精選幼兒園園教學總結(jié)范文錦集5篇

1、精選幼兒園園教學總結(jié)范文錦集5篇幼兒園園教學總結(jié) 篇1 我們都習慣用一刺眼的功夫來形容時間的消逝。這不，新的一年又來到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？回顧過去，自工作以來我能夠踏踏實實為人，兢兢業(yè)業(yè)做事，總的感覺是：勞有所得，一分耕耘，一分收獲，下面我就將自己的學期工作總結(jié)如下： 一、思想方面： 自從來到博大，來到幼兒老師這個崗位，我深知自己在幼教方面的理論和技能上的欠缺，因此我不斷加強理論學習，提高政治修養(yǎng)，時時到處嚴格要求自己，力爭做一個領(lǐng)導放心、家長滿足、幼兒喜愛的老師。 二、平安工作幼兒園里無小事，平安責任重泰山。 我們盡量排解身邊存在一些擔心全因素，訓練幼兒走路不推不

2、擠，身上不帶不利于平安的物品，使孩子懂得一些簡潔的愛護自己的一些方法，訓練幼兒出門要遵守交通規(guī)章，不在公路上玩耍，過公路要走人行橫道等，使幼兒產(chǎn)生初步的自我愛護意識，讓不利于平安的一些“隱患”遠離幼兒。為此我們園里還細心策劃和組織了“11.9”防火演練和“5.12”防震演練，通過這些活動，讓幼兒了解地震和火災發(fā)生時的應急措施，學會自救的基本方法。 三、保教工作 （一）保育工作方面我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，不遺余力為幼兒服務，從每個詳情上去切實照看好他們，天氣好的時候，帶他們散散步，天冷的時候，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動的權(quán)利為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，檢查并

3、關(guān)心幼兒整理鞋子和衣褲則成了我們每天必不行少的一項工作，另外每天都把幼兒的餐具放到紫外線燈下消毒，每周還進行玩具的消毒工作，每天都嚴格根據(jù)衛(wèi)生消毒制度對本班幼兒的用品進行良好的管理，在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提示幼兒盡量保持教室的干凈，并準時清理潔凈，孩子的環(huán)境愛護意識比較強。 （二）幼兒的自理力量方面小二班幼兒自從其次學期以來，明顯地長大了，自理力量也提高了很多，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導，主動鼓舞幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有挨次地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊，對于新

4、入園的幼兒，我們一方面耐煩的賜予關(guān)心，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，幼兒的動手力量有了明顯的提高。在對幼兒進行生活照看的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，主動為幼兒供應戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒主動參加到各種嬉戲中去。 （三）訓練教學方面通過這一學年的訓練教學,使我更加深刻的熟悉到訓練的過程是自我學習，自我探究，自我提高的過程。每一次活動的開展，每一天的工作感受，每一點一滴小事都能使我從中反思，獵取不同的閱歷，不同的學問。我們努力搞好區(qū)域環(huán)境布置。我們還主動豐富區(qū)域活動材料，利用了很多廢舊物品制作半成品供幼兒活動用法，進展了幼兒的

5、想象力和制造力，使他們在嬉戲中學習、在消遣中學習。我們本著低成本高質(zhì)量的環(huán)境創(chuàng)設理念努力為幼兒創(chuàng)設一個適合其嬉戲、學習、活動的環(huán)境，我們園里老師共同搜集各種成品、半成品，并發(fā)動本班家長一起共同搜集了大量的廢舊材料，我們變廢為寶，創(chuàng)設了“愛心超市”、“娃娃書店”等區(qū)角活動，這種形式讓幼兒有了更多的選擇范圍，幼兒的交往力量提高，受到了領(lǐng)導的好評。我們利用每天早操時間，組織豐富多彩集體體育嬉戲，有方案地熬煉各種基本動作，利用各種體育玩具，主動參加幼兒的活動，與幼兒一起追趕奔跑，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能主動開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。 （四）聯(lián)歡

