美術(shù)工作總結(jié)_3

1、美術(shù)工作總結(jié)美術(shù)工作總結(jié)1 一學(xué)期在轉(zhuǎn)瞬間就要過去了，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，既勞碌，又改善，有很多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下: 新課改提倡的美術(shù)教學(xué)，既要重視同學(xué)對藝術(shù)的感受、表現(xiàn)和制造力的培育，還要注意美術(shù)更多地與文化、歷史、生活相聯(lián)系，創(chuàng)建多維互動(dòng)的有利于同學(xué)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式，讓同學(xué)在寬松的氛圍中感受美，讓同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)、在玩中學(xué)，讓同學(xué)在學(xué)問探究的過程中發(fā)覺規(guī)律。我在教學(xué)中，努力用新的理念來組織教學(xué)，收到了較好的效果。比如：五班級的在歡樂的節(jié)日里一課，按大綱要求重點(diǎn)在制造快里的節(jié)日的情景，班級部分同學(xué)對于人物畫很是欠缺，因此我轉(zhuǎn)變了形式，先讓他們自做刮刮紙，雖說這

2、個(gè)過程很臟很累，可看著他們那股仔細(xì)勁，就知道他們專心了，這節(jié)課已經(jīng)完全吸引住他們了，形式的不同，出現(xiàn)的效果也不同，兩節(jié)課下來，看著一幅幅漂亮的作品呈現(xiàn)在眼前，我真實(shí)的體會到了愛好真的是創(chuàng)作的動(dòng)力。 二班級的同學(xué)由于年齡的特點(diǎn)，他們正處于敢想、敢做、敢畫的階段，我就在平常課堂中多以引導(dǎo)為基礎(chǔ)，以提問式來貫穿課堂。比如：假如我是巨人一課，以故事情節(jié)導(dǎo)入，設(shè)置層層疑問，使同學(xué)明白巨人的定義，并讓同學(xué)假設(shè)自己是巨人，會做些什么？從而讓同學(xué)體會關(guān)心他人、關(guān)懷他人的美德，一節(jié)課下來，同學(xué)真的是學(xué)有所獲。 除了正常的教學(xué)工作外，我還帶有二班級和五班級的課外輔導(dǎo)班工作，每周有七節(jié)課，在這七節(jié)課里，我根據(jù)開學(xué)初

3、制定的輔導(dǎo)班工作方案，按時(shí)給同學(xué)上課，盡可能的使同學(xué)在這里收獲到課本以外的學(xué)問。由于這些同學(xué)都是喜愛美術(shù)，因此在每次上課是都很主動(dòng)參加到創(chuàng)作中，用自己的想法加靈活的手繪畫和制作出一幅幅漂亮的作品。付出就有回報(bào)，家長會上他們的作品吸引了很多家長的眼球，也得到了全都好評，他們興奮我更欣慰。 雖說全部的工作都在繁忙中度過，我也盡可能的做好每項(xiàng)工作，可有時(shí)也會有困惑，有無奈時(shí)。在教學(xué)中對于淘氣搗蛋的同學(xué)，我有種心有余而力不足的感覺。我盼望在以后的工作中，我能更成熟一點(diǎn)，使我的工作更加完善。 美術(shù)工作總結(jié)2 我的工作范圍并不局限于課件開發(fā)中的模版設(shè)計(jì)等工作，而是涉及到了目前我們學(xué)院的全部部門。涉及到展現(xiàn)

4、，展覽，印刷，屏幕展現(xiàn)等不同種類。有學(xué)院辦公室組織進(jìn)行的各種重大慶典、總結(jié)大會、涉外的參展活動(dòng)的詳細(xì)形象設(shè)計(jì)；有教務(wù)部門各季招生所需的招生簡章、招貼、宣揚(yáng)單頁，各類證書卡片、規(guī)章的編排，打印等；也有技術(shù)部負(fù)責(zé)的學(xué)院網(wǎng)站的整體形象規(guī)劃，設(shè)計(jì)風(fēng)格定型，詳細(xì)設(shè)計(jì)以及不定期的改版更新工作；也有開發(fā)中心目前著手開發(fā)的各科課件的模板、欄目、各種題標(biāo)，以及課件中的演示動(dòng)畫；還有大量的圖片掃描處理等。全部的工作看似龐雜，大小輕重不一，但是都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是到處呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的對形狀象，所以不得有絲毫的馬虎大意，稍不細(xì)查，就有可能出現(xiàn)失誤，挺直影響到我們學(xué)院的對外整體形象，更會造成挺直的經(jīng)濟(jì)損失?？梢哉f凡

5、是需要突出我們網(wǎng)絡(luò)學(xué)院整體形象的地方，就需要美編參加工作。設(shè)計(jì)工作是苦痛與歡樂的煉獄，每當(dāng)面臨重大的設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)布滿了壓力，開頭搜集各種資料（包括文的、圖片的），接下來查找設(shè)計(jì)靈感，深思、焦灼，經(jīng)過苦痛煎熬，最終有了滿足的創(chuàng)意時(shí)倍感輕松。 當(dāng)然，工作中的苦痛與歡樂首先要求有堅(jiān)決的政治信念與立場，遵紀(jì)遵守法律，愛崗敬業(yè)的劇烈責(zé)任感和事業(yè)心。 由于喜愛自己的工作，所以精通本崗位的專業(yè)識和業(yè)務(wù)技能，熟識有關(guān)行業(yè)規(guī)范，關(guān)注行業(yè)的進(jìn)展趨勢。時(shí)刻保持劇烈的創(chuàng)新意識。 鋼鐵紀(jì)律預(yù)示著非凡的成果，遵守規(guī)章制度，堅(jiān)守工作崗位，以極高的工作熱忱主動(dòng)全身心地投入到自己的工作當(dāng)中去，加班加點(diǎn)，毫無怨言。很好的理解自己工

