農(nóng)大平面構(gòu)成任務(wù)書

1、 平面構(gòu)成設(shè)計任務(wù)書一、 教學(xué)目的： 作為設(shè)計基礎(chǔ)的平面構(gòu)成，已經(jīng)在工業(yè)設(shè)計、建筑設(shè)計、紡織印染設(shè)計、時裝設(shè)計、書籍裝飾設(shè)計、舞臺美術(shù)、商業(yè)美術(shù)設(shè)計、視覺傳遞設(shè)計等領(lǐng)域廣泛運用。其內(nèi)容主要是在平面空間范疇圍繞著形與形態(tài)、形的基本要素和視覺效果、形的結(jié)合方法與組合排列形式、構(gòu)成形式美感的審美法則等一系列問題進行探討。它著重培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和設(shè)計創(chuàng)造能力。  基礎(chǔ)性目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)學(xué)生在知識獲取的同時，也產(chǎn)生創(chuàng)新精神，提升實踐能力。在拓展能力的同時，形成對新知識的探究習(xí)慣，養(yǎng)成觀察生活的能力，為學(xué)生奠定可持續(xù)發(fā)展能力的基礎(chǔ)。 發(fā)展性目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)學(xué)生能把握自

2、己對知識的應(yīng)用、嘗試實際操作中發(fā)揮潛能，發(fā)展個性，實現(xiàn)自身綜合能力的提高；同時，能夠主動吸取人類優(yōu)秀文化的精髓，陶冶情操，自覺錘煉，利用一切資源和基礎(chǔ)知識與技能條件增強自身的綜合能力。二、教學(xué)要求：掌握平面構(gòu)成的基本表現(xiàn)形式，獨立思考，發(fā)揮想象力，使自己的平面構(gòu)成設(shè)計有創(chuàng)意。每個練習(xí)要總體上符合要求，并標(biāo)示明白（點的構(gòu)成、線的構(gòu)成、面的構(gòu)成、重復(fù)構(gòu)成、漸變構(gòu)成、發(fā)射構(gòu)成）。二、 設(shè)計成果：兩張平面構(gòu)成，A2圖幅：420*594mm。圖面色彩僅為黑白兩色。圖面效果自定課題一，圖面內(nèi)容包括：三幅點的構(gòu)成、三幅線的構(gòu)成、三幅面的構(gòu)成，每幅100*100mm。（一）點的構(gòu)成形式 主要有下列幾種形式(1

3、) 不同大小、疏密的混合排列， 使之成為一種散點式的構(gòu)成形式 。2)將大小一致的點按一定的方向進行有 規(guī)律的排列，給人的視覺留下一種由點 的移動而產(chǎn)生線化的感覺。(3)以由大到小的點按一定的軌跡、 方向進行變化，使之產(chǎn)生一種優(yōu)美的韻律感。(4)把點以大小不同的形式，既密集、 又分散的進行有目的的排列，產(chǎn)生點 的面化感覺 。(5)將大小一致的點以相對的方向， 逐漸重合，產(chǎn)生微妙的動態(tài)視覺。(6)不規(guī)則點的視覺效果。（二）線的構(gòu)成形式 主要有下列幾種形式(1) 面化的線（等距的密集排列）(2)疏密變化的線（按不同距離排列）透視空間的視覺效果(3)粗細變化空間，虛實空間的視覺效果(4)錯覺化的線（將

4、原來較為規(guī)范的線條排列作一些切換變化）(5)立體化的線(6)不規(guī)則的線（二）面的構(gòu)成形式 主要有下列幾種形式1) 幾何形的面，表現(xiàn)規(guī)則、平穩(wěn)、 較為理性的視覺效果(2)自然形的面，不同外形的物體以面的 形式出現(xiàn)后，給人以更為生動、厚實的 視覺效果 (3)徒手的面(4)有機形的面，得出柔和、自然、 抽象的面的形態(tài)(5)偶然形的面，自由、活潑而富有 哲理性(6)人造形的面，較為理性的人文特點課題二，圖面內(nèi)容必須包括：重復(fù)構(gòu)成100*100mm（三幅）；漸變構(gòu)成100*100（三幅）mm；發(fā)射構(gòu)成100*100mm（三幅）。圖面色彩為黑白兩色，圖面效果自定。（一）重復(fù)構(gòu)成形式（以一個基本單形為主體在

