精選幼兒園教學(xué)總結(jié)9篇

1、精選幼兒園教學(xué)總結(jié)9篇幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇1 望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種驕傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲，我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、訓(xùn)練教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方應(yīng)對本學(xué)期工作做總結(jié)。 一、思想政治方面： 老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會挺直影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴格要求自己。專心參與園內(nèi)各項活動，并仔細做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 從本班幼兒的實際狀況動身，設(shè)計好主題活動，細心支配好每周方案活動資料，仔細組織好每節(jié)活

2、動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到個性的進展。 1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，依據(jù)班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：對進步的幼兒準(zhǔn)時表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行訓(xùn)練，做到"三輕"即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。 2、每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動資料和運動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。 3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好

3、的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是嬉戲，我留意到發(fā)掘每一個活動的嬉戲價值讓幼兒在有預(yù)備的嬉戲活動中得到自我進展，透過轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的學(xué)問資料圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，透過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到進展。 三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面： 我深刻地熟悉到，時代在進展，.在進步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和訓(xùn)練行為上得到了許多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中

4、，進步是一種需要和必定；我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀老師的先進訓(xùn)練方法準(zhǔn)時摘錄下來，并同時向有閱歷的老老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。 在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我明白了觀看了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所進展。我自制一本幼兒觀看記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我仔細地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們進展的每一個尋常時刻，透過觀看來發(fā)覺問題。一次，我發(fā)覺建筑區(qū)的孩子們總是不能寧靜下來，于是我就進行觀看，原先他們在爭辯房子里住的是什么小動物。"是不會搭

5、房子嗎還是什么問題呢"之后我發(fā)覺，是由于建筑區(qū)的幫助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選取玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭吵不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的幫助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種幫助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而相互爭吵了。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打攪他們的嬉戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。三、家長工作方面：這個學(xué)期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的"愛心服務(wù)站"受到了家長的歡迎，在那能夠和家長溝通幼兒訓(xùn)練，介紹育兒學(xué)問新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜予了

6、的支持。如在進行主題活動玩具總動員時，支配家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一齊學(xué)習(xí)。 四、存在不足： 1、在下學(xué)期的工作中力爭做到"今日事今日畢"，避開因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。 2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題潛力和科研潛力。高爾基以前說過："誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才能夠訓(xùn)練孩子。"在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇2 我們都習(xí)慣用一刺眼的功夫來形容時間的消逝。這不，轉(zhuǎn)瞬間冬天來了，寒假又到了。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是

7、什么呢?歡樂、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。還是仔細地回顧一學(xué)期的工作吧! 一、師德方面 政治思想是重中之重，因此在平常我都能嚴格的要求自己，仔細關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個詳情，以主動的情感看法和幼兒應(yīng)對。我在日常工作中，也不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商議，使班級工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐煩、細心去關(guān)愛、訓(xùn)練班上的每一名幼兒，而且還能用懇切的看法去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系，家長對我們的工作都特別的滿

8、足。我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)全都地做好班級工作。 二、班級管理方面 1、加強班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境。 結(jié)合本班幼兒的特點構(gòu)建一個平安、開心、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在老師，集風(fēng)光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)并能得到老師與同伴的確定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡潔意義上幼兒的參加，而是讓幼兒參加材料收集、布置、參加環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)覺、幼兒的操作、幼兒的記錄。 2、班級風(fēng)貌方面 開學(xué)期初，由于有8名

9、插班幼兒的加入，使幼兒的心情有一些波動，但后來在我們的關(guān)心下，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進來的幾名幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強，還愛打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面力量都較弱，因此給我們組織活動帶來肯定的困難。針對這一現(xiàn)狀，我們打算更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提示自己，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛，專心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜愛上幼兒園。在大家的共同努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作方面 在日常的工作中，我能仔細的完成各項工作方案，記錄，仔細對待每天的半日活動，

10、有預(yù)備的組織豐富好玩的訓(xùn)練活動。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓舞下，很多小伴侶在上課時都能集中留意力了。當(dāng)老師提問時，有些小伴侶就會用求助的眼完看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓舞的眼完時，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動手力量、想象力、制造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問;向同行學(xué)習(xí);向訓(xùn)練對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的特長來補自己的短處。 四、保育工作方面 看著孩子一每天的長大，生活自理力量提高了，首

11、先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進行個別的關(guān)注和關(guān)心： (一)進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多留意，從不愛吃到少吃，最終到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的進展。 (二)盥洗方面：這個學(xué)期搬進新園舍，孩子的盥洗便利了，但問題也多了，大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來，要不弄的水臺上滿是水。洗手總是要老師提示才能做到，后來我們采納只要有幼兒入廁出來后，就問你洗手蹲下來了嗎?幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習(xí)慣。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇3 日月如梭，時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了

