論和專業(yè)知識觀察問題、提高專業(yè)分析能力的有效方法,是

1、按照培養(yǎng)計劃進(jìn)行專業(yè)實習(xí)，是促進(jìn)學(xué)生運用專業(yè)理論和專業(yè)知識觀察問題、提高專業(yè)分析能力的有效方法，是培養(yǎng)學(xué)生理論與實際相結(jié)合的必要形式。專業(yè)實習(xí)是必修課，以4學(xué)分計；學(xué)生實習(xí)成績分為優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級。本科學(xué)生應(yīng)認(rèn)真對待專業(yè)實習(xí)，在實習(xí)期間需要制定實習(xí)計劃，定期完成實習(xí)記錄，進(jìn)行實習(xí)總結(jié)，并在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成不少于5000字的實習(xí)報告。本科學(xué)生實習(xí)工作由各學(xué)院具體組織實施，學(xué)校教務(wù)處對學(xué)院的工作進(jìn)行總體管理。各學(xué)院應(yīng)根據(jù)專業(yè)實際情況，制定相應(yīng)的本科學(xué)生專業(yè)實習(xí)工作細(xì)則，集中安排時間，采取分散實習(xí)或集中實習(xí)相結(jié)合的方式，組織本科學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實習(xí)，時間應(yīng)不少于四周；各學(xué)院的本科學(xué)生

2、專業(yè)實習(xí)工作細(xì)則須報送教務(wù)處備案。各學(xué)院應(yīng)對學(xué)生的實習(xí)單位進(jìn)行嚴(yán)格審核。各學(xué)院應(yīng)選派職稱為講師（含講師）以上的教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)。指導(dǎo)教師的職責(zé)是：幫助學(xué)生確定實習(xí)計劃；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實習(xí)并完成實習(xí)報告；根據(jù)學(xué)生的實習(xí)報告以及實習(xí)單位鑒定，評定學(xué)生實習(xí)成績。各學(xué)院應(yīng)向教務(wù)處推薦優(yōu)秀實習(xí)報告，并由教務(wù)處匯總、制作中國人民大學(xué)本科學(xué)生優(yōu)秀實習(xí)報告集。本科學(xué)生可從教務(wù)處主頁（）下載實習(xí)手冊，自行打印，并按照封一、實習(xí)計劃、實習(xí)單位基本情況、實習(xí)記錄、實習(xí)總結(jié)、實習(xí)單位鑒定、本科學(xué)生實習(xí)成績評定表、實習(xí)報告的順序裝訂。實習(xí)手冊的裝訂應(yīng)統(tǒng)一使用中國人民大學(xué)本科學(xué)生實習(xí)手冊封面。本 科 學(xué) 生 實 習(xí) 手 冊學(xué) 院： 專 業(yè)： 年 級： 姓 名： 學(xué) 號： 實習(xí)報告成 績： 評閱教師： 時 間： 實習(xí)計劃內(nèi)容包括時間、地點、調(diào)查（實習(xí)）的基本內(nèi)容和方式等：指導(dǎo)教師意見：指導(dǎo)教師簽名：時 間： 年 月 日實習(xí)單位基本情況實習(xí)單位全稱地 址單位聯(lián)系電話單位聯(lián)系人實習(xí)單位簡介：實習(xí)單位公章：負(fù)責(zé)人簽字：時間： 年 月 日實習(xí)記錄時 間： 年 月 日實習(xí)記錄時 間： 年 月 日實習(xí)總結(jié)實習(xí)單位鑒定單位公章：時 間： 年 月 日單位負(fù)責(zé)人簽字：職務(wù)：本科學(xué)生實習(xí)成績評定表學(xué)生姓名專 業(yè)實習(xí)單位實習(xí)時間 年 月 日 至 年 月 日實習(xí)報告題目對實習(xí)報告的評價意見：對實習(xí)情況的總