活動臺賬模版匯編

1、科普活動部活動臺賬（ 年度）序號活動日期科普活動臺賬記錄（一）活動名稱活動時間活動地點主辦單位參與人數(shù)活動情況簡要說明（不少于200字）活動照片媒體報道南京科技館“指尖上的科學”青少年科學訓練營活動方案一、 活動背景為進一步貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見和國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要，發(fā)揮各類科研機構(gòu)、中國科學院各科普活動基地以及各類科技場館等科普資源在科普教育事業(yè)中的重要作用，不斷增強青少年科學創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年思想道德水平和科學文化素質(zhì)，營造科學思維培養(yǎng)從青少年抓起的社會氛圍，南京科技館決定舉辦"青少年走進科學世界&quo

2、t;科學思維訓練營活動。旨在充分開發(fā)并利用科技館科普教育資源，發(fā)揮校外教育場所的陣地優(yōu)勢，將館內(nèi)活動和進校園活動相結(jié)合，為社會各方參與開發(fā)青少年科普教育和科技活動內(nèi)容搭建平臺，促進校外科技活動與學校科學教育有效銜接。二、 主辦單位南京科技館三、 活動時間2014年1月至2015年12月四、 活動內(nèi)容（一） 館內(nèi)活動1、 我是安全小衛(wèi)士本活動依托科技館負一樓的公共安全教育館，緊扣公共安全的鮮明主題，活動內(nèi)容包含展品體驗、模擬消防員、安全知識講座三部分。首先，輔導員會組織成員體驗地鐵逃生、安全駕駛、高壓放電、緊急迫降等互動展項，讓他們熟悉并掌握公共安全應(yīng)急避災逃生、自救互救技能，提高防空、防災觀念

3、；然后進入消防員職業(yè)體驗環(huán)節(jié)，參與的小朋友們在角色扮演中不僅增長了消防安全知識，掌握了遭遇火災時應(yīng)急逃生和自救的正確方法，還鍛煉了面對困難時的膽量，培養(yǎng)了集體意識和團隊協(xié)作精神；最后，輔導員會配合展項并結(jié)合時下熱點開展安全知識趣味講解。2、 我是創(chuàng)客小達人本活動以創(chuàng)客文化的核心價值為基礎(chǔ)，以體驗式創(chuàng)客課程作為教學媒介，一部分依托LEGO作為教學工具，通過創(chuàng)客教育這種“科技創(chuàng)新”教育形式培養(yǎng)學生表達創(chuàng)意的能力，提升青少年的綜合能力。一部分依托高淳陶瓷展區(qū)開展陶藝制作活動，讓學生通過感受制陶、上釉、燒制的整個過程，培養(yǎng)孩子動手能力和創(chuàng)新思維能力。3、 我是動漫小達人本活動依托科技館三樓動漫體驗館的

4、資源，首先由輔導員帶領(lǐng)小朋友參觀“動漫歷史 時光隧道”、“動漫玩具 互動體驗”、“漫畫動漫 圖書世界” 三大展區(qū)，然后由美術(shù)老師和小朋友們分享繪畫的學習方法和漫畫的繪圖技巧，經(jīng)過教師的輔導和本人的幻想，小朋友們可以創(chuàng)作出自己心中的卡通形象。4、 輔助活動 科普臨展：“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展科技引領(lǐng)未來中國科學院科技創(chuàng)新年度巡展”、“侏羅紀恐龍世界主題展” 科普電影：IMAX球幕電影、4D動漫電影（二） 進校園活動進校園活動主要通過科普大篷車為載體進行開展，活動包含：開展深度看展品、機器人制作、科普實驗三個資源包。1、 深度看展品針對科普大篷車上的25件車載展品，輔導員團隊開發(fā)了趣味講解資源包，如看誰跑得

5、快、聽話的小球、滾出花樣等，活動現(xiàn)場輔導員講解有關(guān)展品的玩法、科學原理以及生活中的應(yīng)用實例。2、 機器人制作活動活動一：趣味設(shè)計孩子們將學習更復雜的系統(tǒng)并將他們所學到的知識運用到實際搭建中，來解決創(chuàng)造性的挑戰(zhàn)任務(wù)?？茖W，數(shù)學和設(shè)計技術(shù)是這些活動中主要的知識點。通過這些活動，孩子們能夠進一步發(fā)展技能和語言表達能力，創(chuàng)造性的思維和團隊合作以及大動作技能?；顒佣簞恿C械活動以具體研究生活中某些事物。學生先通過設(shè)計，然后動手搭建，反復改進來加深對事物的理解，從而學習到機械原理和物理原理，體會數(shù)學的運用。孩子們在活動中循序漸進地理解相關(guān)知識，并能夠?qū)⑦@些知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系在一起?；顒尤篠cratch

6、創(chuàng)意編程課程中的活動以其趣味性和開放性將青少年的興趣吸引到課堂，引導學生健康地使用計算機及信息技術(shù)，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲。內(nèi)容由淺入深，立足于動手與動腦的結(jié)合，強調(diào)“做中學”。學生可以動手設(shè)計屬于自己的程序，還可以將程序與真實世界的觸摸、光線、聲音等信息進行互動，有助于對數(shù)學、物理和科學的認知和學習?；顒铀模禾仗魬?zhàn)太空挑戰(zhàn)包含七項任務(wù)。這些任務(wù)涉及到建立太空基地、使用設(shè)備或者發(fā)射衛(wèi)星以便探索更遙遠的星球等。你可以按照自己的意愿執(zhí)行任意數(shù)量的任務(wù)。但是，最后一個任務(wù)必須是“啟動發(fā)射”。3、 科普實驗秀活動一：水之密語該活動通過“浸不濕的紙片人”、“水往高處流”、“合二不為一”、“茶水變色”、“滴水不漏”、“可樂噴泉”等關(guān)卡為同學展示了水的密度、水的壓強、高分子材料的彈性、化學試劑的反應(yīng)現(xiàn)象，以及我們身邊最常見的食品相反應(yīng)的現(xiàn)象，深受同學們的喜愛?；顒佣荷衩氐哪葹跛箮лo導員從大家熟知的小故事入手，圍繞一根小小的紙帶，帶領(lǐng)大家深入了解、認識什么是莫比烏斯帶，它的應(yīng)用又有哪些?，F(xiàn)場還設(shè)置了