6、作，精彩的履行了崗位職責(zé)，能夠高質(zhì)、高效的完成本職工作。為本部門的工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 每當(dāng)經(jīng)過艱苦的磨礪，自己的勞動(dòng)成果得到大家的確定時(shí)，便是工作中最大的歡樂！布滿了快意。 美術(shù)工作總結(jié)3 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我們美術(shù)教研組以同學(xué)生活體驗(yàn)為載體，以激發(fā)同學(xué)美術(shù)愛好為切入，以美術(shù)綜合學(xué)科滲透為特征，以進(jìn)展同學(xué)想象力和制造性思維為目標(biāo)，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)教研組?，F(xiàn)本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握教改動(dòng)向，主動(dòng)開展教學(xué)討論。 我們美術(shù)組成員主動(dòng)開展教研活動(dòng)，把握教改動(dòng)向，仔細(xì)撰寫訓(xùn)練案例，對訓(xùn)練實(shí)踐中的訓(xùn)練行為進(jìn)行反思，查找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐

7、中。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，課余時(shí)間常常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)，主動(dòng)撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文，參與各級教學(xué)論文競賽，并取得了肯定的成果。 二、強(qiáng)化集體備課，仔細(xì)開展各項(xiàng)公開課 本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，通過備課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺教學(xué)中存在的不足，取長補(bǔ)短。尤其是上公開課，開課老師幾次試教，其余組員能夠仔細(xì)聽課，賜予實(shí)施性的建議，使教學(xué)進(jìn)一步完善。本學(xué)期，戴西洋老師主動(dòng)預(yù)備，參與了一師一優(yōu)課活動(dòng)。沈晨麗老師雖然在平望學(xué)校溝通，但是仍主動(dòng)參與本?；顒?dòng)，參與校級青年老師優(yōu)質(zhì)課評比，獲得三等獎(jiǎng)。此外，還參與了蘇州市勞技基本功競賽

8、，獲得了三等獎(jiǎng)的好成果。 三、上好每一堂課，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 我們教研組的老師本著“讓美術(shù)走進(jìn)生活”，體現(xiàn)以同學(xué)進(jìn)展為本的精神，課堂教學(xué)不僅要從內(nèi)容上反映生活，更注意“同學(xué)在課堂上的生活”。我們每一位老師都能仔細(xì)備好每一節(jié)課，制作教具，充分利用學(xué)校的多媒體設(shè)備，使美術(shù)課更能吸引同學(xué)，更好地培育同學(xué)的制造性思維。只有貼近生活，生命才有意義；只有貼近生活，美術(shù)才能使生命更加高尚和完善。 四、開展美術(shù)愛好小組，主動(dòng)參與各項(xiàng)競賽活動(dòng) 我們美術(shù)組利用社團(tuán)小組活動(dòng)，提高同學(xué)的繪畫力量、創(chuàng)作力量及觀賞力量。本學(xué)年主動(dòng)組織同學(xué)參與各級各類繪畫，獲得了優(yōu)異的成果。 在今后的工作中，我們組成員將連續(xù)共同合作、和

9、諧進(jìn)展，以新的姿勢、滿腔熱忱投入到學(xué)校藝術(shù)文化的建設(shè)中去，使我們的藝術(shù)特色不斷創(chuàng)新！ 美術(shù)工作總結(jié)4 美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期過去了。在這一個(gè)學(xué)期中，依據(jù)我校的實(shí)際需要，我擔(dān)當(dāng)了二班級一班的語文、勞動(dòng)以及二班級一班和二班級二班的美術(shù)等課。我對一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、思想政治忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，喜愛本質(zhì)工作，仔細(xì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對同學(xué)以身作則，言傳身教。 二教學(xué)工作在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我仔細(xì)遵照教學(xué)大綱的要求，遵循美術(shù)訓(xùn)練原則，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及同學(xué)的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。 同時(shí)在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課

10、，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到了肯定的基礎(chǔ)學(xué)問，把握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會了推斷美和制造美，提高了同學(xué)的審美力量。在教學(xué)中，我注意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在關(guān)心學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注意面對全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)的人文精神和審美力量，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們

11、全面進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 三、自身素養(yǎng)課堂之余，我仔細(xì)參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了訓(xùn)練教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。 美術(shù)工作總結(jié)5 我是一名一般的中學(xué)美術(shù)老師，從事美術(shù)訓(xùn)練工作己近七個(gè)年頭，這份美妙的工作已成為我生命