12、尾聲，各項工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號。本學(xué)期我在收獲與成長的同時，也發(fā)覺了自己存在的不足之處，以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。 一、訓(xùn)練教學(xué)方面： 成效： 1、在團體教學(xué)上能夠根據(jù)園內(nèi)要求，仔細備好每一節(jié)隨堂課，并能依據(jù)幼兒的狀況開展班上各項訓(xùn)練教學(xué)活動，按方案進行體能嬉戲的訓(xùn)練。 2、在各項節(jié)目排練活動中，我會專心協(xié)作班級老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。 3、由于小班孩子年齡較小，理解理解潛力弱，所以在課堂上和課外活動中我根據(jù)量少簡潔、搞笑的方法給孩子教授學(xué)問。 4禮儀任務(wù)重，而且孩子們對于簡潔的念兒歌愛好不大，所以我會采納情景表演和問答爭論的方式合理支配時間來進行

13、禮儀訓(xùn)練活動。 5、本學(xué)期的主題墻仔細完成，效果較好。 6、蒙氏課有序支配每一天的線上活動和教具展現(xiàn)，有時會依據(jù)課堂資料進行生成課對幼兒進行訓(xùn)練活動。 7、按時仔細參與教研活動，專心記錄學(xué)習(xí)。 不足： 1、由于第一次帶小班教學(xué)方面重難點把握有時候不夠精準(zhǔn)，尤其是剛開頭總想拿大年齡孩子的潛力來要求孩子。 2、在一開頭訓(xùn)練活動中，沒有多對幼兒進行常規(guī)的有效準(zhǔn)時的練習(xí)和加強，所以之后，我班的蒙氏課上的有點亂。 二、一日流程及生活護理執(zhí)行狀況： 成效： 1、能夠按要求開展一日流程各項活動，按時上下樓進行戶外活動（除大風(fēng)及特別狀況外）、按要求上下課等。 2、每次戶外活動前都能提前提要求講規(guī)章，在活動中準(zhǔn)

14、時監(jiān)督提示孩子不打鬧不奔跑，從而削減擔(dān)心全隱患的發(fā)生，活動后也能準(zhǔn)時進行總結(jié)，并詢問孩子是否有碰傷磕傷狀況出現(xiàn)。 3、孩子入廁老師準(zhǔn)時跟進賜予幫忙，直到確保最終一個孩子出來。 4、能按要求進行每一天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時噴醋等，發(fā)覺異樣、發(fā)燒等狀況準(zhǔn)時通知家長。 5、每周一都能仔細進行晨檢，發(fā)覺沒修剪指甲的準(zhǔn)時請家進步行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。 6、離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。 7、每一天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的狀況，從而準(zhǔn)時把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長。 8、離園環(huán)節(jié)提示家長有序排隊，按要求用法接送卡。 9每一天早晨及離園前堅持班

15、級室消毒整理工作。 不足： 1、生活護理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象，工作需進一步細致。 2、冬季幼兒戶外活動需添加衣服，孩子自理潛力潛力差需幫忙，所以戶外活動前時間緊急。 3、有時，在戶外活動時，孩子有焦急去廁所，而配班老師不在，會委屈孩子暫等現(xiàn)象。 三、家長工作： 成效： 1、能按時按量進行家長預(yù)約溝通，向家長反饋及幫忙解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。 2、準(zhǔn)時更新家園聯(lián)系欄，讓家長能透過上面的資料把握更多的了解到幼兒在園的狀況和訓(xùn)練孩子的方法。 3、微笑應(yīng)對家長，不與家長發(fā)生沖突。 4家長專心參與班級及幼兒園組織的各項活動，并且賜予良好的反饋。 5、支持班級的各項的工作，堅持每一天擦椅

16、子的工作。 6、對于生病的孩子準(zhǔn)時打電話關(guān)懷。 不足： 個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。 由于課程的特別，有些課程資料，沒有按家長的要求賜予通知。 四、師德執(zhí)行狀況： 成效： 1、在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的心情，不做違反師德的事情。 2、平常在班會上謝老師會組織我們仔細反思自己在師德上所存在的不足，并在以后的工作中避開發(fā)生。 3帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)督相互提示。 4、關(guān)懷愛惜每一個孩子。 不足： 對孩子有時不夠耐煩，當(dāng)孩子慢時會督促孩子。 五、平安工作： 成效： 1、孩子年齡小，三位老師的平安意識不斷加強，在工作中對孩子的要求達成全都，只要發(fā)覺擔(dān)心全隱患都能準(zhǔn)時指

17、出并商討出解決的方法，來削減擔(dān)心全事故的發(fā)生。 2、每周一堅持檢查幼兒指甲，削減抓傷的擔(dān)心全隱患，并請家長協(xié)作。 3、在我們做好平安工作的同時還會向孩子滲透一些基本的平安常識，讓孩子也學(xué)會自我愛護。 4、能夠準(zhǔn)時排查班級所存在的平安隱患問題 5、能夠仔細堅持消毒工作。 不足： 1、本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的狀況較多，也有其他的平安小事故存在，需要我們進一步反思與調(diào)整。 六、班級協(xié)作： 成效： 1、班級三位老師協(xié)作較為默契，能夠相互體諒、相互關(guān)懷。 2、有問題提出來大家共同商討解決，不抱挑剔的看法，團體職責(zé)感較強。 3、能夠幫助班級老師做好各項工作。 4、工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。

