二小電子教案3(2013年5月（審定)_第1頁
二小電子教案3(2013年5月（審定)_第2頁
二小電子教案3(2013年5月（審定)_第3頁
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文檔簡介

1、學習單元 第二單元學習題目 6. 懷念母親總（ 2 ）課時學習日期年 月 日課型講讀第（1）課時學習目標：1.會寫8個生字，學寫“真摯、避免、朦朧、凄涼、引用、強烈、思潮起伏、可見一斑”等詞語。2.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。3.揣摩重點語句，感受作者對兩個母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。揣摩重點語句，感受作者對兩個母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。學習重點： 引導學生抓住那些表情達意的關(guān)鍵詞句，通過朗讀感悟，理解作者對兩個母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕學習難點：引導學生抓住那些表情達意的關(guān)鍵詞句，通過朗讀感悟，理解作者對兩個母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕 教具準備：小黑板板

2、書設計： 教 學 過 程二次備課一、板題示標（談話引入）師：孩子們，我們每個人都有母親，每個母親都是世上最偉大的人，你們愛你們的母親嗎？你們知道失去母親的滋味嗎？讓我們一起來讀一讀課文吧！懷念母親二、出示目標三、出示自學提示 有感情地朗讀課文的開頭與結(jié)尾，看看這兩個自然段在寫法上有什么特點，并體會表達了作者對母親怎樣的感情？四、找出描寫“生母”的部分，試著以作者的身份與感情去自由地朗讀并說一說自己的體會，抓住關(guān)鍵的詞語與句子理解作者的情感。1、思考：這一段表達了自己對母親怎樣的懷念之情？你是從哪些地方體會到的，與大家一起交流。如果有不理解的地方，也可以教 學 過 程二次備課提出來與大家一起交流

3、。 教學提示：要求學生一定帶著感情朗讀自己感受深刻的地方，說出自己的理解。隨著理解的加深而進行反復地個性朗讀。 棄養(yǎng)：婉辭，指父母死亡。 寢不安席：無法安然入睡。文中指作者因為母親的突然去世，心中感到無比悔恨，腦海中一直浮現(xiàn)著母親的樣子，在不斷自責和愧疚中無法正常入眠。 終天之恨：終身的遺恨。文中指作者因為失去了母親，而感到終身遺恨。也說“抱恨終天”。 2、請以作者的角度，用作者的感情來給大家朗讀一下課文呢？看誰讀得好。 教學提示：鍛煉學生有感情地朗讀課文，在朗讀中體會情感，又用情感（心）去朗讀課文，從而加深學生對課文的理解。引導學生通過朗讀，體會作者因為無法盡孝而心存自責、愧疚之情。 要積極鼓勵，一定要讓學生學會用

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