2022年輔導(dǎo)員年度人物事跡材料

1、高品質(zhì)文檔2022年輔導(dǎo)員年度人物事跡材料 一、個(gè)人簡(jiǎn)歷 xxx，女，1982年生，xx高?；瘜W(xué)化工學(xué)院思想政治老師、院團(tuán)委書(shū)記、學(xué)生黨支部書(shū)記。20xx至20xx年就讀于xx高?；瘜W(xué)化工學(xué)院(本科/碩博連讀)，20xx年獲理學(xué)博士學(xué)位，期間，兼職擔(dān)當(dāng)學(xué)生輔導(dǎo)員。工作至今，曾任學(xué)院20xx級(jí)碩士、20xx級(jí)本科、20xx級(jí)工程碩士輔導(dǎo)員，現(xiàn)任20xx級(jí)本科輔導(dǎo)員。 二、工作狀況 從20xx年到20xx年，在xx高校長(zhǎng)達(dá)9年的求學(xué)生涯結(jié)束后，她沒(méi)有出國(guó)做討論，也沒(méi)有選擇高薪工作，而是連續(xù)留在她深?lèi)?ài)著的高校校內(nèi)，憑借自己對(duì)學(xué)生工作的一腔熱忱，充分發(fā)揮博士的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，當(dāng)起了幾百名學(xué)弟學(xué)妹的輔導(dǎo)員。

2、6年的輔導(dǎo)員之路，xxx以愛(ài)心之力，完善“三困學(xué)生”幫扶機(jī)制，為青春開(kāi)啟心靈之窗;以創(chuàng)新之舉，建立學(xué)生共性化就業(yè)幫助檔案，實(shí)現(xiàn)高層次高質(zhì)量就業(yè)，為幻想開(kāi)啟勝利之門(mén);以責(zé)任之心，建立網(wǎng)上家委會(huì)群，為學(xué)校家長(zhǎng)搭建溝通之橋。6年的輔導(dǎo)員之路，xxx與青春手牽手，和幻想常相伴。她的心里始終裝著每一位學(xué)生。假如學(xué)生渴求一滴水，她情愿傾其一片海這是她對(duì)輔導(dǎo)員工作的感悟，也是對(duì)自己的要求。 網(wǎng)上家委會(huì)：共架家庭訓(xùn)練學(xué)校訓(xùn)練之橋梁 輔導(dǎo)員工作看似只需要面對(duì)學(xué)生，實(shí)則需要面對(duì)家庭、面對(duì)社會(huì)。上任伊始，xxx就從前輩身上對(duì)這一工作性質(zhì)有了糊涂的熟悉，建立網(wǎng)上家委會(huì)，用群這一現(xiàn)代通信手段構(gòu)筑起學(xué)校、家庭訓(xùn)練的橋梁紐

3、帶。 她每周固定用2個(gè)半天集中與家長(zhǎng)在線(xiàn)溝通，定期召開(kāi)網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)，不僅90%以上的學(xué)生父母加入了群，有些外公外婆也來(lái)了，甚至吸引了慕名而來(lái)的兄弟院系、高校的學(xué)生家長(zhǎng)。每年學(xué)生入學(xué)時(shí)，針對(duì)詐騙新生及家長(zhǎng)案件，她反復(fù)向家長(zhǎng)提示，后來(lái)真有家長(zhǎng)接到詐騙電話(huà)時(shí)就能輕松理性應(yīng)對(duì);歷次考試結(jié)束后，分析學(xué)生在考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題，探討解決方案;學(xué)生面臨專(zhuān)業(yè)分流時(shí)，她急躁解答家長(zhǎng)的各種問(wèn)題，讓家長(zhǎng)們了解狀況的同時(shí)對(duì)孩子前途布滿(mǎn)信念;進(jìn)入大三后，她與家長(zhǎng)溝通學(xué)生出國(guó)留學(xué)、實(shí)習(xí)求職、考研保研的各種預(yù)備;畢業(yè)之際，她邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)校參與畢業(yè)典禮，共同見(jiàn)證和共享感動(dòng)人心的時(shí)刻。 家委會(huì)群也成為家長(zhǎng)與學(xué)生互動(dòng)的一個(gè)渠道。有

