美術(shù)工作方案

1、美術(shù)工作方案美術(shù)工作方案1 一、指導(dǎo)思想： 結(jié)合全員育人有關(guān)精神，根據(jù)學(xué)校德育工作要求，以“同學(xué)的基本道德素養(yǎng)同同學(xué)的基本文化素養(yǎng)相結(jié)合、內(nèi)化與外化相結(jié)合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”，全面加強(qiáng)同學(xué)的美育、思想政治訓(xùn)練、品德訓(xùn)練，把同學(xué)良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成、審美情操的陶冶做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，重在通過豐富多彩的課內(nèi)課外活動(dòng)、熬煉同學(xué)力量，陶冶同學(xué)性情，形成良好的意志品行，重在為同學(xué)創(chuàng)設(shè)各種實(shí)踐體驗(yàn)的情境，讓同學(xué)在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中情感成長。 二、目標(biāo)措施： 1、加強(qiáng)德育工作貫穿整個(gè)美術(shù)教學(xué)中的思想。端正思想，提高熟悉。嚴(yán)格遵守中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，做到言傳身教、教書育人，教學(xué)中克服重

2、智育、輕德育，重書本學(xué)問、輕.實(shí)踐，重死記硬背、輕創(chuàng)新力量的培育，重校內(nèi)訓(xùn)練、輕校外訓(xùn)練的思想，把同學(xué)身心健康成長放在頭等重要位置來抓。 2、寓德育于課堂教學(xué)之中，使同學(xué)的基本道德素養(yǎng)與基本文化素養(yǎng)相結(jié)合。充分發(fā)揮課堂教學(xué)對(duì)實(shí)施德育訓(xùn)練的主陣地作用，依據(jù)各學(xué)科德育工作要點(diǎn)，把德育內(nèi)容扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)到教學(xué)過程中。 （1）在美術(shù)備課中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)相應(yīng)的德育滲透教學(xué)目標(biāo)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想政治訓(xùn)練，品德訓(xùn)練，紀(jì)律訓(xùn)練，環(huán)保訓(xùn)練等。培育同學(xué)的創(chuàng)新精神及動(dòng)腦動(dòng)口動(dòng)手等實(shí)踐力量。 （2）在教學(xué)過程中，留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)看法，學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與意志品行。在課堂教學(xué)中落實(shí)德育目標(biāo)，做到德

3、育與美術(shù)學(xué)科訓(xùn)練的滲透。如：環(huán)保方面，讓同學(xué)愛惜花草樹木，讓同學(xué)愛惜大自然，親熱大自然。 3、深化探求生活德育、情境德育的最佳途徑和方法，營造各種德育敏捷進(jìn)展的空間，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)各種實(shí)踐體驗(yàn)的情境，讓同學(xué)在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟和成長。 （1）讓各班、各班級(jí)主動(dòng)行動(dòng)起來，用同學(xué)美術(shù)閱歷來豐富?？?、校內(nèi)網(wǎng)、黑板報(bào)、走廊文化等各種德育活動(dòng)。讓學(xué)校每一個(gè)角落留下班級(jí)美術(shù)文化的痕跡，讓同學(xué)把自己所學(xué)的學(xué)問應(yīng)用到.生活實(shí)踐中，達(dá)到學(xué)有所用，學(xué)有所長，學(xué)有專長，全方位熬煉同學(xué)的各種力量。 （2）組織同學(xué)到室外去采風(fēng)，寫生，讓同學(xué)畫生活日記、表現(xiàn)自己感愛好的人、事、景、物，主動(dòng)在生活中收集素材，并把這些素材

4、加以提煉，提高同學(xué)喜愛生活的情感。藝術(shù)來源于生活而高于生活，讓同學(xué)的作品情趣化，生活化，藝術(shù)化，人文化。提高同學(xué)的審美素養(yǎng)和氣藝術(shù)品嘗，利用一切媒材調(diào)動(dòng)同學(xué)的'情感，激發(fā)他們的制造欲，表現(xiàn)欲。提倡奇思妙想，發(fā)揮想象力和制造力。 4、以活動(dòng)為載體，為同學(xué)制造各種實(shí)踐、體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，寓德育內(nèi)容于各項(xiàng)活動(dòng)之中。 （1）開展手抄報(bào)制作競(jìng)賽、同學(xué)藝術(shù)作品展現(xiàn)會(huì)、美術(shù)成果展現(xiàn)會(huì)等。培育同學(xué)和競(jìng)爭與溝通意識(shí)。 （2）開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，開展為經(jīng)典詩文、成語故事配畫，及德育繪畫競(jìng)賽等，使教學(xué)有生氣，同學(xué)有動(dòng)力，學(xué)習(xí)有愛好，使同學(xué)每時(shí)每刻都在良好的育人環(huán)境里歡樂成長。 美術(shù)工作方案2 一、 課程簡介

