黃山奇石 (2)

1、 黃山奇石教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標：1、了解黃山奇石的特點，初步辨別區(qū)分課文描寫內(nèi)容的詳略。2、通過與小伙伴合作交流，能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會對黃山奇石的贊嘆。3、喜愛黃山，向往去黃山看奇石。重點難點：區(qū)分課文描寫內(nèi)容的詳略，能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會對黃山奇石的贊嘆。教學(xué)方法：情境教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法學(xué)習(xí)方法：看圖學(xué)文、讀文想象、合作交流。教學(xué)過程：一、激情引入：1、同學(xué)們，我們偉大的祖國有許多名山大川：桂林山水甲天下，西湖美景人人夸。讓我們把目光投向安徽省南部，那里有一座著名的山黃山?！景鍟狐S山。】2、你們知道黃山四絕嗎？（課件出示）“奇松、怪石、云海、溫泉?！苯裉?，我們

2、就來一睹黃山奇石的風(fēng)姿?！景鍟浩媸！魁R讀課題。下面請同學(xué)們欣賞一段錄像（播放錄像。）看了錄像之后，你對這個“奇”字是怎樣理解的呢？再讀。你能提出什么問題嗎？二、進入文本，初讀感知。1、帶著問題按照你喜歡的方式自由讀課文，要求（找一名同學(xué)讀要求）：（1）標上自然段序號。（2）選擇你喜歡的辦法讀準字音、把句子讀通順。（3）找到能概括全文主要內(nèi)容的一句話，用你喜歡的線畫出來。三、研讀文本，深入探究。（一）理清詳略。1、課文讀完了，你一定找到了能概括全文主要內(nèi)容的句子了吧？（課件出示第一自然段的第二句：那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。）【板書：神奇、有趣。】 “尤其”的近義詞是什么呢？

3、（特別。）你能把“尤其”換成“特別”，再讀一讀這句話嗎？第一自然段還告訴了我們什么？“聞名中外”是什么意思？黃山在哪里？讀這個自然段的時候，注意重讀“聞名中外、秀麗神奇、尤其、極”，誰還能讀一讀第一自然段？2、（課件出示文后思考題“說”。）請同學(xué)們默讀課文，要求不出聲、不動唇、不指讀。邊讀邊用你喜歡的符號標出課文描寫的奇石的名字。3、匯報：詳寫“仙桃石”、“猴子觀海”、“仙人指路”、“金雞叫天都”，略寫“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”。（二）深入探究。這四種詳寫的奇石中，你對哪種最感興趣？課文中有兩幅插圖，看看是什么奇石的圖片呢？那么我們就先來游覽下這兩處奇石。引導(dǎo)學(xué)生先重點學(xué)習(xí)第三自

4、然段?！驹谝蛔福ǎ┣停?#224;）的山峰（）上，有一只石猴。它兩只胳（）膊（）抱著腿，一動不動地蹲（）在山頭，望著翻滾（）的云海。這就是有趣的“猴子觀?！薄！?、課件出示猴子觀海的圖片：（1）觀察：看，這是什么？【板書：猴子觀海?！亢镒釉谀哪?？他在干什么？（2）讀文：看看課文哪個自然段描寫的是“猴子觀海”？誰來讀給大家聽？和小伙伴討論一下，寫得好嗎，哪些詞語用得好？“陡峭（山非常高、直上直下的）”“翻滾（云海的動態(tài)）”；動詞“抱”“蹲”“望（向遠處看）”。這個自然段寫出了猴子觀海的位置、動作。如果把這句話改為：在面對著云海的山峰上，有一塊大石頭，這就是“猴子觀?！薄：貌缓?？（不好，原句運用

5、了擬人的手法，寫得很生動。）請同學(xué)們學(xué)生做動作體會一下。（3）想象：一名學(xué)生讀短文，其他同學(xué)看圖片。想象：為什么猴子這樣望著翻滾的云海？抓住“兩只胳膊抱著腿”、“一動不動”、“蹲”。（4）有感情地再讀課文。【過渡：剛才我們按照“觀察、讀文、想象”的方法學(xué)習(xí)了課文。這是一種有效的學(xué)習(xí)方法，接下里我們就繼續(xù)按照這種方法學(xué)習(xí)，好嗎？】2、仙人指路：【“仙人指路”就更有趣了！遠遠望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂（ì）指向前方?！空n文還有一張插圖，畫的是什么？【板書：仙人指路?！浚?）觀察：看到了什么？（用文中或者自己的話回答。）（2）讀文：看圖，找一名同學(xué)讀文，注意動詞“站、指”

6、。全班同學(xué)做動作。這是一個比喻句，十分形象。（3）想象：我們現(xiàn)在就在這黃山奇石的世界中，看到這位仙人你會和他說什么，他又會和你說什么呢？（提示：仙人既然在指路，就應(yīng)該有人問路。）3、金雞叫天都：【每當太陽升起，有座山峰上的巨（ù）石，就變成了一只金光閃閃的雄（ó）雞。它伸著脖（ó）子，就像對著天都峰不住地啼（í）叫。不用說，這就是著（ù）名的“金雞叫天都”了。】 （1）看圖描述。【板書：金雞叫天都?！浚?）讀文。注意動詞“伸、啼叫”，“天都”是什么意思？如果讓你畫一畫“金雞叫天都”你會畫些什么？化成什么樣？為什么？（3）讀文。（三）創(chuàng)造提升。1、讀最后一自然段?！军S山的奇石還有很多，像“天狗望月”“獅（）子搶球”“仙女彈琴”那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等你去給它們起名字呢！】略寫了什么？2、想象：“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”是什么樣子的？省略號是什么意思？還會有什么樣的奇石？3、讀最后一句?！景鍟浩嫘喂譅睢克?、總結(jié)升華，激發(fā)欲望。1、