18、 本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的成長還在連續(xù)，期望在下學(xué)期里，我能有更多的收獲，工作成果更精彩，孩子們能夠在我們的陪伴、訓(xùn)練中，身心能得到健康的成長，自己也能有所進步！ 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇4 本學(xué)期在全體老師同心協(xié)力，團結(jié)全都，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圓滿地完成了各項訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時也將促進今后更好地開展工作。 一、加強學(xué)習(xí)，讓老師們在學(xué)習(xí)中感悟，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 1、加強老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，每周星期四中午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，我們加強了訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，促使老師樹立正確的訓(xùn)練觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。 2、拓展學(xué)習(xí)的時間、內(nèi)容空間

19、，組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 除集體學(xué)習(xí)之外，還引導(dǎo)老師自主學(xué)習(xí)，業(yè)余學(xué)習(xí)，每周一篇學(xué)習(xí)筆記。給他們排列讀書名目，讓她們選擇。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟、文化、藝術(shù)等；還有專業(yè)理論、專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，既有最新信息的傳遞，又有已有閱歷的溝通，讓老師通過學(xué)習(xí)，不斷汲取新信息，新學(xué)問，不斷地調(diào)整、改善自己，既提高了老師們的文化底蘊，又促進了專業(yè)成長。 3、以“請進來走出去”的方式學(xué)習(xí)?！罢堖M來”就是抓住每一次外出學(xué)習(xí)、觀摩的機會，到本市、外地一些幼兒園觀摩活動，聽講座，讓老師走出去，看一看，學(xué)一學(xué)，開闊思路。本學(xué)期我們走出去累計100多人次?！白叱鋈ァ本褪前延?xùn)練專家請進來指導(dǎo)我們的工作，我們先后邀請了附幼

20、的專家，如皋市幼教老干部，以及各地區(qū)各級各部門領(lǐng)導(dǎo)來園指導(dǎo)，以此快速提高實踐操作課程的力量。通過學(xué)習(xí)，老師的訓(xùn)練觀念不斷更新，逐步樹立起了解幼兒，理解幼兒，敬重、信任幼兒，關(guān)懷、激勵幼兒的觀念，明確了幼兒身心各方面是一個整體。 二、加強教研力度，讓老師們在實踐中收獲，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 1、仔細做好各類方案制訂工作。我們依據(jù)幼兒園訓(xùn)練綱要、幼兒園工作規(guī)程，中的幼兒園訓(xùn)練目標(biāo)，再結(jié)合本園的實際狀況和教學(xué)特點，在活動整合課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置適合我園的園本課程作為補充。再依據(jù)我們設(shè)置的課程制定確立詳細訓(xùn)練目標(biāo)、幼兒進展目標(biāo)、以及各層次的目標(biāo)，把目標(biāo)落實到各類方案中去，再把方案分解到新提出的、預(yù)成的、和

21、生成的主題訓(xùn)練活動中去。這樣我們的方案就更趨科學(xué)、更趨系統(tǒng)、更趨完善。我們的軟件資料很完善，訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)評價說：“無奇不有”。 2、抓好集體備課，發(fā)揮團隊作用。每個班級組每周一次的集中備課，鼓舞老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方，相互探討、相互指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)策略；依據(jù)幼兒的不同進展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式。有效地解決一些實際問題，訓(xùn)練教學(xué)水平有大幅度提高。我們的集體備課獲如皋市競賽中第三名。 3、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。為加快我園師資隊伍建設(shè)，促進老師專業(yè)成長，培育和造就一批骨干老師，促進我園老師隊伍整體素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率，4月份我們進行了全園老師上課

22、競賽。老師們在課堂中注意激發(fā)幼兒的主動性、制造性，更多地以師生互動的方式進行教學(xué)，有集體、分組、個別等形式；盡可能多地供應(yīng)各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動，讓他們在操作實踐中獲得閱歷，獲得豐富的感性熟悉。這次活動老師們上出了水平，顯示了力量；對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭力量。 4、加強老師技能技巧訓(xùn)練，為老師構(gòu)筑施展身手的平臺。 3月份開展了環(huán)境布置特殊是主題墻布置展現(xiàn)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒訓(xùn)練相適應(yīng)的良好環(huán)境?！碍h(huán)境即課程”，我們著力建設(shè)園內(nèi)走廊文化，依據(jù)季節(jié)、節(jié)日、訓(xùn)練教學(xué)主題準(zhǔn)時更換。幼兒園各個區(qū)角，都依據(jù)相應(yīng)的大小設(shè)置成幼兒喜愛的、操作