12、中不行缺少的一部分，一次次與同學(xué)的情感溝通，一回回與同學(xué)的心靈碰撞，都讓我的生命多了一份驚喜，多了一份美好，多了一份期盼。我驚喜于同學(xué)無窮的制造力，美好于同學(xué)無盡的求知熱忱，更期盼著適合同學(xué)的新的教學(xué)理念的誕生。 一次偶然的翻閱，讓我知道了國家藝術(shù)訓(xùn)練課程改革開頭了，而且新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評價(jià)和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。一次新課程的培訓(xùn)，次新課程講座的傾聽，一次新方法的嘗試，讓我隱隱感覺到了這場變革將給老師帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不行多得的機(jī)遇。也就是說，新一輪國家藝術(shù)訓(xùn)練課程改革將使我所處的角色發(fā)生很大的改變。這種歷史性的改變讓我欣喜，讓我深感自己的責(zé)任將越來

13、越重大。 作為一名站在教學(xué)第一線的美術(shù)老師，新的課程環(huán)境下重新塑造自己并界定角色智能可以說是燃眉之急。因此，在新課程的環(huán)境中，我將和我的同學(xué)一起成長。新時(shí)代、新思潮、新理念、新嘗試、新轉(zhuǎn)變一切都會靜靜的發(fā)生改變。 第一、我將由原來的美術(shù)學(xué)問的傳授角色轉(zhuǎn)化為同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的促進(jìn)角色。 在此之前，反思、剖析傳統(tǒng)訓(xùn)練下的美術(shù)課所形成的師生關(guān)系，事實(shí)上是種不中等的關(guān)系。老師不僅是教學(xué)過程的掌握者、教學(xué)活動(dòng)的組織者、教學(xué)內(nèi)容的者和同學(xué)學(xué)習(xí)成果的評判者，而且是肯定的權(quán)威，以前我們老師以成人的要求、專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué)，要求同學(xué)該怎么畫就怎么畫，該畫什么就畫什么，這種完全由老師規(guī)定課業(yè)內(nèi)容形式，在肯定程度上壓抑

14、了同學(xué)的個(gè)性進(jìn)展，脫離了同學(xué)的生活閱歷，把同學(xué)淪為學(xué)習(xí)的奴隸，使同學(xué)不趕輕易出手，加重了同學(xué)的自卑感，導(dǎo)致同學(xué)對美術(shù)望而卻步，學(xué)習(xí)愛好蕩然無存。 而且，老課程本身具有很多的弊端，且綜合性和多樣性不足，又過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科中心，過于關(guān)注美術(shù)專業(yè)學(xué)問和技能，即偏重于以老師為主導(dǎo)的學(xué)問技能的傳授和訓(xùn)練，學(xué)習(xí)內(nèi)容單、高深、繁多，以培育專業(yè)化人才為傾向，完全背離了個(gè)性進(jìn)展的特點(diǎn)。 新課程標(biāo)準(zhǔn)則不然，它確認(rèn)美術(shù)課程是同學(xué)以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料，制作過程在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，以激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐力量。形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格為總目標(biāo)。老師不能把同學(xué)的

15、大腦當(dāng)容器，更不能以學(xué)問權(quán)威者的身份橫在同學(xué)面前，而是依據(jù)同學(xué)的不同潛能和個(gè)性敏捷處理教學(xué)活動(dòng)中的問題，做到因材施教，因人而異。老師充當(dāng)?shù)氖钦n堂的組織者，應(yīng)在全面了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)自由寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立相互信任，相互敬重，相互合作的關(guān)系，關(guān)心同學(xué)了解自己，樹立學(xué)習(xí)信念，實(shí)實(shí)在在地作為教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)者、促進(jìn)者、鼓舞者，使同學(xué)把你當(dāng)作心目中的“大伴侶”，情愿和你接近，愿章和你溝通，情愿你共享他們的快樂 有了這些新的思考，并且在教學(xué)實(shí)踐中也做了些新的嘗試，漸漸的覺得這些改變是可行、效果是不錯(cuò)的。 其次、我將改善自己原有的學(xué)問結(jié)構(gòu)，圍繞教科書做一些新的資源開發(fā)和累積。 在一年多的教學(xué)實(shí)踐中，更加

16、的覺得新課程迫切需要的、召喚的是學(xué)問面廣且多才多藝的綜合型的老師，這是個(gè)特別值得留意的改變。始終以來音樂教學(xué)和美術(shù)教學(xué)活動(dòng)都是分科進(jìn)行的，各自的角色旦確定，就只管汲取自己領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)問了，往往在自己所教學(xué)科的外圍砌起下高墻、且悠閑得意的滿意于現(xiàn)狀。如今的改革，使我很敏感的意識到這種單一的學(xué)問結(jié)構(gòu)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新的藝術(shù)課程改革的需要了。如我年教藝術(shù)七班級下冊春日抒情之播種盼望一課時(shí)，里面所涉及到了樂器學(xué)問、語文中的詩詞解讀學(xué)問，還有關(guān)于春天氣候方面的學(xué)問等，我感覺到了自己學(xué)問的匱乏。所以，更加的感受到新的藝術(shù)課程迫切的要求藝術(shù)老師要改善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，使自己具有更開闊的教學(xué)視野。 除了要把握應(yīng)有的