5、(一)課程教學(xué)目的與任務(wù)：素描是美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課，也是一門獨(dú)立的藝術(shù)。通過素描課程的學(xué)習(xí)，使同學(xué)基本上把握基本的造型原理，規(guī)律及表現(xiàn)方法，培育同學(xué)正確的繪畫觀看方法，使同學(xué)擁有好的繪畫技巧和獨(dú)立的藝術(shù)創(chuàng)作力量，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順當(dāng)升入美術(shù)類高等院校低奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 (二)課程教學(xué)的總體要求：通過課程理論講授、老師示范技法演示及個(gè)別指導(dǎo)訓(xùn)練，要求三個(gè)月內(nèi)同學(xué)把握素描的方法與步驟：石膏、人物寫生、表現(xiàn)出對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、體感感、空間感、完感，最終能夠獨(dú)立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作。 (三)課程的基本內(nèi)容：靜物結(jié)構(gòu)素描、靜物全因素調(diào)子素描、石膏、人物頭像、人物半身帶手，人物全身 二、 課程教學(xué)總體支

6、配 (一)學(xué)時(shí)安排建議表 學(xué)時(shí)安排建議表 (二)考試方式： 考試方法：依據(jù)開設(shè)課程每月測(cè)試一次 成果構(gòu)成：構(gòu)圖30% 形體40% 塑造30% 三、 課程教學(xué)內(nèi)容及基本要求 (一)靜物結(jié)構(gòu)素描(7課時(shí)) 1、教學(xué)目的與要求 (1)目的：讓同學(xué)全面了解線條在畫面中的作用，透視關(guān)系對(duì)畫面的影響：線條對(duì)畫面虛實(shí)關(guān)系的作用。 (2)要求：同學(xué)充分把握構(gòu)圖的基礎(chǔ)學(xué)問，能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)用透視理論，空間表達(dá)手法來處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實(shí)、質(zhì)感。 2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) (1)、教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實(shí)空間的線條表現(xiàn)。 (2)、教學(xué)難點(diǎn)：透視(平行透視、成角透視、圓形(曲線)透視) (3)、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教

7、學(xué)，結(jié)合詳細(xì)的圖例分析、課程講授、示范與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合。 3、 教學(xué)主要內(nèi)容： (1)透視的原理熟悉與應(yīng)用 a、平行透視 b、成角透視 c、曲線(圓形)透視 (2)內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu) (3)結(jié)合幾何形體的表現(xiàn) (4)構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問 (5)線條與空間的關(guān)系 (6)曲線形體的表現(xiàn) 4、作業(yè)練習(xí)：幾何組合形體訓(xùn)練5張、曲線組合形體訓(xùn)練10張。 (二)靜物全因素調(diào)子素描(42課時(shí)) 1、教學(xué)目的與要求： (1)目的：讓同學(xué)全面了解完影在畫面中的作用，調(diào)子在畫面中的作用，以及怎樣運(yùn)用調(diào)子表達(dá)畫面虛實(shí)關(guān)系。 (2)要求：同學(xué)充分把握構(gòu)圖的基礎(chǔ)學(xué)問，能精準(zhǔn)運(yùn)用構(gòu)圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達(dá)手法來處

8、理物體的完感，體感，質(zhì)感，虛實(shí)等氣氛。 2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) (1)教學(xué)重點(diǎn)：完影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運(yùn)用。 (2)教學(xué)難點(diǎn)：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。 3、教學(xué)方法： 利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合詳細(xì)的圖例分析，課堂講授、示范與實(shí)例訓(xùn)練相結(jié)合。 4、教學(xué)內(nèi)容 (1)三大面、五調(diào)子的構(gòu)成與應(yīng)用 (2)結(jié)構(gòu)線與明暗交界線 (3)觀看力量訓(xùn)練 a、整體觀看 b、局部觀看 c、立體觀看 (4)調(diào)子與形的關(guān)系(5)畫面的深化刻畫 5、作業(yè)練習(xí)： 幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張、曲線組合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張，蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張，靜物組合默寫20

9、張。 (三)石膏(21課時(shí)) 1、教學(xué)目的與要求： (1)目的：讓同學(xué)全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布，整體概括處理對(duì)象。 (2)要求：同學(xué)依據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)學(xué)問，造型力量，形象生動(dòng)的表現(xiàn)出石膏頭像。 2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： (1)教學(xué)重點(diǎn)：石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓(xùn)練。 (2)教學(xué)難點(diǎn)：石膏頭像的形狀與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一。 3、教學(xué)方法： 利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合詳細(xì)的圖例分析，課堂講授，示范與實(shí)例分析相結(jié)合。 4、教學(xué)內(nèi)容： (1)頭骨結(jié)構(gòu)(額節(jié)結(jié)、眉弓、顴骨、上頜骨、下頜骨、下頜節(jié)結(jié)) (2)石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現(xiàn) (3)石膏頭像繪畫步驟 (4)石膏胸像訓(xùn)練(明暗，空間，質(zhì)感) (5

10、)石膏頭像頭，頸，肩，的動(dòng)態(tài)關(guān)系 5、作業(yè)要求：石膏五官臨摹加寫生，石膏頭像的臨摹加寫生，石膏胸像臨摹加寫生。 (四)人物頭像(42課時(shí)) 1、教學(xué)目的與要求： (1)目的：讓同學(xué)把握人物骨骼與肌肉的關(guān)系，五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系。 (2)要求：同學(xué)能造型精準(zhǔn)、形象生動(dòng)的進(jìn)行頭像寫生和默寫。 2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： (1)教學(xué)重點(diǎn)：整體形象與五官之間的關(guān)系。 (2)教學(xué)難點(diǎn)：依據(jù)人物特征氣質(zhì)采納不同的表現(xiàn)手法。 3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合詳細(xì)的圖例分析，課堂講授，示范與實(shí)例分析相結(jié)合。 4、教學(xué)內(nèi)容： (1)真人頭骨與肌肉的關(guān)系。 (2)真人的五官結(jié)構(gòu)和明暗局部訓(xùn)練。 (3)真人頭、頸

