數(shù)學六年級上西師大版5.3 物體位置的確定（二） 教案_第1頁
數(shù)學六年級上西師大版5.3 物體位置的確定（二） 教案_第2頁
數(shù)學六年級上西師大版5.3 物體位置的確定（二） 教案_第3頁
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文檔簡介

1、.物體位置確實定二【教學內容】 教科書第99頁例3， 練習二十第2、3題。 【教學目的】 1.讓學生能根據(jù)方向和間隔 在十字圖上表述物體的位置，培養(yǎng)學生的觀察才能和識圖才能。 2.通過探究物體的位置關系，開展學生的空間觀念。 【教學重點】 根據(jù)方向和間隔 在十字圖上表述物體的位置。 【教學過程】 一、談話引入，提醒課題 1.談話引入，復習舊知。 老師：在前面的學習中，你們知道怎樣確定物體的位置嗎？ 學生：知道物體的方向和間隔 才能確定物體的位置。 老師：如何按比例尺在十字圖上畫出物體的位置呢？ 學生：確定觀測點，以它作為十字圖的穿插點；畫出十字圖，縱、橫軸的長短比例要適中，標出箭頭，方向和觀測

2、點，圖的下方要標明比例尺；確定方向；按比例尺將實際間隔 換算成圖上間隔 ；量出間隔 、描點、標示。 注意：學生談方法的時候不一定一一列舉，談到要點就可以了。 2.提醒課題并板書。 老師：在現(xiàn)實生活中，不光要知道如何畫物體位置的方法，常常還需要在平面圖中會看圖，也就是要有一定的識圖才能。今天我們就來進一步學習這方面的知識。 板書：確定物體的位置二 二、教學新知 1.教學例3。 1課件或小黑板出例如3：以學校為觀測點，根據(jù)圖上間隔 和所標注的角度填表。 2學生搜集信息：觀察十字圖及對話框等。 3反響學生信息的搜集情況。 老師：說說你從圖上理解哪些信息。 4學生獨立測量出準確圖上間隔 ，根據(jù)比例尺算

3、實際間隔 完成表格。 地 點方 向圖 上 距 離實 際 距 離 移 民 新 村東1.5cm750m舊 碼 頭大 柱 村5同桌互議：說一說你是如何識圖的？ 6反響評價，強調方法。 強調：圖中比例尺的意義。圖中出示數(shù)字比例尺和線段比例尺，表示的意義一樣 根據(jù)標注的角度說方向 2.指導學生看教科書第95并小結。 板書：識圖方法方向、量圖距、算實距 三、運用新知，穩(wěn)固進步 1.練習二十第2題。 要求：讓學生獨立測量，計算，填表，再集體交流、評價。 2.練習二十第3題。 要求：學生獨立完成后，再集體反響、評價。 四、學生質疑，老師總結 老師：通過這節(jié)課的學習，談一談你有哪些收獲？ 老師：確定物體的位置要注意：首先要找準觀測點確定好方向；第二要準確測量出偏離的角度；第三要利用比例尺準確計算實

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