6、會為迎接“六一兒童節(jié)，讓幼兒開心地度過自己的節(jié)日，我們班老師都主動排練節(jié)目，預備了舞蹈、親子嬉戲等多種節(jié)目形式，讓每位幼兒都有展現(xiàn)自我的機會，得到了各位家長的好評，家長們都反映特殊好。 四、家園共育我們老師堅持用微笑服務家長，用愛心、耐煩和細心服務幼兒。 我們用多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、面談、家訪等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況，準時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了肯定進步，我們也立刻和家長取得聯(lián)系，請家長連續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進步。對老師關(guān)懷和愛惜幼兒的一些舉措。家長反應特別好，都說不知道當一名幼兒園老師這么不簡單，我們在家看一個孩子都費勁，老師要看二十

7、來個孩子，真太辛苦了！通過活動家長們理解了幼兒園老師工作的辛苦，能夠充分的換位思索，這使我們老師和家長的距離更加貼近了。 五、熟悉不足 努力學習，爭取更大的進步通過這一年的工作，我學到了不少東西，業(yè)務上也有所提高，在這里我要感謝各位領(lǐng)導和同事的關(guān)心。但這還遠遠不夠，今后我們將連續(xù)積累閱歷，在閱歷中學習，將理論運用于實踐，做到多學、多思、多試，努力把工作做得更好。 幼兒園園教學總結(jié) 篇2 本學期，我中區(qū)試驗幼兒園以中區(qū)訓練局0809年工作重點為指南，進一步落實規(guī)程、綱要精神，全園上下連續(xù)以“內(nèi)強素養(yǎng)，外樹形象，突出優(yōu)勢，凸現(xiàn)特色”為指導，主動營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈努力，主動地投身于幼

8、兒園訓練教學工作，推動幼兒園自主進展。我們優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，穩(wěn)步推動幼兒園訓練教學工作，全園教職工精誠團結(jié)較好地完成了本學期的訓練教學工作目標并取得了肯定的成果。 一、加強理論學習，更新訓練觀念 加強老師的思想政治訓練和職業(yè)道德訓練，開展“品位人生”的系列讀書活動，對老師進行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和抱負信念訓練，教書育人、為人師表的人格訓練，愛崗敬業(yè)、無私奉獻的情感訓練，樸實勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明訓練。推動“實施愛心訓練，提升訓練藝術(shù)，構(gòu)建和諧校內(nèi)”工作目標”。開展評比“優(yōu)秀訓練工”、“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀班集體”等活動。主動營造出合作與共享、關(guān)愛與支持的人際關(guān)系，形成了

9、團結(jié)協(xié)作、拼搏進取、爭創(chuàng)一流的優(yōu)秀老師團隊。指導班級老師充分利用走廊墻面、幼兒活動室墻面，將訓練內(nèi)容以艷麗顏色構(gòu)圖，讓每一面墻會說話，營造了良好的訓練環(huán)境。 二、加強教科研力度，提高教學質(zhì)量 1、加大園本教研力度，提高教學質(zhì)量 連續(xù)修整完善教研制度，加強集體備課，提高研討主動性。我園定于每雙周一、二為全園教研時間，教研內(nèi)容連續(xù)依據(jù)大家的看法定位“以課例為載體，提升老師集體教學力量”，通過“一課多思”“一課多談”等形式對常態(tài)課進行設計、討論，關(guān)注原始教學問題。聽課老師在熟識教材的基礎上仔細分析執(zhí)教者的教學、特色、亮點和不足，并與個人的思索相結(jié)合，說出評課看法，關(guān)注教學問題的行為改進，最終形成完善