17、專業(yè)學(xué)問外還應(yīng)當(dāng)涉獵其它學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)問，而且要力圖獲得比同學(xué)更為豐富、詳盡的資料，才能對藝術(shù)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題有所預(yù)備，解決起來游刃有余。以綜合藝術(shù)課程為例，每個(gè)單元都是個(gè)主題，比如藝術(shù)與數(shù)、秋天的節(jié)日、線的情感、黃土地的暢想等，每一個(gè)主題都滲透了舞蹈、戲劇、散文、繪畫等多種藝術(shù)和其它的學(xué)科學(xué)問，同學(xué)們在學(xué)習(xí)美術(shù)、音樂學(xué)問的同時(shí)感受各種學(xué)問的歡樂。作為每一個(gè)美術(shù)老師要上好這樣的課，必需要拓寬自己的學(xué)問領(lǐng)域，要不斷的攀登學(xué)問的顛峰，以盡自己最大的努力給同學(xué)個(gè)藝術(shù)的詮釋。 學(xué)問無邊，資源無限。正是由于如此，我在反復(fù)的實(shí)踐探究中，更加覺得僅僅靠教科書為唯一資源上課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們的藝術(shù)課程資源需

18、要不斷的開發(fā)并要很好的利用，才能上課的質(zhì)量保證上課的量和效果。原有的音樂、美術(shù)教科書越來越不適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的需要，越來越不應(yīng)當(dāng)也不行能成為惟一的課程資源了。動(dòng)動(dòng)腦，自己思考一下，學(xué)校里同學(xué)的藝術(shù)作品展覽室、圖書館、省級市級藝術(shù)館、各種民間團(tuán)體、校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)資源及美妙的大自然，不都是我們藝術(shù)教學(xué)的最好的資源嗎！ 充分的資源找到了，還需要我們的老師去組織、去開發(fā)、去利用，要學(xué)會主動(dòng)地有制造性地利用一切可利用資源，為自己的教學(xué)活動(dòng)服務(wù)。老師還應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)利用課程資源的引導(dǎo)者，引導(dǎo)同學(xué)走出教科書，走出課堂和學(xué)校，充分利用各種資源，在.的的大環(huán)境里學(xué)習(xí)和探究。如我在上春之歌那課時(shí)，就帶著同學(xué)到江邊放風(fēng)第，

19、讓同學(xué)在寬闊的、布滿春意的大自然中自由的飛翔。 那么，這些藝術(shù)課程資源如何來開發(fā)呢？我國是一個(gè)多民族國家，源遠(yuǎn)流長的民族藝術(shù)文化，正是美術(shù)與音樂綜合課程大力開發(fā)和利用的珍貴資源，如藏族的歌舞、朝鮮族的蕩秋千、云南少數(shù)民族的服飾文化，以及漢族的民間手工藝等。都是民族藝術(shù)文化的體現(xiàn)。對課外、校外藝術(shù)資源的開發(fā)，包括家庭藝術(shù)活動(dòng)（如休息天的郊游，參觀博物館等），社區(qū)藝術(shù)活動(dòng)（如鎮(zhèn)上組織的書法、繪畫競賽，演唱競賽等），少年宮藝術(shù)活動(dòng)（星期天及節(jié)假日的各種美術(shù)音樂愛好班等），區(qū)、縣藝術(shù)競賽等等。還有，對蘊(yùn)涵著藝術(shù)的自然地理資源也可以進(jìn)行開發(fā)，獨(dú)特的地形地貌，壯美的山河“總之，只要專心去想去做，我想這些豐

20、富的藝術(shù)課程資源將給我們的藝術(shù)老師帶來全新的藝術(shù)感悟，也將給我們的同學(xué)帶來無窮的藝術(shù)享受。 第三、將對同學(xué)的藝術(shù)學(xué)習(xí)作出合理的、布滿人性的評價(jià)，不斷的激勵(lì)他們更加主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)。 支紅筆，優(yōu)良中下，“好”與“不好”，“象”與“不象”一切都那樣的自然。除了這樣的評價(jià)方式，就再?zèng)]別的讓我覺得站在我的立場評價(jià)同學(xué)的最合理的評價(jià)方式了，且不知這樣的評價(jià)方片面強(qiáng)化了評價(jià)的界限，讓我尷尬的扮演著終結(jié)性和惟性的課程裁判者，致使同學(xué)始終處在一種被評價(jià)和被測試的被動(dòng)境地，給了他們自卑和壓力，就好比在他們的頸項(xiàng)上掛著石塊，而要求他們輕松的游過河。經(jīng)過全新的思考和試驗(yàn)，印證了新課程標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)理念要求美術(shù)老師從關(guān)注“人

21、”的進(jìn)展著眼，重視課程評價(jià)的訓(xùn)練進(jìn)展功能，從而促進(jìn)老師從評價(jià)角色轉(zhuǎn)向課程學(xué)習(xí)和進(jìn)展的激勵(lì)角色。經(jīng)過實(shí)踐，我發(fā)覺要這樣把握：首先，要激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。訓(xùn)練家第斯多惠曾經(jīng)說過：“我以為教學(xué)的藝術(shù)、不在于傳授的本事，而在于激勵(lì)、喚醒。沒有興奮的心情怎么激勵(lì)人？沒有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人？” 如講春日抒情那課時(shí)，我播放春天來臨時(shí)大地發(fā)生改變地影片，同學(xué)們在柔和的音樂聲中主動(dòng)的爭論著，盡情感受春天所帶給人們的快樂讓同學(xué)充分感受春天冰雪溶化，大地一片生氣處處都有生命在萌動(dòng)。我還常常用講故事、師生共同表演等教學(xué)形式，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)心情，使同學(xué)在良好的情境中得到了美的熏陶，在美的環(huán)