4、次在群里有家長(zhǎng)反映某課程的老師課堂教學(xué)效果一般，此事引起了xxx的重視，她準(zhǔn)時(shí)向?qū)W生了解狀況并聯(lián)系開(kāi)課院系，問(wèn)題得到了有效解決;有家長(zhǎng)遇到與自家孩子溝通困難的問(wèn)題，她不僅和其他家長(zhǎng)在群里共同出謀劃策，還找來(lái)學(xué)生本人長(zhǎng)談，解開(kāi)誤會(huì);學(xué)生過(guò)20歲集體生日，群里的家長(zhǎng)給孩子們發(fā)送視頻，制造驚喜;某次網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生代表將開(kāi)展的“感恩父母，一封家書(shū)”活動(dòng)中收集的“千言萬(wàn)語(yǔ)”轉(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng)有位家長(zhǎng)深有感受地說(shuō)：“這個(gè)群像一條紐帶聯(lián)系著每一位家長(zhǎng)和學(xué)校，我們和南大是血脈相連啊!” 與此同時(shí)，xxx在所帶的各班級(jí)都建立了工作博客。幾年來(lái)她在人人網(wǎng)、xx高校小百合bbs的博客點(diǎn)擊率超過(guò)47萬(wàn)次，共發(fā)布日志近20x

5、x篇。她把飛信或群建在黨團(tuán)支部、班級(jí)，針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的不同去向需求建立相應(yīng)的“出國(guó)群”、“求職群”、“考研群”，共享溝通相關(guān)信息。每學(xué)期在學(xué)生提交電子版學(xué)期小結(jié)后，她堅(jiān)持給每個(gè)學(xué)生回郵件，6年來(lái)回復(fù)郵件1700余封，累計(jì)約20萬(wàn)字。 為了100%的期盼：真情關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生成長(zhǎng)成才 “不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”是xxx始終堅(jiān)持的工作信念。她常說(shuō)：“對(duì)我，每個(gè)學(xué)生看起來(lái)都是幾百分之一，但對(duì)于他們每個(gè)人及其家庭而言，都是百分之百的盼望。” 20xx年，xxx發(fā)覺(jué)學(xué)生小張緘默寡言，沉迷網(wǎng)絡(luò)，在與他及家長(zhǎng)多次溝通后得知，該同學(xué)曾患小兒麻痹癥留下后遺癥，行走受到影響。她開(kāi)頭認(rèn)真關(guān)注小張的每一條人人網(wǎng)狀態(tài)，靜靜囑咐

6、同學(xué)們組織他感愛(ài)好的活動(dòng)，約他吃飯漫步、聊他感愛(ài)好的話(huà)題，征求他意見(jiàn)后把修讀的體育課調(diào)換成保健體育課。慢慢地，小張與同學(xué)們熟絡(luò)起來(lái)，盡管學(xué)業(yè)上還相對(duì)困難，但他的精神狀態(tài)明顯好轉(zhuǎn)。 在畢業(yè)前夕，小張還是遇到了xxx和他全家最擔(dān)憂(yōu)的兩大難題畢業(yè)和求職。省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試屢戰(zhàn)屢敗，多次面試鎩羽而歸，他又進(jìn)入了心情低落期，擔(dān)憂(yōu)自己被社會(huì)拋棄，其母親甚至擔(dān)憂(yōu)孩子輕生。xxx得知后，特地聯(lián)系了計(jì)算機(jī)老師為小張開(kāi)小灶，每次考試都督促已結(jié)業(yè)離校的他完成報(bào)名等手續(xù)，自己為他的多門(mén)課程墊付重修費(fèi)用3600元，還不斷收集考試復(fù)習(xí)資料郵寄給他。同時(shí)，xxx多方聯(lián)系自己的同學(xué)、校友或友好合作單位，推舉小張就業(yè)。最終在最終

7、期限前，小張順當(dāng)拿到了學(xué)位證和畢業(yè)證，也找到了專(zhuān)業(yè)對(duì)口的藥物合成工作。領(lǐng)取證書(shū)的當(dāng)天，家人也一同前來(lái)學(xué)校當(dāng)面感謝xxx，小張說(shuō)：“沒(méi)有興華姐，就沒(méi)有今日的我!”如此的人和事，不一而足。6年多來(lái)，xxx在關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)的路上孜孜以求，有每天定時(shí)到網(wǎng)吧“上班”的網(wǎng)癮學(xué)生趙某，有剛剛?cè)雽W(xué)就發(fā)覺(jué)心理疾病的學(xué)生唐某，有因?yàn)檐?chē)禍同時(shí)失去父母的學(xué)生林某，有品學(xué)兼優(yōu)罹患甲狀腺癌的學(xué)生石某，有連續(xù)兩年參與考研失敗的學(xué)生朱某xxx就如化雨的春風(fēng)般呵護(hù)著她的每一位學(xué)生，關(guān)心他們每個(gè)人走出逆境，成長(zhǎng)成才。 共性化就業(yè)檔案：以專(zhuān)業(yè)手段助推學(xué)生高層次就業(yè) 就業(yè)難，就業(yè)壓力大，這是xxx自擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員以來(lái)常常聽(tīng)到的話(huà)。如何關(guān)

