八年級(jí)政治上冊(cè)第二單元測(cè)試題及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 八年級(jí)政治上冊(cè)第二單元測(cè)試題及答案第二單元測(cè)試一、單項(xiàng)選擇題（每題只有一個(gè)答案正確）每題2分共32分。1、在三好學(xué)生的評(píng)選中，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的小明同學(xué)因平時(shí)愛說謊、言行不一致而落選。這一事例啟示我們 （ ）A只要誠實(shí)守信，就能評(píng)上三好學(xué)生 B只要學(xué)習(xí)好就能評(píng)上三好學(xué)生要學(xué)會(huì)做一個(gè)誠實(shí)的人，真誠待人，誠實(shí)地學(xué)習(xí)、生活D只要拉選票、就能評(píng)上三好學(xué)生2、俗話說：“善意的謊言不為欺騙。”這是指（）善意的謊言并不違背誠實(shí)的道德標(biāo)準(zhǔn)對(duì)親人所說的謊言可以不看成是欺騙只要心存善意，就可以說謊話不論什么樣的謊言都不具備欺騙性、小林在朋友鐘強(qiáng)的強(qiáng)迫下，答應(yīng)為他曠課打游戲的事保密。你認(rèn)為小林對(duì)

2、自己的承諾（ ）應(yīng)該守信，因?yàn)槌兄Z一旦作出，就必須兌現(xiàn)不應(yīng)該守信，因?yàn)槌兄Z是在被迫的情況下作出的，而且曠課打游戲是錯(cuò)誤的應(yīng)該守信，因?yàn)橹挥惺匦挪拍苴A得合作伙伴的信任應(yīng)該守信，因?yàn)槭匦挪拍塬@得別人的尊重、小強(qiáng)到小剛家玩，小剛興致勃勃地向小強(qiáng)講述一件他認(rèn)為非常重要的事情，小強(qiáng)則一會(huì)兒打開電視看看，一會(huì)兒又翻看畫報(bào)，還時(shí)不時(shí)地亂插話，你認(rèn)為小強(qiáng)的行為（）天真活潑性格開朗善于交往不尊重朋友、“在謀求自己發(fā)展的同時(shí)，也要幫助別人發(fā)展?！边@句話是在解釋（）己所欲，施于人己所不欲，勿施于人己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼、“善不是一種學(xué)問，而是一種行為?！边@句話告訴我們（）善

3、良就是一顆廣博的愛心善良的行為是不圖回報(bào)的善良之心就是關(guān)愛弱勢(shì)群體只停留在口頭上的不是真正的善良、我國新華網(wǎng)在網(wǎng)上辦了一個(gè)公民道德建設(shè)網(wǎng)頁。在此網(wǎng)頁上開展的“誠信問題大家談”欄目中，有四位網(wǎng)友發(fā)了帖子，他們觀點(diǎn)正確的是（ ）誠信不能單純依靠法制，法律不能懲治一切不誠信不道德的行為誠信不能靠道德說教，只能依靠法制建設(shè)誠信社會(huì)是一個(gè)系統(tǒng)工程，既要靠法律，又要靠道德開展誠信社會(huì)只有用法律手段約束和制裁才能實(shí)現(xiàn)、近年，全國各地舉行了各種形式的誠信教育活動(dòng)。廣泛開展這一活動(dòng)是因?yàn)椋?）開展這一教育活動(dòng)是加強(qiáng)社會(huì)主義精神明建設(shè)的重要舉措開展誠信教育活動(dòng)是民主政治建設(shè)的重要內(nèi)容開展誠信教育活動(dòng)是落實(shí)以德治國