11、、肩、兇的關(guān)系(頸項(xiàng)的透視關(guān)系，衣領(lǐng)與頸項(xiàng)肩膀的關(guān)系和表現(xiàn)) (4)頭發(fā)的表現(xiàn)訓(xùn)練(頭發(fā)與頭骨的關(guān)系，頭發(fā)的概括與表現(xiàn)) (5)真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造 (6)人物特征與表現(xiàn)手法(造型、特征、結(jié)構(gòu)、整體感的綜合訓(xùn)練) (7)男女青年特征區(qū)分與刻畫 5、作業(yè)要求：頭像五官臨摹、頭像臨摹、頭像寫生、頭像默寫 (四)人物頭像(42課時(shí)) 1、教學(xué)目的與要求： (1)目的：讓同學(xué)把握半身帶手，全身的結(jié)構(gòu)衣服紋樣的搭配關(guān)系，手的刻畫與表現(xiàn)。 (2)要求：同學(xué)能造型精準(zhǔn)、形象生動(dòng)的進(jìn)行人物半身帶手寫生和默寫。 2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： (1)教學(xué)重點(diǎn)：人物各局部比例關(guān)系的把握及刻畫。 (2)教學(xué)難點(diǎn)：人物比

12、例與透視的應(yīng)用及其人物內(nèi)心世界的刻畫。 3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合詳細(xì)的圖例分析，課堂講授，示范與實(shí)例分析相結(jié)合。 4、教學(xué)內(nèi)容： (1)頭、頸、;肩、胸、腰、臀、手、腿之間的關(guān)系。 (2)構(gòu)圖組合關(guān)系小圖訓(xùn)練。 (3)衣服紋樣的 概括處理與表現(xiàn) 5、作業(yè)要求：人物半身帶手臨摹、默寫、人物全身寫生、默寫 四、課程設(shè)計(jì)要求： 在教學(xué)過程中，可以根據(jù)教學(xué)大綱的內(nèi)容預(yù)備教案，預(yù)備多媒體教學(xué)的圖片，范圖，根據(jù) 按部就班 、 因材施教的原則，努力讓你的每一個(gè)同學(xué)都能逐步提高，學(xué)有所長! 美術(shù)工作方案3 一、同學(xué)學(xué)問力量，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析 二班級(jí)的同學(xué)經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，已把握了一些簡潔的基本繪畫學(xué)

13、問和技能，但在繪畫，動(dòng)手過程中還缺乏大膽想象制造，這些方面有待提高。 二、教學(xué)內(nèi)容 本冊(cè)共設(shè)有32課，分別為：奇妙的小畫冊(cè)，三個(gè)好伙伴，五彩樹，頂天立地，瓜果飄香，高個(gè)子和大胖子，條紋乖乖，猜猜我是誰，形形色色的背景，小蝌蚪，點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)，排排隊(duì)，花格子小牛，自畫像，神鳥變樹，小小手，看醫(yī)生，請(qǐng)你告知我，折紙動(dòng)物，紙杯變變變，翻新的紙盒，會(huì)飛的娃娃。 三、教學(xué)目的任務(wù) 1、通過好玩的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。 2、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡潔工具制作。 3、培育同學(xué)空間知覺，形象記憶，制造等力量。 四、教材重點(diǎn)難點(diǎn) 1、敏捷運(yùn)用工具材料，進(jìn)行繪畫和工藝制作。 2、進(jìn)展同學(xué)空間知覺

14、，形象記憶，制造力量。 五、個(gè)人教研專題 組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培育 六、主要措施 1、做好課前預(yù)備，細(xì)心制作教具。 2、運(yùn)用教學(xué)手段，培育同學(xué)繪畫愛好。 3、充分展現(xiàn)圖片，作品等教學(xué)手段，老師加以示范。 美術(shù)工作方案4 一、 教學(xué)指導(dǎo)思想： 在教學(xué)實(shí)踐中，連續(xù)推行新課程改革，結(jié)合實(shí)際工作，反思課改以來得與失，反思一年來學(xué)習(xí)貫徹美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的體會(huì)以及對(duì)教材的感受。在新的學(xué)年里制定符合學(xué)校、老師自身特長的整體教學(xué)方案。本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)以抓常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，探討具有學(xué)校特色、老師自身特色的教學(xué)模式；建立以同學(xué)為中心的教學(xué)機(jī)制；養(yǎng)成課前思索、課后反思的工作習(xí)慣。做到大處著眼、小處著手。 學(xué)校：學(xué)校班

