高中物理選修3-4 第十一章 機械振動 直線運動 實驗 探究小車速度隨時間變化的規(guī)律 課后同步訓(xùn)練_1_第1頁
高中物理選修3-4 第十一章 機械振動 直線運動 實驗 探究小車速度隨時間變化的規(guī)律 課后同步訓(xùn)練_1_第2頁
高中物理選修3-4 第十一章 機械振動 直線運動 實驗 探究小車速度隨時間變化的規(guī)律 課后同步訓(xùn)練_1_第3頁
高中物理選修3-4 第十一章 機械振動 直線運動 實驗 探究小車速度隨時間變化的規(guī)律 課后同步訓(xùn)練_1_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、.探究小車速度隨時間變化的規(guī)律 課后微練習(xí)班級_ 姓名_ 學(xué)號_1 在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律的實驗中,算出小車經(jīng)過各計數(shù)點的瞬時速度如下計數(shù)點序號123456計數(shù)點對應(yīng)的時刻s0.100.200.300.400.500.60通過計數(shù)點的速度cm/s44.062.081.0100.0110.0168.0為了計算加速度,合理的方法是A根據(jù)任意兩計數(shù)點的速度用公式av/t算出加速度B根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出vt圖象,量出其傾角,由公式atan求出加速度C根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出vt圖象,由圖線上相距較遠(yuǎn)的兩點所對應(yīng)的速度、時間用公式av/t算出加速度D依次算出通過連續(xù)兩計數(shù)點間的加速度,算出平均值作為小車的加

2、速度2 在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律實驗中,以下做法不能減小實驗誤差的是A選取計數(shù)點,把每打五個點的時間間隔作為一個時間單位B使小車運動的加速度盡量小些C舍去紙帶上密集的點,只利用點跡明晰、點間間隔適當(dāng)?shù)囊徊糠诌M展測量、計算D選用各處平整程度、光滑程度一樣的長木板做實驗3 在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律實驗中,以下說法不正確的選項是A紙帶上可以每隔任意一樣數(shù)量的點選取一個計數(shù)點B使用刻度尺測量長度時,要進展估讀C作vt圖象時,所描曲線必須經(jīng)過每一個點D在數(shù)據(jù)處理時,常用公式法和圖象法4 在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律實驗過程中,對減小實驗誤差來說,以下方法中有益的是 A選取計數(shù)點作為研

3、究對象,把每打5個點的時間間隔作為一個時間單位B使小車運動的加速度盡量小些C舍去紙帶上密集的點,只利用點跡明晰、點與點間隔適當(dāng)?shù)哪且徊糠诌M展測量計算D選用各處平整程度、光滑程度一樣的長木板做實驗5 一個質(zhì)點做方向不變的直線運動,加速度的方向始終與速度方向一樣,但加速度大小逐漸減小為零,那么在此過程中 A速度逐漸減小,當(dāng)加速度減小到零時,速度到達最小值B速度逐漸增大,當(dāng)加速度減小到零時,速度到達最大值C位移逐漸增大,當(dāng)加速度減小到零時,位移將不再增大D位移逐漸減小,當(dāng)加速度減小到零時,位移到達最小值6 在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律實驗中,從以下所給器材中選出本實驗所必須的器材有_; 為能按實

4、驗要求到達實驗?zāi)康模€缺少的器材有_寫出一種即可。電磁打點計時器 天平 低壓直流電源 細(xì)繩 紙帶 小車 鉤碼 秒表 一端有帶滑輪的長木板7 在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律的實驗中,為了減小測量小車運動加速度時的誤差,以下措施中哪些是有益的A使小車運動的加速度盡量小一些B適當(dāng)增加掛在細(xì)繩下鉤碼的個數(shù)C在同樣條件下打出多條紙帶,選其中一條最理想的進展測量和計算D舍去紙帶上比較密集的點,然后選取計數(shù)點,進展計算8 在做探究勻變速直線運動的實驗中,給你以下器材:打點計時器、電池組、紙帶、復(fù)寫紙、停表、天平帶砝碼、小車、鉤碼、細(xì)繩、一端帶有定滑輪的長木板其中不需要的器材是_、_、_,還需要增添的器材有

5、_、_和_9 在用“圖象法處理實驗數(shù)據(jù)時,為了減少誤差 ;A應(yīng)使縱、橫坐標(biāo)每單位長度表示的數(shù)值大一些B應(yīng)使縱、橫坐標(biāo)每單位長度表示的數(shù)值小一些C為使圖線通過每個實驗數(shù)據(jù)點,應(yīng)使圖線畫成折線D應(yīng)使圖線畫成直線或光滑曲線,讓實驗數(shù)據(jù)點大致均勻分布在圖線附近,對于個別離線較遠(yuǎn)的點可以舍去10 打點計時器是中學(xué)研究物體運動時常用的實驗器材,常見的有電磁打點計時器和電火花計時器兩種關(guān)于電磁打點計時器和電火花計時器的比較,以下說法正確的選項是A電磁打點計時器使用交流電源,電火花計時器使用直流電源B它們都是使用10V以下的交流電源C當(dāng)電源頻率為50Hz時,它們都是每隔0.02s打一個點D電火花計時器工作時,