22、境中自然輕松地增長了學(xué)問，培育了他們的力量?！皭酆檬亲詈玫睦蠋煛保偃缤瑢W(xué)沒有愛好，被動(dòng)的學(xué)習(xí)，挺直影響教學(xué)效果，那反之同學(xué)若有了學(xué)習(xí)愛好，也就有了表現(xiàn)的欲望與沖動(dòng)，教學(xué)就輕松多了。 又如在上線的情感的時(shí)候，我讓同學(xué)用線來描繪一樣事物，任憑什么的事務(wù)都可以，我敬重他們的個(gè)性，讓他們可以按客觀去描繪，也可按主觀意識去表現(xiàn)，既可以用寫實(shí)地手法，也可以夸張、變形，畫完了還可以在旁邊寫下自己的見解。實(shí)踐證明，這樣有利于發(fā)揮想象力與制造力，他們都能制造出風(fēng)格各異的畫面，令人耳目一新。另外老師要用進(jìn)展地眼完看特同學(xué)，會給他們的同學(xué)時(shí)代留下美妙的回憶。由于同學(xué)個(gè)性的差異，在學(xué)問的理解與表現(xiàn)中會參差不齊，為了

23、挖掘每一個(gè)同學(xué)潛在的力量，我因材施教，依據(jù)同學(xué)個(gè)性及造型特點(diǎn)的不同，分別進(jìn)行鼓舞和引導(dǎo)，使每個(gè)同學(xué)都得到個(gè)性的張揚(yáng)。 在輔導(dǎo)同學(xué)作業(yè)的過程中，我降低標(biāo)準(zhǔn)，不用成人的眼完看待同學(xué)門的作品，也不用“畫得像不像”作為衡量的唯標(biāo)準(zhǔn)，大大的鼓舞了我的同學(xué)，使他們對學(xué)習(xí)美術(shù)布滿了愛好。大名鼎鼎的沃爾特·邊斯尼小時(shí)的經(jīng)受就值得我們借鑒。他上學(xué)校時(shí)，曾把花朵畫成人臉，葉子畫成手，這奇妙的幻想非但沒有得到贊揚(yáng)，反而得到的是老師的頓毒打，慶幸的是這并末讓小畫家夭折。今日，這樣的事將不再發(fā)生。作為老師，特殊是從事布滿顏色的藝術(shù)教學(xué)的老師，千萬不要吝備用最美妙的語言激勵(lì)你的同學(xué)，如：“你畫的真棒！”你的畫顏

24、色搭配的真美麗！“”你比老師畫的好“同學(xué)們會因此得到鼓舞，更會為每一個(gè)同學(xué)留下勝利的機(jī)會和盼望，對孩子們的生都會帶來不行估量的影響。 作完這些思索，我并未覺得輕松，反而覺得些許的沉重，中學(xué)藝術(shù)改革中的美術(shù)老師們還將面臨更多的考驗(yàn)，接受更多的挑戰(zhàn)。作為一名新課程理念下的中學(xué)美術(shù)老師，我會努力努力，再努力，盡自己所能為新課程改革添磚加瓦。 美術(shù)工作總結(jié)6 一學(xué)期以來，我仔細(xì)備課、上課、聽課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課上與課后輔導(dǎo)工作，廣泛學(xué)習(xí)各種學(xué)問，構(gòu)成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。下面

25、是我的教學(xué)閱歷及體會： 一、基本狀況：初二班級的同學(xué)經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，繪畫水平有了較大的提高。由于初二了，學(xué)習(xí)的課程較多同學(xué)學(xué)習(xí)的壓力大，同學(xué)的精力主要放在學(xué)習(xí)文化課上，平常布置的練習(xí)也不能較好的完成。加上缺少必要的繪畫工具，同學(xué)的愛好在減退。 二、課前預(yù)備狀況：備好課。仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握與美術(shù)相關(guān)的學(xué)問，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學(xué)原有繪畫技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。思索教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織好同學(xué)、如何支配每節(jié)課的活

26、動(dòng)。 三、課堂上的狀況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，提高同學(xué)學(xué)習(xí)繪畫、制作的愛好，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。 四、專心參加聽課、評課，虛心向同組老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。培育多種愛好愛好，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面。一學(xué)期里，我專心參加校內(nèi)的美化工作，親自設(shè)計(jì)了教學(xué)樓廊道的圖版12塊，宿舍廊道的圖版36塊，食堂衛(wèi)生制度圖版1塊。以及美化新教學(xué)樓的預(yù)備工作。 五、愛好小組狀況：利用課余時(shí)間輔導(dǎo)同學(xué)，同學(xué)的十字繡作品精致細(xì)致，代表校內(nèi)在全旗藝術(shù)節(jié)中獲得一等

27、獎(jiǎng)。同時(shí)，同學(xué)的手工作品和繪畫作品也取得了好成果。在校內(nèi)的繪畫競賽中，超多的.同學(xué)獲獎(jiǎng)。 走進(jìn)21世紀(jì)，現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境，以及.對老師的素養(yǎng)要求更高了。在校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我對電腦的用法有了很大的進(jìn)步。在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完善的明天貢獻(xiàn)自己的力氣 美術(shù)工作總結(jié)7 通過本學(xué)期鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對美術(shù)的學(xué)習(xí)愛好非常深厚，很多同學(xué)要求增加課時(shí)可以再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些愛好者的帶動(dòng)下有不少同學(xué)也很主動(dòng)地在空閑時(shí)間學(xué)習(xí)美術(shù)，展現(xiàn)自己的回話書法才能。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng),體現(xiàn)了鄉(xiāng)村少年宮書法繪畫愛好小組活動(dòng)開展的必要性，下面就這學(xué)