23、性、互動性很強的嬉戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩，有所收獲，使幼兒在歡樂的生活中獲得進展。這項活動的開展讓港城幼兒園的環(huán)境布置飛躍了一大步。老師們對主題墻創(chuàng)設(shè)由不懂到了解，由原來的不布置到每個主題創(chuàng)設(shè)正?；?。 4月進行了老師自編幼兒體操及老師表演幼兒早操競賽。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操熬煉內(nèi)容，增加幼兒早鍛的愛好，小、中、大班都將幼兒早操重新進行了編排，從音樂的選擇到動作的改變，都經(jīng)過反復(fù)推敲、揣摩，最終才編排出韻律明快、動作美麗的幼兒早操。每天，孩子們聽到早操音樂，馬上會興奮精神，抖擻地隨著音樂節(jié)奏跳出美麗舞姿，看得出孩子們對我們編排的操節(jié)很感愛好，由于直到學(xué)期結(jié)束，他們都能興味盎然地仔細做

24、操，達到了熬煉身體和愉悅身心的目的，競賽活動大大提高了老師們的帶操質(zhì)量。我園的晨間活動、早操在如皋市獲第三名。 5月份開展了校內(nèi)藝術(shù)節(jié)。為進一步豐富校內(nèi)文化生活，營造主動向上、格調(diào)高雅、健康文明的效應(yīng)文化氛圍，展現(xiàn)藝術(shù)訓(xùn)練成果，我園勝利組織了幼兒園的“兩節(jié)”（校內(nèi)藝術(shù)節(jié)、六一節(jié)）活動。為使活動能扎實、高效、有序地開展，各年齡班制定了詳實的活動方案，本屆活動主題為“歡樂、美好、文明”，各班老師排練了精彩紛呈的文藝節(jié)目?；顒泳哂兴囆g(shù)性、欣賞性、嬉戲性、趣味性、親子性，訓(xùn)練性強，適合孩子的年齡特點；呈現(xiàn)了老師、幼兒、家長的藝術(shù)才華；獲得了圓滿勝利！我們的“兩節(jié)”活動方案喜獲如皋市一等獎。 6月份進行

25、了自制玩教具的競賽。 大班的龍舟、老鼠嫁女（轎子、和打擊樂器），選送如皋市參與玩教具制作競賽。 中班班級組進行的“秸稈變變變，創(chuàng)意無極限”“小手拉大手”親子創(chuàng)意活動，300多名家長和孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得的麥草、稻草這一有用、環(huán)保的材料，制作了草籃、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草魚、草龍、草馬、草長頸鹿等等，花草魚蟲、亭臺樓閣，組成一個秸稈農(nóng)莊。選送如皋市玩教具制作競賽。 中班還發(fā)動家長帶來費布制作了“名族大團結(jié)”（五十六個名族服飾吊飾）。在制作過程中，首先我們依據(jù)各民族的服飾特點，設(shè)計出相應(yīng)的民族服飾圖片，利用彩色碎布剪、貼、縫在一塊圓形的布上，然后把圓形的布系在幼兒喜愛的呼啦圈上，可

26、作吊飾、玩具、教具，一物多用。讓幼兒在嬉戲中熟悉各民族服裝，感受各民族不同服飾的.美，從而激發(fā)幼兒愛民族、愛祖國的情感。這件作品被選送南通市參與玩教具制作競賽。 小班班級組利用廢紙箱制作的“迷宮樂園”，是一個神奇而富有樂趣的綜合性大型玩教具。迷宮外是黑色泡沫板雕刻的白色寫真畫，黑白分明，格調(diào)高雅，勾畫出港區(qū)日新月異進展的面貌。迷宮內(nèi)是布滿才智與趣味的四種探究性嬉戲。這件作品被如皋市作為優(yōu)秀作品選送南通市參評。 整個活動中，老師們主動組織、孩子們動腦動手、家長們興味盎然，在合作與共享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與有用，體驗著創(chuàng)作和“變廢為寶”的歡樂。 豐富的教研活動，凝聚了老師們聰慧的才智和辛勤的汗水

27、；熬煉了老師們的才能；促進老師們專業(yè)成長、為提高幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，打下了堅實的基礎(chǔ)。 三、開創(chuàng)科研文化，培育科研意識，提高科研力量。 1、抓價值觀建設(shè)，萌發(fā)科研文化。 科研文化作為一種獨特的文化形態(tài)，應(yīng)以成就人的進展為中心。我園的老師大都為聘任老師，職業(yè)幼師畢業(yè)，工資待遇不高，她們對自己的前途感覺很渺茫。這種.問題，影響了她們的職業(yè)熱忱，雖然在園領(lǐng)導(dǎo)的組織下，也制定了自己的成長規(guī)劃，但缺乏內(nèi)在的追求進展的動力。因此，我們樹立了“科研為老師進展服務(wù)、科研為幼兒進展服務(wù)”的“成人”科研價值觀，并不斷提倡和強化，引導(dǎo)老師樹立正確的進展觀、人生觀和價值觀。激發(fā)老師的職業(yè)愛好。我們認為：教科研不應(yīng)僅

