《學(xué)會(huì)合作》導(dǎo)學(xué)案

1、編號(hào)：0401 花坪小學(xué)“四學(xué)三導(dǎo)七彩課堂”導(dǎo)學(xué)案課 題學(xué)會(huì)合作 編制人劉發(fā)英課 時(shí)第1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、了解合作的含義及合作在社會(huì)生活中是普遍存在的。2、鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和技巧。3、體驗(yàn)與人合作對(duì)自己的成長(zhǎng)有好處。 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 體驗(yàn)在集體活動(dòng)中分工與合作的重要性，在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)合作成功的喜悅，從而初步學(xué)會(huì)合作的方法。教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和技巧【展示課導(dǎo)學(xué)】 自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示提升·質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié) 總結(jié)歸納環(huán)節(jié)活動(dòng)一：什么是合作1、師：（播放3分鐘視頻眾人劃槳開(kāi)大船配以龍舟比賽，學(xué)校學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)面。）邊聽(tīng)邊看，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。2、師：看到

2、這些，你想說(shuō)什么？他們?yōu)槭裁茨艿玫谝?？（小結(jié)）活動(dòng)二：合作在哪里1、 過(guò)渡：你們發(fā)現(xiàn)在我們的生活中還有哪些人與人之間合作的事情？2、打開(kāi)書P2-3頁(yè)，閱讀課本上呈現(xiàn)的例子。(提問(wèn)、小結(jié))活動(dòng)三：合作很重要1、閱讀書P4-5頁(yè)：五個(gè)手指兄弟的想法。2、師：你們同意他們的想法嗎？（小實(shí)驗(yàn)：各組派一個(gè)學(xué)生代表上前去嘗試：用兩個(gè)手指去拿與用五個(gè)手指去拿小皮球?；顒?dòng)四：合作面面觀觀看三個(gè)和尚動(dòng)畫片。（6分鐘）A 、兩人小對(duì)子： 1、交流一件我們的生活中的人與人之間合作的事情，談你的發(fā)現(xiàn)。 2、觀看學(xué)生分別用兩個(gè)手指和五個(gè)手指拿皮球，交流，為什么會(huì)有這種差別呢？B、互助組： 1、組內(nèi)列舉學(xué)習(xí)和生活中合作的

3、例子，談感悟（板書）。2、觀看三個(gè)和尚的動(dòng)畫，討論：為什么那和尚越來(lái)越多，為什么那和尚沒(méi)呀?jīng)]水喝。當(dāng)時(shí)和尚心里在想什么呀？如果給你一個(gè)機(jī)會(huì)你會(huì)怎么勸三個(gè)和尚？C、共同體： 小組推薦一名成員匯報(bào)交流情況，進(jìn)行班級(jí)交流，教師相機(jī)總結(jié)。交流展示一交流觀看三個(gè)和尚后的動(dòng)畫的啟迪。交流展示二交流本節(jié)課的收獲 感悟（學(xué)習(xí)筆記） ： 1、為了取得好成績(jī)，互相配合，齊心協(xié)力，這就叫做合作。 2、在學(xué)習(xí)上，合作幫助我們戰(zhàn)勝困難；在賽場(chǎng)上，合作為集體贏得榮譽(yù)；在游戲中，合作帶給我們愉快的感受，使我們玩得更開(kāi)心。 3、集體就像這個(gè)手掌，我們每個(gè)人就像手掌上的手指，各有所長(zhǎng)，各有所短，只有互相配合，才能把事情做得更好

4、。4、生活中處處有合作合作才能成功 等級(jí)評(píng)定： 編號(hào)：0401 花坪小學(xué)“四學(xué)三導(dǎo)七彩課堂”導(dǎo)學(xué)案課 題學(xué)會(huì)合作 編制人劉發(fā)英課 時(shí)第2課時(shí) 【展示課導(dǎo)學(xué)】 自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示提升·質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié) 總結(jié)歸納環(huán)節(jié)活動(dòng)一:現(xiàn)象導(dǎo)入，學(xué)會(huì)合作1、導(dǎo)入語(yǔ)：秋天，一隊(duì)隊(duì)大雁以“人”字形在天上飛行，你知道這是為什么嗎？(打開(kāi)教材P8頁(yè)，默讀知識(shí)卡片“合作的大雁”，并用自己的回答。)2、師：動(dòng)物知道只有合作才能生存，同學(xué)們也一樣，大家都離不開(kāi)集體，只有做集體中的合作者，才能真正融入到集體中。活動(dòng)二:現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽，體驗(yàn)合作活動(dòng)三:經(jīng)歷合作，體驗(yàn)成功1、小組游戲2、總結(jié)：請(qǐng)你們到生活中去搜尋，還有

5、什么地方需要合作，怎樣與人合作，讓我們都成為最會(huì)合作的人！A、 兩人小對(duì)子：結(jié)合教材P6頁(yè)的圖片情境，辨析：誰(shuí)是集體中的合作者？討論第三副圖：如果你是他，你會(huì)怎么辦？B、互助組：1、師：下面我們進(jìn)行一次“看誰(shuí)記得快又多”的競(jìng)賽，看看哪些同學(xué)會(huì)與人合作。老師手上有三排圖片，每排四幅畫，以四人小組為單位，在1分鐘內(nèi)看哪個(gè)小組記住圖片的內(nèi)容最多。(游戲開(kāi)始前，各小組進(jìn)行商量討論。游戲結(jié)束，各組出現(xiàn)不同情況。)2、師：現(xiàn)在請(qǐng)各小組總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，或分析問(wèn)題。3、思考：看來(lái)大家都商量了，但結(jié)果依然不同，想想是什么原因呢？再進(jìn)行一次競(jìng)賽。C、共同體：1、師（介紹游戲規(guī)則）：兩人一組玩“穿珠子”的游戲，給大家一分鐘時(shí)間思考和溝通，5分鐘后看哪個(gè)小組穿得最多。 3.學(xué)生開(kāi)展游戲，6分鐘后看結(jié)果。交流展示一：交流合作制勝的秘訣交流展示二：在我們身邊，你經(jīng)歷過(guò)哪些合作的或者不合作的事情？交流展示三：一滴水只有融入大海才不會(huì)干涸，一個(gè)人只有和自己的集體在一起的時(shí)候力量才最大。一