15、級(jí)多、跨度大。從一班級(jí)到六班級(jí)同學(xué)心理、生理、情感有較大的改變，對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好點(diǎn)也呈跳動(dòng)進(jìn)展，由于學(xué)校美術(shù)老師跨多個(gè)班級(jí)教學(xué)，簡單麻木學(xué)段的教學(xué)特性或忽視同學(xué)在學(xué)校期間學(xué)習(xí)美術(shù)的整體性。因而，老師對(duì)所教的學(xué)段有個(gè)清楚地熟悉，無論教那個(gè)學(xué)段都要從整體動(dòng)身。如：同學(xué)認(rèn)知美術(shù)的特點(diǎn)；同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的規(guī)律；老師教學(xué)科學(xué)問技能的連貫性；避開盲目被動(dòng)教學(xué)。在教學(xué)中注意同學(xué)情感與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合，注意學(xué)科學(xué)問技能與同學(xué)學(xué)習(xí)愛好地結(jié)合。注意同學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的多樣性、人文性、整體性、真實(shí)性。 學(xué)校：因目前各學(xué)校的教學(xué)結(jié)構(gòu)都有側(cè)重，同學(xué)學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)也不同，以及高考的風(fēng)向標(biāo)都會(huì)影響到同學(xué)學(xué)習(xí)的志向，這些都無疑給中學(xué)美術(shù)教

16、學(xué)造成明顯逆境。這就要求美術(shù)老師以高度的責(zé)任感來從事教學(xué)，不自卑自棄矮化美術(shù)學(xué)科。在教學(xué)中以教科書為基礎(chǔ)，依據(jù)學(xué)校條件、老師自身特長、同學(xué)愛好大膽創(chuàng)設(shè)具有新意的教學(xué)內(nèi)容。把趣味性、學(xué)問性融入到每一節(jié)課堂中。學(xué)校美術(shù)教學(xué)，最大的困難是課堂紀(jì)律與帶學(xué)習(xí)用具，這就要老師學(xué)會(huì)運(yùn)用多種課堂管理方式管理課堂教學(xué)。起初老師培訓(xùn)同學(xué)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣事關(guān)重要；多方位多角度評(píng)價(jià)同學(xué)學(xué)業(yè)也會(huì)起到肯定作用。如把同學(xué)帶用具、課堂表現(xiàn)、作業(yè)效果等一并記入同學(xué)成果冊(cè)。在學(xué)校階段就逐步灌輸高中模塊學(xué)分制理念，為同學(xué)升入高中學(xué)習(xí)美術(shù)打好基礎(chǔ)。 高中：依據(jù)高中課程改革精神，高中美術(shù)學(xué)科模塊學(xué)習(xí)制度和學(xué)分管理制度即將在教學(xué)中逐步實(shí)

17、施。這就要求全體高中美術(shù)老師更新課堂教學(xué)理念、學(xué)業(yè)管理理念以及自身學(xué)問結(jié)構(gòu)。市、區(qū)教研室將有組織有方案指導(dǎo)高中美術(shù)老師深化學(xué)習(xí)一般高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和廣州市一般高中美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)看法。使每一個(gè)老師理解一般高中課程改革的目的和價(jià)值追求，理解課程的基本理念和特點(diǎn)。依據(jù)目前天河區(qū)狀況，高中美術(shù)老師缺少，要求高中美術(shù)老師嫻熟把握兩個(gè)模塊學(xué)問技能和兩個(gè)一般把握的學(xué)問技能。 （以下為建議）現(xiàn)高一為過渡班級(jí)，考慮到他們兩年后畢業(yè)將要有學(xué)分成果，建議現(xiàn)在高一就實(shí)施模塊學(xué)習(xí)和學(xué)分管理。把目前選修美術(shù)課的學(xué)時(shí)劃分三段，學(xué)三個(gè)模塊，必選一個(gè)自選兩個(gè) 。有條件的學(xué)?？上蛲瑢W(xué)供應(yīng)校本課程。美術(shù)課模塊由老師、學(xué)校共同制定，目

18、前不宜多，學(xué)校依據(jù)自身狀況制定35個(gè)模塊供同學(xué)選修。依據(jù)目前老師狀況，建議開設(shè)以下模塊：1、作品觀賞（必選），2、國畫或水彩或素描（自選）3、硬、軟書法、工藝設(shè)計(jì)、陶藝、攝影（自選） 必選課：作品觀賞（中外美術(shù)史、各時(shí)期繪畫流派、中外知名畫家、 具有代表性的美術(shù)作品）學(xué)時(shí)：14課時(shí) 學(xué)分：1學(xué)分 自選課：國畫、水彩、素描、（其中一項(xiàng)）。學(xué)時(shí)：11課時(shí) 學(xué)分：1學(xué)分 自選課：書法、篆刻、陶藝、攝影、設(shè)計(jì)、（其中一項(xiàng)）學(xué)時(shí)：11課時(shí)。學(xué)分：1學(xué)分 二、 區(qū)、市活動(dòng)： 6月1號(hào)舉辦首屆天河區(qū)中學(xué)校生美術(shù)展覽（主辦：美術(shù)教研會(huì)） 展覽地點(diǎn)：區(qū)府展廳。參選形式：以學(xué)校為單位送一件貼有若干同學(xué)作品的展板，

19、作品內(nèi)容、形式不限，打豎排版（展板用KD板做 1×2M 展板，不要支架 展板顏色最好選銀灰、黑、赭）。評(píng)比集體獎(jiǎng)、同學(xué)獎(jiǎng)、老師輔導(dǎo)獎(jiǎng)1、2、3若干名。 3月11日廣州市高中美術(shù)模塊教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件溝通 4月8日高中課例錄像片段溝通，評(píng)比優(yōu)秀錄像課 4月22日高中美術(shù)課教學(xué)觀摩 5月13日高中課標(biāo)測(cè)驗(yàn)或競(jìng)賽 舉辦廣州學(xué)校民族民間美術(shù)特色年評(píng)比、展覽活動(dòng) 評(píng)比廣州市美術(shù)特色學(xué)校(2月5月各區(qū)學(xué)校報(bào)名、推舉；6月16、17日參賽、評(píng)比學(xué)校向廣州市少年宮送交初賽作品) 預(yù)報(bào)：廣州市中學(xué)校美術(shù)老師基本功大賽（下半年進(jìn)行。有志參報(bào)的老師提前預(yù)備?？己隧?xiàng)目：電腦設(shè)計(jì)、手工制作、顏色、有關(guān)課標(biāo)理論