5、基本格式內(nèi)重復(fù)排列，排列時可 作方向、位置變化，具有很強的形式美感）骨格與基本形具有重復(fù)性質(zhì)的構(gòu)成形式，稱為重復(fù)構(gòu)成。在這種構(gòu)成中，組成骨格的水平線和垂直線都必須是相等比例的重復(fù)組成，骨格線可以有方向和闊窄等變動，但亦必須是等比例的重復(fù)。對基本形的要求，可以在骨格內(nèi)重復(fù)排列，也可有方向、位置的變動，填色時還可以“正”、“負”互換，但基本形超出骨格的部分必須切除。簡單重復(fù)構(gòu)成 多元重復(fù) （二）.漸變構(gòu)成形式（把基本形體按大小、方向、虛實、色彩等關(guān)系進行漸次變化 排列的構(gòu)成形式），骨格與基本形具有漸次變化性質(zhì)的構(gòu)成形式，稱為漸變構(gòu)成。漸變構(gòu)成有兩種形式：一是通過變動骨格的水平線、垂直線的疏密比例取

6、得漸變效果；一是通過基本形的有秩序、有規(guī)律、循序的無限變動(如遷移、方向、大小、位置等變動)而取得漸變效果。此外，漸變基本形還可以不受自然規(guī)律限制從甲漸變成乙，從乙再變?yōu)楸?，例如將河里的游魚漸變成空中的飛鳥，將三角漸變成圓等。形的大小、方向漸變 形狀的漸變疏密的漸變 虛實的漸變 色彩的漸變（三）發(fā)射構(gòu)成形式（以一點或多點為中心，呈響周圍發(fā)射、擴散等視覺效果，具有 較強的動感及節(jié)奏感）。格線和基本形呈發(fā)射狀的構(gòu)成形式，稱為發(fā)射構(gòu)成。此種類的構(gòu)成，是骨格線和基本形用離心式、向心式、同心式以及幾種發(fā)射形式相疊而組成的。其中，發(fā)射狀骨格可以不納入基本形而單獨組成發(fā)射構(gòu)成；發(fā)射狀基本形也可以不納人發(fā)射骨

7、格而自行組成較大單元的發(fā)射構(gòu)成；此外，還可以在發(fā)射骨格中依一定規(guī)律相間填色而組成發(fā)射構(gòu)成。一點式發(fā)射構(gòu)成形態(tài)多點式發(fā)射構(gòu)成形態(tài) 旋轉(zhuǎn)式發(fā)射格四、設(shè)計要點1，點的構(gòu)成點是平面構(gòu)成中相對較小的元素，它與面的概念是相互比較而形成的。同樣是一個圓，如果布滿整個作用，它就是面；如果在一幅構(gòu)成中可以多處出現(xiàn)，就可以理解為點。點最重要的功能就是表明位置和進行聚集，一個點在平面上，與其它元素相比，是最容易吸引人的視線的(如下圖)。 點可是最基本和最重要的元素，一個較小的元素在一幅圖中或者兩個以上的非線元素如果同時出現(xiàn)在一個圖中，我們都可以將其視為點。(如上圖中那些小扇子和小魚)這么說來，點可以有各種各樣的形狀

