2022年金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告--材料學(xué)院高分子材料系 鄒志庭

1、高品質(zhì)文檔2022年金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告-材料學(xué)院高分子材料系 鄒志庭 金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 金工實(shí)習(xí)這門(mén)課程是國(guó)家教學(xué)大綱里規(guī)定的全部工科本科生的必修課程。依據(jù)學(xué)校支配，我們?cè)谖逡磺昂筮M(jìn)行了為期兩周的實(shí)習(xí)?？傮w上來(lái)說(shuō)，通過(guò)這兩周的金工實(shí)習(xí)，我的確學(xué)到了許多東西，了解了一些以前根本不了解的生產(chǎn)工藝，同時(shí)也檢驗(yàn)和提高了自己的動(dòng)手力量。但是，即便如此，兩周的金工實(shí)習(xí)也有不盡如人意的地方。 我第一天實(shí)習(xí)的工種是銑工。首先，老師給我們介紹了銑床的組成及其工作原理；然后，老師親自操作銑床，給我們做了一個(gè)示范；最終，他給我們布置了一個(gè)作業(yè)：將直徑為25毫米、長(zhǎng)約為100毫米的圓柱體銑成17*16平方毫米的立柱體以

2、及另外的要求。這個(gè)工種自動(dòng)化的程度雖然不高，但手工操作的工序也不多：主要是裝夾工件，調(diào)整工作臺(tái)高度，以及一些啟動(dòng)和停止按鈕。由于銑床構(gòu)件比較精密，加工的精度比較高，所以老師要求我們加工出來(lái)的工件的誤差不超過(guò)0.02毫米。我們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)的過(guò)程中，沒(méi)有消失大的操作失誤，但就是急于求成，使得工件的加工精度不合要求。狡猾說(shuō)，縱觀全部實(shí)習(xí)過(guò)的工種，我覺(jué)得，就只有這個(gè)工種，我們學(xué)到的東西最多。不足的地方就是我們只學(xué)習(xí)了解了銑平面這一道工序，其他的如銑通孔等都沒(méi)有接觸。 接下來(lái)的三天實(shí)習(xí)，是接觸了解數(shù)控機(jī)床的組成及操作。這些數(shù)控機(jī)床分別是數(shù)控車(chē)床、數(shù)控銑床、數(shù)控線切割。這些機(jī)床的自動(dòng)化和智能化的程度都比較高

3、，整個(gè)加工過(guò)程除了裝夾工件和調(diào)試程序需要手動(dòng)之外，其他的全都是機(jī)器自動(dòng)完成的預(yù)備工作就序之后，按下幾個(gè)按鈕，就可以坐在一邊等著加工成品的出爐。這幾個(gè)工種，最難的地方就是依據(jù)加工要求編寫(xiě)加工程序。不過(guò)幸虧我們學(xué)過(guò)VB語(yǔ)言的編程，對(duì)理解計(jì)算機(jī)語(yǔ)言問(wèn)題不大，因而，閱讀和編寫(xiě)這些程序都還可以。其他的也沒(méi)什么可說(shuō)，就此而已。 在這里呢，我要略過(guò)幾個(gè)工種不表，只為了說(shuō)說(shuō)我最有話可說(shuō)的鑄工這一工種。實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師跟我們說(shuō)，鑄工是最原始的一個(gè)工種也是最基礎(chǔ)的工種，沒(méi)有鑄工就沒(méi)有其他的工種。我們實(shí)習(xí)這個(gè)工種，最主要的目的還是了解，主要是通過(guò)制作沙模達(dá)到了解的目的。這個(gè)老師很好玩，他是一個(gè)老廣州，一般話不標(biāo)準(zhǔn)，也

4、不嫻熟，在講解的時(shí)候，蹩腳的一般話里纏夾著廣州話，對(duì)我們會(huì)說(shuō)廣州話的人來(lái)說(shuō)，理解不成問(wèn)題，但對(duì)來(lái)自省外的學(xué)生來(lái)說(shuō)那可就難壞他們了他們根本就不知道老師在說(shuō)些什么，所以就有同學(xué)打趣說(shuō)：這是我們?nèi)雽W(xué)兩年來(lái)第一次接受雙語(yǔ)教學(xué)，所不同的是人家學(xué)的雙語(yǔ)是國(guó)語(yǔ)和英語(yǔ)，而我們的是粵語(yǔ)和國(guó)語(yǔ)。算了，閑談少述，言歸正傳。指導(dǎo)老師的講解結(jié)合親自示范，他一邊制作沙模，一邊講解，同時(shí)適時(shí)的講一些工藝上應(yīng)留意的問(wèn)題以及技術(shù)要求。整個(gè)過(guò)程不過(guò)半個(gè)鐘，我們看得心里了開(kāi)了花：原來(lái)如此，不過(guò)耳耳。太簡(jiǎn)潔了！然后，老師就給我們布置了今日的作業(yè)：制作兩個(gè)沙模，上下午各一個(gè)。接下來(lái)就看我們顯神通了： 首先，按要求在模型框里放置好模型。