6、紙帶運動受到的阻力較小,所以實驗誤差也較小參考答案:1 答案: C解析: 方法A偶爾誤差較大方法D實際上也僅由始末兩個速度決定,偶爾誤差也比較大只有利用實驗數(shù)據(jù)畫出對應(yīng)的vt圖象,才可充分利用各次測量數(shù)據(jù),減少偶爾誤差由于在物理圖象中,兩坐標(biāo)軸的分度大小往往是不相等的,根據(jù)同一組數(shù)據(jù),可以畫出傾角不同的許多圖象,方法B是錯誤的正確的方法是根據(jù)圖象找出不同時刻所對應(yīng)的速度值,然后利用公式av/t算出加速度,即方法C.2 答案: B解析: 選取計數(shù)點可以使用于測量和計算的相鄰點間的間隔增大,在用直尺測量這些點間的間隔時,在一次測量絕對誤差根本一樣的情況下,相對誤差較小,因此A正確。在實驗中,假如小

7、車運動的加速度過小,打出的點子很密,長度測量的相對誤差較大,測量準(zhǔn)確度會降低,因此小車的加速度略大一些較好。因此B錯。為了減小長度測量的相對誤差,舍去紙帶上過于密集,甚至分辨不清的點是必要的,因此C正確。假如實驗中所用長木板各部分的平整程度和光滑程度不同,小車的速度變化會不均勻,從而導(dǎo)致實驗誤差的增大,因此在實驗前對所用長木板進展挑選、檢查是必要的,所以D正確。3 答案: C解析: 可以每隔任意一樣數(shù)量的點選取一個計數(shù)點,但相隔四個點時計數(shù)點間的時間間隔為0.1 s,計算時更方便,A對;使用刻度尺測長度時,要進展估讀,B對;作vt圖象時,應(yīng)使盡量多的點在同一條直線上,離線較遠(yuǎn)的點大膽舍棄,C錯

8、;數(shù)據(jù)處理可選擇公式法和圖象法中的某一方法,D對4 答案: ACD解析: 合理選取計數(shù)點且利用點跡明晰、點與點間隔適當(dāng)?shù)哪遣糠旨垘нM展測量計算可減小測量誤差,故A、C正確;小車的加速度不能太大,防止計數(shù)點太少,但也不能太小,防止點跡密集,故B錯;選用各處平整程度、光滑程度一樣的長木板做實驗,可以減小因速度變化不均勻帶來的誤差,故D正確。5 答案: D解析: 選B.加速度與速度同向,速度應(yīng)變大,故A錯;質(zhì)點做加速度減小的加速運動,最后勻速運動,故B對;因質(zhì)點最終勻速運動,所以位移仍增大,故C錯;位移一直增大,沒有最小值,故D錯.6 答案: ,低壓交流電源 或刻度尺解析: 為了研究v-t圖像,需要

9、打點計時器及其電源,利用鉤碼帶動物體運動,所以還需要細(xì)繩、小車、和長木板。為了計算速度還需要測量間隔 的工具刻度尺考點:研究v-t圖像點評:此類題型考察了根本實驗儀器的操作7 答案: BCD8 答案: 電池組停表天平帶砝碼導(dǎo)線低壓交流電源刻度尺9 答案: BD解析: 在畫圖時單位長度表示的數(shù)值越小,那么圖象數(shù)據(jù)點越確精,根據(jù)圖象得出的數(shù)據(jù)也將越準(zhǔn)確;故應(yīng)使坐標(biāo)的每單位長度表示的數(shù)值小一些,故B正確,A錯誤;在畫圖時,應(yīng)使用平滑的曲線擬合圖象,而不能畫成折線;還要注意應(yīng)讓各點均勻分布在圖線附近,個別離線較遠(yuǎn)的點可以舍去,故C錯誤,D正確;10 答案: CD解析: 考點:用打點計時器測速度專題:實驗題;直線運動規(guī)律專題分析:正確解答此題需要掌握:理解打點計時器的構(gòu)造、工作原理、工作特點等,比方工作電壓、打點周期等,掌握根本儀器的使用,可以正確的使用打點計時器解答:解:A、電磁打點計時器和電火花計時器都使用交流電源,故A錯誤;B電磁打點計時器工作電壓是4V6V交流電源,電火花打點計時器的電壓是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論