4、的重要體現(xiàn)開展誠信教育活動(dòng)是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)化的要求9、“千里之堤，潰于蟻穴”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這些古語告訴我們（）A、小錯(cuò)和大錯(cuò)的本質(zhì)是相同的，沒什么區(qū)別B、犯大錯(cuò)往往從小錯(cuò)開始，要防微杜漸、只要犯了小錯(cuò)，就一定會(huì)釀成大錯(cuò)D、有小錯(cuò)不要緊，只要不犯大錯(cuò)就沒關(guān)系10、舊時(shí)中國店鋪的門口，一般都寫有“貨真價(jià)實(shí)，童叟無欺”八個(gè)大字。自古以，在商品買賣中，就提倡公平交易、誠實(shí)待客、不欺詐、不作假的行業(yè)道德。下列說法正確的是（）A、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，追求利潤和講誠信是相矛盾的B、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，做到“貨真價(jià)實(shí)，童叟無欺”是不可能的、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，追求利潤和講誠信兩者只能選其一D

5、、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，只有講誠信才能獲得消費(fèi)者的信任，才有可能獲得利潤11、小明考試成績很差，心情很糟。一直不如他的小強(qiáng)這次卻考得很好，想幫他找出失敗的原因，反而遭到小明的拒絕，但小強(qiáng)不跟小明計(jì)較。你認(rèn)為小強(qiáng)的做法（ ）A、對(duì)的，這是大人不計(jì)小人過B、對(duì)的，這是與人為善的表現(xiàn)、錯(cuò)的，怪他自己多管閑事D、錯(cuò)的，應(yīng)跟小明理論，從此不再理小明12、陶行知說：“知責(zé)任，明責(zé)任，負(fù)責(zé)任。”也就是說我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感。有責(zé)任感就是（）A、要處處為自己著想，對(duì)自己負(fù)責(zé)B、能做到誠實(shí)守信、要一切為他人，而自己毫無所求D、對(duì)行為與后果的一致性有清醒認(rèn)識(shí)，勇于承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任13、“言必信，行必果”、“一言既

6、出，駟馬難追”。這些流傳了千百年的古話，都表達(dá)了（ ）（1）中華民族誠實(shí)守信的品質(zhì)（2）人們要有好的人際關(guān)系，必須做到言行如一，遵守諾言（3）在當(dāng)代中國，誠實(shí)守信的美德也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大（4）人們不但為誠實(shí)守信的美德大唱頌歌，而且努力地身體力行A、（1）（2）（4）B、（1）（2）（3）、（2）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）14、下列說法正確的是（）（1）社會(huì)上流行的東西我們青少年就應(yīng)該追逐（2）我們作為初中生，應(yīng)該學(xué)會(huì)分辨是非（3）長輩親朋往往是我們生活的向?qū)?，所以?duì)他們的言行應(yīng)該一概服從（4）中學(xué)生上網(wǎng)瀏覽學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)選擇A、（1）（2）B、（3）（4）、（2）（3）D、（2）（4）1

7、5、大人常對(duì)我們說：你已經(jīng)不是小孩子，應(yīng)該懂事了?！岸隆笔侵?（）A、懂得做家務(wù)事B、懂得明辨是非、懂得學(xué)習(xí)D、懂得各種禮節(jié)16、有些學(xué)校為了追求升學(xué)率，避免學(xué)生之間的互相干擾，按成績將學(xué)生分為上、中、下三等，并以此為依據(jù)重新分班，引起很多學(xué)生和家長的不満和反感。學(xué)校的這種做法 （ ）A、正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待學(xué)生與學(xué)生之間的差異B、符合我國教育的方針和政策、盡到了學(xué)校的責(zé)任，讓所有學(xué)生各得其所D、沒有尊重學(xué)生的人格，損害了一些學(xué)生的自尊二多項(xiàng)選擇題（下列各題的備選答案中，有一個(gè)或一個(gè)以上是正確的，請(qǐng)將正確答案前面的字母填入表格內(nèi)。每小題3分，共24分，少選且正確的有1分，選多無分。）、我們通常所說