28、期工作做一個(gè)總結(jié)： 一、提高了同學(xué)對美術(shù)的愛好： 參與愛好小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受，以前畫畫寫字只是應(yīng)付老師的作業(yè),但通過本次學(xué)習(xí)他們意識到藝術(shù)的美，不再是被動(dòng)學(xué)習(xí)而變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，他們的繪畫水平明顯提高了,文字書寫更加有美感了，學(xué)習(xí)愛好更加深厚了,部分同學(xué)還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)繪畫和書法。 二、美術(shù)水平得到了提高了，豐富了繪畫和書法學(xué)問： 在這次的愛好小組活動(dòng)中,我們因材施教，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明白，課堂上講練結(jié)合，課外以實(shí)踐為主，作業(yè)少而精，不給同學(xué)增加負(fù)擔(dān)。不但繪畫和書法的基本學(xué)問得到了普及，而且更多的是讓同學(xué)把握了很多繪畫基本技法和書法的

29、基本技巧，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展，繪畫的水平有了明顯的提高，書法有了很大的進(jìn)步，感受到了祖國文化藝術(shù)的博大精深與美感。 三、增加了實(shí)踐的機(jī)會： 由于愛好小組以實(shí)踐活動(dòng)為主，給許多同學(xué)以動(dòng)手繪畫書寫的機(jī)會，懂得了 “美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛好。 四、提高了同學(xué)的素養(yǎng)。 通過本學(xué)期的愛好小組活動(dòng),豐富了同學(xué)的學(xué)習(xí)課余生活, 把學(xué)校的素養(yǎng)訓(xùn)練落到實(shí)處，充分發(fā)揮了美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育同學(xué)健康的審美情趣，提高同學(xué)的審美力量，同時(shí)也為準(zhǔn)備報(bào)考美術(shù)專業(yè)的同學(xué)供應(yīng)了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會。 當(dāng)然，這學(xué)期的工作還存在一些不足之處，我期盼著愛好小組

30、活動(dòng)能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我將本著為同學(xué)工作的思想更加努力地工作，使我們同學(xué)的素養(yǎng)得到更好地提高。 美術(shù)工作總結(jié)8 一、 教學(xué)狀況： 1）仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)課學(xué)校支配的課時(shí)比較少，這對于同學(xué)來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。 2）利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分同學(xué)參與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng),利用星期四下午的課外活動(dòng)時(shí)間給他們上課，通過顏色的學(xué)習(xí)，同學(xué)購買了水粉色和水粉筆在四開的畫紙上進(jìn)行創(chuàng)作，得到較好的效果。在這個(gè)過程中他們的水平進(jìn)

31、步的很大。 3）在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中留意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加同學(xué)的民族驕傲感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng).進(jìn)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。 4）在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動(dòng)外，還主動(dòng)到兄弟學(xué)校參與開展的一些公開課的聽課,評課,我還留意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在生活上留意形象，為人師表。作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也主動(dòng)參與學(xué)校組織其它活動(dòng)。 二、 閱歷和教訓(xùn) 1要貫徹啟發(fā)式原則，實(shí)行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使

32、他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和制造。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育同學(xué)健康的審美情趣，提高中生的審美力量。 2要關(guān)懷美術(shù)教學(xué)的改革和進(jìn)展，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革試驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。老師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展現(xiàn)圖片、美術(shù)作品、課件等教學(xué)手段和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。 3美術(shù)教學(xué)要盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來說明。 在工作上本人始終兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，任勞任怨，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng)，能遵紀(jì)遵守法律，堅(jiān)守工作崗位，從未曠工、遲到、早退現(xiàn)象，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，每次都仔細(xì)參與學(xué)校的例會學(xué)習(xí)。 當(dāng)然，還有很多地方存在

33、不足，盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，同行的指導(dǎo)下，經(jīng)過努力取得更好成果 美術(shù)工作總結(jié)9 在這個(gè)學(xué)期中我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，討論新的教學(xué)教法，對課堂中存在的問題仔細(xì)地去分析，探討綜合探究及多媒材的運(yùn)用。我還和其他老師相互聽課，相互學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并把新課標(biāo)的精神和理念運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下： 一、教學(xué)工作方面 在教學(xué)中我常常利用課下時(shí)間，了解同學(xué)在美術(shù)方面的想法與愛好。愛好是最好的老師，愛好是同學(xué)進(jìn)展思維的巨大推動(dòng)力，不管做什么事情，只要有了愛好，才會使人集中精力，主動(dòng)思索，而且還會達(dá)到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要

