小學(xué)一年級語文S版語文下學(xué)期古詩閱讀專題練習(xí)題

1、小學(xué)一年級語文S版語文下學(xué)期古詩閱讀專題練習(xí)題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 聽老師讀兒歌，做一做。水的本領(lǐng)真大，它會灌溉莊稼。在江河里流動，養(yǎng)肥了魚和蝦。在大海里奔騰，托起輪船走遍天下。水還能發(fā)電，把光明送到萬戶千家。誰的本領(lǐng)真大，我們都要愛惜它。1水的本領(lǐng)真大，他會灌溉_，能養(yǎng)肥 _ ，能托起_走遍天下。A. 魚和蝦   B.輪船 C. 莊稼2水還能做什么？用“ ”在兒歌中畫出來。3我們應(yīng)該怎樣愛惜水呢？請寫一個愛惜水的方法。_2. 按課文我讀對聯(lián)識漢字填空。我讀對聯(lián)識漢字祖國_美人民_多爆竹聲聲辭舊歲歡笑陣陣迎新年春回大地百花_喜到人間萬事_（1

2、）這里有_副對聯(lián)。（2）根據(jù)課文，補(bǔ)充完整。 祖國 _美人民_ 多爆竹聲聲辭舊歲歡笑陣陣迎新年春回大地百花_   喜到人間萬事_3. 閱讀下面的文段，完成問題。回鄉(xiāng)偶書賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時？（1）兩首詩中的“客”和“君”各指的是誰？_（2）兩首詩各表達(dá)了作者什么樣的情懷？有何異同？_（3）“兒童相見不相識，笑問客從何處來”描繪了一幅什么畫面？_（4）“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”描繪了怎樣的情景？_（5）你

3、最喜歡兩首詩中的哪一句？說明理由。_4. 閱讀下文，回答問題。我是一條魚我是一條魚，從小溪游到小河，從小河游到大江。流水給我生命，浪花給我快樂，江河給我夢想。我是一條魚，我要游向大海。（1）兒歌中的這條魚先從   游到位   ，再從   游到   ，最后要游向   。（2）是   給小魚生命，   給小魚快樂，   給小魚夢想。（3）讀了這首兒歌，你覺得小魚

4、的夢想到底是什么呢？5. 補(bǔ)一補(bǔ)，回答問題。彎彎的小小的船，小小的船兩尖。（1）把兒歌補(bǔ)充完整。（2）“小小的船”指的是_的樣子。（3）“小小的船”是什么樣的？_6. 古詩閱讀。贈汪倫（唐）李白李 乘舟將欲行，忽聞岸 踏歌聲。桃   潭_深千 ，及汪倫送   。1把古詩填完整。2這是唐代詩人李白寫的一首（ ）詩。A.送別  B.抒情  C.寫人3其中，第（ ）是廣為傳誦的佳句。A.一、二兩句 B.三、四兩句7. 讀一讀，回答問題。 我在小小的船里坐，只看見

5、閃閃的_藍(lán)藍(lán)的_（1）選一選，把選文補(bǔ)充完整。(填序號)     船    星星    天（2）“我”在船里看到了什么?用橫線在文中畫出來。（3）我還會說：閃閃的_    藍(lán)藍(lán)的_8. 閱讀古詩，回答問題。畫遠(yuǎn)看（ ）有色，近聽（ ）無聲。春（ ）花還在，（ ）（ ）鳥（ ）驚。（1）把古詩補(bǔ)充完整。（2）找出詩中的反義詞。_9. 閱讀下面一段文字，完成13題。我聞琵

6、琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。1“我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧”這一句在結(jié)構(gòu)上有什么作用？表達(dá)了詩人怎樣的心情？  答：_2“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。有人評說這兩句詩是全詩的主題所在？你同意這種說法嗎？為什么？  答：_3詩人和琵琶女之間雖然出身、經(jīng)歷有很大的不同，但是也有相似之處。

7、這相似之處有哪些？  答：_10. 讀一讀古詩，再回答問題。畫遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。1寫出下列詞語的反義詞。遠(yuǎn)（_）有（_）去（_）2為什么春天已經(jīng)過去了，花還沒謝？()A.因?yàn)檫@是一幅畫。 B.因?yàn)榛ㄩ_得時間長。11. 課文閱讀。四季薛衛(wèi)民草芽尖尖，他對小鳥說：“我是春天?！焙扇~圓圓，他對青蛙說：“我是夏天。”谷穗彎彎，他躹著躬說：“我是秋天?！毖┤舜蠖亲右煌ΓB皮地說：“我就是冬天?！保?）填一填。（_）的草芽   （_）的荷葉（_）的谷穗   （_）的肚子（2）一年有_個季節(jié)，分別

8、是_、_、_、_。樹葉變黃是_季，雪花飛舞是_季。（3）照樣子，寫一寫。草芽尖尖   西瓜_   河水_12. 閱讀古詩，完成練習(xí)。贈汪倫李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。1多音字組詞。行xíng（_）   踏tà（_）háng（_） t（_）2贈汪倫是一首_詩，是_代詩人_專門寫來送給_的。3這首詩表達(dá)的情感是（ ）A.詩人的思鄉(xiāng)之情  B.朋友間的深厚友情  C.對秋天的喜愛之情13. 讀古詩，回答問題。石灰吟于

9、謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。（1）石灰吟中“吟”字的意思是   。（2）詩中采用了   的修辭手法。（3）詩的最后兩句贊頌了什么精神？_（4）出自這首的成語有 、 _14. 閱讀小詩，完成練習(xí)。  做夢的云一朵白云躺在山頭上做夢，夢見自己變成棉花糖。一朵黑云躺在山頭上做夢，夢見自己變成黑天鵝。做夢的云把天空變得更有趣，把天空變得更美麗了。1這首小詩一共有_句話。2這首小詩中，一朵白云夢見自己變成_，一朵黑云夢見自己變成 _。3如果你是一朵白云，你會夢見自己變成_。小池泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