5、其次，鏟一些沙子掩蓋在上面，手握鐵條，將它類(lèi)實(shí)。這一工序沒(méi)啥要求，整個(gè)就是一體力活，誰(shuí)力氣大誰(shuí)就完成的比較快。不過(guò)由于重復(fù)這種無(wú)聊的動(dòng)作，實(shí)在是唉！作完了下模，就要做上模。這工作和前面的工序沒(méi)大的區(qū)分，就是不用放模型在里邊。作完了上模下模以及做了一些初步的修整之后，就要拔模。拔模這道工序，看起來(lái)簡(jiǎn)潔，其實(shí)是不簡(jiǎn)單，真的。它不能直接被拔出來(lái)，得用錘子從各個(gè)方向輕輕的敲，讓它松動(dòng)松動(dòng)，然后才能拔出來(lái)。我覺(jué)得我做這些操作的時(shí)候作的相當(dāng)之完善，但結(jié)果的確很糟凹模里邊砂型碎裂了一大砣。深究起來(lái)真不能算是我的錯(cuò)，因?yàn)檫@工件模型上細(xì)下粗，往上拔的時(shí)候確定會(huì)擠裂砂型的。既然砂型出了問(wèn)題，那么，接下來(lái)要做的就是

6、修復(fù)模型了。說(shuō)真的，這道工序最見(jiàn)真工夫。此時(shí)此刻，你得有急躁，既不能生它的氣，更不能跟自己慪氣，要心平氣和的，要當(dāng)心翼翼的修。當(dāng)然，最主要的你得能利用好手頭上的每一件工具，因?yàn)橄容厒儗?duì)我們要遭受的一切困難都已經(jīng)遭受了，并獲得了很好的解決方法，通過(guò)創(chuàng)造一些新式工具去解決特定的問(wèn)題。工具就是先輩們給我們留下的珍貴遺產(chǎn)。等到我將它修復(fù)勝利時(shí)，整個(gè)人吶，那個(gè)腰酸啊，腿疼啊，頭暈啊全部老年人才有的癥狀都在我們身上表現(xiàn)出來(lái)了。完成了這道工序，接下來(lái)就比較輕松了，只需要將上下模的兩個(gè)接觸面修平整就行了。等到我們完成作業(yè)時(shí)，時(shí)間已到了十一點(diǎn)三非常，下班的時(shí)間。你看看，老師半個(gè)鐘完成的工作量，我們整整用了兩個(gè)半

7、鐘。此時(shí)此刻，才真正體會(huì)到工人師傅勞累和艱辛。我要好好學(xué)習(xí)，走出車(chē)間，邁向?qū)懽謽恰?擠塑和注塑這個(gè)工種是跟我們的專(zhuān)業(yè)關(guān)系最大的。擠塑和注塑，兩者都是對(duì)高分子材料的加工，但卻有很大的不同。注塑就是將高溫熔融原材料高壓注入工件模型的空腔中，待冷卻后就得到符合要求的工件；假如在原料中加入肯定的色素，就能得到彩色的工藝品。擠塑就是將高溫熔融的原材料從肯定通孔擠出來(lái)，拉伸成管狀。這既可以是成品，也可以連續(xù)加工，如加工成薄膜或是瓶子。實(shí)習(xí)中，除了聽(tīng)老師講解之外，還有親自操作機(jī)器的機(jī)會(huì)，看著自己加工的成品從模子里取下來(lái)，成就感油然而生。以前總是很迷惑：這些塑料瓶子，管子，薄膜究竟是怎樣成型的？現(xiàn)在終于明白了。 最終來(lái)簡(jiǎn)潔的說(shuō)說(shuō)焊工。這個(gè)工種的實(shí)習(xí)被支配在星期二，由于下午英語(yǔ)課，因而只有半天的實(shí)習(xí)時(shí)間。老師鑒于這種狀況，只給我們主要介紹了電弧焊，中間順便簡(jiǎn)潔介紹了點(diǎn)電焊。電焊最難的操作就是引弧和走條。引弧要把握好高度，走條除了要把握好高度以外，還要走直，勻稱(chēng)?？傮w上來(lái)說(shuō)，我們做的都不好。主要是不習(xí)慣戴防護(hù)面罩，戴上之后，就看不清晰工件。 縱觀整個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)受，一個(gè)字：累。但同時(shí)，它也讓我們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西。不管怎么說(shuō)，這對(duì)我們