17可貴的沉默第一課時(shí)

1、科目 語(yǔ)文 主備人唐紅霞班級(jí)課題17、可貴的沉默課時(shí)第一課時(shí)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)生字、詞語(yǔ)。過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)課文，理清課文條理，理解課文內(nèi)容情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。學(xué)法指導(dǎo)1、自主學(xué)習(xí)，2、合作探究重點(diǎn)解讀生字和詞語(yǔ)難點(diǎn)提示學(xué)習(xí)課文，理清課文條理，理解課文內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程二次備課課前預(yù)習(xí)我已經(jīng)運(yùn)用預(yù)習(xí)四步法預(yù)習(xí)了課文。我還積累了一些詞語(yǔ)哦！導(dǎo)入 揭示課題，導(dǎo)入新課。1、板書課題：可貴的沉默。  2、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)什么是“沉默”？（沉默就是不說(shuō)話）3、齊讀課題，質(zhì)疑。師：看到題目你有哪些問(wèn)題？（為什么說(shuō)沉默是可貴的呢？誰(shuí)沉默？在什么情況

2、下沉默？他們沉默時(shí)的神態(tài)怎樣？沉默之后是一種什么情景呢？）自主學(xué)習(xí)學(xué)生自學(xué)，解決疑惑。1、課件出示自學(xué)要求：（1）借助拼音通讀課文。把不理解的詞語(yǔ)畫下來(lái)。（2）讀課文，標(biāo)出自然段。（3）思考：課文講了一件什么事？把不懂的句子做上記號(hào)。（4）小組合作學(xué)習(xí)，把自己不理解的，不懂的詞句與大家交流、討論。2、給一定的時(shí)間，讓學(xué)生自學(xué)。3、教師參與小組合作學(xué)習(xí)。探究學(xué)習(xí)檢查自學(xué)情況，深入學(xué)習(xí)課文，體會(huì)思想感情。1讀準(zhǔn)生字、新詞的字音。2理解詞義。展示提升讀課文，理清條理。（1）課文講了一件什么事？（在一節(jié)課上，老師詢問(wèn)家長(zhǎng)給學(xué)生們過(guò)生日的情況，大家情緒熱烈，滔滔不絕，可當(dāng)老師問(wèn)誰(shuí)知道家長(zhǎng)的生日時(shí)，教室里立刻沉默無(wú)聲，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們懂得了要回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)。）反饋測(cè)評(píng)拓展延伸哪些自然段是寫課上發(fā)生的事？哪些自然段寫了課下發(fā)生的事？（小組合作學(xué)習(xí)，得出以下結(jié)論。）課文按事情的發(fā)展順序可以分為三段：第一段：（116自然段）：寫課上老師教育我們不能只會(huì)感受愛(ài)，還要知道回報(bào)父母的愛(ài)。第二段：（17自然段）：寫家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們