10、的、系統(tǒng)的精品教案和電子稿件存檔以便他人用法。 在老師中開展業(yè)務進修“九個一”活動，小、中、大三個班級教研組，重點關(guān)心青年老師科學合理制定各項教學、活動方案，注意教材的分析把握，各教研組在指導青年老師備課和有效教學的實效性上下功夫。每位備課老師在自己實施教學前一周的上午集中辦公室進行備課，切實提高課堂教學的質(zhì)量和效率。按方案開展教研活動，以教研助教學，使得每一位老師的業(yè)務水平在不同程度上有所提高。重點關(guān)注青年老師的業(yè)務水平，對名師、骨干老師多供應展現(xiàn)舞臺及外出學習機會。 我園老師在各種活動和競賽中取得了驕人的成果。柴永靜、張蓓蕾、馮繼雯、王興華在青年老師音樂基本功考試中獲好成果。陳芳老師執(zhí)教小

11、貓咪咪服裝店在全區(qū)教學觀摩中獲得好評。 2、加強教研專題討論，提高教學實效，漸漸凸現(xiàn)教學特色 本學期，我園加大對幼兒園科研工作管理力度，加強科研工作申報和規(guī)范化管理，重新修訂教科研制度，堅持課題來源于訓練實踐，成果服務于訓練實踐，注意教學試驗中的閱歷積累，以科研促教研。每位老師都有參加意識、學習意識和問題意識，在學習和研討中大家不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變訓練行為，人人上好兩節(jié)課題課，使早期閱讀教學和美術(shù)繪畫試驗等討論課題更富實效?！坝變簣@早期閱讀討論”的試驗，開學初，教研組長帶領(lǐng)全員老師重溫早期閱讀教學法，幼兒園又投資近萬元建起高標準的幼兒圖書室，中班班級組發(fā)動家長籌建班級繪本圖書角，解決了幼兒圖書閱

12、讀的問題，讓閱讀真正走近幼兒、走近家長，為下一步的試驗討論打下良好的物質(zhì)基礎。開發(fā)繪畫課程資源，進展幼兒制造性思維試驗課題，試驗老師在學期末整理打印并上交電子文稿以便存檔保存修改，形成我園的園本教學檔案。 （三）加強園本培訓力度，進行老師專業(yè)成長工程建設，提高老師專業(yè)水平 結(jié)合幼兒園教研活動，加強對青年老師培育，帶領(lǐng)青年老師開展有特色的訓練教學活動，注意老師之間評課活動。組織老師不定期的聽其他老師的課，做好教學過程記錄，。對不同層次的老師進行專業(yè)培訓，為青年老師做了數(shù)學教學法早期閱讀教學法的培訓，讓青年老師取長補短，吸其精華、棄其糟粕，使自身得到進步。平常留意指導青年老師科學、合理的組織活動的

13、力量。制定青年老師每月月末的教學基本功考核制度，準時發(fā)覺問題，分析討論，查找解決問題的對策，我園青年老師在中區(qū)幼兒老師音樂基本功考試中有了鮮亮進步。 我園充分發(fā)揮骨干老師群體才智與合作力量，使骨干老師能引領(lǐng)老師隊伍的整體進展。初步打造一支結(jié)構(gòu)合理，具有訓練才智和制造.，有思想、有力量、有特色的骨干老師群體。 （四）關(guān)注幼兒特點，促進幼兒健康和諧進展。 加強幼兒德育訓練，我們進一步通過節(jié)日訓練、日?；顒拥葘B(yǎng)成訓練落到實處，切實抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生訓練，培育幼兒終身受益的品質(zhì)。加強對一日生活各環(huán)節(jié)的討論、評估，我們努力創(chuàng)設一個布滿嬉戲、歡樂、自由的“開放式”環(huán)境。給幼兒供應展現(xiàn)作品的機會，

14、使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生主動的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。 本著全員參加的原則，讓每一個孩子都成為活動的仆人，來促進幼兒個性進展，我園舉辦的幼兒故事會、樹葉粘貼親子大賽、慶元旦家園開放聯(lián)歡等活動，受到家長支持與好評，引起齊魯晚報、中區(qū)報、山東學前訓練網(wǎng)等多家新聞媒體對我園活動報道，并給以高度評價。 （五）家園共育，保證幼兒健康歡樂成長 深化做好家長工作，完善家長委員會，定期召開座談；定期開展全園家長會；舉辦家長學校，由我園趙瑾老師針對小班家長的狀況，進行專題講座，引起家長思索，讓家長學會科學育兒，受到家長歡迎和好評；各班老師準時向家長反應幼兒在園的生

