2009年山東省濟(jì)南市中考語(yǔ)文試題及答案

1、2009年山東省濟(jì)南市中考語(yǔ)文試題及答案一、積累與運(yùn)用（11分）1按要求默寫(xiě)（共6分，每小題1分）A.山隨平野盡，_。(李白渡荊門(mén)送別)B. _，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)）C.莫道不消魂，_，_。（李清照醉花陰）D. 錦江春色來(lái)天地，_。（杜甫登樓）E.龔自珍在己亥雜詩(shī)中，以落花為喻，表明心志的詩(shī)句是：_，_。F.五柳先生傳的“贊”語(yǔ)中，與傳文中“不慕榮利”一句相照應(yīng)的語(yǔ)句是：“_，_。”2、殘疾女作家安意如的成長(zhǎng)故事感人至深，假如她被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)”2009年度人物，請(qǐng)閱讀下面的材料，依照示例為她擬一則頒獎(jiǎng)詞。（60字以內(nèi)）（5分）   1984年，

2、安意如出生時(shí)患上了腦癱，她靠頑強(qiáng)的毅力接受各種治療，為了站立，她雙膝綁了著木板，在墻角一站就是幾個(gè)小時(shí)，病痛、寂寞煎熬著她，她仍日夜苦讀，她堅(jiān)守著“斷翅的蝴蝶工，依然要飛越滄?！钡男拍睿叱鲆粭l古典詩(shī)詞賞析之路，并形成了獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格，她的作品人生若只如初見(jiàn)當(dāng)時(shí)只道是尋常思無(wú)邪在一年內(nèi)出版，就是這個(gè)連行走都困難的女孩，成為第一為名靠解讀古典文學(xué)出名的青年作家。示范：那是光榮的一刻！她以柔弱之軀擋住殘暴，她用美麗的微笑，傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運(yùn)的神圣和中國(guó)人的驕傲。(2008年度“感動(dòng)中國(guó)”組委會(huì)授予金晶的頒獎(jiǎng)詞)      &#

3、160;                                                 &#

4、160;                                                 &#

5、160;                                        二古詩(shī)文閱讀（18分）閱讀下面的古詩(shī)文，分別回答問(wèn)題。（一）早寒江上有懷孟浩然木落雁南渡，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲

6、，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫。3.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描繪“木落雁南度，北風(fēng)江上寒”的景象。（3分） 4.詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分） （二）【甲】至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集,錦鱗游泳；岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極！登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉？不以物喜,不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂,后天下而樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人

7、,吾誰(shuí)與歸？（節(jié)選自范仲淹岳陽(yáng)樓記）【乙】季文子相宣、成，無(wú)衣帛之妾，無(wú)食粟之馬。仲孫它諫曰：“子為魯上卿，相二君矣，妾不衣帛，馬不食粟，人其以子為愛(ài)，且不華國(guó)乎！”文子曰：“吾亦愿之。然吾觀國(guó)人，其父兄之食粗而衣惡者猶多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣惡，而我美妾與馬，無(wú)乃非相人者乎！且吾聞以德榮為國(guó)華，不聞以妾與馬?！薄咀ⅰ肯啵狠o佐。上卿：古代最高的官銜。其：表推測(cè)，“也許，大概”的意思。愛(ài)：吝嗇。使國(guó)家有光彩。5.用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏。（只劃一處）（2分）其父兄之食粗而衣惡者猶多矣6.解釋句中加點(diǎn)字的意義，并寫(xiě)出一個(gè)含“臨”字且義項(xiàng)相同的成語(yǔ)。（2分）把酒臨風(fēng)  

8、;  臨：               成語(yǔ)：                                 

9、0; 7.下面各項(xiàng)句子中加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)是（      ）（2分）A先天下之憂而憂人之父兄食粗衣惡，而我美妾與馬B. 則有心曠神怡入則無(wú)法家拂士C.或異二者之為   無(wú)衣帛之妾D.處江湖之遠(yuǎn)則憂其君   安陵君其許寡人8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（2分）浮光躍金，靜影沉璧9.甲文表達(dá)了作者怎樣的政治抱負(fù)？（用原文中的語(yǔ)句回答）（2分） 10.季文子在思想上與范仲淹有什么相同之處？請(qǐng)結(jié)合乙文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分） 三現(xiàn)代文閱讀（41分）閱讀下面兩篇文

10、章，分別回答文后的問(wèn)題。（一）津津有味嚼“薄膜”20世紀(jì)60年代起，塑料薄膜進(jìn)入全盛時(shí)期。然而，作為食品包裝材料，塑料薄膜還存在著毒性和公害問(wèn)題，而且價(jià)格又隨著石油行情而波動(dòng)，因此國(guó)際包裝市場(chǎng)熱切盼望一種新“星”誕生。1973年底，日本終于捷足先登，首次研制成功了一種可以讓人津津有味嚼吃的“新薄膜”?！靶卤∧ぁ笔怯脽o(wú)色無(wú)味的白色粉末作材料，以塑料工業(yè)通用的造膜設(shè)備，吹制或拉伸而成，厚度可薄到幾個(gè)微米。這種薄膜表面光潔、透明無(wú)暇，食用的安全性能媲美于糯米紙和腸衣，人們稱(chēng)之“食用薄膜”。食用薄膜引人注目，關(guān)鍵在于它使用的原料既非橡膠或石油，也非其他任何化工品，而是我們生活里司空見(jiàn)慣的食物淀粉、大豆