34、激發(fā)同學(xué)對美術(shù)的愛好，在教學(xué)中運(yùn)用故事、嬉戲、觀看完碟等現(xiàn)代化手段，以及聲音、圖像等到手段來激發(fā)同學(xué)的愛好。例如，在課堂上我讓同學(xué)和我一起做嬉戲，在把看到的、想到的畫在黑板上，同學(xué)玩的快樂，畫的快樂。和諧富有想象的作品、詳細(xì)而又鮮亮的形象出現(xiàn)在同學(xué)的畫筆下。美術(shù)課不同于其他學(xué)科，它及觀賞、臨摹、想象、創(chuàng)作于一體，能使同學(xué)在輕松開心的課堂氣氛中感受美、發(fā)覺美。假如在課堂上一味的實(shí)行臨摹等陳舊的教學(xué)方式，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓同學(xué)多觀看生活中事務(wù)及景物，觀看他們的顏色和線條。使同學(xué)感受到大自然的美。允許同學(xué)想象，超越生活而又聯(lián)系生活。當(dāng)我把作品放在黑板上方展現(xiàn)的時(shí)候，同學(xué)沉醉在藝術(shù)的海洋

35、，我心中也感到無比的興奮。我在教學(xué)中還和同學(xué)一起探討和制作了紙板畫做成小集子，讓同學(xué)在上課和課下觀賞紙板畫和其它作品。我在教學(xué)工作中遇到了不少困難，針對這些狀況，我虛心向有閱歷的老師討教閱歷。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，主動(dòng)開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等力量。作業(yè)采納小組評，老師評等多種形式來給同學(xué)成果，我常常在上課時(shí)把同學(xué)的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的同學(xué)觀賞。用這種方式來促進(jìn)同學(xué)和激勵(lì)同學(xué)，使同學(xué)感受到自己的勞動(dòng)成果。在課堂上，我用小展牌的形式把同學(xué)的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個(gè)

36、流淌的展牌到每一個(gè)教室展出，還有在學(xué)校畫廊中展現(xiàn)同學(xué)作品。同學(xué)的作品得到了溝通的機(jī)會和展現(xiàn)機(jī)會，也使的校內(nèi)環(huán)境得到了美化。 二、訓(xùn)練工作方面 同學(xué)的審美訓(xùn)練和思想訓(xùn)練就成了我在教學(xué)中不行缺少的一部分。九班級班級人數(shù)眾多，管理訓(xùn)練任務(wù)很重，我常常運(yùn)用課間對個(gè)別同學(xué)進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練和思想訓(xùn)練。在教學(xué)中，一件好的美術(shù)作品，一句鼓舞的話，都可以引起同學(xué)對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的.，同學(xué)的日常行為習(xí)慣有肯定的好轉(zhuǎn)，我運(yùn)用美術(shù)課中的美來訓(xùn)練同學(xué)，是他們熟悉到，心靈美是學(xué)好畫畫的基礎(chǔ)；養(yǎng)成耐煩，細(xì)心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和良好的學(xué)習(xí)看法及思想長期保持，卻不是一朝一夕的事，仔細(xì)分析和討論

37、同學(xué)的年齡特征和個(gè)性心理，對同學(xué)進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，耐煩細(xì)致的引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 三、遵守紀(jì)律及其他工作方面。 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假，為了能夠完成學(xué)校的兩基達(dá)標(biāo)的任務(wù)。在工作中我主動(dòng)主動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。真誠、耐煩的喜愛每一個(gè)同學(xué)，同學(xué)有問題準(zhǔn)時(shí)解決。仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)，隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在今后的教學(xué)工作中，還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，看一些教學(xué)理論的書，還要擠時(shí)間自學(xué)其它科目的學(xué)問。為了能更好訓(xùn)練我們的下一代，我要主動(dòng)預(yù)備自己的各方面的力量，為訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)一份力氣。 美術(shù)工作總結(jié)10 日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，xx年的腳步已走過了終點(diǎn)，

38、一個(gè)學(xué)年也就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既勞碌，又改善，有很多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng): 新時(shí)期的學(xué)校生美術(shù)訓(xùn)練不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，它為進(jìn)展同學(xué)整體素養(yǎng)服務(wù)，以同學(xué)進(jìn)展為本。所以，始終以來我都主動(dòng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)備課，準(zhǔn)時(shí)書寫教后反思。一學(xué)期來，對于低班級的新教材，我加大了討論力度，備課時(shí)不但要被教材，還要備同學(xué)。對于三班級也同樣和同課頭老師備課，共同研討，并讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念。平常有時(shí)間還通過網(wǎng)上查詢，外出聽課，學(xué)習(xí)有關(guān)師德的書籍美術(shù)老師在教學(xué)中的作用、現(xiàn)代美

39、術(shù)訓(xùn)練還訂閱了少兒畫苑，使自己在訓(xùn)練方面不斷進(jìn)步，通過這些活動(dòng)，不斷改善了自己，豐富了自己的學(xué)問和見解，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐做好了預(yù)備。 二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作: 訓(xùn)練教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用歡樂貫徹課堂，實(shí)踐新理念”，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且欢嗉壝佬g(shù)共四個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，課時(shí)量比較大，在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各級各班的實(shí)際狀況，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真評價(jià)，不同類型得到

40、課，不同班級采納不同評價(jià)方法，使同學(xué)對美術(shù)更有愛好，同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。 平常，我還主動(dòng)和班主任進(jìn)行溝通，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。由于學(xué)校是寄宿制學(xué)校，對于有些課程，由于材料緣由，無法正常進(jìn)行，于是，我創(chuàng)設(shè)了校本課程，把泥塑課改為橡皮泥課，水墨畫改為油畫棒創(chuàng)作課，這樣不但加強(qiáng)了課程進(jìn)度，也讓我們的課堂增加了樂趣。特殊是橡皮泥，泥塑的顏色太單調(diào)，而橡皮泥是五彩的，同學(xué)就抓住這一特點(diǎn)，盡情的展現(xiàn)自己的才華，看著同學(xué)的一件件作品，我驚呆了，更讓我知道了同學(xué)的綜合實(shí)踐力量和創(chuàng)新思維力量有多高多棒。 美術(shù)工作總結(jié)11 1、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校

