簡(jiǎn)單機(jī)械和功復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

1、中考復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單機(jī)械和功復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案一考點(diǎn)聚焦：1了解杠桿的概念，會(huì)畫力臂 知道杠桿平衡條件2了解定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組的構(gòu)造及作用，能根據(jù)需要組裝滑輪組 初步了解利用斜面可以省力3知道功的概念 了解功是能量轉(zhuǎn)化的量度4理解功率的概念5知道有用功、額外功、總功的概念 理解機(jī)械效率的概念會(huì)測(cè)簡(jiǎn)單機(jī)械的機(jī)械效率二課前梳理：（一）杠桿1、在物理學(xué)中，將一根在 下可繞一 的硬棒稱做杠桿。2、杠桿的五要素：一點(diǎn)： ；兩力： 、 ；兩臂： 、 。力臂：從 到 距離。（注意：不是支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離）3、杠桿的平衡條件（杠桿原理）（1）杠桿平衡是指杠桿處于 或 轉(zhuǎn)動(dòng)的狀態(tài)。（2）杠桿的平衡條件： ×

2、× ，即 。（3）在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié) 使杠桿在水平位置平衡，目的是： ；懸掛鉤碼后使杠桿在水平位置平衡，目的是： 。4、杠桿的分類舉例：省力杠桿 、 、 ；費(fèi)力杠桿 、 、 ；等臂杠桿 、 、 。（二）滑輪1、定滑輪：實(shí)質(zhì)上是一個(gè) 杠桿，所以使用定滑輪 ，但能改變動(dòng)力的 ， 在不少情況下，改變力的方向會(huì)給工作帶來方便。例如： 、電梯等。2、動(dòng)滑輪：實(shí)質(zhì)是 臂為 臂 倍的杠桿，動(dòng)滑輪省 ，但費(fèi)距離，且動(dòng)滑輪不能改變力的方向。3、滑輪組：是由 和 組合而成，可以達(dá)到 的目的，在忽略滑輪組與軸之間的摩擦和繩重的情況下，使用滑輪組時(shí)，重物和動(dòng)滑輪總重由幾段繩子承擔(dān)，

3、提起重物所用的力就等于總重的 。（三）功1、做功包括兩個(gè)必要的因素，一是_ _；二是_ _功的計(jì)算式：W= ，在國際單位制中，功的單位是 。2、在“探究斜面”的實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量有 F、 G、 S（或者是斜面的長(zhǎng)度L）、 h（或者是斜面的高度h）。（四）功率1、功率是表示 的物理量， 叫功率；功率的公式：P= 、推導(dǎo)式：P= ；單位是： 。2、麻雀飛行時(shí)的功率約為8w表示的物理意義是： 。3、在“估測(cè)上樓時(shí)的功率”活動(dòng)中需要測(cè)量的物理量有： 測(cè)量工具： ； 測(cè)量工具： ； 測(cè)量工具： 。（五）機(jī)械效率1、機(jī)械效率的定義是_，公式：= ，利用機(jī)械做功時(shí)，因?yàn)榭偸且鲱~外功，所以總功_有用功，

4、機(jī)械效率總_1。2、在“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量有： ； ； ； 。其中W有用= ；W總= 。= 由于S=nh，推導(dǎo)出= 。 若忽略繩子重和摩擦力把F=(G物+G動(dòng))代入上式，則有= 。影響滑輪組機(jī)械效率的因素有： ； ； 。提高滑輪組機(jī)械效率的方法： ； ； 。三例題點(diǎn)擊例畫出使杠桿AB在圖中所示位置靜止時(shí)，所用最小力F的方向及力臂ACOB 第1題第2題例2某同學(xué)在做“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用的杠桿如圖所示：（1）杠桿兩端裝置了兩只可調(diào)節(jié)的螺母，所起的作用是 ；（2）如果在A處掛三個(gè)相同的鉤碼，則在B處要掛 個(gè)相同的鉤碼，杠桿才能保持在水平方向平衡；（3）如果在B處掛

5、5N的鉤碼，在C處用彈簧測(cè)力計(jì)作用在C點(diǎn)，要使杠桿在水平方向平衡，最小的拉力方向是 ，大小為 NF例3如圖所示的滑輪組，不計(jì)拉線質(zhì)量及滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)摩擦，重物G=100N，每一個(gè)滑輪重20N，當(dāng)繩自由端拉力F豎直向上大小為30N時(shí)，繩自由端拉力F為 時(shí)，恰能讓重物勻速上升若重物能以0.1m/s的速度勻速上升，則繩自由端向上運(yùn)動(dòng)的速度為 m/s例4下列敘述中，正確的是 （ ）A、運(yùn)動(dòng)員將標(biāo)槍投出去，運(yùn)動(dòng)員對(duì)標(biāo)槍沒有做功；第3題B、降落傘豎直下落，重力做了功；C、人提著重物在水平方向上通過一段距離，人的提力對(duì)重物做了功D、小球在光滑的桌面上滾動(dòng)一段距離，桌面對(duì)小球的支持力做了功例5某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組

6、機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示次數(shù)鉤碼重GN鉤碼上升高度hm有用功W有用J測(cè)力計(jì)拉力FN測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離Sm總功W總J機(jī)械效率1201020903027741%2401041603048833%34011105055（1）比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率越_（2）第3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是_J，機(jī)械效率是_（3）第3次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次實(shí)驗(yàn)多，動(dòng)滑輪自重增大，使動(dòng)滑輪所做的額外功_（選填“增大”或“減小”），因而由第2、3次實(shí)驗(yàn)可知：滑輪組的機(jī)械效率與 有關(guān)第5題（4）綜合上述

7、結(jié)論，提高機(jī)械效率的方法有增大有用功，額外功（選填“增大”或“減小”）四反饋交流1如圖所示，使用中屬于費(fèi)力杠桿的工具是 （ ）F2如圖所示，力F方向始終水平，將輕質(zhì)杠桿的一端逐步抬起至水平位置，在此過程中F的大小及力臂的變化是 （ ）A變大、變大 B變大、變小 變小、變大 變小、變小3關(guān)于功率的說法中正確的是 （ ）A、功率越大，表示做功越快 B、功率越大，表示做功越多C、物體做功用的時(shí)間越長(zhǎng)，功率越大 D、物體做功用的時(shí)間越短，功率越大4如圖所示，將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點(diǎn)ABCF1F2A，已知AB>AC，施加的力分別為F1、F2，拉力做的功分別為W1、W2，拉力做的功率分別P1、P2，則下列判斷中正確的是 （ ）AF1<F2，W1=W2，P1<P2 BF1>F2，W1>W2，P1>P2F1<F2，W1<W2，P1<P2 F1<F2，W1=W2，P1>P25同一物體沿相同水平地面被勻速移動(dòng)，如下圖所示，拉力分別為F甲、F乙、F丙，不記滑輪與輕繩間的摩擦，比較它們的大小，則 （ ）A.F甲F乙F丙 B.F甲F乙F丙 C.F甲F乙F丙 D.F甲F乙F丙6如圖所