8、的“將心比心”“設(shè)身處地”指的是（ ）與人為善的思考方式和行為方式站在對(duì)方的立場(chǎng)上體驗(yàn)和思考問題把自己的快樂和痛苦轉(zhuǎn)嫁給別人對(duì)交往對(duì)象切身關(guān)注，深入對(duì)方的內(nèi)心世界、放學(xué)路上，小容拾到一個(gè)裝滿現(xiàn)金和許多證件的錢包。小容把錢包帶回了家，準(zhǔn)備明天交給老師。媽媽知道后對(duì)小容說：“現(xiàn)在失主一定很著急，我們到路口等等看，說不定失主會(huì)找過?！眿寢尩淖龇ㄊ牵?）設(shè)身處地為他人著想懂得換位思考、與人為善將心比心、理解他人關(guān)愛他人、值得稱贊、以下對(duì)于善良的理解正確的是（ ）善良是無私的，善良的行為不圖回報(bào)善良是愛憎分明的，善良的人不是不講原則的好好先生善良是博大的，對(duì)素不相識(shí)的人也懷著真誠的善意善良是一種美好的思

9、想，不一定要付諸行動(dòng)、法國作家雨果曾經(jīng)這樣形容人應(yīng)該具有的心胸：“世界上最廣闊的東西是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷?！边@告訴我們（ ）在現(xiàn)在生活中，我們需要具有比天空更寬廣的胸懷和氣度，要學(xué)會(huì)寬以待人當(dāng)我們受到別人無意的傷害時(shí)，要善于寬容別人的過錯(cuò)對(duì)待家人、同學(xué)、朋友，不能斤斤計(jì)較，要寬厚待人、與人為善我們要以寬闊的胸懷原諒一切人的過失，做一個(gè)善良之人、小林的父母下崗了，媽媽靠做鐘點(diǎn)工補(bǔ)貼家用。一天，學(xué)校開家長會(huì)，媽媽不及回家換衣服，急急忙忙穿著做清潔工的臟衣服去了學(xué)校。有幾個(gè)同學(xué)在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，小林的心里很不好受。這告訴我們（ ）某些同學(xué)心目中還存在陳腐觀念人人都需要

10、尊重社會(huì)生活中還存在不平等的思想和現(xiàn)象尊重別人會(huì)給人帶愉悅，反之則會(huì)傷害別人的感情6尊重他人是交往禮儀的一條重要原則.每個(gè)人都有自尊,在人際交往中每個(gè)人也都渴望受到他人的尊重。下列行為中，屬于尊重他人表現(xiàn)的是 （ ）A在交往中熱情、真誠B給人留面子允許他人表達(dá)觀點(diǎn)D把自己的觀點(diǎn)和意見強(qiáng)加給別人7“人不可貌相”歷史和現(xiàn)實(shí)中的許多偉人其貌不揚(yáng)，但他們深受世人的敬仰。巴黎圣母院中的卡西莫多長相丑陋，但有一顆善良的心，同樣贏得了人們的尊重。相反，有的人“金玉其外”卻“敗絮其中”，并不被人們所認(rèn)可。在與人合作交往中，之所以不能“以貌取人”，是因?yàn)?（ ）A一個(gè)人的相貌是天生的，是無法改變的B相貌并不代表

11、一個(gè)人的品行和才能“以貌取人”是對(duì)他人的不尊重，是缺乏平等意識(shí)的表現(xiàn)D每個(gè)人都不應(yīng)該因自己的相貌而自卑8考試是每個(gè)同學(xué)都回避不了的事。有些同學(xué)怕考不好，會(huì)受到老師的批評(píng)和家長的責(zé)怪，于是就采取作弊手段。對(duì)此，下面看法中正確的有 （ ）A考試作弊無助與我們獲得真實(shí)的本領(lǐng)B考試作弊不利于我們培養(yǎng)誠信的品格靠自己的努力學(xué)習(xí)獲得的好成績和榮譽(yù)才具有真實(shí)的價(jià)值D自己不好好學(xué)習(xí)，而以作弊的手段取得“好成績”欺騙老師和家長是錯(cuò)誤的三、簡(jiǎn)答題（20分）1、小軍在乘長途汽車回老家的路上，看到一個(gè)小偷正在偷坐在第三排的一位老爺爺?shù)腻X包，但此時(shí)他想到父母曾叫他不要“多管閑事”，他就當(dāng)作沒看見。請(qǐng)問對(duì)小亮的行為作何評(píng)