8、心同學(xué)就業(yè)?如何提升同學(xué)的就業(yè)層次和就業(yè)滿(mǎn)足度?xxx探究出了一條以專(zhuān)業(yè)化為支撐，設(shè)計(jì)共性化就業(yè)幫助檔案的舉措，扎實(shí)做好學(xué)生的就業(yè)工作。 她一方面依靠自己的學(xué)科背景和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，策劃“輔導(dǎo)員沙龍”、“師友漫談”、“化學(xué)人漫談”等活動(dòng)豐富學(xué)生第二課堂;另一方面堅(jiān)持參與各類(lèi)輔導(dǎo)員實(shí)務(wù)培訓(xùn)，如輔導(dǎo)員創(chuàng)新論壇、團(tuán)體輔導(dǎo)，職業(yè)進(jìn)展國(guó)際會(huì)議，心理健康和職業(yè)指導(dǎo)等培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，獵取國(guó)家人保部高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師、gcdf全球職業(yè)規(guī)劃師等證書(shū)，提升輔導(dǎo)員的職業(yè)技能。她學(xué)以致用，以職業(yè)生涯規(guī)劃為主線(xiàn)，立足于學(xué)生在畢業(yè)時(shí)謀求職位或深造等出路時(shí)所需具備的綜合素養(yǎng)，考慮到學(xué)生在進(jìn)展過(guò)程中各階段生理、心理、思想方面的不同特點(diǎn)，為

9、每位學(xué)生建立了學(xué)生共性化就業(yè)幫助檔案，檔案涵蓋了學(xué)生自入學(xué)伊始至畢業(yè)離校的各個(gè)階段，設(shè)計(jì)了家庭經(jīng)濟(jì)狀況、個(gè)人學(xué)習(xí)狀況、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、組織進(jìn)展、實(shí)習(xí)實(shí)踐、畢業(yè)意向期望等模塊，實(shí)時(shí)更新有關(guān)信息，本著將訓(xùn)練管理與學(xué)生成才相結(jié)合、課內(nèi)訓(xùn)練與課外活動(dòng)相結(jié)合的理念，動(dòng)員各方力氣，有針對(duì)性地賜予專(zhuān)業(yè)性、模塊化的指導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上，大一加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃引導(dǎo)及心理指導(dǎo)幫扶，突出學(xué)業(yè)針對(duì)性指導(dǎo)及相關(guān)學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)的夯實(shí)，大二大三注意校內(nèi)文化、社會(huì)實(shí)踐、企業(yè)實(shí)習(xí)等活動(dòng)中個(gè)人綜合力量的提升，大四廣泛利用各種資源，合理搭建平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)滿(mǎn)足就業(yè)。 學(xué)生共性化就業(yè)幫助檔案中，包含了每位同學(xué)填寫(xiě)的畢業(yè)去向期望調(diào)查表，xxx以職業(yè)規(guī)劃師的眼

10、光，對(duì)迷茫的同學(xué)開(kāi)展職業(yè)詢(xún)問(wèn)服務(wù)，對(duì)求職、出國(guó)、讀研的同學(xué)進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)。在發(fā)布各類(lèi)信息時(shí)，她實(shí)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)雙向推舉的方式將學(xué)生與用人單位一一對(duì)接。就這樣，檔案中黑色的“待就業(yè)”名單越來(lái)越少，紅色的“已就業(yè)”名單越來(lái)越多，直到最終插滿(mǎn)小紅旗。她所帶的學(xué)生每個(gè)人都找到最合適自己的進(jìn)展路徑，有的在本科階段發(fā)表sci論文，有的畢業(yè)后前往康奈爾高校、麻省理工學(xué)院、芝加哥高校等世界聞名高校深造，有的拿到?？松梨?、寶潔、聯(lián)合利華、陶氏化學(xué)等“世界500強(qiáng)”公司的錄用函，學(xué)生初次就業(yè)率達(dá)到100%。 她在叢中笑：學(xué)生的成長(zhǎng)成才已成為她畢生追求 曾有人問(wèn)xxx，你是否懊悔做輔導(dǎo)員工作，xxx每次總是莞爾一笑：“與

