方法一　計(jì)算類試題

1、.方法附錄方法一計(jì)算類試題題型特點(diǎn)通向成功的試金石y經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)算題是高考比較常見的題型之一。這類試題是將經(jīng)濟(jì)學(xué)根本概念、原理與數(shù)理邏輯運(yùn)算相結(jié)合的題型。從近五年江蘇高考卷來看，試題一般以主觀題的形式出現(xiàn)，重在考察考生對相關(guān)知識、根本數(shù)理知識以及計(jì)算才能。從答題來看，考生在該類試題上失誤的主要原因除了數(shù)學(xué)應(yīng)用程度的低下外，還與考生對經(jīng)濟(jì)概念及不同概念間互相關(guān)系的理解不透徹有關(guān)。因?yàn)槲目粕壿嬘?jì)算才能弱一些，所以在高三總復(fù)習(xí)中要作為一個(gè)難點(diǎn)進(jìn)展打破。解題方法釋難答疑的金鑰匙一、解題的一般步驟步驟步驟關(guān)鍵詞步驟詳解第一步審設(shè)問，辨方向仔細(xì)審讀題干中的設(shè)問，初步理解此題的立意與考察方向，明確所要解決的詳

2、細(xì)問題是什么，要解答這一問題可能需要哪些概念因素第二步審材料，聯(lián)教材仔細(xì)審讀材料，把握住材料中所涉及的主體和現(xiàn)象。對照教材知識，將這些主體和現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成教材中的概念因素，初步掌握所涉及的經(jīng)濟(jì)原理與計(jì)算方法第三步析因素，作計(jì)算分析材料中的前后概念因素的變化，圍繞所要解答的問題，把握概念和因素的“變的和“不變的方面，在此根底上，可以根據(jù)內(nèi)在“不變的關(guān)系運(yùn)用經(jīng)濟(jì)原理與計(jì)算方法列式計(jì)算二、不同類別的計(jì)算題計(jì)算方法1流通中需要的貨幣量、通貨膨脹率和貨幣貶值率的計(jì)算1流通中所需要的貨幣量待售商品的價(jià)格總額÷貨幣流通速度。待售商品的價(jià)格總額待售商品數(shù)量×單位商品價(jià)格程度。2通貨膨脹率物價(jià)上

3、漲率變化后價(jià)格變化前價(jià)格÷變化前價(jià)格×100%紙幣的實(shí)際發(fā)行量流通中所需的貨幣量÷流通中所需的貨幣量×100%。3貨幣貶值率變化后價(jià)格變化前價(jià)格÷變化后價(jià)格×100%紙幣的實(shí)際發(fā)行量流通中所需的貨幣量÷紙幣的實(shí)際發(fā)行量×100%。2匯率幣值變化涉及的相關(guān)計(jì)算1通貨膨脹與匯率的變化。假設(shè)M國與N國的匯率是mn。假設(shè)M國通貨膨脹率為x%，N國幣值不變，那么M國與N國的匯率為m1x%n。假設(shè)M國幣值不變，N國通貨膨脹率為y%，那么M國與N國的匯率為mn1y%。假設(shè)M國通貨膨脹率為x%，N國通貨膨脹率為y%，那么M國與N國

4、的匯率為m1x%n1y%。2貨幣升值、貶值與匯率的變化。假設(shè)M國與N國的匯率是mn。假設(shè)M國幣值不變，N國貨幣升值貶值x%，那么M國與N國的匯率為m假設(shè)M國貨幣升值貶值x%，N國幣值不變，那么M國與N國的匯率為n。3商品價(jià)值量的計(jì)算1社會勞動消費(fèi)率與單位商品價(jià)值量二者成反比。原單位商品價(jià)值量為N元，消費(fèi)該商品的社會勞動消費(fèi)率進(jìn)步或降低m%，變化后的單位商品價(jià)值量N÷1±m%。2個(gè)別勞動消費(fèi)率與價(jià)值總量二者成正比。原價(jià)值總量用貨幣表示為N元，消費(fèi)該商品的個(gè)別勞動消費(fèi)率進(jìn)步或降低m%，變化后的商品價(jià)值總量N×1±m%。3商品價(jià)格與貨幣的升值、貶值二者成反比。

5、原商品價(jià)格為N元，貨幣升值或貶值m%，變化后的商品價(jià)格N÷1±m%。綜上，可以概括為：正比用乘，反比用除；增加上升用加，減少下跌用減。4存款利息、企業(yè)利潤的計(jì)算1存款利息本金×利息率×存款期限。2企業(yè)利潤企業(yè)的經(jīng)營收入消費(fèi)經(jīng)營本錢。典例精講透析經(jīng)典的大講堂1.某行業(yè)去年的勞動消費(fèi)率是每小時(shí)消費(fèi)1 件商品，其價(jià)值用貨幣表示為150 元。假定甲消費(fèi)者今年的勞動消費(fèi)率是每小時(shí)消費(fèi)4 件商品，而該行業(yè)的勞動消費(fèi)率進(jìn)步200%。在其他條件不變的情況下，甲消費(fèi)者今年1 小時(shí)內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值總量用貨幣表示為 A200元 B100元 C400元 D250元【解析】經(jīng)審題可知