20、） 美術(shù)工作方案5 一、學(xué)情分析 剛剛從學(xué)校升入學(xué)校的初一同學(xué)，對(duì)于突然出現(xiàn)的眾多課程會(huì)表現(xiàn)出忙亂和迷惘之感，美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問方面差異較大，同學(xué)對(duì)美術(shù)的熟悉較膚淺，體驗(yàn)美、觀賞美、制造美的力量缺乏。對(duì)于這門課程，同學(xué)的認(rèn)知面還比較狹窄。況且始終受到“文化課為中心”的思想觀念的影響，部分同學(xué)對(duì)此更是漠不關(guān)懷。家長不支持，同學(xué)不重視，這就讓美術(shù)課程處在了一種左右無援的境地。這給老師的教學(xué)和同學(xué)的學(xué)習(xí)等各方面都帶來了很大的難處。針對(duì)這種狀況，我方案先激發(fā)同學(xué)愛好，再普及美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，深抓美術(shù)課堂教學(xué)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 二、 教材分析 本冊(cè)教科書共設(shè)置了五個(gè)單元的主題教學(xué)內(nèi)容，雖然每個(gè)單元各有精

21、彩內(nèi)容，但它們之間貫穿著一條主線：美術(shù)多元文化與風(fēng)格多樣化。 第一單元“什么是美術(shù)”，其重點(diǎn)是通過觀賞，了解到美術(shù)作品是藝術(shù)家對(duì)世界的感悟和再制造，了解美術(shù)的種類體會(huì)祖國優(yōu)秀藝術(shù)作品及美術(shù)傳統(tǒng)，了解世界多元文化的魅力，以觀賞為主。 其次單元“多彩的校內(nèi)生活”主要從同學(xué)身邊的生活和四周的伙伴去感受人物的基本比例關(guān)系，學(xué)畫場(chǎng)景速寫、嘗試著設(shè)計(jì)服裝;這一章開頭引導(dǎo)同學(xué)自己動(dòng)手繪畫。 第三單元“傳遞我們的心聲”，從美術(shù)風(fēng)格多樣化的角度，引導(dǎo)同學(xué)開展探究學(xué)習(xí)藝術(shù)字設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)。 第四單元“漂亮的校內(nèi)”主要體現(xiàn)了校內(nèi)文化，它同樣埋藏著文化風(fēng)格多樣性的伏筆。 第五單元“有用又美觀的日用產(chǎn)品”重點(diǎn)介紹工業(yè)產(chǎn)

22、品的設(shè)計(jì)。 三、任務(wù)和目標(biāo) 1、 美育 培育同學(xué)對(duì)美的感受力和提高對(duì)美術(shù)作品的觀賞力量，重點(diǎn)是讓同學(xué)感覺、體會(huì)、把玩世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，以提高同學(xué)現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量。 四、 教學(xué)措施 1. 走新課程的思想理念道路。 依據(jù)大綱的要求，美術(shù)教學(xué)應(yīng)針對(duì)全體同學(xué)的異性、以人為本，對(duì)于大多數(shù)的同學(xué)，我們不能局限于美術(shù)技能的傳授，更重要的是同學(xué)美術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成，這方面，美術(shù)老師決不行輕視。 2. 立足于美術(shù)的生活化。 美術(shù)源于生活，而又高于生活。對(duì)此在美術(shù)的教學(xué)中，我們決不能脫離實(shí)際，以生活為教學(xué)資源，以生活來帶領(lǐng)同學(xué)探究和學(xué)習(xí)，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)了經(jīng)營生活的力量，這才是美術(shù)教學(xué)所要達(dá)到的最終目的。 3.

23、 采納敏捷多樣的方法，并結(jié)合詳細(xì)實(shí)際運(yùn)用，采納競(jìng)賽、多媒體等，形象、 直觀、大容量，扎扎實(shí)實(shí)上好美術(shù)課。 4. 挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學(xué)，將美術(shù)學(xué)習(xí)與同學(xué)閱歷，生活世界 和.、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時(shí)代生活氣息，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)效果。 5. 不斷吸納先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理論和方法，深化挖掘文本，借助資料分析教材， 駕馭教材，對(duì)文章把握有自己獨(dú)到見解，給同學(xué)理智的挑戰(zhàn)，認(rèn)知上的沖實(shí)，內(nèi)心的震撼和無言的感動(dòng)，帶給同學(xué)改善的精神生活。 6. 觀賞課部分，主要采納講授的方式進(jìn)行教學(xué)，注意關(guān)心同學(xué)把握肯定的觀賞 方法，引導(dǎo)同學(xué)自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體會(huì)的思想感情。 7.

