中國(guó)民間美術(shù)教案

1、課題：中國(guó)民間美術(shù) 課型：新授課授課人：陳應(yīng)財(cái) 授課地點(diǎn)：高一5班教室授課班級(jí)：高一5班 授課時(shí)間：2016年9月22日教材分析：本課的教學(xué)內(nèi)容分四大問(wèn)題層層遞進(jìn)。通過(guò)介紹最有代表性的藝術(shù)樣式，了解民間美術(shù)與民俗的關(guān)系，欣賞課文圖板中優(yōu)秀的民間美術(shù)作品，來(lái)理解民間美術(shù)的特征。本課知識(shí)容量大，因此我根據(jù)教材把握住它的基本精神，以便更有效的傳授各知識(shí)點(diǎn)。理解相關(guān)概念是本課教學(xué)的一個(gè)重要方面。這個(gè)方面要放到課文的整體精神和結(jié)構(gòu)中去才能有利于課堂的深入。并借助于本課或相關(guān)美術(shù)作品進(jìn)行教學(xué)，這樣可以使學(xué)生有更形象的認(rèn)識(shí)，而不致陷入概念之中。第一部分的標(biāo)題是“如何界定民間美術(shù)？”通過(guò)說(shuō)明民間美術(shù)概念的基本

2、含義和特性，引出民間美術(shù)中地有代表性的藝術(shù)樣式。第二部分的標(biāo)題是“民間美術(shù)主要有哪些？”通過(guò)優(yōu)秀作品欣賞，具體介紹民間美術(shù)中剪紙、年畫、刺繡、玩具、雕塑這五類藝術(shù)樣式。第三部分的標(biāo)題是“民間美術(shù)的藝術(shù)語(yǔ)言有什么特征？”通過(guò)舉例來(lái)分析民間美術(shù)藝術(shù)語(yǔ)言最重要的特征，即寓意性與象征性。第四部分的標(biāo)題是“如何理解民間美術(shù)的藝術(shù)語(yǔ)言？”通過(guò)典型的案例分析，說(shuō)明民間美術(shù)是中華民族精神的藝術(shù)之根。學(xué)情分析：本科的授課對(duì)象是高一5班的學(xué)生，通過(guò)上學(xué)期對(duì)美術(shù)鑒賞的學(xué)習(xí)，已初步掌握了美術(shù)鑒賞的方法。他們思想活躍，對(duì)內(nèi)容豐富的美術(shù)知識(shí)十分感興趣。但是由于他們對(duì)美術(shù)作品鑒賞的能力沒(méi)有上升到一定的高度。所以，我在教學(xué)中

3、采用欣賞觀察，實(shí)踐法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生欣賞中國(guó)民間美術(shù)，這樣有利于提高他們的鑒賞能力。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)講述、演示和欣賞使學(xué)生明確民間美術(shù)的基本概念。了解豐富多彩的民間美術(shù)形式、民間美術(shù)的藝術(shù)特征以及民間美術(shù)與民俗的關(guān)系。達(dá)到開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操，并逐步提高學(xué)生對(duì)民間美術(shù)審美的情趣。過(guò)程與方法：運(yùn)用講述、提問(wèn)、討論、探究的教學(xué)方法，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高參與積極性，以開放性多元化的角度，探索通過(guò)豐富多彩的教學(xué)形式與內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行美感訓(xùn)練，遵循高中階段學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美的感受力、判斷力、想象力和理解力。情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)、生活的熱愛，增加知識(shí)和民族自豪感，達(dá)到開

4、闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操，并逐步提高學(xué)生對(duì)民間美術(shù)審美的情趣。教學(xué)重點(diǎn)： 如何界定民間美術(shù)？如何理解民間美術(shù)的藝術(shù)語(yǔ)言的特征？教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解民間美術(shù)的種類？民間美術(shù)與民俗的關(guān)系？和傳統(tǒng)文人畫造型、傳統(tǒng)西化造型有什么區(qū)別”。教學(xué)用具：教學(xué)多媒體設(shè)備、教學(xué)課件、相關(guān)民間美術(shù)圖片資料、課本等。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入：教師播放視頻讓同學(xué)們重溫一下春節(jié)的民俗活動(dòng)，讓同學(xué)們從中找出有關(guān)民間美術(shù)的圖片。板書：中國(guó)民間美術(shù)自主探究： 視頻中出現(xiàn)了哪些民間美術(shù)作品？民間美術(shù)與其他美術(shù)的區(qū)別是什么？ 一、如何界定民間美術(shù)？從歷史上看，是相對(duì)于宮廷美術(shù)、文人士大夫美術(shù)而言的，從現(xiàn)代來(lái)看，民間美術(shù)則是相對(duì)

5、于專業(yè)美術(shù)而言的。它的創(chuàng)造者基本上是從事物質(zhì)生產(chǎn)的勞動(dòng)人民。 民間美術(shù)是廣大農(nóng)村勞動(dòng)人民為滿足自身精神生活的需要而創(chuàng)作，并在他們自己當(dāng)中應(yīng)用和廣泛流傳的美術(shù)作品。二、民間美術(shù)的種類剪紙、年畫、刺繡、玩具、雕塑。剪紙：可以用來(lái)表達(dá)喜慶與祝福，剪紙還是最普遍最單純的民間美術(shù)，剪紙還是各種民間美術(shù)的基礎(chǔ)。刺繡：中國(guó)有四大名繡，分別是：蘇繡、粵繡、蜀繡、湘繡。民間美術(shù)的造型分類： 平面造型 立體造型 綜合造型三、民間美術(shù)的藝術(shù)語(yǔ)言特征1、寓意性 2、象征性同學(xué)們能說(shuō)出一下幾個(gè)名詞的寓意嗎？石榴、葡萄 多子多福牡丹 富貴四季花、瓶子 四季平安討論：如何理解民間美術(shù)民間美術(shù)貫穿于整個(gè)民間生活之中，他們的制作與民俗活動(dòng)有著密不可分的聯(lián)系。在我國(guó)盛大的節(jié)日（春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等）當(dāng)中各民族人民群眾就自發(fā)的投入到民間藝術(shù)的創(chuàng)作與欣賞的熱潮中，成為民俗活動(dòng)的重要組成部分。所以民俗和民間美術(shù)是相互依存的。民間美術(shù)精神內(nèi)涵：一淺層:對(duì)吉祥幸福的渴求二深層:對(duì)生殖生命的信仰課后拓展：以小組為單位每人設(shè)計(jì)一個(gè)圖案采用重復(fù)折疊的方法然后把你設(shè)計(jì)的花樣在折疊后的紙上剪出來(lái)進(jìn)行小組展示。課堂總結(jié)：今天我們主要圍繞著以下四個(gè)問(wèn)題展開學(xué)習(xí)： 1、如何界定民間美術(shù)？2、民間美術(shù)主要有哪些？3、民間美術(shù)的藝術(shù)語(yǔ)言有什么特征？4、 如何理解民間美術(shù)的藝術(shù)語(yǔ)言？板書：中國(guó)民間美術(shù)一、 民間美術(shù)