信息技術(shù)《發(fā)微博》教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 信息技術(shù)發(fā)微博教案小學(xué)信息技術(shù)發(fā)微博教案中心小學(xué)信息技術(shù)課時教學(xué)設(shè)計學(xué)科信息技術(shù)五年級課題14、發(fā)微博共 1 課時第1課時教學(xué)內(nèi)容介紹微博的基礎(chǔ)知識和基本操作方法，讓學(xué)生較為全面地了解微博的應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)重點、難點或關(guān)鍵1、了解微博的基本常識，知道微博的作用，會開通自己的微博。2、能進(jìn)入自己的微博，寫微博，在微博中添加圖片。3、會關(guān)注好友發(fā)的微博，通過評論微博，與好友明交流。1、教學(xué)重點：寫微博、在微博中插入圖片、關(guān)注他人微博、評論他人微博等操作方法。2、教學(xué)難點：關(guān)注他人微博，在微博中插入圖片。教學(xué)具準(zhǔn)備授課時間： 第 周教學(xué)流程教 與 學(xué) 的 雙 邊 活 動個

2、人 添 改一、導(dǎo)入二、認(rèn)識微博三、開通微博1、引導(dǎo)學(xué)生回顧舊知：想一想，我們可以通過什么方法在因特網(wǎng)上進(jìn)行信息的傳遞與交流？2、談話：電子郵箱可以傳送一些略長的信件和資料，QQ可以直接聊天，博客可以寫日志，還有一種是用記錄簡短的日志、瀏覽并轉(zhuǎn)發(fā)信息，與好友保持互動聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)信息交流工具，它就是人們所喜歡的微博。3、出示課題：發(fā)微博。1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P79，認(rèn)識微博。2、引導(dǎo)學(xué)生談一談自己對微博的了解情況。3、引導(dǎo)學(xué)生說一說微博有哪些特點。4、小結(jié)：微博是一種通過關(guān)注機(jī)制分享簡短實時信息的廣播式的社交網(wǎng)絡(luò)平臺，也就是給人們一個表達(dá)想法的網(wǎng)絡(luò)空間，是一種新型的學(xué)習(xí)方式。微博內(nèi)容簡單，且受字?jǐn)?shù)的

3、限制（目前一篇微博最多只能輸入140個字符），發(fā)布手段簡捷，互動性強(qiáng)，在微博上發(fā)布信息要遵守相關(guān)的法律法規(guī)，明用語。1、布置任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。（1）閱讀教材P8081。（2）啟動QQ軟件，找一找QQ窗口上方的“騰訊微博”按鈕。（3）嘗試開通一個自己的微博。教學(xué)流程教 與 學(xué) 的 雙 邊 活 動個 人 添 改四、關(guān)注感興趣的人五、寫微博添加圖片六、讀微博發(fā)表評論七、課堂練習(xí)2、教師巡視指導(dǎo)，協(xié)助有困難的學(xué)生。3、學(xué)生相互交流經(jīng)驗。1、幫助學(xué)生理解：“關(guān)注”在騰訊微博中稱為“收聽”，叫法不同，但機(jī)制相同。2、演示講解：（1）單擊QQ窗口上方的“騰訊微博”按鈕，打開自己的微博網(wǎng)頁。（2）單擊騰

4、訊微博首頁中的“微頻道”、“找人”，或輸入關(guān)鍵詞可以搜索到自己感興趣的人與話題。（3）單擊微博首頁的“名單”，再單擊好友頭像下的“收聽”按鈕，即可收聽該好友的微博。1、布置任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探索。（1）登錄自己的騰訊微博網(wǎng)頁。（2）在“我的主頁”的空白本框中輸入微博內(nèi)容。（3）為自己的微博添加一張圖片。（4）把寫好的微博通過“廣播”發(fā)出去。（5）嘗試：如何在騰訊QQ窗口界面上直接寫微博、發(fā)微博。2、巡視指導(dǎo)，引導(dǎo)小組同學(xué)互助互學(xué)，共同完成任務(wù)。3、展示與評價：展示個別學(xué)生的微博，對學(xué)生完成任務(wù)的情況進(jìn)行簡單評價。4、演示講解：在騰訊QQ窗口界面上直接寫微博、發(fā)微博的方法。5、小結(jié)：對學(xué)生的活動情況給予肯定，并作簡要小結(jié)。1、演示、講解：（1）打開微博首頁，好友發(fā)的微博就會出現(xiàn)在這里，可以直接閱讀。（2）單擊“評論”按鈕，打開下方“評論原”本框，輸入自己的觀點進(jìn)行評論。2、巡視指導(dǎo)學(xué)生閱讀一篇好友的微博，并發(fā)表自己的觀點進(jìn)行評論。1、布置任務(wù)：（1）發(fā)表微博，談?wù)劇拔⒉ξ覀儗W(xué)習(xí)生活的影響”教學(xué)流程教 與 學(xué) 的 雙 邊 活 動個 人 添 改八、總結(jié)評價的感想與看法，并插入圖片與小組同學(xué)分享。（2）通過微博與小組同學(xué)探討微博的其他應(yīng)用功能。2、對學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行點評。1、總結(jié)：到本課為止，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了收發(fā)電子郵件、用QQ交流、寫博、發(fā)微博等網(wǎng)絡(luò)信