shè)是校內(nèi)文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)建設(shè)，對(duì)于營造良好的學(xué)習(xí)成才

12、環(huán)境，促進(jìn)同學(xué)的身心的健康進(jìn)展具有極其重要的作用。本期以學(xué)校少先隊(duì)工作方案為指導(dǎo)思想，根據(jù)“全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)” 的工作思路， 以養(yǎng)成訓(xùn)練和文明禮儀培育為重點(diǎn)，以建設(shè)特色班級(jí)為目標(biāo)，堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)” ，既加強(qiáng)常規(guī)管理、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、加強(qiáng)德育科研。開展豐富多彩的訓(xùn)練活動(dòng)，提高少先隊(duì)員的綜合素養(yǎng)；努力建設(shè)一個(gè)適合同學(xué)身心健康進(jìn)展的育人空間。二、工作要點(diǎn)：（一）加強(qiáng)養(yǎng)成訓(xùn)練和同學(xué)行為習(xí)慣的培育1。養(yǎng)成訓(xùn)練是班級(jí)文明建設(shè)的基礎(chǔ)，針對(duì)四班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，本期詳細(xì)養(yǎng)成五個(gè)道德習(xí)慣：（1）明辨是非，有錯(cuò)就改。（2）自我管理，遵守紀(jì)律。（3）孝順父母，努力學(xué)習(xí)。（4）文明玩耍，懂得謙讓。（5）校內(nèi)校外，

13、言行全都。2。養(yǎng)成訓(xùn)練融于活動(dòng)中，結(jié)合班隊(duì)課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的養(yǎng)成訓(xùn)練的系列活動(dòng)。3。設(shè)立班級(jí)保潔小組，作好教室、公地保潔工作，并且做好記錄。4。設(shè)立文明監(jiān)督崗，由特地的小干部負(fù)責(zé)，主要督促檢查同學(xué)佩帶紅領(lǐng)巾、隊(duì)徽的狀況、上課遵守紀(jì)律的狀況等等。（二）加強(qiáng)班級(jí)特色建設(shè)，仔細(xì)擬定好實(shí)施方案步驟、方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)參加的主動(dòng)性，樹立班級(jí)形象，爭創(chuàng)班級(jí)特色，主動(dòng)參與文明禮儀示范班評(píng)比。另外加強(qiáng)衛(wèi)生角、學(xué)習(xí)角、讀書角、學(xué)習(xí)園地的建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境。（三） “弘揚(yáng)民族魂，體驗(yàn)新三好”德育主題訓(xùn)練活動(dòng)的深化開展。1。組織隊(duì)員學(xué)習(xí)“校風(fēng)、校訓(xùn)”和學(xué)校生守則 學(xué)校生行為規(guī)范 。2。根據(jù)本班的“

14、在校做個(gè)好同學(xué)” “在家做個(gè)好孩子”“在.做個(gè)好公民”的要求規(guī)范自己的言行，期末依據(jù)這三項(xiàng)要求評(píng)比班級(jí)新三好同學(xué)。（四）開展“班級(jí)之星”的評(píng)比活動(dòng)。1。利用班隊(duì)課爭論總結(jié)制定班級(jí)之星的評(píng)比條件，并且上墻。2。每周五利用朝會(huì)選出班級(jí)之星，并且班級(jí)之星的先進(jìn)事跡張貼在“我最亮”完榮榜中。（五）加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)工作1。實(shí)行競爭上崗的激勵(lì)機(jī)制，仔細(xì)選拔班干部，平常對(duì)班干部的工作加強(qiáng)指導(dǎo)和總結(jié)。2。定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為。鼓舞他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。3。每學(xué)期半期和

15、期末評(píng)比優(yōu)秀班干部各五名。對(duì)工作主動(dòng)、主動(dòng)、負(fù)責(zé)的班干部進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，進(jìn)一步激發(fā)他們工作的熱忱，使他們真正成為老師的小幫手，從而促進(jìn)班級(jí)文明建設(shè)。4。增加班干部間的凝聚力，形成向上的班風(fēng)。集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的， 大集體如此， 小集體也一樣。每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如幫老師打掃辦公室、撿拾校內(nèi)垃圾、為班級(jí)獻(xiàn)愛心等，通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的主動(dòng)影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。既樹立班干部在同學(xué)間的威信，又使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。（六）建立健全的班級(jí)管理制度。班級(jí)實(shí)行值周班干部工作制度，制定一套形之有效班