8、，有不同的面積，但在平面設(shè)計理論中，它位置關(guān)系重于面積關(guān)系，甚至很多時候，我們并不關(guān)心點的面積大小。兩個以上的點，可以有不同的對應(yīng)關(guān)系，如并列、上下重疊、大小不同對比等，各有各的禮覺感受。更多的線上的點可以形成點線。(如下面圖中的那些可以視為點的文字) 點線擁有線的優(yōu)勢，又有點的特征，是用得較多的設(shè)計方式。三個以上不在同一條線上的點可以形成面，我們可以運用點面這種特性來進行設(shè)計，點面具有面的優(yōu)勢，更多的是面的特征，但同時也有點的美感，因此看起來有種特別的美。(如下圖)2， 線是具有位置、方向與和長度的一種幾何體，可以把它理解為點運動后形成的。與點強調(diào)位置與聚集不同，線更強調(diào)方向與外形。線的錯視

9、(以下的直線都有彎或者不平行的錯覺)線中的直線與曲線直線具有男性的特征，它有力度、相對穩(wěn)定，水平的直線容易使人聯(lián)想到地平線。平面設(shè)計作品，直線的適當(dāng)運用對于作品來說，有標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代、穩(wěn)定的感覺，我們常常會運用直線來對不夠標(biāo)準(zhǔn)化的設(shè)計進行糾正。適當(dāng)?shù)闹本€還可以分割平面。曲線則具有女性化的特點，具有柔軟、優(yōu)雅和病態(tài)的感覺。3、與點相比，“面”是一個平面中相對較大的元素，點強調(diào)位置關(guān)系，面強調(diào)形狀和面積，請注意這里的面積是講的畫面不同色彩間的比例關(guān)系。點和面之間沒有絕對的區(qū)分，在需要位置關(guān)系更多的時候，我們把它稱為點，在需要強調(diào)形狀面積的時候，我們把它看為面。 群化的面能夠產(chǎn)生層次感，所謂群化，就是一

10、大堆，一群群的，想象一下一只綿羊和一大群綿羊相比，就能明白什么是群化了。 群化的面能夠產(chǎn)生層次感，所謂群化，就是一大堆，一群群的，想象一下一只綿羊和一大群綿羊相比，就能明白什么是群化了。 面可以進一步成為體，即體化的面，如右圖。 點、線、面相結(jié)合，再運用我們平面設(shè)計的各種原理和規(guī)律，就可以得到美麗的平面構(gòu)成圖形了。1、重復(fù)構(gòu)成可以是運用抽象形或幾何形作重復(fù)骨格、重復(fù)形、重復(fù)方向，圖底反轉(zhuǎn)的重復(fù)構(gòu)成設(shè)計。圖面要求給人秩序、整齊、統(tǒng)一感。例如： 2、對于發(fā)射構(gòu)成設(shè)計可以是運用抽象形或幾何形為基本形，作發(fā)射骨格，漸變形的發(fā)射構(gòu)成設(shè)計。畫面要求給人強烈刺激感、光感、中心集中感。例如 3、對于漸變構(gòu)成設(shè)計可做成自由選擇基本形、作漸變骨格、漸變形、大小漸變、方向漸變等的漸變構(gòu)成設(shè)計。畫面給人空間感、節(jié)奏感。例如五、評分標(biāo)準(zhǔn)項 目分 數(shù) 實際操作部分 繪制部分90100分 正確掌握美學(xué)原則，能熟練正確地進行設(shè)計，并熟練的繪制平面構(gòu)成圖 平面構(gòu)成內(nèi)容完整，圖中內(nèi)容表達完全正確，美學(xué)原理應(yīng)用完全適當(dāng)7590分掌握美學(xué)原則，較熟練正確地進行設(shè)計，并熟練的繪制平面構(gòu)成圖平面構(gòu)成圖內(nèi)容完整，圖中內(nèi)容表達正確，美學(xué)原理應(yīng)用適當(dāng)6075分基本掌握美學(xué)原則，能夠正確地進行設(shè)計，并能獨立繪制平面構(gòu)成圖平面構(gòu)成圖內(nèi)容基本完整，圖中內(nèi)容表達基本正確