28、僅著眼于課堂、服務(wù)于課堂，不應(yīng)僅僅局限于合作備課方面，科研應(yīng)當(dāng)是老師的一種職業(yè)生存方式，是促進老師成長的必由之路，是促進幼兒進展的重要手段。 老師之間的研討不應(yīng)僅僅停留于訓(xùn)練教學(xué)技巧的改進，更應(yīng)關(guān)注教學(xué)價值觀的培育；不能僅僅關(guān)注老師的“講”和“演”，更應(yīng)關(guān)注如何通過有效的互動促進幼兒主動、健康進展；不應(yīng)只關(guān)注老師的專業(yè)技能技巧的提高，還應(yīng)關(guān)注老師的精神面貌、對待世界的看法、行為方式上的表現(xiàn)。園長是一園之魂，我園的園長主動進取、鍥而不舍、敢于追求、堅韌拼搏的精神感染并鼓舞著全園的教職工，影響著大家的價值觀，有益于我園的價值觀建設(shè)，這也成為我園新型教研文化創(chuàng)建這一系統(tǒng)工程的內(nèi)核，我們發(fā)覺：老師對幼

29、兒園科研活動的價值熟悉漸漸發(fā)生改變，帶著文化自覺意識去主動創(chuàng)建合理教研文化，在日常行為層面上來踐行新型的幼兒園教研文化的萌芽開頭出現(xiàn)。 2、讓老師們意識到各項工作用科學(xué)的理論指導(dǎo)、用科學(xué)的方法、手段實踐將事半功倍，否則將一事無成。兩學(xué)期的培育老師們已經(jīng)初步養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，凡事先請教一下書本，請教一下專業(yè)理論。 3、以課題研討為切入點，提高老師科研力量。 （1）本學(xué)期我園申報了江蘇省“十五”訓(xùn)練規(guī)劃立項課題“農(nóng)村幼兒園開展微型課題討論存在問題的討論”。 （2）重點實施了市局的“常態(tài)體育活動中不同年齡班幼兒平安指導(dǎo)策略的討論”的健康課題。通過創(chuàng)設(shè)預(yù)備階段，各個班級依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際狀

30、況開展了一系列的戶外體育活動，寫好階段性的小結(jié)與改進方案；班級組進行爭論，進行二次備課、二次上課，用環(huán)境中各種具有潛在訓(xùn)練意義的、有價值的信息，供應(yīng)適于幼兒感知的內(nèi)容，強調(diào)的是探究活動的過程；設(shè)法將幼兒的新舊學(xué)問發(fā)生聯(lián)系，誘發(fā)幼兒的認知沖突，有效地促進了幼兒健康生活諸方面的情感體驗。 （3）本學(xué)期，我園緊緊圍繞創(chuàng)建“文明禮儀訓(xùn)練”這一特色，將幼兒的禮儀訓(xùn)練注入一日常規(guī)中去，采納多種形式促進幼兒優(yōu)良品質(zhì)的行成，充分發(fā)掘潛在的訓(xùn)練因素，創(chuàng)編有關(guān)幼兒文明禮儀“三字經(jīng)”，朗朗上口，通俗易懂，著重將幼兒禮儀培育與嬉戲相結(jié)合，積累生活閱歷，從而提高禮儀訓(xùn)練的效果。弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，宣揚實踐“和諧.”的

31、精神，培育和豐富校內(nèi)文化特色，從小培育文明守紀的良好習(xí)慣。 （4）嘗試學(xué)習(xí)運用“活動單導(dǎo)學(xué)有效教學(xué)模式”，初見端倪。 （5）讓老師們多練筆，提高論文寫作水平、提高老師們的理論水平。 a、每個課題的各個階段老師們老師們都寫有總結(jié)性報告。 b、省“行知杯”論文競賽我園每個老師都寫了文章，上交7篇論文。 C、如皋市“班級訓(xùn)練資源的運用”論文，我園上交4篇。 d、市局幼兒園優(yōu)秀論文評比上交三篇。 e、首屆“新華杯”如皋市老師讀書征文大賽，我園上交4篇。 一學(xué)期緊急而又勞碌，開心而又改善，幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成果，但還有不足之處，我們肯定在今后工作中，不斷探

32、究，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇5 繪畫能讓孩子的心靈世界變得多姿多彩，更能拓展孩子的想像。繪畫是孩子的一種天性，但由于孩子來自不同的班級，年齡差距大，力量水平也存在著差異。本學(xué)期只有少部分幼兒繪畫基礎(chǔ)較好，所以在剛開頭的時候，有的幼兒不那么喜愛動手畫，有的幼兒畫的圖案總是很小，繪畫力量總不見提高，我并沒有急燥，而是賜予孩子自信，伴隨孩子共同學(xué)習(xí)，以孩子的角度去理解并引導(dǎo)孩子愛上畫畫。 一、提高幼兒繪畫的愛好，寓繪畫于嬉戲中，開展多種形式的繪畫活動。 通過生動形象的語言，以嬉戲的形式開展教學(xué)，把繪畫寓于嬉戲中，是我主要的教學(xué)方法。如： 1、在進行蠟筆畫教學(xué)中，