15、活，增加家園互動，形成家園訓練合力。 總之，在新的學期里，我們將連續(xù)本著學習進展提高的原則，在上級主管部門和園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，不斷提高老師自身素養(yǎng)，努力提高訓練教學水平，大力提高我園的保教質(zhì)量，擴大我園的知名度。 幼兒園園教學總結(jié) 篇3 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間下學期已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@一學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?，F(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結(jié)： 一、在這一學期里，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實可行的訓練方案、月、周方案，做好教材教具的預備，仔細備課，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從事實上動身，組織好每一次教學活動。本學期依

16、據(jù)豚豚包主題活動，讓幼兒在學習過程中在體智德美和生活習慣.常識等各個領(lǐng)域得到了全面進展。 二、在活動中主動調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的主動性，許多小伴侶剛開頭時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中經(jīng)常鬧沖突，因此，在每一次的活動中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)系。 這學期幼兒園組織了多種形式的活動，如牡丹園春游，六一活動，學前訓練畢業(yè)典禮等活動，都突出了幼兒園的特色，也進展了幼兒對藝術(shù)方面的天分，讓家長能夠知道孩子們的成果。 三、在平常的教學活動中我和張老師、閆老師、黃老師之間相互協(xié)作，不分你我。我們一起預備教具，堅持在主題墻和活動墻上展現(xiàn)幼兒各種

17、活動內(nèi)容和活動成果，讓家長了解幼兒在園的學習狀況。 我們都很愛孩子，對孩子要求也比較嚴格，在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌、聽故事、數(shù)學、美術(shù)等方面，有了很好的成果。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特殊好，出勤比較好。 四、家園聯(lián)系是保證。在工作中，愛孩子也不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的愛好、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了伴侶，了解幼兒家庭訓練環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時的談話，準時與家長溝通孩子在園的學習和生活狀況，反饋孩子在家的信息，使家長與老師之間相互溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的訓練措施，共同促進孩

18、子的成長。 在經(jīng)過三人的努力下，班上能較輕松地實施每個活動，使孩子們的學習和生活有了條理性、連貫性。但也存在不足之處： 1、幼兒的'習慣養(yǎng)成是家長們尤為留意的，還需要加強平安健康生活習慣的訓練。 2、幼兒在學習上的愛好取決于我們老師，本學期許多處不足，讓我感覺孩子形成了一些惰性，學習習慣也不是很好，這方面需要我們幾個老師著重去思索該如何去保證教學和孩子對學習的愛好。 3、需要加強平安和健康學問的宣揚，讓家長和老師形成全都，有共同意識。 在今后工作中，我們將不斷努力，不斷進步，提高自身素養(yǎng)和修養(yǎng)，給自己更多目標，爭取去一一完成，爭取做得更好，把班級構(gòu)建的更加和諧。 幼兒園大班配班教學工作

19、總結(jié)篇四 在abc幼兒園工作也快一年了，為了今后更好的方案工作，時刻保持良好的工作狀態(tài)，述職報告是必要的并且應當準時對自己的工作進行總結(jié)。我在這里不斷學習、工作的同時也在不斷的成長。從最初的參與幼兒園培訓、和同事們一起布置園內(nèi)環(huán)境，到開展日常教學工作、外出學習、做好家園互動活動(電訪、開家長會、開展“圣誕party”活動、春季親子運動會)這一路走來，我們付出了許多，但我信任一句話：“付出總是有收獲的!而事實也給了我們很有力的證明。 回顧本學期的工作，我從六個方面進行一下小節(jié)： 一、作為一名幼兒老師，首先應當在思想上嚴格遵守師德規(guī)范、喜愛訓練事業(yè)，喜愛并敬重每一個孩子。有了這種心境，師生之間就能

