大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽方案

1、軟件學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽方案 為幫助大學(xué)生實現(xiàn)學(xué)校和社會的連接，在校園和社會實現(xiàn)信息共享是成功規(guī)劃的前提。讓大學(xué)生了解社會，認(rèn)識社會，增強社會責(zé)任使命感，讓大學(xué)生在求職、就業(yè)道路上未雨綢繆。進一步認(rèn)清自我屬于何種類型的社會人，初步確定個人今后未來數(shù)年內(nèi)更適宜從事的工作崗位究竟是什么，在扎實學(xué)習(xí)理論知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生的實踐就業(yè)意識，在當(dāng)今競爭力日益激烈的情況下，能夠在職場中脫穎而出，根據(jù)南陽理工院文【2010】20號文件精神，經(jīng)研究，我系決定舉辦軟件學(xué)院大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、 大賽主題規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程。二、 大賽組織機構(gòu)組長：成員： 三、 參賽對

2、象軟件學(xué)院全體在校生四、 日程安排及要求見附件一五、 活動主要內(nèi)容（一） 宣傳動員，利用多形式，多方式開展宣傳活動造營造大賽氛圍；開展校企合作，邀請企業(yè)參加和提供贊助；（二） 指導(dǎo)網(wǎng)上自我職業(yè)評測；（三） 指導(dǎo)學(xué)生編寫職業(yè)生涯規(guī)劃書；（四） 大賽組委會組織學(xué)校決賽；（五） 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽表彰、總結(jié)。六、參賽選手職業(yè)規(guī)劃書攥寫要求（一）作品形式參賽作品分就業(yè)類和創(chuàng)業(yè)類兩種。（二）作品內(nèi)容1.自我剖析通過各種途徑全面、客觀地對與職業(yè)有關(guān)的自我特征進行分析，比如自身的興趣、個性、價值觀、優(yōu)缺點、能力等，形成一幅層次分明、內(nèi)容豐富的“自畫像”。2.專業(yè)認(rèn)識從現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)出發(fā)，并認(rèn)真合理的分析該

3、專業(yè)的性質(zhì)、學(xué)好、該專業(yè)應(yīng)具有的知識儲備和能力、將來有可能的職業(yè)方向、專業(yè)的發(fā)展前景等。3.職業(yè)方向探索在了解自我和分析所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上，初步確定了自己的職業(yè)方向所需的專業(yè)技能、業(yè)務(wù)素質(zhì)等。4.評估職業(yè)機會從現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)出發(fā)，并結(jié)合實際情況，分析該專業(yè)的性質(zhì)，可通過多種有效途徑，盡可能多方面的獲取目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)、目標(biāo)企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，并依照專業(yè)方向、就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性的評估職業(yè)機會。5.職業(yè)目標(biāo)確立針對自己的職業(yè)方向，結(jié)合自己的內(nèi)外部條件，確立自己的職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)目標(biāo)具體分為長期、中期、近期目標(biāo)，特別是大學(xué)期間的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)。6.計劃實施措施

4、針對自己的職業(yè)目標(biāo)制定切實可行的行動計劃，例如大學(xué)期間的學(xué)習(xí)計劃、每個學(xué)期的實踐計劃、某項能力的提高計劃等，還可以制定相應(yīng)的保障措施以及應(yīng)對各種變化的調(diào)整調(diào)整措施等等。制定詳細(xì)的行動計劃，例如：計劃采用什么措施提高學(xué)習(xí)、工作效率，計劃學(xué)習(xí)哪些知識、掌握哪些技能、提高哪些業(yè)務(wù)能力，采用什么辦法開發(fā)自己的潛能等。7.評估反饋，提出備選方案要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就需要依據(jù)主觀條件的變化，及時并合理的對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估，修正職業(yè)目標(biāo)、實施措施，提出備選方案。（三）作品基本要求參賽者必須如實地根據(jù)自己的學(xué)習(xí)、生活等情況，結(jié)合專業(yè)背景與社會需求，進行科學(xué)合理的職業(yè)定位，并制定可行的實施計劃。大賽鼓

