考點一細(xì)胞和組成細(xì)胞的分子

1、考點一細(xì)胞和組成細(xì)胞的分子（一輪復(fù)習(xí)教學(xué)雙用案第一課時）一）、目標(biāo)：1、 形成概念圖：系統(tǒng)歸納與此考點的相關(guān)知識點，形成知識框架。2、 識記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。3、 掌握顯微鏡的使用。4、 比較原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的的異同5、 了解細(xì)胞學(xué)說二）、重點與難點顯微鏡的使用;原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的識別三）、教學(xué)過程一、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次(1)細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，生物圈是最大的生命系統(tǒng)。(2)由細(xì)胞個體，不僅體現(xiàn)了高等多細(xì)胞生物個體發(fā)育歷程，同時也體現(xiàn)了生物生命的進(jìn)化歷程，即由單細(xì)胞生物進(jìn)化到多細(xì)胞生物。(3)個體種群群落，體現(xiàn)了生物與生物之間的關(guān)系。(4)群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈，體現(xiàn)了生物與其生活環(huán)境的

2、關(guān)系。(5)生命系統(tǒng)各結(jié)構(gòu)層次層層相依，又各自有其特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。對位訓(xùn)練11寫出圖中各數(shù)字表示的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次名稱(1)_；(2)_；(3)_；(4)_；(5)_；(6)_。2最基本的生命系統(tǒng)：_。3最大的生命系統(tǒng)：_。4地球上最早的生命形式：_。二、顯微鏡的使用 1.顯微鏡的結(jié)構(gòu)2、放大倍數(shù)目鏡的放大倍數(shù)物鏡的放大倍數(shù)3、顯微鏡成像(1)原理：類似于凸透鏡的成像，映入眼內(nèi)的是倒立放大的虛像。(2)物像與實物之間的位置關(guān)系如圖分析：圖中若A表示實物在裝片上的位置，則B表示物像在視野中的位置，它們兩者是關(guān)于圓心呈點對稱關(guān)系，所以將物像旋轉(zhuǎn)180后與實物的位置是相同的。(關(guān)鍵詞：中心對

3、稱)若將視野中的物像B移至視野中央，則應(yīng)向右下方移動裝片使A移向圓心，按照上述原則即物像向哪偏離，裝片往哪移動，就可將物像移至視野中央。(關(guān)鍵詞：向偏離方向移動)(3)光源(天然光或人工光源)反光鏡光圈物體物鏡(凸透鏡)在鏡筒內(nèi)形成物體放大的實像目鏡把經(jīng)物鏡形成的放大實像進(jìn)一步放大。4顯微鏡的使用方法(1)取鏡與安放：右手握鏡臂，左手托鏡座。把顯微鏡放在實驗臺的前方稍偏左。(2)對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。選一較大的光圈對準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，通過目鏡，可能看到白亮的視野。3)低倍鏡觀察：把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)

4、本要正對通光孔的中心。轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止(此時實驗者的眼睛應(yīng)當(dāng)看物鏡鏡頭與標(biāo)本之間，以免物鏡與標(biāo)本相撞)。左眼看目鏡內(nèi)，同時反向緩緩轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，直到看到物像為止，再稍稍轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。(4)高倍鏡觀察：移動裝片，在低倍鏡下使需要放大觀察的部分移動到視野中央。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，移走低倍物鏡，換上高倍物鏡。調(diào)節(jié)光圈，使視野亮度適宜。緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰。對位訓(xùn)練2：如圖所示：甲圖中表示目鏡，表示物鏡，表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是()A觀察物鏡丙時應(yīng)選用甲中組合B從圖

5、中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈移動標(biāo)本轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍D若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)向右上方移動裝片三、.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較項目原核細(xì)胞真核細(xì)胞本質(zhì)區(qū)別無以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界限的真正的細(xì)胞核大小較小較大細(xì)胞壁有(支原體除外)植物細(xì)胞和真菌細(xì)胞有，動物細(xì)胞無細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器細(xì)胞核擬核，無核膜、核仁，該區(qū)域有一環(huán)狀DNA分子，無染色體有核膜、核仁，核內(nèi)有染色體實例細(xì)菌、藍(lán)藻動物、植物、真菌對位訓(xùn)練3：下列是表示四個框圖所包括生物的共同特征的敘述，正確的是()A框圖內(nèi)都是原核生物，且都能發(fā)生突變B框圖內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者C框圖內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁D框圖內(nèi)都是異養(yǎng)生物，且都沒有細(xì)胞核結(jié)構(gòu)四、細(xì)胞學(xué)說基本內(nèi)容：一、細(xì)胞是一個有機(jī)體，