數(shù)學(xué)六年級(jí)上西師大版5.3 物體位置的確定（二） 教案

1、.物體位置確實(shí)定二【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第99頁(yè)例3， 練習(xí)二十第2、3題。 【教學(xué)目的】 1.讓學(xué)生能根據(jù)方向和間隔 在十字圖上表述物體的位置，培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能和識(shí)圖才能。 2.通過探究物體的位置關(guān)系，開展學(xué)生的空間觀念。 【教學(xué)重點(diǎn)】 根據(jù)方向和間隔 在十字圖上表述物體的位置。 【教學(xué)過程】 一、談話引入，提醒課題 1.談話引入，復(fù)習(xí)舊知。 老師：在前面的學(xué)習(xí)中，你們知道怎樣確定物體的位置嗎？ 學(xué)生：知道物體的方向和間隔 才能確定物體的位置。 老師：如何按比例尺在十字圖上畫出物體的位置呢？ 學(xué)生：確定觀測(cè)點(diǎn)，以它作為十字圖的穿插點(diǎn)；畫出十字圖，縱、橫軸的長(zhǎng)短比例要適中，標(biāo)出箭頭，方向和觀測(cè)

2、點(diǎn)，圖的下方要標(biāo)明比例尺；確定方向；按比例尺將實(shí)際間隔 換算成圖上間隔 ；量出間隔 、描點(diǎn)、標(biāo)示。 注意：學(xué)生談方法的時(shí)候不一定一一列舉，談到要點(diǎn)就可以了。 2.提醒課題并板書。 老師：在現(xiàn)實(shí)生活中，不光要知道如何畫物體位置的方法，常常還需要在平面圖中會(huì)看圖，也就是要有一定的識(shí)圖才能。今天我們就來進(jìn)一步學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。 板書：確定物體的位置二 二、教學(xué)新知 1.教學(xué)例3。 1課件或小黑板出例如3：以學(xué)校為觀測(cè)點(diǎn)，根據(jù)圖上間隔 和所標(biāo)注的角度填表。 2學(xué)生搜集信息：觀察十字圖及對(duì)話框等。 3反響學(xué)生信息的搜集情況。 老師：說說你從圖上理解哪些信息。 4學(xué)生獨(dú)立測(cè)量出準(zhǔn)確圖上間隔 ，根據(jù)比例尺算

3、實(shí)際間隔 完成表格。 地 點(diǎn)方 向圖 上 距 離實(shí) 際 距 離 移 民 新 村東1.5cm750m舊 碼 頭大 柱 村5同桌互議：說一說你是如何識(shí)圖的？ 6反響評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)方法。 強(qiáng)調(diào)：圖中比例尺的意義。圖中出示數(shù)字比例尺和線段比例尺，表示的意義一樣 根據(jù)標(biāo)注的角度說方向 2.指導(dǎo)學(xué)生看教科書第95并小結(jié)。 板書：識(shí)圖方法方向、量圖距、算實(shí)距 三、運(yùn)用新知，穩(wěn)固進(jìn)步 1.練習(xí)二十第2題。 要求：讓學(xué)生獨(dú)立測(cè)量，計(jì)算，填表，再集體交流、評(píng)價(jià)。 2.練習(xí)二十第3題。 要求：學(xué)生獨(dú)立完成后，再集體反響、評(píng)價(jià)。 四、學(xué)生質(zhì)疑，老師總結(jié) 老師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，談一談你有哪些收獲？ 老師：確定物體的位置要注意：首先要找準(zhǔn)觀測(cè)點(diǎn)確定好方向；第二要準(zhǔn)確測(cè)量出偏離的角度；第三要利用比例尺準(zhǔn)確計(jì)算實(shí)