24、 技能技法課部分，本學(xué)期將著重培育同學(xué)的動(dòng)手力量和創(chuàng)新力量。 五、教學(xué)進(jìn)度支配 周次 內(nèi)容 13 第一單元 什么是美術(shù) 46 其次單元 多彩的學(xué)校生活 710 第三單元 傳遞我們的心聲 1113 第四單元 漂亮的校內(nèi) 1416 第五單元 有用又美觀的日用產(chǎn)品 美術(shù)工作方案6 新的學(xué)期，依據(jù)學(xué)校提升同學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)的實(shí)施方案，我們?cè)诂F(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深化地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在.進(jìn)展，訓(xùn)練改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將連續(xù)以課堂教學(xué)討論為基本點(diǎn)，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系同學(xué)的日常生活，努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出

25、本學(xué)期工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。 二、教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)于初一班級(jí)同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，連續(xù)接受顏色和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工連續(xù)深化學(xué)習(xí)，提高同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提高同學(xué)的審美力量和動(dòng)手力量。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象和動(dòng)手力量的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本

26、教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 三、詳細(xì)工作 連續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念 本學(xué)期，我將連續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動(dòng)，加強(qiáng) 自己對(duì)案例討論，使自己由熟悉新課程到走進(jìn)新課程。 課堂教學(xué)活動(dòng). 加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論。”同時(shí)發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實(shí)際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。 針對(duì)于學(xué)校同學(xué)在心理上慢慢成熟的特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)問的高要求，同學(xué)對(duì)學(xué)問的探究和討論的心理。

27、我在課堂上將爭論溝通，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，觀賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)性有主，使同學(xué)開闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的愛好和技能。 四、教材的特別處理 1.新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。 2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)中將預(yù)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。 3.依據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實(shí)際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。 4.要求同學(xué)作好材料的預(yù)備工作，要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的

28、預(yù)備寧可充分有余，不行臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。工作方案 五、教學(xué)要留意的問題 1.留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。 2.留意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。 總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以同學(xué)愛好、閱歷、學(xué)問的進(jìn)展為目地，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會(huì)簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。 美術(shù)工作方案7 一年來，為了能使我校的美術(shù)室在新學(xué)年里能夠更好的發(fā)揮其功能作用，就需要制定一個(gè)完整而周密的方案。 一

29、、指導(dǎo)思想 為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)美術(shù)的愛好愛好，結(jié)合我校本學(xué)期美術(shù)訓(xùn)練工作的方案，以藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，面對(duì)全體同學(xué)，豐富同學(xué)藝術(shù)生活，增加同學(xué)的美術(shù)素養(yǎng)和提高同學(xué)審美力量，使同學(xué)們?cè)谟鋹?、向上的校?nèi)文化環(huán)境中活潑健康地成長，也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮美術(shù)室的特別功能，提高同學(xué)的美術(shù)水平，培育同學(xué)發(fā)覺美、觀賞美和制造美的力量。 二、任務(wù)目標(biāo) 1、合理支配美術(shù)室的用法時(shí)間，保證全校全部班級(jí)全部同學(xué)都有機(jī)會(huì)在美術(shù)室上課。 2、依據(jù)不同班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，利用好各種美術(shù)器材和教具，幫助美術(shù)老師開展好美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。 3、協(xié)作美術(shù)老師開展好學(xué)校的其次課堂美術(shù)愛好活動(dòng)，為老師供應(yīng)必要的美術(shù)器材，為同

30、學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 4、定期開展同學(xué)美術(shù)作品展現(xiàn)，提高同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好。 5、仔細(xì)搞好美術(shù)室的管理工作。 三、詳細(xì)措施 1、美術(shù)室由專任美術(shù)老師擔(dān)當(dāng)管理員并擔(dān)當(dāng)相關(guān)責(zé)任。 2、美術(shù)室的用法，須征得管理員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度用法。 3、儀器設(shè)備管理科學(xué)合理。 4、保室室內(nèi)儀器、設(shè)備隨時(shí)處于可用法狀態(tài)。美術(shù)儀器設(shè)備應(yīng)定期保養(yǎng)、準(zhǔn)時(shí)修理，并依據(jù)儀器不同要求做好通電、防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。 5、美術(shù)器材保管室要常常保持干凈，留意通風(fēng)換氣，妥當(dāng)處理垃圾雜物，為師生供應(yīng)良好的試驗(yàn)環(huán)境，愛護(hù)師生健康，保證操作平安。 6、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價(jià)賠償。 7、做好美術(shù)（器材保管）

31、室的用法 地湖鄉(xiāng)學(xué)校 20××.3.5 美術(shù)工作方案8 一、指導(dǎo)思想： 仔細(xì)貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心，著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)、試驗(yàn)和推廣工作，結(jié)合我校實(shí)際組織組內(nèi)老師探究課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的討論。 本學(xué)期連續(xù)將課程改革作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)討論的中心工作，通過教學(xué)實(shí)踐與探究深化領(lǐng)悟課程理念，通多種教研方式喚起美術(shù)老師參加教改的主動(dòng)性和主動(dòng)性，仔細(xì)總結(jié)新課程改革實(shí)施中形成的閱歷，加強(qiáng)對(duì)老師素養(yǎng)的培育，搞好美術(shù)陣地建設(shè)，全面提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo)： 1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)訓(xùn)練和當(dāng)今的藝術(shù)文化訓(xùn)練。 2、