12、價(jià)？你想應(yīng)該怎樣做？（8分）2、殘疾人是社會(huì)的弱勢(shì)群體。生理的缺陷，使他們?cè)谏鐣?huì)生活中處境不利，承受著常人難以想象的痛苦。對(duì)于身有殘疾的同學(xué)，大多數(shù)同學(xué)能夠奉獻(xiàn)愛心，給予關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們勇敢地面對(duì)人生。但也有個(gè)別的同學(xué)歧視、嘲笑他們。（1）你怎樣看待個(gè)別同學(xué)的行為？（4分）（2）在我們的周圍，還有那些弱勢(shì)群體？（4分）（3）對(duì)于需要幫助的人，我們能夠做些什么？（4分）四、分析說明 （24分）1、以下是節(jié)選患有腎病的中學(xué)生菲菲的日記：3月7日，自從媽媽決定為我換腎后，她就開始張羅著籌錢，因?yàn)槟枪P昂貴的醫(yī)藥費(fèi)不是我們這個(gè)普通的家庭所能承受得起的。3月10 日，媽媽的好朋友將我的情況在電視臺(tái)播出

13、后，立刻收到無數(shù)好心人的捐款，今天媽媽聯(lián)系好了醫(yī)院，過幾天就要?jiǎng)邮中g(shù)了。真是多虧了那些好心人啊。5月10日，手術(shù)進(jìn)行的很順利，如今我能自由活動(dòng)了。這一切都要感謝媽媽那偉大的母愛，更要感謝那些幫助我們的人！、a)從菲菲的日記中，我們讀到了什么樣的美好情感？這種美好情感有何意義？（6分）b)聯(lián)系課本知識(shí)，結(jié)合自身的實(shí)際情況，談?wù)勅绾闻c人為善、助人為樂。（6分）2、有這樣一個(gè)有趣的故事。一個(gè)小男孩不懂得見到大人要主動(dòng)問好、對(duì)同伴要團(tuán)結(jié)友好，缺少了起碼的禮貌和尊重。媽媽為了糾正他的這一缺點(diǎn)，把他領(lǐng)到一個(gè)山谷，讓他對(duì)著周圍的群山喊：“你好，你好。”山谷跟著自然回應(yīng)道：“你好，你好?！眿寢層肿屗埃骸拔覑?/p>

14、你，我愛你”山谷也跟著回應(yīng)：“我愛你，我愛你?！毙∧泻Ⅲ@奇地問媽媽這是為什么。媽媽告訴他：“朝天空吐唾沫的人，唾沫會(huì)落到他的臉上；尊重別人的人，別人也會(huì)尊重他。因此，不管是經(jīng)常見面還是遠(yuǎn)隔萬里，都要時(shí)時(shí)處處尊重別人?！边@則故事使我們明白了什么道理？（12分）答案：一、15 ABD 610 DBBD 1116 BDDDBD二、1ABD 2. ABD 3 AB 4 AB 5 ABD 6AB 7 AB 8 ABD三、1、答：努力學(xué)習(xí)，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。（2分）我們要明辨是非，拒絕不良誘惑，為高尚的目標(biāo)洏奮斗，做有意義的事。（2分）（言之有理即可）2、（1）個(gè)別同學(xué)的行為是不尊重人的表現(xiàn)，應(yīng)該受到批評(píng)。人生而平等，每個(gè)人都有權(quán)利受到社會(huì)和他人的尊重。個(gè)別同學(xué)歧視殘疾人的行為是沒有愛心、缺乏平等意識(shí)、不尊重他人的表現(xiàn)。（2）現(xiàn)實(shí)生活中，在某種情況下，女性、老年人、未成年人、殘疾人、孤兒、下崗職工、進(jìn)城務(wù)工人員及其子女都屬于弱勢(shì)群體。（3）對(duì)于需要幫助的人，我們應(yīng)該尊重他們，平等地對(duì)待他們，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，并為他們提供力所能及的幫助。四、1、（）答；與人為善的美好情感。善良是美好生活的底色，是美好品德的基石。有了善良的人和善良的行為，才能組成美好的社會(huì)。（）在生