16、規(guī)、班紀(jì)來管理班級(jí)，在班級(jí)人人都有自己應(yīng)負(fù)責(zé)的工作，做到人人為我，我為人人，人人都是班級(jí)這個(gè)大家庭的一份子。（七）制定班級(jí)的奮斗目標(biāo)：學(xué)會(huì)自我管理 爭創(chuàng)文明班級(jí)文明班級(jí)創(chuàng)建口號(hào)：老實(shí)守紀(jì)、喜愛勞動(dòng)。班風(fēng)：我愛祖國 我愛集體 我愛父母 我愛學(xué)習(xí) 我愛勞動(dòng)學(xué)風(fēng)：勤奮、踏實(shí)、樂學(xué)、創(chuàng)新工作思路：在平常盡量放手把班級(jí)的大小事情交給班干部去管理，主要是培育同學(xué)的自覺性，實(shí)現(xiàn)同學(xué)的自我管理。為了關(guān)心同學(xué)學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，做到自我管理，本期方案開展“優(yōu)秀小組”的評(píng)比活動(dòng)，讓同學(xué)在小集體中規(guī)范自己的言行，在爭創(chuàng)優(yōu)秀小組的活動(dòng)中培育集體主義感。優(yōu)秀小組的評(píng)比采納打分制，加分和減分的要求都上墻，一周評(píng)比一次，勝出

17、的小組用班費(fèi)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。（八）建立家校聯(lián)系制度我認(rèn)為平常加強(qiáng)和家長的聯(lián)系和溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。將設(shè)立家校練習(xí)本，以關(guān)心家長和老師之間的準(zhǔn)時(shí)溝通和溝通，以便更加切實(shí)有效的訓(xùn)練同學(xué)，以關(guān)心我更多的了解孩子，使我的訓(xùn)練工作做的更詳細(xì)，更到位。三、工作支配九月份：1。小結(jié)假期狀況，進(jìn)行開學(xué)典禮。老師工作方案 5為了仔細(xì)實(shí)行學(xué)校的工作方案,使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展,本人結(jié)合自身的實(shí)際狀況,特制定以下工作方案。一、思想政治方面1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路途、方針和政策,保持正確的思想政治方向。關(guān)懷國家大事,常常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì),提高

18、自己的思想政治覺悟。喜愛自己的事業(yè),關(guān)懷愛惜每一個(gè)同學(xué),讓同學(xué)把學(xué)校看成一個(gè)暖和的大家庭,對(duì)同學(xué)一視同仁,一切從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身,讓每一個(gè)同學(xué)在學(xué)校中都能健康歡樂的成長。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通,提高師德修養(yǎng)本學(xué)期,我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,搜集名師的事跡材料,仔細(xì)學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的訓(xùn)練閱歷,在名師的引領(lǐng)下,進(jìn)一步用愛心、耐煩去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方,準(zhǔn)時(shí)虛心的向四周的老師請教。時(shí)刻留意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己,做到言傳身教、為人師表。二、訓(xùn)練教學(xué)方面1、仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,科技學(xué)問不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代.生活的重要方式之一。老師

19、從事著教書育人的重要工作,更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中,我會(huì)連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論,仔細(xì)討論課程標(biāo)準(zhǔn),討論學(xué)法和教法,討論教材重點(diǎn)與難點(diǎn),做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐改善理論,把一些好的訓(xùn)練教學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中。仔細(xì)貫徹國家基礎(chǔ)訓(xùn)練工作會(huì)議的精神,以基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革為契機(jī),全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練,深化訓(xùn)練改革。以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革。2、努力提高同學(xué)成果要提高學(xué)習(xí)成果,學(xué)困生是關(guān)鍵,我預(yù)備依據(jù)詳細(xì)狀況,有針對(duì)性地實(shí)行多種方式關(guān)心、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成果。3、充分發(fā)揮家長的作用多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,仔細(xì)聽取家長的看法或建議,滿意家長的合理需求,努力縮短家長和

