五年級上品德與社會4.2各族兒女手拉手｜人教新課標(biāo)

1、.我們都是中華兒女我們都是中華兒女第第2課各族兒女手拉手課各族兒女手拉手 人民教育出版社五年級人民教育出版社五年級| .人民教育出版社五年級人民教育出版社五年級|上冊 .人民教育出版社五年級人民教育出版社五年級|上冊 民族文化大討論民族文化大討論我們水稻原來長在南方，七千多年前這塊土地上就生活著我們的祖先。我們水稻原來長在南方，七千多年前這塊土地上就生活著我們的祖先。我們小麥原來生長在西亞，是西部少數(shù)民族把種植技術(shù)帶到了中原，隨著人口的不斷遷徙，我們小麥原來生長在西亞，是西部少數(shù)民族把種植技術(shù)帶到了中原，隨著人口的不斷遷徙，我們的兄弟姐妹逐漸遍布祖國各地。我們的兄弟姐妹逐漸遍布祖國各地。音樂老

2、師說，現(xiàn)在我們吹的簫是由羌（音樂老師說，現(xiàn)在我們吹的簫是由羌（qing）族樂器羌笛演變而來的。族樂器羌笛演變而來的。聽媽媽說，有聽媽媽說，有“國服國服”之稱的旗袍是從滿族婦女的服裝演變來的。之稱的旗袍是從滿族婦女的服裝演變來的。.人民教育出版社五年級人民教育出版社五年級|上冊 為中華文化的存亡做出了貢獻的民族英雄有哪些？為中華文化的存亡做出了貢獻的民族英雄有哪些？ 抗日戰(zhàn)爭時期，在河北、山抗日戰(zhàn)爭時期，在河北、山東一帶活躍著一支威振四海的東一帶活躍著一支威振四海的少數(shù)民族抗日武裝少數(shù)民族抗日武裝回民支回民支隊。這支部隊在總隊長馬本齋隊。這支部隊在總隊長馬本齋的率領(lǐng)下，與漢族人民一起，的率領(lǐng)下，

3、與漢族人民一起，同日本帝國廣義展開了英勇的同日本帝國廣義展開了英勇的斗爭，取得了一次次勝利，為斗爭，取得了一次次勝利，為粉碎日軍掃蕩、鞏固抗日政權(quán)粉碎日軍掃蕩、鞏固抗日政權(quán)做出了重要貢獻。做出了重要貢獻。馬本齋馬本齋.人民教育出版社五年級人民教育出版社五年級|上冊 .人民教育出版社五年級人民教育出版社五年級|上冊 在建設(shè)青藏在建設(shè)青藏鐵路的過程鐵路的過程中，各族民中，各族民工齊心協(xié)力、工齊心協(xié)力、并肩奮斗。并肩奮斗。.人民教育出版社五年級人民教育出版社五年級|上冊 .人民教育出版社五年級人民教育出版社五年級|上冊 民族團結(jié)手足情民族團結(jié)手足情 千百年來，在中華民族大家庭中，各族人民始終致力于民千百年來，在中華民族大家庭中，各族人民始終致力于民族間的相互理解，共同維護著民族團結(jié)和國家安定。族間的相互理解，共同維護著民族團結(jié)和國家安定。在中國歷史上有許多關(guān)于民族友好交往的動人故事，讓我們在中國歷史上有許多關(guān)于民族友好交往的動人故事，讓我們開個故事會，講一講民族團結(jié)的故事。開個故事會，講一講民族團結(jié)的故事。.人民教育出版社五年級人民教育出版社五年級|上冊 文