6、，此題要計(jì)算甲消費(fèi)者今年1小時(shí)內(nèi)的價(jià)值總量，而這個(gè)價(jià)值總量計(jì)算方法是今年該商品的價(jià)值量與甲消費(fèi)者今年1小時(shí)消費(fèi)該商品數(shù)量之積。分析材料發(fā)現(xiàn)，今年與去年相比，唯一變化的是社會勞動消費(fèi)率，而它與商品的價(jià)值量成反比，所以先計(jì)算出今年單位商品的價(jià)值量反比用除法，即：150÷1200%50元，然后再計(jì)算價(jià)值總量，即：50×4200元?！敬鸢浮緼22019·江蘇高考稅收政策會對市場參與者的行為和利益產(chǎn)生重要影響。假設(shè)某制造企業(yè)的某一產(chǎn)品當(dāng)前銷售單價(jià)為9.8萬元其中包含企業(yè)每銷售一件產(chǎn)品應(yīng)繳納的稅額1.8萬元，年銷售量10萬件。現(xiàn)對該企業(yè)銷售產(chǎn)品實(shí)行免稅措施，免稅后單價(jià)為9.2

7、萬元，年銷售量為13萬件。結(jié)合材料，運(yùn)用?經(jīng)濟(jì)生活?知識，答復(fù)以下問題：計(jì)算銷售單件產(chǎn)品后買賣雙方從免稅中分別獲得的收益，并據(jù)此指出其收益變化情況?！窘馕觥?此題通過免稅收益的計(jì)算，考察稅收政策的調(diào)整對企業(yè)的生存與開展的作用，意在考察考生獲取和解讀信息、調(diào)動與運(yùn)用知識等才能。首先，通過審題明確此題是要計(jì)算買賣雙方從免稅中收益情況，并且要找到影響計(jì)算的因素是免稅前單價(jià)、免稅后單價(jià)、原來應(yīng)繳稅額。其次，要明確計(jì)算方法，即：買方收益免稅前單價(jià)免稅后單價(jià)，賣方收益免稅后單價(jià)免稅前單價(jià)免稅前的稅額。最后，在明確計(jì)算方法的根底上，代入數(shù)據(jù)計(jì)算出結(jié)果即可。計(jì)算結(jié)果出來后，指出收益變化情況就簡單了?！敬鸢浮抠I

8、方收益：9.89.20.6萬元；賣方收益：9.29.81.81.2萬元。減稅使買賣雙方收益均增加；賣方增加的收益大于買方增加的收益，企業(yè)獲益更大。變式訓(xùn)練學(xué)以致用的訓(xùn)練營1.假定某國今年待售商品為20億件，平均每件商品價(jià)格200元，一年內(nèi)單位貨幣的平均流通次數(shù)為5次，假設(shè)要將物價(jià)漲幅控制在5%以內(nèi)，不考慮其他因素的影響。那么今年貨幣的發(fā)行量應(yīng) A不少于800億元 B不超過800億元 C不少于840億元 D不超過840億元22019年我國S公司消費(fèi)襯衫的總本錢為人民幣50元/件，出口到M國后，用M國貨幣表示售價(jià)為10M元/件，2019年該公司襯衫出口到M國的本錢利潤率為40%。2019年，假設(shè)M

9、國貨幣兌換人民幣的匯率下跌了10%，在其他條件不變的情況下，為保持一樣的利潤率，該公司要將本錢控制在人民幣 A37.8元/件 B40元/件 C45元/件 D42.5元/方法附錄方法一計(jì)算類試題【變式訓(xùn)練】1D【解析】此題涉及的是流通中需要的貨幣量的計(jì)算問題。審讀設(shè)問，明確貨幣的發(fā)行量與商品的價(jià)格總額成正比，與貨幣流通次數(shù)成反比。再讀材料，在不考慮物價(jià)上漲的情況下，貨幣的發(fā)行量應(yīng)是：20×200÷5800億元。因?yàn)槲飪r(jià)漲幅控制在5%以內(nèi)，所以貨幣的發(fā)行量應(yīng)不超過：800×15%840億元。2C【解析】此題涉及匯率幣值變化的計(jì)算題。2019年我國S公司消費(fèi)襯衫的總本錢為人民幣50元/件，出口到M國的本錢利潤率為40%，那么其利潤為20元，售價(jià)為70元，由于2019年出口到M