20、老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長的主動(dòng)性,使他們成為學(xué)校訓(xùn)練的堅(jiān)實(shí)后盾。4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面力爭按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),仔細(xì)備課,為 40 分鐘的課堂教學(xué)做充分預(yù)備。仔細(xì)上好每一堂課,課后準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)反思教學(xué)中的得與失,以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短老師工作方案 6一、指導(dǎo)思想：在教研室和學(xué)校工作看法的指導(dǎo)下，以常州市學(xué)校學(xué)科教學(xué)建議為標(biāo)準(zhǔn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為方向，以提高同學(xué)素養(yǎng)為宗旨，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平，扎扎實(shí)實(shí)地培育好青年老師，讓他們在各個(gè)崗位上發(fā)揮自己的才能，主動(dòng)開發(fā)校本課程，搞好校本教研，使白塔的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。二、主要任務(wù)：1、連續(xù)實(shí)行基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要 ，熟

21、識(shí)與領(lǐng)悟課改精神，轉(zhuǎn)變老師觀念，為培育具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量的新型人才奠定思想基礎(chǔ)。2、深化基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革，與學(xué)校教科研活動(dòng)緊密結(jié)合起來，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。3、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高老師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，使更多的老師成為課改的骨干老師。三、工作重點(diǎn)：1、深化基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革，抓好教學(xué)常規(guī)工作。1）教學(xué)“五仔細(xì)”工作，依據(jù)上學(xué)期我處對(duì)教學(xué)五仔細(xì)的檢查結(jié)果，今年將進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)等工作。連續(xù)做好月考核工作，加強(qiáng)平常的檢查、聽課、督促與考核力度。正確公正地評(píng)價(jià)每一位老師的常規(guī)工作。2）進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)，制定相應(yīng)的備課規(guī)章和要求，定期做好檢查與調(diào)研，關(guān)

22、注和引導(dǎo)老師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式，留意導(dǎo)入“合作、探究、實(shí)踐、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。同時(shí)定于雙周星期四組織老師集體進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、爭論、溝通等。單周星期四各教研組、備課組進(jìn)行教研活動(dòng)（詳細(xì)時(shí)間定于下午 3：454：30） 。3）行政人員深化課堂聽課、評(píng)課，嚴(yán)格把握課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。4）加強(qiáng)畢業(yè)班的訓(xùn)練教學(xué)工作管理，班主任要做好畢業(yè)同學(xué)的思想工作，關(guān)懷他們的成長，本學(xué)期教育處將對(duì)畢業(yè)班的訓(xùn)練教學(xué)狀況作一次質(zhì)量分析，以便不斷改進(jìn)工作方法。5）組織好各學(xué)科的競賽（老師、同學(xué)） 、評(píng)優(yōu)課等。我處將以教研室組織的語文老師寫作競賽、命題競賽等為前提組織老師搞一些相關(guān)活動(dòng)。2、推動(dòng)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革，全面提高教學(xué)

23、質(zhì)量。（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，利用適當(dāng)時(shí)間組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的有關(guān)文件，關(guān)心老師深刻理解新課程理念，新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評(píng)價(jià)等方面學(xué)問。以新的理念上好每一堂課，每位老師要做到一課一思，同學(xué)做到一課一得。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期每人讀好一本理論書籍（可以自己選擇名人名著等） ，并寫好讀書筆記（40 歲以下的青年老師要寫一萬五千字以上的筆記， 40 歲以上的也要寫好八千字左右的筆記） 。每月底上交一份專題小結(jié)或案例分析。3、加強(qiáng)青年老師的培育。青年老師是學(xué)校將來的生力軍，學(xué)校將連續(xù)為青年供應(yīng)各種崗位練兵活動(dòng)（評(píng)優(yōu)課、學(xué)問競賽、學(xué)習(xí)溝通等） ，讓青年老師