33、我解析圖畫時，給予圖畫生命力，以童話故事的形式向孩子講解并描述圖畫內(nèi)容。鼓舞幼兒大膽想象、有創(chuàng)意。 2、在涂色方面，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相像色、漸變色等多種涂色方法，鼓舞幼兒有自己的想法。 3、選擇布貼畫，這是孩子們未曾接觸過的領(lǐng)域，是新奇、奇怪感帶動孩子們?nèi)ズ芎玫赝瓿伤麄兊淖髌贰?4、剪貼畫，讓幼兒的手眼協(xié)調(diào)得到了充分的熬煉，對事物的形和色有了充分的理解與把握。正所謂：好玩的事物，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒的繪畫力量，我留意開展一系列不同形式的繪畫活動。 二、重視幼兒作品的評價的技巧 在美術(shù)活動中，老師評價幼兒的美術(shù)作品是一個必不行少的教學(xué)內(nèi)容，老師對幼兒作品評價的看法、標(biāo)準(zhǔn)，往往挺直影響幼兒參

34、加美術(shù)活動的愛好和主動性。對幼兒作品評價時要留意：符合中班幼兒的年齡特點，富有童趣。在激發(fā)孩子學(xué)習(xí)愛好的前提下，賜予肯定的指導(dǎo)與評價。留意觀看分析孩子的入園學(xué)習(xí)心情，讓孩子在愉悅中畫畫。 總之，中班幼兒通過這學(xué)期的美術(shù)愛好班活動，提高了構(gòu)圖力量，學(xué)會了對自己的畫面進行簡潔的布局，而且構(gòu)圖能有自己的想法。在顏色的運用方面，幼兒會依據(jù)畫面的需要進行涂色，能嘗試不同的涂色方法及背景色的表現(xiàn)形式。我允許孩子的繪畫風(fēng)格的別出心裁，這樣才能彰顯個性嘛！ 愛好是最好的老師，活動中我只是作為一個引導(dǎo)者，孩子們才是畫出五彩世界的小仆人。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇6 刺眼間這個季度又接近了尾聲，孩子們立刻就要升入中班，

35、看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一季度來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴 一、保育工作： 這季度我們結(jié)合幼兒園開展的“良好習(xí)慣的培育”，在班級進行了一系列的活動，我們通過圖片和小故事的形式，形象生動地引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成一些良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們小班組培育的良好習(xí)慣之一是排隊。經(jīng)過一段時間的熬煉，我們班幼兒已經(jīng)知道排隊進入衛(wèi)生間，排隊洗手，排隊拿杯子喝水，進餐時自己排隊拿餐盤等等。另外我們還開展了“幼兒自我服務(wù)力量”的競賽，在這次活動中我們班幼兒能用正確的方法洗手，會自己穿脫鞋子。在活動中取得了班級組第一名的好成果。 當(dāng)然這季度的工作中還存在一些不足，我們班有部分幼兒有挑食的習(xí)慣，中午吃飯吃飯速度較慢

36、，中午吃飯時不留意桌面和地面的衛(wèi)生，在這方面我們還要加強訓(xùn)練。在開學(xué)初的時候，我們帶幼兒進行戶外嬉戲時，發(fā)覺個別幼兒喜愛撿地上的小東西，甚至有幼兒還放到嘴巴里。我們對幼兒的這種行為準(zhǔn)時進行了耐煩的訓(xùn)練和引導(dǎo)，這些幼兒也漸漸改掉了這個習(xí)慣。 二、教學(xué)工作： 回憶這季度的教學(xué)工作，也是有不少收獲的。我們結(jié)合五大領(lǐng)域的進展目標(biāo)，制訂了一些教學(xué)方案。下面我就來說說我們班幼兒在這些發(fā)面的進展?fàn)顩r。 1、語言 由于我們班有大部分幼兒是上過小小班的，所以語言進展還是挺好的。在教學(xué)過程中我們發(fā)覺他們喜愛傾聽故事，會用簡潔完整的語言回答老師的問題。還有一些幼兒的發(fā)言欲望很強，喜愛在集風(fēng)光前說出自己的想法。對所教

37、內(nèi)容的把握性較強，在月度的教學(xué)測評中，我們班都是名列前茅。但還有個別幼兒的吐字不是很清楚，特殊是“g”和“d”的發(fā)音總是難區(qū)分，在這一方面我們還是要留意準(zhǔn)時訂正，耐煩引導(dǎo)。 2、健康 我們都知道健康包括心理和生理，我們會利用晨間談話的時間對幼兒進行健康方面的訓(xùn)練，如：尖利的東西不要玩，不要跟生疏人走等等。有時家長也會跟我們溝通一些幼兒在家的狀況，比如：幼兒在家看電視的時間太長。我們也會針對這類狀況，對幼兒進行訓(xùn)練，讓他們了解到看電視的時間及一些愛護眼睛的小常識。 我們這季度加強了幼兒戶外活動的時間，在體能測評中發(fā)覺幼兒的體能進展還是挺好的，但也有個別幼兒進展略微弱一點。比如：雙腳上下樓梯這一方