11、蛋白、動(dòng)物蛋白質(zhì)膠原等。隨著高科技在食品領(lǐng)域的不斷開(kāi)發(fā)利用，我國(guó)開(kāi)發(fā)的可食性薄膜就有大豆蛋白可食性包裝膜、殼聚糖可食性包裝膜、耐水蛋白質(zhì)薄膜等。作為食用薄膜的原料，應(yīng)用最廣泛的是淀粉。最初人們把濕淀粉涂于板面烘干后剝下來(lái)，做成可供食用的“米紙”。但由于它色澤渾濁、質(zhì)地脆弱，這種米紙只能成為藥品及高級(jí)糖果的“貼身”包裝。后來(lái)，科技人員借助新型異淀粉酶的威力使普通的淀粉得到良好改性，然后再添加各種對(duì)食用無(wú)妨礙的性能改良劑，成為食用薄膜的加工材料。這樣制成的食用薄膜，其強(qiáng)度、抗老化性能和可塑性等比早先使用的“米紙”強(qiáng)百倍。食用薄膜是生物科技誕生的一個(gè)新“寵兒”，被廣泛應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域。日本研制出的用來(lái)

12、包裝快餐面、調(diào)味品的食用薄膜，可以直接和食物一起放入鍋中烹調(diào)，而不需要將包裝袋除去，收到了環(huán)保和節(jié)約的雙重效益。近年來(lái)，隨著宇宙的開(kāi)發(fā)和航空業(yè)的發(fā)展，專(zhuān)家們用它分裝成細(xì)小顆粒和粉末狀食物，從事宇宙行業(yè)的太空旅客可以連袋嚼吃，打破目前此類(lèi)食物禁止攜上飛船的規(guī)章，為宇航旅途中單調(diào)的菜單增添新的花色，難怪西方一些國(guó)家宇航局對(duì)食用薄膜特別青睞。由于食用薄膜的原料是淀粉、蛋白質(zhì)等有機(jī)物質(zhì)，所以作為包裝材料的食用薄膜縱然變成廢棄物，也會(huì)被水、土壤中的微生物迅速“吃”掉，這樣就不會(huì)使土壤惡化。即使焚燒這種廢棄物，也不會(huì)產(chǎn)生有毒氣體污染環(huán)境。從這個(gè)意義講，食用薄膜給環(huán)境保護(hù)帶來(lái)了福音。食用薄膜能封熱，能印刷，

13、能阻隔氧氣，能壓鑄成型幾乎集中了塑料的全部?jī)?yōu)點(diǎn)，被譽(yù)為包裝界的“驕子”。食用薄膜的原料資源廣闊，隨著科技水平的提高，成本還有望進(jìn)一步降低。相信在不久的將來(lái)，我們都可以津津有味嚼“薄膜”。(選自百科知識(shí)，有刪改)    11. 本文以“津津有味嚼薄膜”為題目，有什么作用？（3分）   12.請(qǐng)從說(shuō)明方法的角度，簡(jiǎn)要說(shuō)明第段中畫(huà)線句的表達(dá)作用。（3分）    13.閱讀文章第段，說(shuō)一說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分）所以作為包裝材料的食用薄膜縱然變成廢棄物，也會(huì)被水、土壤中的微生物迅速“吃”掉

14、  14.文章第段中橫線處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)依次是         、         、      。15.某超市首次推出一批用食用薄膜包裝的食品，請(qǐng)你為這類(lèi)食品擬一則推薦語(yǔ)。（60字左右）（5分）     尊 敬 的 顧 客 朋 友 ， 

15、我 超 市 最 新 推 出 的 這 一 系 列 食 品 ， 是 用 食 用 薄 膜 作 包 裝 的 ， 它                   

16、60;                                                 

17、60;                                                 

18、60;                       （二）原諒新加坡尤金在上海的一家餐館里，負(fù)責(zé)為我們上菜的那位女侍，年輕得像是樹(shù)上的一片嫩葉。她上菜時(shí)笨手拙腳，讓我老是擔(dān)心她可能會(huì)把盤(pán)子里的湯汁轉(zhuǎn)化成我的洗澡水。我的第六感居然沒(méi)有“辜負(fù)”我。捧上蒸魚(yú)時(shí)，盤(pán)子傾斜，腥膻的魚(yú)汁魯魯莽莽地直淋而下，潑灑在我的皮包上。我本能地跳了起來(lái)，（A）陰霾的臉變成欲雨的天。這皮包，是