24、在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。4、加強(qiáng)骨干老師的培育，我處將主動(dòng)制造條件，搭建舞臺(tái)，使學(xué)校骨干老師能脫穎而出，成為市教壇新秀，教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人。（二）抓好常規(guī)教研活動(dòng)，各教研組主動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革，變同學(xué)單一的接受式為主動(dòng)探究、合作、爭論式，以備課組、教研組為單位上好討論課，在實(shí)踐中邊討論邊總結(jié)，寫好教學(xué)反思，教學(xué)心得，教學(xué)案例等。（三）老師人人參加“實(shí)踐新課程”活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容包括：老師優(yōu)秀課件競賽、課堂教學(xué)展現(xiàn)、教學(xué)案例評(píng)比、論文評(píng)比等一系列實(shí)踐活動(dòng)。詳細(xì)工作支配如下：二月份：1、開學(xué)前備課檢查。2、參與市教學(xué)工作會(huì)議。3、制定教學(xué)工作方案。4、組織部分老師參與課教材培訓(xùn)活動(dòng)。三月份

25、：1、對(duì)老師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行考核。2、科學(xué)老師、思品老師參與市課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課。3、本校進(jìn)行數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，推舉兩名老師參與片級(jí)評(píng)優(yōu)課。四月份：1、參與市第 2 屆“新理念，新課堂，新作文”征文，課堂教學(xué)研討活動(dòng)。2、組織期中訓(xùn)練質(zhì)量抽測。3、各教研組推出一名老師在全校進(jìn)行新課程試驗(yàn)、課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)。4、教學(xué)常規(guī)工作考核。五月份：1、 進(jìn)行優(yōu)秀課件評(píng)比 （評(píng)比每位老師制作一份課件） 。2、參與市低班級(jí)語文教材分析研討活動(dòng)。3、參與“迎六一”市學(xué)校生現(xiàn)場命題作文，講故事競賽。4、六班級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測分析。5、教學(xué)常規(guī)工作考核。六月份：1、組織老師參與全市學(xué)校老師鋼筆書法團(tuán)體競賽。2、組

26、織部分班級(jí)、部分老師參與市語文試題命題競賽。3、參與市語文老師寫作基本功大賽。4、參與畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作研討會(huì)。5、組織畢業(yè)考試和 15 班級(jí)的期末考試。6、每位老師寫好專題總結(jié)。7、教學(xué)常規(guī)工作考核。七月份：1、教學(xué)質(zhì)量分析。2、做好期末結(jié)束的各項(xiàng)工作。老師工作方案 7這學(xué)期是特別的一學(xué)期，是具有化時(shí)代意義的學(xué)期，是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊急勞碌的學(xué)期。這學(xué)期我們班的 3 位老師和 39 名幼兒，其中有 37 名幼兒對(duì)我來說都是新面孔。上學(xué)期在那三位老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了進(jìn)一步的提高。幼兒能復(fù)述各種故事，背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑、開朗，會(huì)主動(dòng)和老師溝通問題，提出自

27、己的想法、看法，知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題，如：上課好動(dòng)、坐不住、喜愛講空話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學(xué)期中訂正。這學(xué)期我們?nèi)焕蠋熤饕槍?duì)幼兒語言和計(jì)算等方面對(duì)幼兒進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，為幼兒進(jìn)入學(xué)校做好前期工作。一、各領(lǐng)域的目標(biāo)和要求語言目標(biāo)：1、愿意與人交談，講話有禮貌。2、能集中留意力地傾聽他人的講話，理解講話內(nèi)容。3、能清晰地說出自己想說的事。4、喜愛觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講解并描述，并愿意創(chuàng)編，對(duì)書籍、閱讀和書寫感愛好?？茖W(xué)目標(biāo)：獨(dú)立的嫻熟進(jìn)行 10 以內(nèi)的加減運(yùn)算1、能主動(dòng)、主動(dòng)、較長時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng)，有奇怪心和求知欲。2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究答案。

28、3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。4、在生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和好玩。5、愛惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。二、班級(jí)特色：為了協(xié)作幼兒園的主要任務(wù)，我們的班主要擔(dān)當(dāng)了蒙氏數(shù)學(xué)的討論工作，制定從以下方面開展：一是做好充分的心理預(yù)備，培育幼兒的蒙氏常規(guī)，創(chuàng)設(shè)蒙氏數(shù)學(xué)區(qū)，從而促進(jìn)幼兒蒙氏數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。二是處理好繁多的其他任務(wù)和正常訓(xùn)練教學(xué)之間的沖突，按方案高質(zhì)量地完成各科訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)，把蒙氏數(shù)學(xué)和英語教學(xué)相結(jié)合。三是為孩子的健康成長供應(yīng)良好的環(huán)境和氛圍，培育孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和各方面的力量。為早日適應(yīng)學(xué)校生活打下良好

