大班散文欣賞教案 秋天的雨

1、大班散文欣賞教案 秋天的雨活動(dòng)目標(biāo)：1、理解散文詩(shī)內(nèi)容，感受散文詩(shī)的美。2、能仔細(xì)傾聽(tīng)，嘗試運(yùn)用散文詩(shī)中的句子表達(dá)秋天的美。3、知道秋天是充滿喜悅的豐收季節(jié)。4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，在閱讀散文的基礎(chǔ)上，認(rèn)讀新詞新句，并理解其含義。如：五彩繽紛、雨、豐收、快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、幼兒用書、掛圖、字卡。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。1、談話引出欣賞課件提問(wèn)：現(xiàn)在是什么季節(jié)呢？（秋天） 老師給你們帶來(lái)了一首關(guān)于秋天的散文詩(shī)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。散文詩(shī)的題目叫什么？詩(shī)里說(shuō)了些什么呢？2、討論：秋天的雨是什么樣的呢？ 我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。二、利用大圖片，分段欣賞，就散文內(nèi)容向幼兒提問(wèn)，幫助幼兒理

2、解散文。1、第一段欣賞。師：秋天的大門是誰(shuí)打開的？散文里說(shuō)它像什么？導(dǎo)出字詞卡"雨"，并指讀。為什么說(shuō)秋天的雨是一把鑰匙呢？提問(wèn)：為什么說(shuō)秋天的雨是一把鑰匙呢？個(gè)別講述教師小結(jié)：秋天的雨過(guò)后，自然界有了很多的變化，就好象一把鑰匙打開了秋天的門看到了許多的東西。2、第二段欣賞。師：為什么秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料？請(qǐng)幼兒講述教師小結(jié)：因?yàn)榍锾斓搅?，各種植物都有了變化，銀杏葉變黃了，水稻成熟變得金黃，各種顏色的菊花都開了，所以秋天是五彩繽紛，是四季中最美的。導(dǎo)出詞"五彩繽紛"，并指讀。3、第三段欣賞。師：為什么說(shuō)秋天的雨有好聞的氣味呢？那這些好聞的氣味是從

3、哪里來(lái)的呢？帶領(lǐng)幼兒復(fù)述該部分內(nèi)容，啟發(fā)說(shuō)出有" 炒花生、烤紅薯、桂花、菊花、水果等的香味"第四段欣賞提問(wèn)：為什么人們都穿上了厚厚的衣裳？為什么說(shuō)秋天的雨有一只金色的小喇叭？教師小結(jié)：為了減少水分蒸發(fā)，落葉紛紛飄下來(lái)，工人叔叔也開始為小動(dòng)物做準(zhǔn)備過(guò)冬第五段欣賞提問(wèn)：為什么秋天的雨帶給大地的是一首豐收的歌？帶給小朋友的是一首快樂(lè)的歌？ 明白秋天是豐收的季節(jié)。導(dǎo)出字詞卡"豐收、快樂(lè)"。三、看幼兒用書讓幼兒學(xué)習(xí)閱讀散文。1、帶領(lǐng)幼兒閱讀散文。2、聽(tīng)和幼兒閱讀散文。四、玩字游戲。隨音樂(lè)用詞語(yǔ)的前一個(gè)字，找到詞語(yǔ)的后一字為朋友。師：秋天是豐收的，是美麗的！讓我們一起到外面再去找找秋天吧！散文詩(shī)欣賞秋天的雨秋天的雨，滴答滴答地唱著歌。它是一把鑰匙，帶著清潔和溫柔，悄悄地打開了秋天的門。秋天的雨，有一盆五彩繽紛的顏料。它把黃色給了銀杏樹，紅色給了楓樹，金黃色給了田野，橙紅色給了水果，紫紅的、淡黃的、雪白的都給了菊花仙子。秋天的雨，有非常好聞的氣味。不信啊，你聞，菠蘿甜甜的，梨子香香的，小雨滴迎來(lái)了許多香味，烤紅薯、炒花生小朋友們的腳呀，常被那香味勾住。秋天的雨，有一支金色的小喇叭，它告訴大家，穿上厚厚的、亮亮的衣裳。落葉樹的樹葉飄呀飄，飄到