19、我在意大利買(mǎi)的，極好極軟的牛皮，不能洗滌，是我心頭的最?lèi)?ài)?？墒?，沒(méi)等我發(fā)作，（B）我的親愛(ài)的女兒迅速站了起來(lái)，以旋風(fēng)般的速度快步走到女侍身旁，露出了極其溫柔的笑臉，拍了拍她的肩膀，說(shuō)：“不礙事，沒(méi)關(guān)系?！迸倘缡荏@的小犬，手足無(wú)措地看著我的皮包，囁嚅地說(shuō)：“我，我去拿布來(lái)抹”萬(wàn)萬(wàn)想不到，女兒居然說(shuō)道：“沒(méi)事，回家洗洗就干凈了。你去做工吧，真的，沒(méi)關(guān)系的，不必放在心上?！迸畠旱目跉馐悄敲吹娜岷停购盟谱鲥e(cuò)事的人是她。女侍原本繃得像石頭一般的臉，慢慢地放松了，她細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)了聲“對(duì)不起”，便低著頭走開(kāi)了。我瞪著女兒，覺(jué)得自己像一只氣球，氣裝得過(guò)滿，要爆炸，卻又爆不了，不免辛苦。女兒平靜地看著我，餐

20、館明亮的燈火下，我清清楚楚地看到，她大大的眸子里，竟然閃著一層薄薄的淚光。這樣一來(lái)，我不怒反驚了：我這女兒，到底怎么啦？當(dāng)天晚上，回返旅館之后，母女倆齊齊躺在床上，她這才亮出了葫蘆里所賣(mài)的藥。在倫敦三年，為了訓(xùn)練她的獨(dú)立性，大學(xué)的假期里，我們不讓她回家，讓她自行策劃背包旅行，也希望她在英國(guó)試試兼職打工的滋味兒?；顫娡庀虻呐畠?，在家里十指不沾陽(yáng)春水，粗工細(xì)活都輪不到她，然而，來(lái)到人生地不熟的英國(guó)，卻選擇當(dāng)女侍來(lái)體驗(yàn)生活。第一天上工，便闖禍了。她被分配到廚房去清洗酒杯，那些透亮細(xì)致的高腳玻璃杯，一只只薄如蟬翼，只要用力稍稍重一點(diǎn)，便會(huì)分崩離析，化成一堆晶亮的碎片。女兒戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，好不容易將

21、那一大堆的酒杯洗干凈了；正松了一口氣，沒(méi)有想到身子一歪，一個(gè)踉蹌，杯子應(yīng)聲倒地“哐啷、哐啷、哐啷”連續(xù)不斷的一串又一串刺耳的響聲過(guò)后，酒杯全化成了地上閃閃爍爍的玻璃碎片?！皨寢?zhuān)且豢?，我真有墮入地獄的感覺(jué)?！迸畠旱穆曇?，還殘存著些許驚悸，“可是，您知道領(lǐng)班有什么反應(yīng)嗎？她不慌不忙地走了過(guò)來(lái)，摟住了我，說(shuō)：親愛(ài)的，你沒(méi)事吧？接著，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去吩咐其他員工：趕快把碎片打掃干凈吧！對(duì)我，她連一字半句責(zé)備的話都沒(méi)有！”“又有一次，我在倒酒時(shí)，不小心把鮮紅如血的葡萄酒倒在顧客乳白色的衣裙上，好似刻意為她在衣裙上栽種了一季殘缺的九重葛。原以為她會(huì)大發(fā)雷霆，沒(méi)想到她反而來(lái)安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，酒漬嘛，不難洗。

22、”說(shuō)著，站起來(lái)，輕輕拍拍我的肩膀，便靜悄悄地走進(jìn)了洗手間，不張揚(yáng)、更不叫囂，我站在那兒，   女兒的聲音，充滿了感情：“媽媽?zhuān)热粍e人能原諒我的過(guò)失，您就把其他犯錯(cuò)的人當(dāng)成是您的女兒，原諒她們吧！”此刻，在異鄉(xiāng)異國(guó)的夜里，我眼眶全濕。（文章有改動(dòng)）16.文中圍繞“原諒”寫(xiě)了三個(gè)故事，分別是：（4分）                      

23、60;                                      女兒在英國(guó)當(dāng)女侍時(shí)，不小心打碎了很多酒杯，卻得到了領(lǐng)班的原諒。      &#

24、160;                                                 &#

25、160;    17.請(qǐng)按照要求，分別為文中A、B兩處的詞語(yǔ)和句子作批注。（6分）（1）從意義和作用兩方面對(duì)句中框定的詞語(yǔ)作注。陰霾：                                   

26、60;    （2）從內(nèi)容理解、表達(dá)效果等角度，品評(píng)賞析畫(huà)線句。    B句：                                           18文中第10段寫(xiě)道：“我站在那兒，”請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上下文的理解，描寫(xiě)“女兒”此時(shí)復(fù)雜的心理。（4分）我站在那兒，