20、夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，很多事情也迎刃而解。我們要敬重和信任幼兒、關(guān)懷愛惜幼兒，只要是我的同學，無論活潑、頑皮、或害怕、寧靜，我都會一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我會賜予他們更多的關(guān)注，關(guān)心他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區(qū)。我班的翟志明，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小伴侶們在一起玩。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。引導他和孩子們漸漸熟識，漸漸融和，喜愛小伴侶，喜愛老師，更喜愛幼兒園。不能冷落任何一個幼兒，讓每個孩子都感覺到老師的關(guān)懷。對活潑開朗的幼兒，我則會供應適合他們的展現(xiàn)和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強的音樂，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的風采，不受任何壓抑，同時還能帶動

21、一些比較寧靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子是能感受到的。堅持喜愛、敬重每一位幼兒，與之公平相處，讓幼兒接受了你，就會以主動的看法接受你的訓練。 二、本學期我和闞老師、陳老師共同擔當“尼莫(二)班”的教學、保育工作。我班共有15名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點。每次看到孩子們天真絢爛的笑容，很多苦惱的事情也會隨之煙消云散了。 三、由于孩子們年齡小，初來新環(huán)境，許多孩子不能很好的適應，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢?我們每次都會和家長溝通溝通，了解孩子的個性特點以及愛好、不良習慣，仔細

22、填寫一日觀看表，與家長準時溝通孩子在園的生活狀況。在與孩子們的接觸中，我們相互熟悉，相互培育和增進感情，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說：“良好的開頭是勝利的一半”。在這一學期里，孩子們的改變很大了，從“哭哭鬧鬧”不情愿上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會關(guān)懷別人、關(guān)心別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學會了書本上的學問，更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會發(fā)覺問題、提出問題、解決問題，慢慢喜愛探究一些新奇事物了。我們班的珍寶，在整合課程上動手力量特別強，孩子們情愿貼一些小貼畫，基本上都能正確的貼上。也情愿做一些小手工，例如:“給媽媽做項鏈自己動手團成小球然后貼上，

23、孩子們特別喜愛疼惜自己的作品，每次做完后我都會給他們貼在“我的作品”欄里展現(xiàn)。孩子們很興奮的指著：這個是我的，那個是我的。有的會對別的小伴侶說，我做的美麗吧。還有一些像畫十字線，添窗戶在涂在畫的時候主動性很高。還有在美術(shù)方面，孩子們對顏色的認知基本上都能把握!在涂色的時候，我們美術(shù)課本上的紙張較大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一個方法，讓這些圖畫形象，生動起來運用角色進行訓練。例如:涂西紅柿時，有很多西紅柿，我就把他們分為：“西紅柿爸爸，媽媽。寶寶。調(diào)動孩子們的主動性，就會主動的去涂色。在涂色的時候，我會隨時提問：你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”珍寶會回答：“我涂的是紅色”這樣又加深了對顏

24、色的認知。 四、擅長與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與協(xié)作。我的班里還有一個孩子是坐寶寶車的，我們與家長們面對面溝通的機會比較少，于是我們實行電訪和寫寶寶本的方法，定時向家長反饋幼兒在園學習、生活狀況，同時也聽取家長們的想法和建議。假如有孩子發(fā)生突發(fā)狀況，我們也會準時與家長電話溝通或上門家訪。一學期來，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長準時了解孩子在園的一些狀況，做到家園共育。 五、在日常工作中，有時也會心情會急躁，但是經(jīng)過冷靜和反思過后，特殊是想到孩子們天真的笑臉和很多趣事，心態(tài)就會自然調(diào)整過來，連續(xù)把精力投入到工作中去。 六、在今后的工作