32、通過各種方法特殊是現(xiàn)代訓(xùn)練手段采納形象直觀的教學(xué)形式即能引起同學(xué)廣泛愛好的，達(dá)到主動(dòng)的訓(xùn)練效果。 3、要與學(xué)校親密合作與班級(jí)老師緊密合作，開展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行美育訓(xùn)練，凸現(xiàn)美術(shù)訓(xùn)練的特別審美訓(xùn)練功能。 4、從理論上把握好美術(shù)課教學(xué)的專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，特殊是要留意：文化訓(xùn)練與學(xué)問技能的相互關(guān)系問題，在教學(xué)改革中既要突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法和形式，但又不要丟失美術(shù)課的專業(yè)學(xué)問和技能凸現(xiàn)的重要問題。 5、同時(shí)要把握好面對(duì)全體同學(xué)的訓(xùn)練方法，既要關(guān)注個(gè)別學(xué)困生，加強(qiáng)輔導(dǎo)，又要在不斷提高進(jìn)展同學(xué)的藝術(shù)方法提高上狠下功夫，以點(diǎn)帶面。 6、通過開展一系列的組織輔導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。工藝

33、制作，協(xié)作班主任、大隊(duì)部開展的黑板報(bào)，以及設(shè)計(jì)創(chuàng)作的其它貼近同學(xué)學(xué)習(xí)生活的訓(xùn)練活動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)作，培育同學(xué)的創(chuàng)作意識(shí)，增加創(chuàng)新意識(shí)，嘗試感受勝利的喜悅情感，以及正確對(duì)待失敗的情感；形成正確的價(jià)值觀取向。對(duì)同學(xué)作業(yè)、作品參與的各種競(jìng)賽活動(dòng)，要賜予主動(dòng)的鼓舞和表揚(yáng)，不斷激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高對(duì)美術(shù)學(xué)術(shù)的價(jià)值觀取向和培育同學(xué)主動(dòng)間上的進(jìn)取精神。 三、主要措施 1、緊緊作文抓住美術(shù)課堂教學(xué)，使訓(xùn)練質(zhì)量不斷提高，進(jìn)一步實(shí)踐探究美術(shù)課堂教學(xué)的新教法，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，進(jìn)行深化討論、仔細(xì)學(xué)習(xí)、努力研討、仔細(xì)實(shí)踐、突出教學(xué)效果。 2、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，主動(dòng)協(xié)作班主任、各位老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行良好的行為習(xí)慣培育，加強(qiáng)

34、組織紀(jì)律訓(xùn)練，形成正常良好的教學(xué)秩序。 3、仔細(xì)備課，上課，進(jìn)行仔細(xì)的反思，隨時(shí)改進(jìn)調(diào)整自己的教學(xué)方法，每星期進(jìn)行一次組內(nèi)的集體備課，對(duì)討論課進(jìn)行集體爭論討論，保證討論課的質(zhì)量。 4、結(jié)合道德訓(xùn)練為主題的訓(xùn)練活動(dòng)，運(yùn)用美術(shù)語言獨(dú)特的表達(dá)方式，對(duì)同學(xué)進(jìn)行直觀形象、活潑生動(dòng)的訓(xùn)練，達(dá)到德育訓(xùn)練的效果。 5、努力探究和完善美術(shù)課學(xué)習(xí)，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)實(shí)踐，社區(qū)資源開發(fā)實(shí)踐，進(jìn)行校內(nèi)藝術(shù)資源的開發(fā)，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)，留意結(jié)合兒童的學(xué)習(xí)生活閱歷進(jìn)行美術(shù)與其它課程的整合，實(shí)現(xiàn)美術(shù)訓(xùn)練，審美訓(xùn)練功能的特點(diǎn)和效果。 6、主動(dòng)組織和輔導(dǎo)同學(xué)參與各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，大力開展以班為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，活躍我

35、校藝術(shù)訓(xùn)練的氣氛，營造校內(nèi)深厚的文化藝術(shù)氛圍，并在此基礎(chǔ)上，組織輔導(dǎo)同學(xué)參與縣、市、省、全國各級(jí)的兒童繪畫競(jìng)賽活動(dòng)，為培育學(xué)校的藝術(shù)人才，為上一級(jí)學(xué)校輸選藝術(shù)人才而努力工作。 7、教研組內(nèi)要加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與討論，主動(dòng)參與校內(nèi)校外的教學(xué)討論活動(dòng)，特殊是要把理論結(jié)合學(xué)校的討論和實(shí)踐融入日常的教學(xué)當(dāng)中。仔細(xì)開展以組內(nèi)為基礎(chǔ)的教學(xué)觀摩討論活動(dòng)，并仔細(xì)選拔爭取參與校、縣、市以上的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，提高教研組整體的教學(xué)水平。 8、教研組內(nèi)老師要加強(qiáng)自己的教學(xué)理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)提高的同時(shí)，要留意自己專業(yè)素養(yǎng)和力量的進(jìn)展和提高，要加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)學(xué)問和技能學(xué)習(xí)，使自己在美術(shù)教學(xué)和專業(yè)力量方面，都有大量的進(jìn)步，

