精選幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計3篇_1

1、精選幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計3篇幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計 篇1 活動目標(biāo) 1.簡潔區(qū)分小雞、公雞和母雞的形狀特征。 2.了解雞的生活習(xí)性。 3.培育幼兒關(guān)愛小動物的情感。 活動預(yù)備 1.ppt課件：小雞的一家 2.ppt課件：小雞是怎么誕生的 3.聲音：公雞打鳴，小雞叫，母雞咕咕叫。 活動過程 1.聽辨嬉戲：這是誰的聲音？ 播放聲音：公雞打鳴，小雞叫聲，母雞咕咕叫聲。 讓幼兒聽聲音辨別是誰在叫。 2. 熟悉小雞。 （1）課件演示2 （2）鼓舞幼兒看一看小雞的眼睛在哪里呢？ 讓幼兒知道：小雞的耳朵，在眼睛后面有兩個小洞， 被羽毛蓋住了，是雞聽覺器官的開口。 （3）找一找小雞的耳朵、鼻子在哪里？身上的

2、毛看上去怎樣呀？ 學(xué)一學(xué)小雞的叫聲。 3.比較公雞和母雞的不同之處 （引導(dǎo)幼兒有挨次地觀看）。 小結(jié)：公雞和母雞一樣的是他們都有翅膀、兩條腿、雞冠， 不一樣的是公雞的羽毛比母雞的羽毛美麗。 公雞頭上有高高的雞冠，每天早晨打鳴，而母雞的雞冠比公雞的雞冠小， 會咕咕叫，會下蛋。 4.爭論：小雞是怎么誕生的？ 課件演示：小雞是怎么誕生的 母雞生下的蛋經(jīng)過肯定時間的孵化就變成小雞了 （關(guān)心幼兒理解小雞一家的關(guān)系）。 幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計 篇2 設(shè)計者：吉林七班胡翠翠 單 位：長春市綠園區(qū)同心幼兒園 一、活動名稱：會動的小雨滴 二、活動領(lǐng)域：藝術(shù) 三、活動班級：小班 四、指導(dǎo)老師：胡翠翠 五、活動目標(biāo)

3、： 1.學(xué)習(xí)體會滴管繪畫的美術(shù)形式和樂趣 2.體驗關(guān)心別人后的歡樂情感 六、教學(xué)重點：滴管繪畫的方法 七、教學(xué)難點：滴管繪畫的方法 八、設(shè)計思路：依據(jù)進展指南五藝術(shù)中指出，幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)關(guān)鍵在于充分制造條件和機會，在大自然和.文化活動中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和制造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會專心靈去感受和發(fā)覺美，用自己的方式去表現(xiàn)和制造美。由此依據(jù)小班的幼兒年齡段，喜愛感受和發(fā)覺自然界中美的事物，對動感的顏色和艷麗的物品感愛好，以此設(shè)計了會動的小雨滴，供應(yīng)豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，讓幼兒自主選擇，用相宜的表現(xiàn)方式進行仿照或創(chuàng)作，共享藝術(shù)活動的樂趣。 九、活動預(yù)備：調(diào)制好的各色

4、顏料、貼有花、草、云朵的畫紙若干、滴管若干、盒子若干 十、活動過程： （一）活動導(dǎo)入（5分） 故事導(dǎo)入：太陽公公照得小花、小草熱烘烘的，都沒有了往日的精神頭兒。小花、小草齊聲叫著：“ 我渴，我渴，好渴??！”太陽公公說：“別急，別急，我請來了云姐姐幫忙，她帶來了很多小雨滴給你們?！鳖B皮的小雨滴一個接一個地從云朵里跳出來，似乎各種好喝的果汁一樣，一點一點地流進小花、小草的身體里。小花、小草又開頭快樂地、歡快地唱著歌兒了。 老師用滴管繪畫演示，拿起畫紙的上面兩角，使小雨滴一點一點流進小花、小草的身體里，激發(fā)幼兒的愛好，引出活動主題會動的小雨滴。 （二）活動支配（12分） 1.熟悉繪畫工具滴管 熟悉滴

5、管工具，使幼兒知道除了畫筆以外，還有許多繪畫工具和形式，產(chǎn)生的效果也是各有特色的。 2.把握滴管的用法方法 給每位幼兒發(fā)一支滴管，請幼兒用大拇指、食指和中指捏住滴管的氣囊部位，將里面氣體捏出去一部分，然后將吸口伸進顏料中，輕輕松開氣囊，這樣顏料就被吸進滴管里去了。（老師規(guī)范并放慢示范動作，并對個別氣囊沒有捏出氣體的幼兒進行指導(dǎo)。） 3.幼兒作畫，老師賜予適當(dāng)指導(dǎo)。 利用廢舊的橡皮泥盒子盛裝各色調(diào)制好的顏料，請幼兒自己選擇喜愛的顏色作畫。（要求幼兒取顏料時候，一個一個地進行取用。） 播放音樂，營造輕松開心的作畫氛圍，激發(fā)幼兒的繪畫愛好，提高幼兒藝術(shù)感受。 請幼兒在貼有小花、小草和云朵的畫紙上，用

6、滴管自由地滴上顏色。當(dāng)幼兒將各色顏料都在畫紙上滴好時，和老師一起捏住畫紙的上面兩角，將畫紙輕輕地、漸漸地立起來，（肯定要強調(diào)動作的輕和慢）就會發(fā)覺小雨滴從云朵里緩緩地流進小花、小草的身體里面去，感知真實的小雨滴就是這樣從天而落的。 （三）活動結(jié)束（1分） 小花、小草得到了小伴侶們的關(guān)心，喝到了你們做的“果汁”，他們又快樂地唱起了歌兒。（感受關(guān)心別人的歡樂） 十一、活動延長：（2分） 請小伴侶們說一說，假如你們是小花、小草，得到了別人的關(guān)心，你會對關(guān)心你們的人說些什么話呢？（體會被別人關(guān)心的感恩心情） 幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計 篇3 活動目標(biāo)： 1正確對待自己心愛的玩具或日用品。 2逐步適應(yīng)幼兒園

7、集體生活。 活動預(yù)備： 1掛圖第1號 2故事磁帶。 設(shè)計思路： 孩子逐步脫離依戀物，漸漸的融入新的集體是需要培育其獨立性的，所以我們以故事的方式來打動孩子，讓故事中人物所發(fā)生的大事對孩子產(chǎn)生影響。 活動重點或難點： 通過故事，讓孩子在平常的生活中能正確的對待自己心愛的玩具和改掉依戀物的壞習(xí)慣。 活動指導(dǎo)： 1熟悉阿文 老師出示掛圖。你們知道她是誰嗎？她是一只小老鼠，名字叫阿文。 阿文上幼兒園前，很喜愛一條小毯子，到哪兒都帶著它?？墒乾F(xiàn)在上幼兒園了，帶著這么大的毯子行嗎？ 2聽聽阿文的故事 老師結(jié)合掛圖，完整講解并描述故事一遍。 阿文經(jīng)常帶著毯子干什么？她喜愛這塊毯子嗎？ 后來阿文放下毯子了嗎？ 3說說自己喜愛的東西 你們是不是像阿文一樣也有一件最喜愛的東西？你們經(jīng)常用它干什么？你們上幼兒園的時候把它放在哪里？ 我們小伴侶比阿文還能干！每天早上高興奮興地和好伴侶再見，到幼兒園學(xué)本事，和小伴侶做嬉戲，晚上回到家再和好伴侶一起玩，真不錯。 活動延長：孩子們圍成圓圈，一起來爭