25、中，我更會更加踏實和努力，關(guān)懷和愛惜每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長。而且在業(yè)務上要更加努力進取，提高自身的業(yè)務水平，從各種不同的途徑獲得專業(yè)學問，主動思索，不斷改善自己，努力使自己成為abc幼兒園的優(yōu)秀老師! 幼兒園園教學總結(jié) 篇4 小班是教學可以適應素養(yǎng)訓練的深化開展，培育同學的個性以及創(chuàng)新和實踐力量方面，有著大容班級無可比擬的優(yōu)越性，因此，小班化教學有著非常旺盛的生命力。 1、在環(huán)境設置上力求要有特色，適合同學的個性進展。 首先，教室的環(huán)境設計是以適應培育同學的個性進展為動身點，讓教室變的不在是教室，讓教室成為孩子們的學習場所、嬉戲場所、生活的場所，優(yōu)化教室的空間，讓同學的課桌依據(jù)

26、實際需要隨便擺放，常常變動，既有小組式的集中擺放，又有分散式的擺放，在空間的上使同學感覺到不受約束，有利于師生和生生之間的溝通和交往。其次，把講臺設置在教室的任何一個角落，而不局限于孩子中間和孩子之外。讓教室的每一個地方都成為老師進行教學的講臺。 2、教學力求要有特色，促進同學的個性進展。 應注意小組合作教學與個別教學相結(jié)合。課堂上常常開展小組合作學習，一方面依據(jù)同學的個體差異進行異質(zhì)分組，使小組成員合理搭配，在教學中充分調(diào)動每一個同學的主動主動性，讓他們大膽表現(xiàn)自己的個性，老師賜予恰當?shù)墓奈栊缘脑u價，使同學在小組中自主活動，互助活動，發(fā)揮同學個人的主體作用。另一方面老師在面對全體的同時，照看

27、每一個同學的差異狀況，實施個別教學策略。 3、加強課外實踐，張揚同學的個性鼓舞同學敢于發(fā)表自己的見解，尤其要鼓舞同學的創(chuàng)新思維。同時還應特殊留意那些成果平平，在集體中毫不起眼的同學，為他們供應一個施展身手的機會，顯露才華的舞臺，使他們建立起自信，讓每一個同學個性得到充分的發(fā)揮。 在課堂教學的心理水平上，我力求達到的是探究性理解水平和制造性水平，讓同學發(fā)揮自己的力量，較多的參加到課堂中來，讓同學自己去發(fā)覺學問，在獨立解決問題過程中，熬煉制造性思維，增進解決問題的力量。 總之，小班訓練采納新型的教學方式，給同學創(chuàng)設比較寬松、愉悅的課堂氛圍，在保障同學自己去探究、自己去發(fā)覺、自己去學習，從而逐步形成

28、同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。 幼兒園園教學總結(jié) 篇5 一學期來，我園在中區(qū)教研室高主任的挺直領(lǐng)導下，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，以加強教學討論，提高保教質(zhì)量為重點。進一步加強老師理論學習，全面提高老師的整體教學水平，帶動全體老師愛崗敬業(yè)，團結(jié)拼搏，無私奉獻，取得較好的成果。 1、我園始終把提高保教質(zhì)量看作是我園的重要工作。為了提高保教質(zhì)量，學校加大投資，這學期又創(chuàng)建了教研辦公室，教具資料室，幼兒活動室。配置了計算機，訂閱了學前訓練、幼兒訓練、上海托幼、學前訓練討論、早期訓練、幼兒園地等幼兒刊物，建全了各項規(guī)章制度。為此，學校領(lǐng)導在物質(zhì)上賜予了大力支持和強有力的保障。 2、在教學活動中，我們把提高老師的專業(yè)水平放在首位。本學期加強了教案的檢查，每月末上交的教案，由各班級教研組進步行仔細查閱。對活動過程過于簡潔，教學方法不恰當，不符合本班幼兒實際狀況的教案，準時進行指導和反饋本人，每次教案檢查都有具體記