36、以適應(yīng)學(xué)校的進(jìn)展和要求。 9、仔細(xì)開展同學(xué)日常成果的檢查與評(píng)價(jià)，主動(dòng)引導(dǎo)，留意培育同學(xué)對(duì)自己作品的收集與整理，作好期中期末的同學(xué)學(xué)習(xí)成果的檢查與考核，引導(dǎo)同學(xué)自我評(píng)價(jià)，對(duì)他人進(jìn)行評(píng)價(jià)的意識(shí)，不斷完善同學(xué)美術(shù)成果評(píng)價(jià)體系，仔細(xì)做好對(duì)同學(xué)的成長評(píng)價(jià)工作，把握好評(píng)價(jià)中的鼓舞與激勵(lì)作用。 10、每位老師要加強(qiáng)自己的訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，并能對(duì)自己訓(xùn)練實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)與提煉，上升到理論熟悉高度，結(jié)合新課程的理念，仔細(xì)撰寫論文、教學(xué)隨筆等閱歷文章，為學(xué)科教研積累豐富的精神財(cái)寶。 11、結(jié)合學(xué)校的課題討論，進(jìn)行仔細(xì)的總結(jié)，確立討論主題，結(jié)合學(xué)校的培訓(xùn)，撰寫課題報(bào)告。 12、結(jié)合學(xué)校的信息技術(shù)特色，發(fā)揮現(xiàn)有訓(xùn)練資源庫應(yīng)有

37、的效應(yīng)，不斷提高老師計(jì)算機(jī)的用法效率。并充分運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，努力拓寬訓(xùn)練渠道。 13、搞好組內(nèi)的互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)合作，使我們組內(nèi)老師業(yè)務(wù)不斷進(jìn)展，努力學(xué)習(xí)，鉆研訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)，提高自己的訓(xùn)練教學(xué)理論水平，虛心學(xué)習(xí)，向前進(jìn)展。 14、主動(dòng)爭取參與校內(nèi)外的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，參與校內(nèi)外的教學(xué)課討論活動(dòng)。 15、留意加強(qiáng)教研組博客老師個(gè)人博客的建設(shè)用法，特殊是留意對(duì)教研組組內(nèi)信息和老師個(gè)人信息的收集和上傳，強(qiáng)化信息資源的建設(shè)和資源共享。 四、詳細(xì)工作支配 1、各年段每周增設(shè)一節(jié)書法課，中低班級(jí)主要以硬筆為主，高班級(jí)以軟筆為主。 2、利用課余時(shí)間開設(shè)愛好小組。 3、舉辦全校的關(guān)于“國慶”的繪畫競(jìng)賽，從中選拔各年

38、段各班級(jí)中繪畫較好的同學(xué)參加美化校內(nèi)的繪畫制作，同時(shí)把同學(xué)們較好的作品表框放在班級(jí)中促進(jìn)同學(xué)之間的美術(shù)繪畫溝通。 4、利用標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)充分發(fā)揮聰慧才能，培育同學(xué)主動(dòng)參加美術(shù)活動(dòng)的熱忱，自行設(shè)計(jì)、創(chuàng)作美術(shù)作品。 5、要求每一個(gè)班級(jí)的美術(shù)老師仔細(xì)落實(shí)美術(shù)課，準(zhǔn)時(shí)批改美術(shù)作業(yè)。 6、學(xué)期末，仔細(xì)做好美術(shù)工作考評(píng)和總結(jié)。 美術(shù)工作方案9 一、指導(dǎo)思想 為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)美術(shù)的愛好愛好，結(jié)合我校本學(xué)期美術(shù)訓(xùn)練工作的方案，以藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，面對(duì)全體同學(xué)，豐富同學(xué)藝術(shù)生活，增加同學(xué)的美術(shù)素養(yǎng)和提高同學(xué)審美力量，使同學(xué)們?cè)谟鋹?、向上的校?nèi)文化環(huán)境中活潑健康地成長，也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而

39、出。充分發(fā)揮美術(shù)室的特別功能，提高同學(xué)的美術(shù)水平，培育同學(xué)發(fā)覺美、觀賞美和制造美的力量。 二、任務(wù)目標(biāo) 1、合理支配美術(shù)室的用法時(shí)間，保證全校全部班級(jí)全部同學(xué)都有機(jī)會(huì)在美術(shù)室上課。 2、依據(jù)不同班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，利用好各種美術(shù)器材和教具，幫助美術(shù)老師開展好美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。 3、協(xié)作美術(shù)老師開展好學(xué)校的其次課堂美術(shù)愛好活動(dòng)，為老師供應(yīng)必要的美術(shù)器材，為同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 4、定期開展同學(xué)美術(shù)作品展現(xiàn)，提高同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好。 5、仔細(xì)搞好美術(shù)室的管理工作。 三、詳細(xì)措施 1、美術(shù)室的用法，須征得管理老師工作總結(jié)員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度用法。 2、儀器設(shè)備管理科學(xué)合理。儀器設(shè)備必需全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列；做到科學(xué)合理、美觀大方、取用便利。 3、保持櫥、架內(nèi)儀器、設(shè)備隨時(shí)處于可用法狀態(tài)。美術(shù)儀器設(shè)備應(yīng)定期保養(yǎng)、準(zhǔn)時(shí)修理，并依據(jù)儀器不同要求做好通電、防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。 4、備用美術(shù)儀器、設(shè)備可另行裝箱，列清單備查待用，破舊儀器準(zhǔn)時(shí)申請(qǐng)報(bào)廢。 5、美術(shù)器材保管室要常常保持干凈，留意通風(fēng)換氣，妥當(dāng)處理垃圾雜物，為師生供應(yīng)良好的試驗(yàn)環(huán)境，愛護(hù)師生健康，保證操作平