29、基礎(chǔ)。三、下階段的措施和要求：1、做好幼兒的幼小連接的前期工作，家庭、幼兒園訓(xùn)練的全都性！2、填寫好幼兒的成長檔案，為幼兒記錄下精彩時(shí)刻。3、做好幼兒工作，讓幼兒身心健康、和諧地進(jìn)展。4、做好家長工作，讓家長成為我們幼兒園頑強(qiáng)的后盾。以上就是本學(xué)期的工作準(zhǔn)備，請領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、監(jiān)督。老師工作方案 8一、狀況分析中班幼兒的年齡大約在 4 歲左右，本學(xué)期仍有一部分是新生，沒有上過幼兒園，他們始終在家人的呵護(hù)下成長，他們所處的環(huán)境不同，所受的訓(xùn)練不同，因此他們在數(shù)學(xué)的學(xué)問方面、力量方面及情感方面存在肯定的差異。依據(jù)以上狀況，本學(xué)期將對(duì)幼兒有針對(duì)的進(jìn)行教學(xué)組織和設(shè)計(jì)，借助詳細(xì)的事物和形象進(jìn)行初步的規(guī)律思索，

30、激發(fā)幼兒的探究和思索力量。我們將關(guān)注班里全部幼兒的進(jìn)展，使每一個(gè)孩子都有進(jìn)步。二、訓(xùn)練目標(biāo)：1、熟悉 110 以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。2、學(xué)習(xí)目測樹群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾，正確推斷 10 以內(nèi)數(shù)量。3、熟悉長方形、梯形、橢圓形。4、學(xué)習(xí)用各種幾何體進(jìn)行拼搭和建筑活動(dòng)。5、學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征;學(xué)習(xí)按物體的某一特征和數(shù)量進(jìn)行分類。6、學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行 7 以內(nèi)的正逆排序。7、觀看、比較、推斷 10 以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念;運(yùn)用已有的學(xué)問閱歷，解決新問題，學(xué)習(xí)新學(xué)問，促進(jìn)初步的推理和遷移力量的進(jìn)展。8、初步理解昨天、今日、明

31、天的含義，知道它們之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用這些時(shí)間詞匯。9、學(xué)習(xí)區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位;學(xué)習(xí)區(qū)分和說出物體之間的上下、前后位置關(guān)系;學(xué)習(xí)按指定方向運(yùn)動(dòng)。10、幼兒能留意和發(fā)覺四周環(huán)境中物體量的差異、物體的外形，以及它們在空間的位置等。三、詳細(xì)措施：1.老師依據(jù)數(shù)學(xué)方案按時(shí)開展數(shù)學(xué)活動(dòng)。2.為幼兒供應(yīng)多種操作，探究的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒主動(dòng)操作，探究。3.結(jié)合實(shí)際生活中的物品關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)學(xué)問。4.結(jié)合嬉戲活動(dòng)，操作，鞏固數(shù)學(xué)學(xué)問。5.結(jié)合操作卡片，關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)學(xué)問。6.家長協(xié)作老師， 共同關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)， 理解數(shù)學(xué)學(xué)問。四，教學(xué)進(jìn)度支配表：1.我身上的數(shù)2.和數(shù)字伴侶做嬉

32、戲3.舉卡片4.我長大了5.美麗的月餅盒 6.拼彩旗7.不一樣的蛋糕 8.量布做圍巾8.玩具有多少 9.幾個(gè)伴侶在一組10.圖形變變變11.數(shù)字口袋找伴侶12.大大小小的水果13.拾落葉14.分樹葉15.裝扮活動(dòng)室16.圖形寶寶17.圖形變變變18.各種各樣的帽子老師工作方案 9一、指導(dǎo)思想本著數(shù)學(xué)優(yōu)秀老師工作室要成為討論的平臺(tái)、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友的宗旨，樹立為同學(xué)及老師服務(wù)的工作方針，完善自我，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，逐步形成基于童話育人滲透到數(shù)學(xué)課堂策略的課例。二、主要工作。1、完善工作室制度、拓展工作室教研途徑、建立工作室教研機(jī)制。2、結(jié)合老師進(jìn)展的需要實(shí)際，切實(shí)關(guān)心老師解決教學(xué)中的實(shí)