5、勵創(chuàng)新，參賽選手可以在大賽主題范圍內(nèi)充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，展現(xiàn)自己個性化的作品，嚴(yán)禁抄襲、剽竊，一旦發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。七、參賽選手現(xiàn)場展示要求參賽選手現(xiàn)場演示作品采用PPT演示加陳述方式進行。就業(yè)選手陳述時間為6分鐘，答辯時間為2分鐘；創(chuàng)業(yè)類選手陳述時間為8分鐘，答辯時間為2分鐘。八、獎項設(shè)置（一）獎項設(shè)置設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名，優(yōu)秀獎若干。（二）評分標(biāo)準(zhǔn)作品評分標(biāo)準(zhǔn)（見附錄2），現(xiàn)場展示評分標(biāo)準(zhǔn)（見附錄3）（三）評分辦法選手得分=作品分*60%+現(xiàn)場展示分*30%+答辯分*10%。 軟件學(xué)院分團委2010年5月6日附件1日程安排及要求大賽階段主要內(nèi)容及要求完成時間備注宣傳階

6、段通過海報和通知形式大力宣傳大賽內(nèi)容5月10日指導(dǎo)階段1、邀請企業(yè)人力資源主管、成功校友、職業(yè)生涯規(guī)劃專定等為學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、職場技能的專題講座。2、指導(dǎo)學(xué)生充分利用我院全程化就業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂，了解職業(yè)生涯規(guī)劃理念，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計的基本技能。3、通過就業(yè)指導(dǎo)課或課余時間為學(xué)生講解職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計的步驟和方法，推廣職業(yè)生涯規(guī)劃理念；5月14日各輔導(dǎo)員幫助輔導(dǎo)設(shè)計階段作品包括封面（包含內(nèi)容：南陽理工學(xué)院第X屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽作品的字樣、作品主題、系（院）名稱、年級、專業(yè)、指導(dǎo)教師、作品類別）、目錄、正文（包括自我分析、職業(yè)分析、職業(yè)定位、計劃實施、評估調(diào)整、備選職業(yè)規(guī)劃方案、結(jié)束

7、語）。5月14日作品提交參賽學(xué)生提交參賽作品5月14日PPT以及職業(yè)規(guī)劃書系內(nèi)決賽系內(nèi)進行決賽5月16日選拔出12人系間預(yù)決賽四系之間進行決賽5月23日教育學(xué)院、音樂系、建筑系、軟件學(xué)院院決賽全校決賽5月30日附件2作品評分標(biāo)準(zhǔn)（共10分）一、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的完整性（2.5分）。作品內(nèi)容要求真實、完整，分析透徹，主要包括自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)定位、實施路徑、評估調(diào)整等五個方面，創(chuàng)業(yè)類作品還要有項目設(shè)計方案。二、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的可行性（2分）。目標(biāo)確定和路徑設(shè)計要符合自身和外部環(huán)境實際，不主觀臆想，要合理規(guī)劃，操作性強。三、職業(yè)規(guī)劃的合理性（2分）。作品要求思維縝密，科學(xué)合理，分析有深度，要有一定

8、的階段目標(biāo)，尤其是近期（大學(xué)至畢業(yè)后五年）目標(biāo)計劃，分析要具有說服力。四、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的邏輯性（1.5分）。作品邏輯清晰、組織合理，準(zhǔn)確把握職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的核心和關(guān)鍵。五、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的創(chuàng)造性（1分）。創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，文如其人，能充分展示參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神面貌。六、作品審美性（1分）。格式新穎，版面大方美觀。形式新穎。附件3現(xiàn)場演示與答辯評分標(biāo)準(zhǔn)一、現(xiàn)場展示分（共7.5分）1.作品表達的完整性（2.5分）。能夠準(zhǔn)確表達作品內(nèi)容，準(zhǔn)確把握職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的核心和關(guān)鍵。2.自我表達能力（2.5分）。普通話標(biāo)準(zhǔn)清新，語言流暢，語速適中，表達簡潔。3.表達的生動性（1.5分）。表現(xiàn)力強