2022冀教版四年級語文上冊教案綠葉的夢

1、冀教版四年級語文上冊教案綠葉的夢教學(xué)目標(biāo)：1引導(dǎo)學(xué)生抓住課文的重點局部，逐步讀懂課文內(nèi)容，體會作者的思想感情。2有感情朗讀課文，背誦課文第五自然段。3按認(rèn)讀和讀寫的不同要求，學(xué)習(xí)本課生字新詞，掌握葦葉、搜集、匯攏等詞語。4通過本課學(xué)習(xí)和相關(guān)的語文實踐活動，激發(fā)學(xué)生熱愛自然的情感，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美好童年生活的興趣。教學(xué)重點：抓住課文的重點局部，逐步讀懂課文內(nèi)容，體會作者的思想感情。教學(xué)難點：邊讀邊想象作者描寫的搜集樹葉的情景，體會作者當(dāng)時的快樂心情。教學(xué)準(zhǔn)備：1教學(xué)準(zhǔn)備：演示文稿圖片、視頻、文字；樹葉貼畫或其它樹葉、高粱秸制品。2課前學(xué)生進(jìn)行調(diào)查：現(xiàn)在的學(xué)生都玩些什么。教學(xué)時間：兩課時第一課時教學(xué)

2、過程：一、明確單元學(xué)習(xí)任務(wù)：1導(dǎo)入：今天我們開始新年段、新學(xué)期、新單元的學(xué)習(xí)，同學(xué)們做好準(zhǔn)備了嗎？讓我們一起去遨游語文天地吧！2瀏覽單元導(dǎo)讀：這個單元給我們講述的是作者們的童年故事，他們的童年是怎樣的？和我們的童年生活有什么不同嗎？在新的學(xué)期里，我們又將開始怎樣的語文學(xué)習(xí)？注意提高什么能力？瀏覽單元導(dǎo)讀，找出問題的答案。3交流體會：匯報讀懂了什么。說說自己想怎樣學(xué)習(xí)這個單元；或說說自己學(xué)習(xí)中存在的難題。二、進(jìn)入第一課?綠葉的夢?的學(xué)習(xí)：1導(dǎo)入：下面我們開始學(xué)習(xí)?綠葉的夢?這一課。2釋題激趣：看到這個題目，你有哪些思考？從綠葉、夢、綠葉的夢三個角度談均可教師提示綠葉：哪里見過？象征什么？可以做什

3、么用？等夢：可以讓學(xué)生組詞，體會夢的情感內(nèi)涵。綠葉的夢：啟發(fā)質(zhì)疑。小結(jié)：整合學(xué)生發(fā)言，導(dǎo)入課文閱讀3范讀課文，初步感受：邊聽邊思考：作者通過哪些事來反映自己的童年生活的？給你留下怎樣的印象？聽讀思考，交流感受：小結(jié)：作者就是抓住與綠葉有關(guān)的幾件事，向我們講述了她快樂的童年生活，讓我們不禁產(chǎn)生羨慕之心。愿意自己讀讀這篇課文嗎？導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)4學(xué)習(xí)本課生字詞：檢查生字自學(xué)情況：出示生字卡，檢查認(rèn)讀情況，指導(dǎo)難寫或易錯字。自讀課文，畫出新詞，并把帶新詞的語句讀一讀；把自己喜歡的詞語摘錄到詞語花籃中。解詞：根據(jù)學(xué)生掌握情況進(jìn)行選擇小結(jié)：同學(xué)們都掌握了生字的認(rèn)讀，對新詞也有了了解，希望通過學(xué)習(xí)課文，更好的

4、掌握這些生字、新詞。5按要求自讀課文：提出自讀要求：默讀課文，標(biāo)出自然段號，看看哪幾個自然段是講同一個意思的。用分段出聲朗讀自己喜歡的段落。與周圍同學(xué)交流自己的學(xué)習(xí)心得和存在的問題。學(xué)生按要求自學(xué)。組織班內(nèi)交流：檢查分段情況；匯總好的詞語；指名朗讀喜歡的段落；提出需要解決的問題。6作者簡介：有時間再安排葛翠琳，著名兒童文學(xué)作家，現(xiàn)任冰心獎評委會副主席兼秘書長。半個世紀(jì)來堅持寫童話，力求在童話創(chuàng)作中追求真善美的境界，形成自己獨具的風(fēng)格。主要作品?野葡萄?、?會唱歌的畫像?、?翻跟頭的小木偶?春天在哪里?等曾獲國內(nèi)外多種獎項，并被譯成英、法、德、俄、日等多種文字出版。丹麥、瑞士、前蘇聯(lián)、日本、泰國

5、等報刊對其作品都有過介紹和評論，港臺地區(qū)出版過她的繁體字中文版童話圖書。葛翠琳曾出訪法國、瑞士、泰國、日本并講學(xué)。70年代末期任中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會委員，80年代末曾任瑞士兒童圖書國際獎評委。1990年與韓素音等人創(chuàng)辦冰心獎，并一直主持冰心獎工作，為培養(yǎng)兒童文學(xué)作者盡心力盡力。90年代曾連任北京市政協(xié)委員，全國婦聯(lián)執(zhí)行委員。小讀者喜歡她的書，是她最快樂的事。7布置作業(yè)：抄寫本課生字詞。繼續(xù)熟讀課文，特別是自己喜歡的段落。試著自己解決課上提出的問題。閱讀?野葡萄?或自己收集作者的作品選做第二課時教學(xué)過程：一引入：1板書課題，齊讀；2回憶、梳理學(xué)生質(zhì)疑，確定重點問題：同學(xué)們在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，

6、提出了一些問題，還記得嗎？指名說哪些問題在課余學(xué)習(xí)中已經(jīng)解決？還有哪些沒解決？3導(dǎo)入：同學(xué)們通過自主學(xué)習(xí)，嘗試解決了一些問題，有些還未解決。這節(jié)課，我們就進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文，一起解決剩下的問題。二默讀全文，思考問題：1出示默讀要求：默讀課文，思考：作者童年有什么美好的回憶？你對那局部最感興趣，反復(fù)閱讀。2學(xué)生自讀課文。三深入學(xué)習(xí)課文：1答復(fù)下列問題，梳理內(nèi)容：作者童年有什么美好的回憶？簡練概括出意義段或自然段的段意2學(xué)習(xí)第一自然段。指名讀第一自然段。演示圖片，提出質(zhì)疑：出示圖片mdash;mdash;課文中提到的那些兒時的玩具。指名讀第一自然段前幾句，齊讀最后一句話。啟發(fā)：大自然提供我們許多的玩具，帶給我們無窮的樂趣，但是作者為什么最著迷于綠葉呢？3瀏覽課文，從文中找到問題的答案。瀏覽課文。交流自己的意見?？梢宰x一讀課文，可以用自己的話說一說處理泡泡框，理清與其它各段的關(guān)系。隨機板書4根據(jù)學(xué)生選擇，逐段學(xué)習(xí)課文重點局部：2mdash;mdash;6自然段學(xué)習(xí)3mdash;mdash;6自然段，不一定按順序，學(xué)生最喜歡哪個自然段，讀一讀，然后深入學(xué)習(xí)即內(nèi)容總結(jié)1冀教版四年級語文上冊教案綠葉的夢教學(xué)目標(biāo)：1引導(dǎo)學(xué)生抓住課文的重點局部，逐步讀懂課文內(nèi)容，體會作者的思想感情2冀教版四年級語文上冊教案綠葉的夢教