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文檔簡介
1、4 4 曹曹 沖沖 稱稱 象象猜一猜猜一猜耳朵像扇子,耳朵像扇子,鼻子像鉤子,鼻子像鉤子,大腿像柱子。大腿像柱子。 (打一動物打一動物)co chng yun gn zh y ln 曹曹 稱稱 員員 根根 柱柱 議議 論論 zhng gn chng kn xin zh ling重重 桿桿 秤秤 砍砍 線線 止止 量量Chng y ln gn chng zh gun su zo co 沖沖 議議 論論 桿桿 稱稱柱柱 官官 歲歲 造造 曹曹沖進沖進 沖開沖開沖向沖向 沖泡沖泡議員議員 會議會議議論議論 爭議爭議論文論文 論證論證爭論爭論 論述論述旗桿旗桿 樹桿樹桿桅桿桅桿 稱呼稱呼 稱贊稱贊稱重
2、稱重 柱子柱子 木柱木柱官差官差當官當官歲月歲月 萬歲萬歲守歲守歲 創(chuàng)造創(chuàng)造 開創(chuàng)開創(chuàng)創(chuàng)新創(chuàng)新 創(chuàng)傷創(chuàng)傷曹營曹營 曹軍曹軍姓曹姓曹 曹沖曹沖 稱象稱象 秤桿秤桿 搖頭搖頭船舷船舷 柱子柱子 一艘一艘 官員官員得得 (di)造一造一桿桿(gn)大秤大秤思考:課文講了一件什么事?思考:課文講了一件什么事?曹沖小時候想辦法稱象的故事。曹沖小時候想辦法稱象的故事。曹操帶領兒子和官員去看人家送曹操帶領兒子和官員去看人家送給他的一頭大象。給他的一頭大象。時間:時間:古時候古時候 人物:人物:曹操、曹操的兒子、官員曹操、曹操的兒子、官員第一自然段講了一件什么事?第一自然段講了一件什么事?第二自然段告訴了我們
3、什么?第二自然段告訴了我們什么?大象又高又大,官員們在議論大大象又高又大,官員們在議論大象的重量。象的重量。這頭大象怎么樣?這頭大象怎么樣?又高又大。又高又大。你是從哪些話中看出大象又高又大?你是從哪些話中看出大象又高又大?身子身子像像一堵墻,腿一堵墻,腿像像四根柱子。四根柱子?!跋裣?像像 ”這兩個比喻句把大這兩個比喻句把大象的高大寫的既生動又形象。象的高大寫的既生動又形象。天上的白云像一只貓,像一頭天上的白云像一只貓,像一頭小羊。小羊。像像像像官員們在議論什么?官員們在議論什么?這么大的象,到底有多重這么大的象,到底有多重?齊讀第三自然段。齊讀第三自然段。 官員們想出了哪些稱象的方法?官員
4、們想出了哪些稱象的方法?曹操聽后態(tài)度怎么樣?曹操聽后態(tài)度怎么樣?直搖頭直搖頭為什么為什么直直搖頭?搖頭?因為曹操對官員們提出的辦法不滿意。因為曹操對官員們提出的辦法不滿意?!爸睋u頭直搖頭”不停的搖頭,說明曹不停的搖頭,說明曹操的態(tài)度是堅決反對的。操的態(tài)度是堅決反對的。讀一讀,比較每組中的兩句話意思讀一讀,比較每組中的兩句話意思有什么不同。有什么不同。1 曹操聽了搖頭。曹操聽了搖頭。 曹操聽了曹操聽了直直搖頭。搖頭。 2 曹操的兒子曹沖七歲。曹操的兒子曹沖七歲。 曹操的兒子曹沖曹操的兒子曹沖才才七歲。七歲。3 大象有多重呢?大象有多重呢? 大象大象到底到底有多重呢?有多重呢?才才下課了,我才寫完
5、作業(yè)。下課了,我才寫完作業(yè)。到底到底你到底幾歲了?你到底幾歲了?全班齊讀第四自然段。全班齊讀第四自然段。這段講什么?這段講什么?曹沖提出稱象的辦法。曹沖提出稱象的辦法。曹沖想出了曹沖想出了好辦法。好辦法。曹沖的辦法是什么?曹沖的辦法是什么?分了幾個步驟?分了幾個步驟?稱象第一步稱象第一步:趕象上船趕象上船,沿水面畫線沿水面畫線大象上船大象上船做上記號做上記號相同重量的石相同重量的石頭換取大象頭換取大象大象下船大象下船稱象第二步稱象第二步:趕象上岸趕象上岸, 船裝石頭船裝石頭稱象第三步稱象第三步:船沉畫線處,稱石頭船沉畫線處,稱石頭石頭的重量就等于石頭的重量就等于大象的重量大象的重量 先把大象(
6、先把大象( )一艘大船上,)一艘大船上,看船身下沉多少,就(看船身下沉多少,就( )水面,)水面,在船舷上(在船舷上( )。再把大象)。再把大象( ),往船上),往船上( )。)。等船下沉到畫線的地方,(等船下沉到畫線的地方,( )船上的石頭。這樣,就稱出了大象的重船上的石頭。這樣,就稱出了大象的重量。量。趕趕 到到沿沿 著著畫畫 線線趕上岸趕上岸 裝石頭裝石頭稱稱 一一 稱稱我覺得曹沖是一個我覺得曹沖是一個 ( ) 的人。的人。我長大了,要做一個我長大了,要做一個 ( )的人。的人。聰明、愛動腦筋,遇到問題善于動腦筋聰明、愛動腦筋,遇到問題善于動腦筋冒號、引號的用法。冒號、引號的用法。 曹操問曹操問:“誰有辦法把這頭誰有辦法把這頭大象稱一稱?大象稱一稱?”有的說有的說:“得造得造一桿大秤,砍一棵大樹做秤桿。一桿大秤,砍一棵大樹做秤桿。”有的說有的說:“有了大秤也不成啊,有了大秤也不成啊,誰有那么大的力氣提得起這桿大誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢?
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