38、面還有個別幼兒不太能做到。 3、. 這季度由于禽流感，所以幼兒.實踐活動受到了影響。但是我們會結(jié)合各種節(jié)日開展一些活動。如“植樹節(jié)的環(huán)保小衛(wèi)士，婦女節(jié)的小手工，端午節(jié)的節(jié)日小常識，六一兒童節(jié)的班級慶祝會等。在幼兒園開展的“消防演習(xí)”中，幼兒了解到了不少自救的小常識。在這些活動中他們收獲到了書本以外的一些學(xué)問。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇7 反思一個學(xué)期的工作，我有了很深的熟悉：我們都有一種感覺，當(dāng)你追逐時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當(dāng)你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學(xué)初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌毤毱穱L，卻也發(fā)覺自己竟也成熟

39、了些許。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的喧鬧聲，這有半年的集體、嬉戲生活。使孩子們學(xué)會了很多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)： 老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會挺直影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴格要求自己。主動參與園內(nèi)各項活動，并仔細做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。 一、教學(xué)方面 從本班幼兒的實際狀況動身，細心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇

40、，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。 二、常規(guī)訓(xùn)練方面 1、禮貌 先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。 2、課堂活動紀律 從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)；不許任憑下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習(xí)慣 每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒

41、仔細開展各項體育活動、熬煉身體。在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面 我深刻地熟悉到，時代在進展，.在進步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。 四、家園溝通 1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。 通過家園聯(lián)系表、面談等形式來

42、了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。 2、準(zhǔn)時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準(zhǔn)時取得家長的親密協(xié)作。 3、在與家長溝通時應(yīng)留意熱忱有禮、對待特別狀況要冷靜、有條理地進行溝通。 4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。 5、結(jié)合每月開展的主題訓(xùn)練活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展，并能主動參加到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園訓(xùn)練工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。 五、存在不足 1、本學(xué)期有時候有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。 2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量。 六、今后工作規(guī)劃 1、主動、仔細開展幼兒課題的

43、學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。 2、珍惜教學(xué)機會，加高校習(xí)力度： （1）保持工作熱忱，連續(xù)加強自身科學(xué)文化學(xué)問的學(xué)習(xí)； （2）虛心謹慎，連續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。 以上是我本年度的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我肯定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇8 時間的消逝，分秒的飛逝，中班的上半學(xué)期很快的過去了，每位幼兒都能開心地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面都的力量也有了不同水平的提高。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感和看法正漸漸養(yǎng)成。力量、學(xué)問與技能也得到了進一步的進展，現(xiàn)將本學(xué)期的各項

44、訓(xùn)練和教學(xué)工作加以總結(jié)，詳細體現(xiàn)在以幾點： 一、科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)容： 1.幼兒初步能夠?qū)λ闹苄路f事物感愛好并常常提出簡潔問題，連續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜愛觀看、探究與生活相關(guān)的.、自然現(xiàn)象。 2.幼兒熟悉常見的動植物，在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)熟悉小動物，能夠參與簡潔的種植活動，并愛惜動植物，關(guān)懷勞動者。 3.幼兒喜愛參與數(shù)學(xué)活動，能在老師提示下保持穩(wěn)定留意，會動腦、動口、動手地擺布、操作數(shù)學(xué)活動材料。 4.幼兒能夠依據(jù)物體的34個特征分類、排序，區(qū)分前后、高矮等空間方位，知道白天、黑夜、早晚、今日，比較兩組物體的多少，一樣多，熟悉5種以上基本圖形。 5.學(xué)會手口全都地點數(shù)20以內(nèi)實物，并說出總數(shù)，順

45、數(shù)100以內(nèi)數(shù)字。 留意： 1、主動為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)活動的環(huán)境，營造科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍 2、發(fā)揮自然角的作用，激發(fā)幼兒對科學(xué)的求知欲望 3、將嬉戲做為訓(xùn)練的“媒體”，寓科技訓(xùn)練于科學(xué)嬉戲中 二、訓(xùn)練教學(xué)： 我們班兩位老師深化細致的備好每一節(jié)課，在備課中我們仔細討論教材，力求精準(zhǔn)把握難點重點，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒熟悉規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，留意弱化難點強調(diào)重點，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。 仔細上好每一節(jié)課，上課時注意幼兒主動性的發(fā)揮，激發(fā)幼兒的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育幼兒的嚴謹性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng)。 3堅持聽課注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自

46、己的看法與教學(xué)模式。 4注意訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中做到學(xué)有所用。 5.我們非常重視孩子常規(guī)的培育，在幼兒入園后不久我們進行一日常規(guī)訓(xùn)練培育了幼兒良好的生活習(xí)慣，我們還教幼兒學(xué)會一些力所能及的事自己的事情自己作由于我們老師統(tǒng)一要求統(tǒng)一管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。 三、教學(xué)主要內(nèi)容： （一）、其一，針對幼兒品德進行訓(xùn)練 1、班內(nèi)幼兒能敬重師長，和同伴友好相處。在嬉戲中能做倒相互謙讓，不掙搶玩具。 2、對幼兒進行愛祖國訓(xùn)練，升旗時行注目禮。愛自己的國家，知道首都，以及國家的一些名勝古跡。 3、愛班級，愛集體，懂得愛惜公共財物，有集體榮譽感。 （二）、其二，