41、支配的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對于同學(xué)來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。 2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分同學(xué)參與學(xué)校書畫協(xié)會,利用星期六下午的時(shí)間給他們上課,在平安方面上與家長作好聯(lián)系,學(xué)期末在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。參與的還是以初一的同學(xué)為主,在這個(gè)過程中他們的水平進(jìn)步的很大. 3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中留意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加同學(xué)的民族驕傲感。

42、美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng).進(jìn)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中留意適合同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)，留意按部就班和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系同學(xué)生活的實(shí)際，按 10-20% 的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)?與經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的實(shí)際。 通過美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對美術(shù)的愛好與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育同學(xué)健康的審美情趣、初步的審美力量和良好的品德情操;提高同學(xué)的觀看力量，想像力量、形象思維力量和制造力量。 4、在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動(dòng)外，還主動(dòng)到兄弟學(xué)校參與開展的一些公開課

43、的聽課,評課,我還留意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在生活上留意形象，為人師表。作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也主動(dòng)參與學(xué)校組織其它活動(dòng)。 美術(shù)工作總結(jié)12 歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期過去了。在這一個(gè)學(xué)期中，依據(jù)我校的實(shí)際需要，我擔(dān)當(dāng)了二班級的美術(shù)課。我對一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、思想政治 忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，喜愛本質(zhì)工作，仔細(xì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對同學(xué)以身作則，言傳身教。 二、教學(xué)工作 在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我仔細(xì)遵照教學(xué)大綱的要求，遵循美術(shù)訓(xùn)練原則，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及同學(xué)的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。同時(shí)在課堂上仔

44、細(xì)上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到了肯定的基礎(chǔ)學(xué)問，把握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會了推斷美和制造美，提高了同學(xué)的審美力量。在教學(xué)中，我注意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在關(guān)心學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注意面對全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)的人文精神和審美力量，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的

45、形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 三、自身素養(yǎng) 課堂之余，我仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)方面的學(xué)問，由于我不是專業(yè)的美術(shù)老師，所以我虛心向別的老師學(xué)習(xí)，請教。取人之長，補(bǔ)己之短來提高自己，完善自己，從而使自己能更好的進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作。 美術(shù)工作總結(jié)13 本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)了一班級共八個(gè)班的的美術(shù)課，在校指導(dǎo)和同事們的幫助下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪烁黜?xiàng)工作，但也有很多值得改良和深思

46、。 一、增加本身學(xué)習(xí)，時(shí)常進(jìn)步思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 做為教員，只要時(shí)常蓄水，時(shí)常充電，才能維持教學(xué)的青春生氣。本學(xué)期以來我都能堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí)。能主動(dòng)參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并閱讀訓(xùn)練刊物，進(jìn)步本人的訓(xùn)練理論程度，豐厚教學(xué)經(jīng)受。樹立踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)愛同學(xué)、愛訓(xùn)練的合格的人民教員的思想。努力增加本身的師德建立，仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)，虛心向典型、典范學(xué)習(xí)。關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，愛崗敬業(yè)，不求討取，講求貢獻(xiàn)。 二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)綻開教學(xué)、教研工作。 在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持實(shí)在做好課堂教學(xué)。課前仔細(xì)作好充足預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并分別各班的實(shí)踐，靈敏上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)修改同學(xué)作業(yè)，不同類型

47、的課，不同班級采納不同的修改方法，使同學(xué)對美術(shù)更有興味，同時(shí)進(jìn)步同學(xué)的美術(shù)程度。另外，授課后依據(jù)得失準(zhǔn)時(shí)寫些教后感、教學(xué)深思，以積聚教學(xué)經(jīng)受。同時(shí)，我還主動(dòng)和班主任停止溝通，理解同學(xué)，改良教法，打破學(xué)法。學(xué)校教學(xué)比武等每一項(xiàng)活動(dòng)我都主動(dòng)的參加。仔細(xì)備課、上課、寫教案，針對本人平常上課的缺陷，在課堂上有目的的熬煉本人。 其次，應(yīng)用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組織同學(xué)普遍地參加有關(guān)競賽活動(dòng)，發(fā)掘并開展他們的專長。在本學(xué)期美化校內(nèi)環(huán)境工作中作出了努力。 三、在學(xué)校指導(dǎo)的指引下，我主動(dòng)投身于美術(shù)學(xué)科教研工作并獲得了一些成果。 我的教學(xué)博客取得了省三等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)，電教論文取得市二等獎(jiǎng)，撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)取得了市中學(xué)校美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)，論文獲市心理安康訓(xùn)練論文三等獎(jiǎng)。并參加了省美術(shù)優(yōu)質(zhì)課選拔競賽取得好評。 成果屬于過去，將來才屬于本人，作為一名教員，我曉得惟有勇于進(jìn)取，時(shí)常創(chuàng)新，才能獲得更大的成果。瞻望將來，我會時(shí)常學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，時(shí)常追求崇