11、自己在科研上的成就相比，我更欣慰我能夠?yàn)槲业膶W(xué)生們插上抱負(fù)的翅膀，讓他們飛得更高、更遠(yuǎn)”。 在負(fù)責(zé)學(xué)院團(tuán)委工作期間，她常常與專(zhuān)業(yè)老師合作，以一名化學(xué)博士的眼光和視野，著力鼓舞學(xué)生立足本專(zhuān)業(yè)投身各級(jí)各類(lèi)學(xué)術(shù)科創(chuàng)活動(dòng)。她所培育的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，獲全國(guó)高校化學(xué)視頻大賽卓越獎(jiǎng)，全國(guó)高校生化學(xué)試驗(yàn)競(jìng)賽團(tuán)體總分第一，化學(xué)創(chuàng)新大賽全國(guó)十強(qiáng)，省高校生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，“挑戰(zhàn)杯”江蘇省銅獎(jiǎng)，臺(tái)灣東元科技創(chuàng)意競(jìng)賽佳作獎(jiǎng)等;她所帶的班集體，獲省先進(jìn)班集體，擔(dān)當(dāng)團(tuán)委書(shū)記的基層團(tuán)委，獲省五四紅旗團(tuán)委稱(chēng)號(hào);她所帶的學(xué)生，獲“中國(guó)高校生自強(qiáng)之星”提名獎(jiǎng)、省高校生年度人物、省女高校生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽冠軍、省職業(yè)規(guī)劃之星等榮譽(yù)

12、。 xxx經(jīng)常對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)和思索，在xx高校新聞網(wǎng)、xx高校報(bào)等媒體發(fā)表新聞通訊共70余篇，撰寫(xiě)發(fā)表了5篇學(xué)生工作論文，立項(xiàng)中央高?；究蒲形目祈?xiàng)目1項(xiàng)。她的工作也得到媒體的廣泛關(guān)注，新華日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、金陵晚報(bào)等媒體相繼進(jìn)行了報(bào)道。 由于工作成效突出，她榮獲了江蘇省高校輔導(dǎo)員年度人物、xx高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人、共青團(tuán)優(yōu)秀工、優(yōu)秀心理健康工作聯(lián)絡(luò)員、優(yōu)秀黨支部書(shū)記、最佳博客獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)和表彰。 “難過(guò)時(shí)你會(huì)給我笑臉，讓我感受友愛(ài)的原點(diǎn)，歡樂(lè)地度過(guò)有風(fēng)有雨的歲月”對(duì)xx高校化學(xué)化工學(xué)院06級(jí)碩士、07級(jí)本科、09級(jí)工程碩士的同學(xué)而言，輔導(dǎo)員xxx始終是大家內(nèi)心深處最美的回憶。學(xué)生畢業(yè)之時(shí)，每個(gè)人給“興華姐”畢業(yè)寄語(yǔ)，裝成一本美麗的紀(jì)念冊(cè);每次留美學(xué)生聚會(huì)的時(shí)候，都會(huì)特地與她通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻聯(lián)系;每到節(jié)假日，她都會(huì)收到來(lái)自全球各地學(xué)生們的明信片、短信、電話(huà)祝愿。正是這些暖人的話(huà)語(yǔ)和真情的回饋，讓她感受到了由衷的幸福，也使得她對(duì)輔導(dǎo)員這一一般卻不簡(jiǎn)潔的工作產(chǎn)生了深刻的情感共鳴和驕傲之情。她也深知，她要將她的一片愛(ài)傾注給更多的學(xué)生并將歡樂(lè)與幸福連續(xù)傳遞。 三、所獲校級(jí)以上嘉獎(jiǎng) 20xx年6月，20xx江蘇高校輔導(dǎo)員年度人物 20xx年5月，作為院團(tuán)委書(shū)記，xx高?；瘜W(xué)化工學(xué)院團(tuán)委獲江蘇省五四紅旗團(tuán)委 20xx年3月，作為