47、對幼兒健康方面的訓(xùn)練 1、常常組織戶外活動，保證戶外活動的時間。 2、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣，并保持儀表干凈。飯后不能猛烈運動。 （三）、其三，對幼兒進行學(xué)習(xí)方面的訓(xùn)練 1、能學(xué)會簡潔的兒歌，古詩，聽懂故事，理解故事的內(nèi)容，并學(xué)著講故事，表演故事的主要內(nèi)容。 2、能把握1-10以內(nèi)數(shù)的組成，簡潔的加減法，并有肯定的推理，思維力量。 3、主動參與嬉戲，在嬉戲中有肯定的想象力量，并和同伴有肯定的合作力量。 4、能對四周事物產(chǎn)生奇怪，好問，有肯定的求知欲，有探究的欲望。 5、仔細上好愛好班內(nèi)容，幼兒基本能嫻熟把握10以內(nèi)3個及多個數(shù)相加或相減的口頭加減運算。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇9 XX年教學(xué)成果展

48、為本學(xué)期劃上了一個圓滿的句號?；厥走@一年來的工作，我們倍感欣慰。雖然說不上制造了一流業(yè)績，但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進取，推動幼兒訓(xùn)練事業(yè)進展又上了一個新的臺階，我園老師們的訓(xùn)練教學(xué)水平又提升到了一個新的層次。領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)全都，精誠合作帶領(lǐng)教職員工努力探究以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，通過不懈的努力，在實踐與探究中，圓滿完成本學(xué)期的各項任務(wù)，取得了顯著成效?，F(xiàn)將本學(xué)期工作進行反思總結(jié)如下： 一、強化內(nèi)部管理，提高辦園檔次 科學(xué)的管理是通過組織、方案、協(xié)調(diào)和決策等為幼兒園供應(yīng)相宜進展的保障條件。加強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)，我們注意強化三個意識：一體意識、開拓意識、服務(wù)意識。班子成員團結(jié)全都

49、、分工明確、勤政廉潔、嚴以律己，是一支開明、團結(jié)、廉潔、高效的好領(lǐng)導(dǎo)班子。大家講奉獻、作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。本學(xué)期逐步完善各項規(guī)章制度制訂了聘用協(xié)議員工福利待遇、懲處條例等。從每一個詳情入手，廣泛征求教職工看法，鼓舞大家參政議政，努力為教職工創(chuàng)建有彈性的工作空間。 通過述職報告形式引導(dǎo)教職工珍愛自己、喜愛生活、歡樂工作。通過對保教人員進行專業(yè)學(xué)問、業(yè)務(wù)技能、消防平安等方面的培訓(xùn)，既提高了保教人員的綜合素養(yǎng)，又使情感化、彈性化的管理凝聚了全園老師的心，激發(fā)了廣闊教職工的工作熱忱 。 二、緊抓內(nèi)涵建設(shè)，提升園內(nèi)訓(xùn)練質(zhì)量 在務(wù)實與敏捷兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一的思想指導(dǎo)下，以抓本園內(nèi)

50、涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量為重點。我園在訓(xùn)練教學(xué)、幼兒日常管理、班級工作協(xié)作、活動支配籌備等各個方面制定了具體的目標(biāo)和方案，幼兒園的中期目標(biāo)，給老師們指明白方向。我們每支配一項工作任務(wù)都會以人人有潛力，個個能勝利的激勵方式，讓老師們開心的接受。本學(xué)期我園組織的活動中有以下幾大亮點： 1、北京木偶劇團皮影戲，在鄒城市產(chǎn)生了巨大的影響力。 2、親親珍寶半日活動及親子班的開設(shè)，為我園的進展增加了活力。 3、寶寶爬行大賽，奠定了我園擴大招生的基礎(chǔ)。 4、在家園共育工作中完成珍寶任務(wù)7次。 5、 幼兒外出活動3次：西韋水庫一游、孟府、孟廟參觀、超市理財活動。 6、萬圣節(jié)活動，漸漸將西方文化滲透于每個孩子腦海中，做世界小公民。 7、家長開放日。各班老師細心打造了兩節(jié)公開課和一節(jié)活動課。在教學(xué)活動中得到了家長的初步認可。 8、秋冬季運動會。這次活動是對我們園老師團隊的又一次考驗!是從一個視覺到宏觀視覺轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)記。 9、圣誕嘉年華活動，是對我們?nèi)w教職工協(xié)作、協(xié)作以及力量的大檢驗。通過精密的組織和領(lǐng)導(dǎo)班子一次次爭論細心策劃，從去外地選購所需物品到從每一個區(qū)域活動入手，因地制宜，討論出了適合本園的嘉年華活動方案。教務(wù)主任憑借以往的閱歷，周密布置和合理支配