《七顆鉆石》課件成稿2

1、熱烈歡迎您的蒞臨指導(dǎo)！設(shè)計(jì)制作：陸立霞設(shè)計(jì)制作：陸立霞 七顆鉆石七顆鉆石列夫 托爾斯泰 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) : 1.理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生分析、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生分析、概括、聯(lián)想和想像的能力概括、聯(lián)想和想像的能力; 2.了解童話作品對兒童的教育意義，了解童話作品對兒童的教育意義，感受人物美好的心靈，學(xué)會關(guān)愛他感受人物美好的心靈，學(xué)會關(guān)愛他人，成為能獻(xiàn)出愛心的人。人，成為能獻(xiàn)出愛心的人。你知道嗎？你知道嗎？ 童話是兒童文學(xué)兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想像、幻想想像、幻想和夸張夸張來塑造形象、反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。 列夫托爾斯泰 （18281910）19世紀(jì)俄國最偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義

2、作家，他的作品有長篇小說戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜復(fù)活等。檢測自學(xué)成果檢測自學(xué)成果干干涸涸 水水罐罐 絆絆倒倒 瞬瞬間間 清清澈澈 舔舔盤子盤子 咽咽了一口了一口唾沫唾沫準(zhǔn)備好了嗎準(zhǔn)備好了嗎? ?hgunbnshnchtinyntu mo一讀一思一讀一思二讀二思二讀二思1. 1.水罐是神奇的，神奇在哪里？水罐是神奇的，神奇在哪里？2. 2.水罐發(fā)生了哪些變化？每一次水罐發(fā)生了哪些變化？每一次都是因?yàn)槭裁炊兓?？都是因?yàn)槭裁炊兓模?將水省給將水省給母親喝母親喝倒水給小倒水給小狗喝狗喝母親讓水給母親讓水給女兒喝女兒喝 小姑娘把水讓給過小姑娘把水讓給過路人喝路人喝為生病的為生病的母親找水母親找水

3、水罐的變化水罐的變化變化原因變化原因愛心的力量愛心的力量 希望愛心普照人間希望愛心普照人間! !三讀三思三讀三思課堂練筆： 1.故事中有這樣一個(gè)情節(jié)，“這時(shí)，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門外走進(jìn)來一個(gè)人，要討水喝假如你是作者，你會怎樣寫下去呢？試給故事續(xù)寫一結(jié)尾。 2.課文開頭是一片荒蕪的旱災(zāi)景象，試想，從水罐里涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流，人們、大地將會怎樣？ 3.試想，如果沒有愛心，這個(gè)世界會成怎樣的世界？ （三個(gè)題目隨興趣愛好任選其一）拓展延伸拓展延伸 你從這個(gè)童話故事中懂得了什么？ 要求：結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析，將你的感悟?qū)懴聛?，在小組內(nèi)進(jìn)行交流。從這個(gè)故事中，我

4、懂得了 愿愿愛心愛心像大熊星座一樣在人們像大熊星座一樣在人們需要的時(shí)候，需要的時(shí)候，普照人間普照人間，指明方，指明方向！向！ 讓我們追求愛，唱響愛的贊歌，讓我們追求愛，唱響愛的贊歌，譜寫愛的篇章！譜寫愛的篇章！ 這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，幸福之花處處開遍。這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。再沒有心的沙漠，再沒有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍。噢.只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。噢.只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。模仿例句造句：模仿例句造句：示例：示例： 愛心是找尋幸福的河流，使困苦中的人樂觀向上，無可畏懼； 愛心是

5、沙漠中的一泓清泉，使絕望中的人重燃希望。 心靈雞湯心靈雞湯 愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；依的人獲得心靈的慰藉； 愛心是一束照射在冬日的陽光，使饑寒交愛心是一束照射在冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；迫的人感到人間的溫暖； 愛心是一場灑落在久旱的土地上的甘霖，愛心是一場灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。 感動理由：助人為樂感動理由：助人為樂 感動理由：見義勇為感動理由：見義勇為有這樣一個(gè)歌手，有這樣一個(gè)志有這樣一個(gè)歌手，有這樣一個(gè)志愿者，當(dāng)他自己還沒有當(dāng)父親的時(shí)候，愿者，

6、當(dāng)他自己還沒有當(dāng)父親的時(shí)候，他就用父親那樣的眼神看著那么多的他就用父親那樣的眼神看著那么多的孩子，孩子的眼神讓他心動讓他行動，孩子，孩子的眼神讓他心動讓他行動，他的名字很讓人產(chǎn)生這樣的聯(lián)想，他他的名字很讓人產(chǎn)生這樣的聯(lián)想，他叫叫“叢飛叢飛”，“叢叢”讓我們看到了兩讓我們看到了兩個(gè)人站在大地上需要互相支撐，互相個(gè)人站在大地上需要互相支撐，互相溫暖。溫暖。 感動理由：助人為樂感動理由：助人為樂 “微塵微塵”：起初，是青島一位數(shù)次：起初，是青島一位數(shù)次捐款不留姓名的普通市民；后來，擴(kuò)捐款不留姓名的普通市民；后來，擴(kuò)散成一個(gè)愛心群體；再后來，擴(kuò)展成散成一個(gè)愛心群體；再后來，擴(kuò)展成一個(gè)關(guān)愛他人的愛心符號

7、。一個(gè)關(guān)愛他人的愛心符號。 微塵是個(gè)值得尊重的人，她不圖名、微塵是個(gè)值得尊重的人，她不圖名、不圖利，只想以自己的方式做善事，不圖利，只想以自己的方式做善事，同時(shí)大家希望微塵這兩個(gè)字成為青島同時(shí)大家希望微塵這兩個(gè)字成為青島公益事業(yè)的一個(gè)符號。公益事業(yè)的一個(gè)符號。 感動理由：助人為樂感動理由：助人為樂 面對飛馳而來的汽車，她奮不顧身，面對飛馳而來的汽車，她奮不顧身，將生的希望留給孩子們，把自己的生將生的希望留給孩子們，把自己的生命永遠(yuǎn)定格在了這撼人心魄、感天動命永遠(yuǎn)定格在了這撼人心魄、感天動地的一瞬間地的一瞬間, ,用生命鑄就了崇高的師魂。用生命鑄就了崇高的師魂。她就是她就是“英雄教師英雄教師”

8、殷雪梅殷雪梅 感動理由：見義勇為感動理由：見義勇為 滄海橫流，方顯英雄本色！為了滄海橫流，方顯英雄本色！為了一個(gè)陌生人，他在滔天巨浪中三進(jìn)一個(gè)陌生人，他在滔天巨浪中三進(jìn)三出，危險(xiǎn)面前，他根本不需要選三出，危險(xiǎn)面前，他根本不需要選擇，因?yàn)檫@瞬間動作源自內(nèi)心品質(zhì)。擇，因?yàn)檫@瞬間動作源自內(nèi)心品質(zhì)。從人群中一躍而出，又悄然回到人從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去。他，是俠之大者群中去。他，是俠之大者魏青魏青剛剛 感動理由：見義勇為感動理由：見義勇為愛能創(chuàng)造奇跡 在鹽城和天津兩地老師、同學(xué)及社會各界的熱心幫助下，沈子薇同學(xué)已成功地進(jìn)行了骨髓移植手術(shù)，身體正在康復(fù)之中。請你以手機(jī)短信的形式，給沈子薇同學(xué)發(fā)一條短信安慰她！課后作業(yè)課后作