33、際問題，提教研的質(zhì)量。3、建立一支師德高尚，素養(yǎng)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化訓(xùn)練要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的老師隊(duì)伍。4、整理匯編初步成果。三、實(shí)施策略。1、學(xué)習(xí)：帶著充電器上路。（1）主動(dòng)學(xué)習(xí)：每天至少學(xué)習(xí)半小時(shí)，勤于學(xué)習(xí)，擅長討論，做到登高望遠(yuǎn)；本學(xué)期工作室成員要圍繞推舉書目數(shù)學(xué)訓(xùn)練哲學(xué)理論和實(shí)踐 數(shù)學(xué)訓(xùn)練心理 兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理 ，開展每月一次的讀書沙龍活動(dòng)，對(duì)老師的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行全面的考評(píng)。（2）喚醒信念。一是在每位成員心中播下進(jìn)展型老師的“種子” ， 二是“施肥” ，開設(shè)“工作室百家講壇”給成員施“理論之肥”等；三是做名師“追星族” ，施“閱歷之肥” 。進(jìn)行數(shù)學(xué)名師的專項(xiàng)討論，剖析名師的成長軌跡

34、，最大化地發(fā)揮名師的專業(yè)凝聚力、品牌影響力與科研引領(lǐng)力。自主地、自由地、伸展地、快速成長。（3）加強(qiáng)修煉。一要養(yǎng)“站功” ，站起來做人，踏踏實(shí)實(shí)從教，從從容容做師。二要養(yǎng)“坐功” ，坐下來做事，在訓(xùn)練這塊園地里站穩(wěn)腳跟，潛心育人。三要養(yǎng)“心功” ：蹲下去做師，和同學(xué)公平相處、共同進(jìn)步。對(duì)新手老師、成熟老師、骨干老師、專家老師進(jìn)行分層培育，以 “專業(yè)閱讀+專業(yè)課堂+專業(yè)共同體”三專項(xiàng)目為載體，架構(gòu)以學(xué)科帶頭人、骨干老師為先行者，青年老師主動(dòng)跟進(jìn)、分層協(xié)同進(jìn)展的優(yōu)質(zhì)老師梯隊(duì)。2、討論：探究群體帶教模式第一個(gè)層面即工作室中的幾個(gè)有閱歷的骨干老師集體帶教幾個(gè)青年老師，相互探討，各取其長；其次個(gè)層面是我

35、們組織骨干老師、優(yōu)秀老師、年輕有為的新老師擔(dān)當(dāng)學(xué)校的領(lǐng)頭人，在工作室的引領(lǐng)與指導(dǎo)下快速地進(jìn)展，并由這些校級(jí)引領(lǐng)老師培植出學(xué)校自己的骨干老師，形成引領(lǐng)進(jìn)展再引領(lǐng)再進(jìn)展的良性循環(huán)。（1）深化課堂下水積累。圍繞本年度的重點(diǎn)“童話育人滲透到數(shù)學(xué)課堂策略” ，有方案地進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動(dòng)：理論研討，觀課議課，說課示范，探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效策略。工作室將深化課堂，通過觀看、聽課、評(píng)課、爭論、溝通等手段促進(jìn)學(xué)員提高教學(xué)成效，完善自己的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)也為訓(xùn)練教學(xué)討論，取得第一手資料。（2）追求質(zhì)效微型課題。圍繞“童話育人滲透到數(shù)學(xué)課堂策略” ，各個(gè)成員可以設(shè)立子課題綻開討論。 “追求質(zhì)效微型課題”討論活動(dòng)的基礎(chǔ)上，通過“五個(gè)一”工程，即：提出一個(gè)要解決的問題，圍繞問題做一個(gè)設(shè)計(jì)（教案） ，上一節(jié)討論課，寫一篇案例或論文，召開一次“追求質(zhì)效微型課題”研討（溝通）會(huì)。3、