課題無機非金屬材料的主角——硅

1、課題：無機非金屬材料的主角硅課型：新課課時：2課標要求：通過實驗了解硅及其重要化合物的主要性質(zhì)，認識其在生產(chǎn)中的應用及對生態(tài)環(huán)境的影響教材分析：教材在介紹了硅的原子結(jié)構(gòu)的基礎上提出了硅的性質(zhì)特點。教材重點介紹了硅及其三種硅的化合物，它們分別是二氧化硅、硅酸、硅酸鹽，教材在安排這些內(nèi)容時，重點探討了它們的用途，尤其是二氧化硅及硅單質(zhì)的用途。還以科學視野的形式拓展了硅酸鹽和新型陶瓷。教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）1、了解硅及其化合物的知識。2、了解硅及其化合物在國民經(jīng)濟中的重要作用。3、通過硅及其化合物在生活中應用了解生活中的化學知識，提高學習化學的興趣。4、了解硅酸鹽工業(yè)及

2、一些產(chǎn)品。5、了解一些重要的新型無機非金屬材料。6、激發(fā)學生學習化學的興趣，使學生對化學與生產(chǎn)、生活實際的聯(lián)系有進一步的認識。教學重點：硅和二氧化硅的性質(zhì)。硅酸鹽的用途教學難點：硅和二氧化硅的性質(zhì)。硅酸鹽的用途教學用品：硅及二氧化硅樣品教學過程（第 一 課時）新課引入討論交流我們身邊你所認識的硅及硅的化合物？強調(diào)硅及其化合已經(jīng)成為非金屬材料的主角。引入課題。新課進行板書第一節(jié) 無機非金屬材料的主角硅閱讀、思考、交流、表達大家閱讀第68頁有關內(nèi)容，思考以下問題：1、硅元素在自然界的存在形式？2、硅原子的結(jié)構(gòu)與碳原子的結(jié)構(gòu)有何共同點與不同點？3、碳與硅元素的主要用途。小結(jié)硅元素以化合態(tài)形式存在，硅

3、是重要的非金屬材料，以二氧化硅及硅酸鹽形式構(gòu)成地殼中巖石與礦藏。過渡我們分別來認識硅及它的化合物板書一、硅的單質(zhì)思考、表達與交流 閱讀第74頁課本，完成下列問題，并解決第75頁第3、4小題。1、 硅在元素周期表中所在的位置，它的性質(zhì)與它的位置有無關系？2、 硅的晶體有哪些存在形式？結(jié)構(gòu)與性質(zhì)上有何特別之外？3、 硅的單質(zhì)有何用途？ 小結(jié)硅在周期表中處于金屬與非金屬元素的過渡位置，晶體的導電性介于導體與半導體之間，單質(zhì)硅是有金屬光澤的灰黑色固體，有晶體和無定形兩種形式，硅晶體與金剛石相似，廣泛用于制造各種電子產(chǎn)品及半導體材料。板書二、二氧化硅回憶二氧化碳的物理性質(zhì)。比較二氧化硅與二氧化碳的結(jié)構(gòu)與

4、物理性質(zhì)結(jié)論二氧化硅是一種與二氧化碳在結(jié)構(gòu)與物理性質(zhì)上有著本質(zhì)區(qū)別的酸性氧化物。思考、討論與交流閱讀第69頁課本。1、二氧化硅在自然界中存在形式？2、二氧化硅有何特殊的晶體結(jié)構(gòu)？3、二氧化硅有何用途？4、二氧化硅有何化學性質(zhì)？5、二氧化硅的存在用途是由什么決定的？小結(jié)二氧化硅是硅的最重要化合物，形成形態(tài)有晶體與無定形兩種。晶體二氧化硅的基本結(jié)構(gòu)單元是硅氧化四面體。晶體二氧化硅是堅硬難熔的固體，在自然界中存在非常廣泛，占地殼12%，主要存在物為石英（水晶、瑪瑙和沙子），廣泛用于建筑材料、現(xiàn)代光學及光纖制品，飾物及工藝品?；瘜W性質(zhì)：表現(xiàn)酸性氧化物的性質(zhì)：SiO2+CaO=CaSiO3、SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O與氫氟酸反應：SiO2+4HF=SiF4+2H2O 教學延伸 實驗室中盛放堿液的試劑瓶為什么